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Integral de los
derechos de niñas.
Niños y adolescentes
en situación de
migración. Comisión de Protección Integral de Niñas,
Niños y Adolescentes Migrantes y
Solicitantes de la Condición de
Refugiados. SIPINNA.
.
2 de septiembre de 2021.
RUTA DE PROTECCIÓN
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RUTA DE PROTECCIÓN
¿Qué es?
Una serie de pasos que deben tomar las instituciones encargadas de
proteger los derechos de la niñez y la adolescencia migrante.
¿Porqué es importante?
Porque tiene como base el enfoque de protección de derechos, además
de proponer respuestas para su cumplimiento.
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INDICE DE LA RUTA:
1. Contexto y justificación
• *
2. Consideraciones transversales
3. Marco normativo aplicable
4. Etapas de la Ruta
5. Acciones institucionales transversales
6. Principales obstáculos para el cumplimiento de la Ruta y
propuestas de soluciones
7. Desglose de las acciones, retos y soluciones por institución en
cada etapa de la Ruta
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La Ruta está organizada alrededor en cuatro etapas y una
etapa previa desarrolladas conforme a las competencias de
cada institución, estas etapas son :
• *
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*
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*
Esta etapa inicia cuando una niña, niño o adolescente extranjeros o
mexicanos entran al territorio nacional y se les identifica por cualquier
autoridad, institución, organización o persona. Una vez identificado el
NNA se debe notificar de forma expedita a la procuraduría de
protección correspondiente y se canalizará a un CAS de primera
acogida.
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En esta etapa se determina el interés superior de la niñez, establecido en el artículo
3, párrafo 1, de la Convención sobre los Derechos del Niño que “otorga al niño el
derecho a que se considere y tenga en cuenta de manera primordial su interés
superior en todas las medidas o decisiones que le afecten, tanto en la esfera pública
como en la privada”. La determinación del interés superior ocurre una vez que la
Procuraduría de Protección es informada o identifica a NNA en situación de
migración.
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*
Esta etapa de la Ruta empieza una vez que la PPNNA determina el interés superior
de la niñez y emite las medidas de protección. Es cuando las instituciones ejecutoras
restituirán los derechos de las NNA, cumpliendo con las medidas emitidas por la
Procuraduría dentro de los planes de restitución individualizados.
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Esta etapa consiste en la preparación de las y los adolescentes para la vida adulta
independiente. Las y los adolescentes deben adquirir habilidades para la vida y el
trabajo que les permitan, en la vida adulta, un adecuado funcionamiento social de
forma independiente. Ello significa tener habilidades para la convivencia, el trabajo
en equipo, las relaciones de pareja, las relaciones sociales, la familia, el compromiso
laboral, las actitudes de tolerancia, respeto, cooperación o resolución de conflictos
de forma no violenta, entre otras.
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¡Gracias!
Diana Martínez
Coalición Internacional contra la Detención
Comisión de Protección de NNA Migrantes
dmartinez@idcoalition.org
www.idcoalition.org/es