LABORATORIO 02º

MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE

DOCENTE:
Luis Enrique Ramírez Pacheco

INTEGRANTES:

 Guerrero Rengifo Mary Cielo

 Ruiz Flores Marisol
 Guerra Chota Mabel
 Dávila Quispe María Lesly

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÙ:200 AÑOS DE

INDEPENDENCIA”
1. ACTIVIDAD VIRTUAL:

Ingrese en el siguiente enlace para trabajar la presente actividad:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/cinematica/rectilineo/rectilineo_3.html

Identifique el simulador del movimiento vertical (figura 1) al final de la página.

Figura 1: Simulador del movimiento vertical

En el simulador podemos apreciar un móvil (●), una flecha hacia arriba (↑) que indica
el sentido del desplazamiento inicial del móvil y valores de tiempo (t), velocidad (v)
y posición (x) del móvil.

Los controles de los parámetros para esta aplicación son:

 La posición inicial del móvil que puede variar de 0 a 200 m, nombrado con
Posición.
 La velocidad de lanzamiento del móvil que puede variar de 0 a 50 m/s, nombrado
con Velocidad.
 a) Actividad 1: Caída Libre
 Calibre la posición a 150 m.
 Calibre la velocidad a 10 m/s.
 Para poder iniciar la experimentación debe presionar Nuevo en el panel de
control.
 Presione inicio ► e inmediatamente presione pausa ║ se observará en la
simulación valores para el tiempo, velocidad y posición. Anote en la tabla 1.
 Presione sucesivamente >| para ir obteniendo vas valores del trayecto del móvil
según pasa el tiempo y termine de completar la tabla 1.

Tabla 1: Valores de caída libre

Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
t (s) 0.00 3.30 4.40 4.95 5.50 5.70 6.10 6.50 6.70 6.80

x (m) 150 130.74 100.78 81.35 70.54 50.08 31.15 10.65 -0.19 -5.76

v (m/s) 10 -21.85 -32.63 -38.02 -40.47 -45.37 -49.20 -53.21 -55.17 -56.15

2. PROCESAMIENTO DE DATOS:

a) Actividad 1: Caída Libre

 Utilice los datos de la tabla 1 para graficar en Excel posición vs tiempo y
velocidad vs tiempo. Recuerde que para graficar se realiza eje Y vs eje X.
 Para cada gráfica, hallar su ecuación de movimiento x(t) y v(t) según su
tendencia cuadrática y lineal respectivamente. Llenar la tabla 3.
 Tabla 3: Ecuaciones de movimiento en caída libre
Posición x(t)=150(-0.19)
Velocidad v(t)=10(-56.15)

3. RESULTADOS:

a) Actividad 1: Caída Libre

 Utilice las ecuaciones de movimiento y compárelas con las ecuaciones (7) y (8)
para encontrar la aceleración en ambos casos (considere to=0). Llene la tabla 5.
Ejemplo: Si 𝒗(𝒕) = 𝟕. 𝟓𝟖𝒕 + 𝟎. 𝟓𝟑, la ecuación (8) con t0=0 sería
𝒗(𝒕) = 𝒂𝒕 + 𝒗𝒐 entonces 𝒂 = 𝟕. 𝟓𝟖 𝒎/𝒔𝟐 .
 Calcule el valor promedio de las aceleraciones y termine de llenar la tabla 5.

Tabla 5: Aceleración en caída libre

Aceleración en x(t) 150 𝒎⁄𝒔𝟐
Aceleración en v(t) 10 𝒎⁄𝒔𝟐
̅(𝒎/𝒔𝟐 )
Promedio 𝒂 15 𝒎⁄𝒔𝟐
4. CUESTIONARIO:

7.1. ¿Cuál es el error porcentual para ambas actividades? Utilice la ecuación (10) y
considere la aceleración teórica como 9.81 m/s2,
𝑎𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎 − 𝑎𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑒% = | | 𝑥100% (10)
𝑎𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑎
9.81𝑚⁄𝑠2 −150
e= x 100%
9.81 𝑚⁄𝑠

−140.19
e=
9.81
e= -14.29 x 100
e=-142.9

7.2. ¿Qué significado tienen los signos en la velocidad y la aceleración?

Si la velocidad y la aceleración van en el mismo sentido ambos son negativos.

7.3. Para ambas actividades, ¿se observa el mismo tipo de tendencia según su
ecuación movimiento?
Sí, porque en las dos actividades hemos hecho sobre caída libre

7.4. Si el cuerpo es lanzado con cierta velocidad hacia abajo, ¿Se cumplirá aun con
la tendencia mostrada? Justifique su respuesta

 La propiedad de un cuerpo de permanecer en reposo o permanecer en

movimiento con velocidad constante se llama inercia.
 Como se puede notar la ecuación para la velocidad cumple con la forma
de una función lineal