FACULTAD DE INGENIERÍA

EVIDENCIA GENERADA EN BASE A ACTIVIDADES.

CURSO: INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

DOCENTE: CARLOS EDUARDO MENDOZA SANTOS

Working Adults

ESTUDIANTES:
TORIBIO ALVARADO, ABEL N00307756
FLORES VILLANUEVA, GILBERTO N00314146
DIAZ ACUÑA, ROGER N00303038

CAJAMARCA – PERU

2021
 CONTENIDO

SEMANA 1
TEMA: EQUIPOS DE PROSAMIENTOS DE DATOS

SEMANA 2
TEMA: SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO

SEMANA 3
TEMA: ALGORÍTMOS
 SEMANA
TEM EQUIPOS DE PROCESAMIENTO DE
A: DATOS
 SEMANA 1

EQUIPOS DE PROCESAMIENTO DE DATOS

En la actualidad vivimos rodeados de diferentes equipos que nos facilitan el

procesamiento de datos ayudándonos a agilizar nuestras actividades cotidianas en el hogar
como en el trabajo, estos equipos o hardware los encontramos en artefactos electrónicos,
automóviles, equipos informáticos y de demás. Seguidamente detallamos alguno de ellos:

CALCULADORAS
Un equipo que a lo largo de su evolución han ido aumentando sus
funciones los que al día de hoy facilita el procesamiento de
cálculos matemáticos avanzados.

IMPRESORAS
Se han ido adaptando a los tiempos y ahora se puede
encontrar impresoras multifuncionales, las cuales añaden el
escáner a su funcionamiento, o con  interno, Wifi o tarjetas
de red ampliando su funcionalidad y mejorando su
procesamiento de datos.

TABLET, LATOP, COMPUTADORAS DE MESA

Equipos de procesamiento más sofisticados que comparten

funciones similares y diferencias de acuerdo a su capacidad.

SMARTWATCH

Son capaces de procesar llamadas, mensajes de texto e

incluso correos electrónicos. Además, permiten acceder
fácilmente a Internet desde cualquier parte, para revisar
cualquiera de las redes sociales y recibir sus notificaciones. 

Estos son algunos ejemplos de equipos procesadores de datos…

DISPOSITIVOS DE PROCESAMIENTO DE DATOS

Los dispositivos de procesamiento de datos los encontramos principalmente en la parte

interna de un equipo de procesamiento, estos dispositivos conectados entre sí ayudan al
rendimiento y eficacia al momento de procesar la información.

PROCESADOR
Es un circuito lógico que responde y procesa las operaciones
lógicas y aritméticas que hacen funcionar a nuestras
computadoras, tablets, celulares.

TARJETA DE VIDEO
Es el dispositivo que procesa el resultado final que el sistema elabora para la
computadora para quien la usa. Las tarjetas de video son conocidas como
tarjetas gráficas o tarjetas aceleradoras de video, estas pueden estar integradas
a la placa central o ser un periférico que le brinde al terminal un rendimiento
especial o más óptimo.

MEMORIA RAM

Tiene como mayor finalidad crear un puente entre el sistema operativo, software,
procesador y otros dispositivos para que estos intercambien información entre ellos.
Es un tipo de memoria volátil, lo que significa que los datos que almacena se
mantendrán en ella mientras tenga la energía suficiente para funcionar
correctamente.

TARJETA MADRE

Esta tarjeta tiene como función principal controlar todos los elementos del
servidor, de ella depende que dichos componentes estén bien comunicados
unos de otros para garantizar el funcionamiento del sistema, es por eso que
es un dispositivo muy importante dentro del equipo.

De los dispositivos descritos anteriormente existen una serie de modelos, marcas y

versiones que varían de acuerdo al modelo de equipo donde vienen ensamblados.
INFOGRAFÍAS DE EQUIPOS DE PERFILES OCUPACIONALES
IR A CONTENIDO
 SEMANA 2
TEM SOCIEDAD DE LA INFORMACÍON Y
A: EL CONOCIMIENTO
 SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
INTRODUCCIÓN
Desde finales del siglo xx nuevas formas expresan la orientación que rige nuestra sociedad,
vista como “sociedad de la información” y “sociedad del conocimiento”. Estos enunciados
reflejan ideas, enfoques, tecnologías y sistemas que se entretejen para observar una compleja
comunidad que contribuye a la mejora en la calidad de vida del ciudadano. El siglo xxi se
desenvuelve en un contexto marcado por nuevos retos y nuevas oportunidades en cuanto al
desarrollo de la información, el conocimiento y el aprendizaje. Construir una sociedad en torno
a la estos términos, es una ardua tarea. La complejidad social, económica y tecnológica de la
sociedad actual provoca al estudio de las particularidades de los procesos que intervienen en
el desarrollo de las sociedades.

¿Qué es la Sociedad de la Información?

El imparable desarrollo tecnológico está afectando de forma profunda a todas las actividades
que realizan los seres humanos, tanto en su trabajo y en su ocio como en su forma de
relacionarse o de comunicarse. Ese desarrollo tecnológico se basa, fundamentalmente, en las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y está transformando la sociedad de
forma radical, como antes lo hicieron otros avances entre los que cabe destacar el fuego, la
rueda o la máquina de vapor. La sociedad camina hacia otra etapa de su desarrollo que
muchos expertos denominan la Sociedad de la Información. Pero, ¿qué es la Sociedad de la
Información? Esta denominación, que tiene ya décadas de existencia (su origen se puede
establecer en la década de los ochenta del siglo pasado como evolución de la era industrial),
hace referencia a que la información de cualquier naturaleza, su generación, su distribución y
su uso se han convertido en el eje fundamental de todo lo que hacen los seres humanos.

La Sociedad de la Información trae consigo muchas promesas de beneficios sociales, culturales,

de libertad y económicos que la tecnología puede hacer posible. La existencia de redes de
comunicación globales (Internet es un claro ejemplo), la creciente disponibilidad de acceso a
ellas desde cualquier lugar y a través de múltiples dispositivos, la facilidad para compartir y
distribuir contenidos de cualquier naturaleza o la deslocalización de actividades que
inmediatamente se pueden globalizar están revolucionando el mundo y satisfaciendo las
necesidades de las personas y de las organizaciones.

¿Qué es la Sociedad del Conocimiento?

Es la sociedad que considera el conocimiento como activo fundamental para el progreso y que
centra sus esfuerzos en facilitar que todas las personas puedan potenciarlo, difundirlo e
intercambiarlo. El objetivo es encauzar este conocimiento hacia fines positivos que permitan el
desarrollo de una sociedad avanzada, racional, equitativa y comprometida con el bienestar de
las personas y con el cuidado del entorno natural.

Promueve la difusión de todas aquellas

actividades que favorezcan la identificación,
asimilación, organización, transferencia y
salvaguarda de conocimientos, entre otras.
Características de la sociedad del conocimiento

Entre las características que definen una sociedad del conocimiento, cabría resaltar las
siguientes:

 Son sociedades que consideran el conocimiento como un elemento fundamental para

el desarrollo y el progreso.
 Para ello, hacen el acceso a la educación y el conocimiento más accesible.
 De esta forma, potencia todas las tareas que tengan que ver con la identificación, la
transferencia y el cuidado y la mejora del conocimiento.
 Para potenciar esto, estas sociedades hacen un uso de las tecnologías de la
información y la comunicación como herramienta para la transferencia del
conocimiento.
 Son sociedades que consideran el conocimiento un elemento fundamental para una
mejora de la economía.

Ventajas y desventajas de las sociedades del conocimiento

Aunque dicha sociedad presente más ventajas que inconvenientes, cabe resaltar las dos caras
de la moneda para valorar dicho concepto objetivamente.

Por ello, a continuación, se exponen las principales ventajas e inconvenientes de las

sociedades del conocimiento.

Entre esas ventajas, conviene destacar:

 Son sociedades que presentan una mayor tasa de alfabetización.

 Promueve la igualdad de oportunidades.
 Son sociedades más racionales y menos emocionales.
 Promueven un consumo y un desarrollo más ético.
 Tienden a presentar una oferta con un mayor valor añadido.
 La innovación y la mejora continua son herramientas que promueven un mayor
desarrollo.
 Consideran la inversión en conocimiento un elemento fundamental para que esta
sociedad sea posible, por lo que se promueve verdaderamente el desarrollo.

Entre esos inconvenientes, conviene resaltar:

 Suelen ser sociedades más frías y calculadoras.

 La diversidad de ideas, igual que promueve el debate, también promueve la
fragmentación social.
 ¿Qué es conocimiento y qué no lo es?
 La disputa suele generar tensiones en la población.
 Es complicado coordinar los equipos humanos de investigación.
  Diferencias entre sociedad del conocimiento y sociedad de la información
 Estos dos conceptos, en la práctica, pueden parecer similares. Sin embargo, presentan
diferencias que conviene resaltar.

INFOGRAFÍAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIEMINTO

Estudiante: DIAZ ACUÑA ROGER
Bibliografia

https://www.informeticplus.com/que-es-la-sociedad-de-la-informacion

http://sociedaddelconocimiento.com/definicion

https://economipedia.com/definiciones/sociedad-del-conocimiento.html

IR A CONTENIDO
 SEMANA 3
TEM ALGORÍTMOS
A:
 INTRODUCCIÓN
Diariamente el ser humano trata de dar solución a cada problema que se le presenta;
algunas veces la solución de éstos se obtiene al seguir una serie de acciones de manera
ordenada, otras veces la solución depende del estado de ánimo de la persona o de las
condiciones de su entorno, mientras que en otras ocasiones no se puede llegar a
solución alguna.
En este trabajo describimos brevemente lo aprendido sobre el concepto de algoritmos
el cual es la base fundamental de la programación de computadores, y desarrollamos
ejercicios que se pueden solucionar mediante algoritmos.
 ALGORITMOS
Un Algoritmo es una secuencia de pasos para resolver un problema y debe contar con
las siguientes características:
Preciso: cada paso debe ser claro y exacto en su construcción para que a sí determine
puntualmente lo que se desea hacer.
Definido: toda vez que se ejecute el algoritmo con los mismos datos de entrada, éste
debe generar el mismo resultado.
Finito: todo algoritmo debe tener un fin.
La algoritmia se construye usando palabras del idioma y debe poder ser entendido por
cualquier persona. Cuando se utilizan líneas de código se crea un programa y éstos se
escriben usando ilenguajes de programación. Si se emplea cuasi código en la
construcción del programa, se tiene un Pseudocódigo.
Un algoritmo se construye en forma general usando los siguientes pasos:
1. Inicio.
2. Capturar, conocer o ingresar todos los datos que permitan resolver el
problema.
3. Resolver, calcular o llevar a cabo los procesos con los datos capturados. Se
sugiere en este punto colocar las ecuaciones necesarias.
4. Mostrar, visualizar o imprimir todos los resultados que el problema exija.
5. Fin.
TIPOS DE INSTRUCCIONES
A partir de los algoritmos se pueden elaborar programas y para ello simplemente basta
con
"convertir" los pasos del algoritmo a sus instrucciones respectivas según el lenguaje de
programación que se esté utilizando, pero, como existen diferentes lenguajes,
inicialmente se construirán los programas usando una de las herramientas de
programación: el Pseudocódigo.
El Pseudocódigo se construye con instrucciones que no son específicas de un lenguaje
de programación pero que reflejan un comportamiento similar; al tener un programa
en pseudocódigo se puede convertir éste con mayor facilidad a un lenguaje de
programación.
ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN EN PSEUDOCÓDIGO
Las siguientes son algunas de las instrucciones que hacen parte del pseudocódigo.
Instrucción Inicio/ Fin
Se utilizan para dar comienzo y terminación al pseudocódigo, por cada programa
escrito debe existir un solo Inicio y Fin. A continuación, se muestran cómo se escriben
las instrucciones en el pseudocódigo y a su vez, su representación en el diagrama de
flujo.

Inicio y Fin son Palabras Reservadas, es decir, palabras que pueden ser usadas
únicamente para cumplir una función específica, por tanto, éstas no pueden ser usadas
como identificadores.
Instrucción de Lectura
La gran mayoría de problemas necesitan para ser resueltos, datos ingresados por el
usuario y éstos deben ser capturados por el programa, en el mundo del pseudocódigo
existe una instrucción que permite hacer esto, la instrucción Leer.
La instrucción Leer se representa como la instrucción Escribir tiene los siguientes
formatos:
Algoritmos y programación en pseudocódigo
1. Escribir (A)
Cuando se ejecuta esta instrucción el computador muestra el contenido del
identificador siempre y cuando esté declarado y contenga un dato.
2. Escribir ("texto ")
Siempre que se desee mostrar algún comentario, información o texto en general el uso
de este tipo de formato es el adecuado. Este tipo de formato no requiere cumplir con
condición alguna.
3. Escribir (" texto ", A)
Si se desea acompañar el contenido de una celda con un texto, se emplea este
formato. El identificador debe estar declarado y contener un dato.
se puede apreciar tres tipos de símbolos para la instrucción Escribir, el primero de ellos
es idéntico al usado por la instrucción Leer, el segundo, es usado para imprimir y, el
tercero, para mostrar en pantalla. El símbolo depende del programa que emplee para
generar el diagrama de flujo.
 1. Una empresa paga a sus empleados además del sueldo base una bonificación especial
de 80 soles por cada hijo. Realice un algoritmo que determine el monto de la
bonificación y el monto total a pagar al trabajador.

Pseudocódigo Diagrama de flujo

CALCULO DE MONTO TOTAL A PAGAR:

Leer bonificación = 80;
Escribe “Ingresar sueldo”;
Leer sueldo;
Escribe “Ingresar hijos”;
Leer hijos;
totalBonificacion = bonificación * hijos;
montoTotal = totalBonificacion + sueldo;
Escribe “El total de bonificación es:”;
totalBonificacion;
Escribe “Total a pagar es:”;
montoTotal;
Fin
 2. Una institución educativa les paga a sus profesores 20 soles la hora y le hace un
descuento del 5% por concepto de caja ahorro. Determine el monto del descuento y el
monto total a pagar al profesor.

PSEUDOCÓDIGO DIAGRAMA DE FLUJO

CALCULAR MONTO DE DESCUENTO Y
TOTAL A PAGAR

Lee hora = 20, descuento = 5%;

Escribe “Ingrese horas trabajadas:”;
Lee horasTrabajadas;
totalPagoHoras = horasTrabajadas *
20;
totalAhorro = (5 * 20) *
horasTrabajadas / 100;
totalPagar = totalPagoHoras -
totalAhorro;
Escribe “El total de descuento es:
totalDescuento ”;
Escribe “Monto total a pagar es:
montoPagar”;
Fin
 3. Una inmobiliaria vende terrenos a 80 soles el metro cuadrado. El cliente debe dar una
inicial y el resto lo paga en 12 cuotas. Determine el monto de cada cuota.

PSEUDOCÓDIGO DIAGRAMA DE FLUJO

CALCULAR EL MONTO DE UNA CUOTA

Lee mCuadrado = 80, totalCuotas =

12;
Escribe “Ingrese área total de
terreno”;
Lee areaTotal;
Escribe “Ingrese cuota inicial”;
lee cuotaInicial;
montoTotal = areaTotal * mCuadrado;
deuda = montoTotal - cuotaInicial;
cuotaMensual = deuda / 12;
Escribe “El monto de cada cuota es
de: s/ cuotaMensual”;
Fin
 4. Un taxi cobra por una carrera 5 soles por kilómetro recorrido y 2 soles por minuto.
Determine el monto a pagar por una carrera.

PSEUDOCÓDIGO DIAGRAMA DE FLUJO

CALCULAR EL MONTO TOTAL DE UNA
CARRERA

Lee km = 5, min = 2;
Escribe “Ingrese distancia recorrida en
km:”;
Lee distancia
Escribe “Tiempo recorrido en min”;
Lee tiempo;

totalEnKm = km * distancia;
totalRecorrido = tiempo * min;

Console.WriteLine("El costo en
kilometros es: s/" + totalEnKm );
Console.WriteLine("El costo total en
minutos es: s/" + totalRecorrido);
Fin
 5. Una empresa le hace los siguientes descuentos sobre el sueldo base a sus
trabajadores: 1% por ley de política habitacional, 4% por Seguro Social, 0,5% por
seguro paro forzoso y 5% por caja de ahorro. Realice un algoritmo que determine el
monto de cada descuento y el monto total a pagar al trabajador.

PSEUDOCÓDIGO DIAGRAMA DE FLUJO

CALCULAR EL SUELDO DE UN
TRABAJADOR:

Lee poli_habitacional = 1%,

seguroSocial = 4%, paroForzoso =
0,5%, ahorros 5%;
Escribe “Ingrese sueldo base del
trabajador”;
Lee sueldoBase;
p_h = (sueldoBase * 1) /100;
s_s = (sueldoBase * 4) /100;
p_f = (sueldoBase * 0.5) /100;
c_a = (sueldoBase * 5) /100;

montoTotal = sueldoBase – (p_h +

s_s + p_f + c_a);

Escribe “Descuento política

habitacional: ” p_h;
Escribe “Descuento seguro social:”
s_s;
Escribe “Descuento paro forzoso: ”
p_f;
Escribe “Descuento caja de
ahorros: ” c_a;
Escribe “El monto total a cancelar
es: ” montoTotal;
Fin
 6. El centro de vacunación XYZ coloca vacunas a los bebes menores de un año y la dosis a
aplicar depende del peso y la edad del bebé según la siguiente fórmula:

Realice un algoritmo que determine la dosis de la vacuna a aplicar a un bebé.

PSEUDOCÓDIGO DIAGRAMA DE FLUJO

CALCULAR LA DOSIS DE VACUNA A
APLICAR A UN BEBÉ:

Lee pesoBase = 10, mesBase =10,

x=8;
Escribe “Ingrese el peso del bebé”;
Lee peso;
Escribe “Ingrese edad del bebé:”;
Lee edad;
dosis = (peso + pesoBase )/
(mesBase * edad) + x;
Escribe “La dosis de vacuna es de: ”
dosis
Fin

IR A CONTENIDO