INSTITUTO MADRE DEL BUEN CONSEJO

ASIGNATURA: GEOMETRÍA OCTAVO

DOCENTE: YANETH BOHÓRQUEZ MARTÍNEZ

GUÍA Y EVALUACIÓN PERIODO: SEGUNDO

TRANSFORMACIÓNES EN EL PLANO CARTESIANO
ESTUDIANTE: JUNIO 2021

Objetivo: Fomentar el desarrollo de habilidades en l@s estudiantes, La diferencia entre donde estuviste
para que identifiquen transformaciones en su entorno y para que AYER
las apliquen en la parte artística Y donde estarás
MAÑANA
Es lo que pienses, digas y hagas
HOY

Una transformación de una figura geométrica indica que, de alguna

manera, ella es alterada o sometida a algún cambio. En esta guía describiremos tres tipos de transformaciones
geométricas, llamadas:
transformaciones isométricas.

TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS EN EL PLANO

Las transformaciones isométricas son movimientos que se aplican a una figura plana y que no
altera su forma ni su tamaño. Entre las transformaciones isométricas están las traslaciones, las
rotaciones (o giros) y las reflexiones (o simetrías)

Las traslaciones, son aquellas isometrías que permite desplazar en línea recta
todos los puntos del plano. Este desplazamiento se realiza siguiendo una
determinada dirección, sentido y distancia.

En este desplazamiento de la figura todos sus puntos se mueven:

 En la misma dirección: Horizontal, vertical u oblicua

 En la mismo sentido: Derecha, izquierda, arriba, abajo
 En la misma distancia o magnitud: es la distancia que existe entre el punto inicial y la posición final.

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ofeAlexVerificada
 1. En una hoja cuadriculada dibuja las figuras dadas y trasládalas según las indicaciones dadas. Coloque los
puntos de los vértices en la nueva figura.

2. Dado el segmento AB en donde el punto cuyas coordenadas son

A (-4, -4) y B ( -1,-2) trasladarlo 5 unidades a la derecha y 7 hacia
arriba. Indique cuales serían las coordenadas del segmento
trasladado.

3.

Describe los movimientos que se efectuaron a cada polígono para obtener la

figura imagen

Es una transformación que consiste en que a cada punto de una figura,

se le hace corresponde una único punto, llamado reflejo o efecto
espejo, de modo que ambos equidistan de una recta llamada eje de
simetría.

Este tipo de simetría, con respecto a un eje, se caracteriza porque:

 Los puntos simétricos de una figura y los de la figura reflejada están sobre una misma línea.
 Los puntos de ambas figuras están a la misma distancia del eje de simetría en direcciones opuestas
 La figura reflejada siempre tiene el mismo tamaño, pero en la dirección opuesta.

Algunas figuras en nuestro medio

tienen simetría axial como las de los
siguientes ejemplos:
Este es un ejemplo de simetría cuando el eje de simetría no
está dentro de la misma figura, sino que es externo

https://www.youtube.com/watch?v=hHGmnFM-
GCk&ab_channel=Matem%C3%A1ticasprofeAlexMatem%C3%A1ticasprofeAlexVerificada

Ejemplos:

Si el eje de simetría es el eje X, el

simétrico del punto (1,2) es el punto (1,-2)

Si el eje de simetría es el eje Y, el simétrico

del punto (6,8) es el punto (-6,8)

4. complete la figura reflejándola con respecto al eje de simetría

dado
 5. Las siguientes letras tienen eje de simetría: dibuje otras que también lo tengan según el eje de simetría
indicado

6. Escriba en cada recuadro las coordenadas del punto simétrico correspondiente al eje Y y ubíquelos ambos en
el plano cartesiano.

a) P (5,2)

b) Q (1,9)

c) R (3,-2)

Es un movimiento que consiste en girar en un ángulo determinado, todos los

puntos de una figura en torno a un punto llamado centro de rotación,
manteniendo la forma y el tamaño de la figura original.

Elementos necesarios para la definición:

 Centro de rotación: Punto en torno al cual se rota o gira la figura (puede ser cualquier punto del plano, no
necesariamente en la figura).

 Magnitud de giro: medida del ángulo en que se hace el giro. Este ángulo está formado por el centro de
rotación, el segmento que une un punto cualquiera de la figura original con dicho centro y el segmento que une el
punto correspondiente en la figura obtenida con el centro, después de la rotación.

 Sentido del giro: Este puede ser en contra o a favor del giro de las manecillas del En reloj. El primer caso
se dice que el giro es positivo, en el caso contrario el giro es negativo. El sentido del giro se puede señalar mediante un
signo + o - en el ángulo de rotación. Si no se especifica, se entiende que es positivo.

Ejemplo: La figura muestra un remolino que se puede girar en torno a su centro cuando se soplan las aspas. Un giro
de 90º en el sentido contrario al giro de las manecilla del reloj, produce que el aspa señalada con un círculo quede en
el lugar del aspa señalada con un rectángulo, ésta en el lugar de la que tiene un cuadrado, la que a su vez queda en el
lugar de la señalada con un triángulo y esta última, en el lugar de la que tiene un círculo.
Un giro de 360º produce que el aspecto del remolino no cambie al final del giro.

Una rotación se determina por estos tres

elementos:

 Un ángulo que determina la

amplitud de la rotación
 Un punto llamado centro de
rotación.
 Un sentido de rotación. + ó -

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ndematem%C3%A1ticasconelprofeFredy
7. Analice el ángulo de rotación, escríbalo y dibuje la figura final en cada caso:

8. Cuál de estas figuras será(n) la(s) misma(s) después de una rotación de 90°. Las que no dibújelas como
qudarían
 9

10. Indique que clase de transformación se le aplicó a cada una de las figura en el plano cartesiano

11. Observe en su hogar 2 objetos que presenten transformaciones isométricas (diferentes), dibújelos y explique.
12. consulte y escriba que es una Teselación. Coloree la siguiente de manera creativa. EXPLIQUE si en ella se da
rotación, reflexión y traslación.