Plan Semanal Proyecto
Nombre Proyecto
Nivel
Profesoras a cargo
Tema central
Asignaturas participantes
OA por asignaturas
Objetivo de Aprendizaje de la
semana
Descripción de la actividad
MY FUN ENGLISH BOOK!
(MI LIBRO DIVERTIDO DE INGLÉS)
4° BÁSICO
Dámary Jara - Claudia Saavedra - Josefa Arévalo - María Angélica Oliveros
Semana Nº7
18/10/2021
Adquirir vocabulario de palabras en inglés de acuerdo al nivel.
Tecnología- Artes- Orientación- Inglés- Música
Tecnología OA 1 - OA 2 - OA 3
Artes OA 3
Orientación OA 8 - OA 9
Inglés OA 1 - OA 13
Música OA 3 - OA 4
Aplicar la técnica de mosaico utilizando hojas de revistas o papel
lustre, en la sección de “Animales y Colores” de nuestro “My fun
english book”.
Contexto: Como ya sabemos, desde hace semanas hemos venido
planificando el desarrollo de nuestro proyecto llamado “My fun
english book”. Este consiste en elaborar nuestro propio diccionario
interactivo.
Esta semana trabajaremos utilizando papel lustre de diferentes
colores. Si no cuentas con papel lustre, puedes utilizar revistas
buscando los colores que necesites.
Recuerda trabajar de manera limpia y ordenada.
Hoy trabajaremos con la cuarta sección del libro interactivo: “Color
and Animals”, correspondiente a “Colores y animales”.
Actividad 1:

Observa y realiza las actividades de la guía complementaria de Inglés:

English Handout IV – Colors y Animals
Repasa el vocabulario aprendido y realiza todas tus consultas en caso
de duda.
Para repasar el vocabulario, revisa y complementa tu aprendizaje con
el vídeo envíado por la profesora.

Actividad 2:

Como pudiste observar en la actividad anterior, en el trabajo de esta

semana aprenderemos sobre los animales y colores. En música
aprenderán una nueva canción, a partir de video envíado.

Ticket de Salida

Para esta sección aplicaremos la técnica de mosaico para rellenar cada

uno de los animales. Recuerda utilizar colores acorde a la realidad.
Por ejemplo, los flamencos son rosados, no verdes. Por lo tanto, debo
rellenar de rosado el flamenco.

Veamos primero, lo que es un mosaico:

Un mosaico es una creación abstracta elaborada con la unión de

pequeñas piezas, cuyo fin principal es decorar.

Observa las siguientes imágenes de mosaicos.

Nuestro trabajo de esta semana, será en base a mosaicos de papel

lustre, o bien con hojas de revistas según los colores que necesites.
Observa mosaicos realizados por otros estudiantes:
Ahora, ¡a trabajar!

Sigue las siguientes instrucciones:

1) Lee todas las instrucciones antes de comenzar a trabajar.

2) Para esta sección deberás realizar un mosaico para cada uno

de los animales anexados.

3) Elige uno de los animales. Puedes partir por el que tú quieras.

4) Escoge el color con el que rellenarás el animal.

5) Recorta el papel lustre y/o revista en forma de cuadrados o

rectángulos. Puedes usar tijeras o tus manos.

6) Una vez recortados los cuadrados, pega los papeles en tu

dibujo de manera ordenada y armónica. Para esto, utiliza
pegamento en barra.
 7) Cuando hayas completado todo tu animal, recortalo y pégalo
en una hoja de block. Idealmente que te alcancen dos por
hoja.
8) Al lado de cada animal escribe su nombre en inglés y su
respectivo color.
Ejemplo:

9) Realiza lo mismo para todos los animales aprendidos.

10) En otra hoja de block, también del mismo tamaño, debes

incluir el nombre de la sección a trabajar: Colors and Animals.
No olvides decorarla.

Recursos a utilizar Hoja de block - tijera - pegamento - papel lustre - revistas.

 English
4º Básico
Miss Josefa Arévalo
Semana 18 de octubre
English Handout IV – Colors y Animals

Learning outcome: Identify vocabulary related to colors and animals.

Identificar vocabulario relacionado a colores y animales.
OA: OA6, OA13.
Skills: Reading – Writing.
Name: ______________________________________________ Grade: 4º_____

I. Let’s learn vocabulary about “Colors and Animals”!

Aprendamos vocabulario sobre colores y animales.

1. We are going to watch a video about these colors.

Vamos a ver un video sobre estos colores.

BLUE RED

YELLOW GREEN

ORANGE PURPLE

BROWN BLACK

GRAY PINK
 English
4º Básico
Miss Josefa Arévalo
Semana 18 de octubre

CRAB (CANGREJO) OCTOPUS (PULPO)

FLAMINGO (FLAMENCO) WHALE (BALLENA)

DOLPHIN (DELFÍN) BUTTERFLY (MARIPOSA)

FROG (RANA) MONKEY (MONO)

GIRAFFE (JIRAFA) PANTHER (PANTERA)

 English
4º Básico
Miss Josefa Arévalo
Semana 18 de octubre
Activity:

1. Look at the picture and complete with the correct name of the animal and color.
Then color it. Follow the example.
Mira la imagen y completa con el nombre correcto del animal y el color.
Luego colorea la imagen. Sigue el ejemplo.

EXAMPLE:

This is a whale. And it is gray.

(animal) (color)

This is a ________________. And it is ________________.

(animal) (color)

This is a ________________. And it is ________________.

(animal) (color)

This is a ________________. And it is ________________.

(animal) (color)

This is an ________________. And it is ________________.

(animal) (color)

This is a ________________. And it is ________________.

(animal) (color)
This is a ________________. And it is ________________.
(animal) (color)

This is a ________________. And it is ________________.

(animal) (color)

This is a ________________. And it is ________________.

(animal) (color)

This is a ________________. And it is ________________.

(animal) (color)