FECHA: Abril 9 de 2013

PROFESOR: Lic. María Gabriela Bedoya Duque

GRADO 10°

TALLER NIVELACIÓN: LÍNEA RECTA

1. Responde falso (F) o verdadero (V) y justifica tus respuesta:

a) _____ La ecuación de la recta que pasa por el punto A (3, -1) y cuya
pendiente es m= -1/2 es
b) _____ La recta que pasa por (1,5) y (-2,1) es paralela a la recta que
pasa por (10,7) y (7,3).
c) _____ La ecuación determinada por los puntos (3,2) y (0,0) es
, porque según ésta ecuación, la recta pasa por el origen.
d) _____ Las rectas l1: 3x -3y + 4 = 0 y l2: 6x – 4y + 8 = 0 son coincidentes.

2. Relaciona cada ecuación con su respectiva gráfica.

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 _______________________ _______________________

3. Si la recta “a” es paralela a 3y + 6x + 9 = 0, y además corta al eje Y en el

punto -3, entonces no es cierto que: (Explica).

a) La pendiente de la recta “a” es (-2).

b) La recta “a” y la recta y - 3x + 2 = 0 son coincidentes.
c) A = (-2, -7) es un punto de la recta “a”.
d) La recta “a” y la recta y + 3x + 2 se interceptan en el punto (0, -3).

4. De acuerdo con la siguiente ecuación: 2y – 4x + 6 = 0, es cierto que:

(Muestra tu procedimiento)

a) Su pendiente es -2 y A = (2,1) es un punto de ella.

b) Su pendiente es -4 y A = (1,1) es un punto de ella.
c) Su pendiente es 2 y A = (2,1) es un punto de ella.
d) Su pendiente es 4 y A = (1,1) es un punto de ella.

5. Los cortes con los ejes X y Y de la recta 2x + 3y + 4 = 0 , son

respectivamente: (Muestra tu procedimiento)

a) -2/3 y 4/3 b) -4/3 y 4/2 c) 3 y 2 d) 2 y -4/3

6. Escribe la ecuación de cada una de las siguientes rectas en forma canónica

y luego realiza la gráfica de cada una.

a) – y + 4x – 3 = 0 b) 3x + y = -4

7. Determina la relación que hay entre cada par de rectas: (Muestra tu

procedimiento).

a) L1: -3y – x + 3 = 0 y L2: y – 3x + 5 = 0

b) r1: 2y + 4x – 6 = 0 y r2: y + x + 5 = 0

8. El acero de las vías del ferrocarril se dilata al calentarse. Para las

temperaturas normales de las vías en uso al aire libre, la longitud s de
una pieza de riel está relacionada con la temperatura t por una ecuación
lineal. Un experimento con estas piezas dio el siguiente resultado:

t1 = 65 ºF, s1 = 35 ft, t2 = 135 ºF, s2 = 35,16 ft.

Escribe la ecuación de la recta que relaciona a s y a t.