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Universidad de Antioquia

Facultad de Ciencias Económicas


Departamento de Matemáticas y Estadı́stica
Matemáticas I

Taller # 2

1. Diga si cada una de las desigualdades es verdadera o falsa

a) −3 < −15 d) e < 3


√ −1
b) 2 > 1,41 e) 2 ≤ 0,5
11 13
c) 12 < 14 f) π ≥ 4

2. Escriba cada uno de los enunciados en términos de desigualdades.

a) x es positivo d ) La distancia máxima de r a 5 es 4


b) y es mayor que 6 e) m es negativo
3
c) z es mayor que 2 y menor que 1 f ) w es a lo más 10

3. Obtenga el conjunto indicado si

A = {x/x > −3} B = {x/x < 5} C = {x/ − 2 < x < 8}

a) A ∪ B c) A ∪ C
b) A ∩ B d) B ∩ C

4. Exprese el intervalo en términos de desigualdades y grafı́quelo

a) (−4, 2) c) [−6, 32 ]
b) (2, 8] d ) (−∞, 25 ]

5. Determine la distancia entre los números dados

a) 3 y 12 c) −36 y −54
5 8
b) −0,5 y 8 d) 2 y 3

6. Halle x de manera que la distancia entre los dos puntos sea 5

a) (0, 0), (x, −4) b) (2, −1), (x, 2)

7. Determine y de modo tal que la distancia entre los dos puntos sea 8

a) (0, 0), (3, y) b) (5, 1), (5, y)

8. Para los siguientes puntos: grafique los puntos en el plano coordenado, determine la distancia entre
ellos y el punto medio del segmento de recta que los une

a) (2, 1) y (4, 5) c) ( 23 , − 13 ) y ( 56 , 1)

b) ( 21 , 1) y (− 32 , −5) d ) (−2, 0) y (0, 2)

9. Mostrar que los puntos dados son vértices del polı́gono indicado.

Vértices Figura
a) (4, 0), (2, 1), (−1, −5) Triángulo rectángulo.
b) (1, −3), (3, 2), (−2, 4) Triángulo isósceles.
c) (0, 1), (3, 7), (4, 4), (1, −2) Paralelogramo.
10. Encuentre las ecuaciones de las rectas que pasan por el punto (−1, 2) y son
a) Paralela a la recta 6x − 3y = 9

1
b) Perpendicular a la recta 5x − 10y = 20
c) Pasa por el punto (1, 5)
d) Es horizontal
e) Es vertical
11. Determine el valor de c, tal que la recta cx − 5y = 3
a) es paralela al eje x
b) es paralela a la recta 2x + y = 3
c) tiene intersecciones con el eje x y con el eje y iguales
d) es perpendicular a la recta y − 2 = 5(x − 6)
12. Trace las rectas que pasan por el punto dado y tienen las pendientes indicadas, trace estas rectas en un
mismo conjunto de ejes coordenados

Punto Pendientes
a) (2, 3) m=1 m = − 32 m no definida
b) (−4, 1) m=3 m = 13 m=0
13. Encuentre la ecuación de la recta que pasa por los puntos dados y trace la recta

a) (2, 1) y (0, −3) c) ( 87 , 34 ) y ( 54 , − 14 )


b) (−3, −4) y (1, 4) d ) ( 12 , 72 ) y (0, 34 )

14. Determine la pendiente y la intercepción con el eje y de cada recta y grafı́que

a) y − 2 = 32 (x − 1) c) 2x − y − 3 = 0
b) y − 1 = 3(x + 4) d ) x + 2y + 6 = 0

15. Escriba las ecuación de las rectas que pasan por el punto dado y son paralelas a la recta dada y per-
pendiculares a la misma recta.

Punto Recta
a) ( 34 , 78 ) 5x − 3y = 0
b) (−6, 4) 3x + 4y = 7
c) (2, 5) x=4
d) (−1, 0) y = −3
16. Calcule la distancia entre el punto y la recta dada, usando la fórmula para la distancia de un punto
(x1 , y1 ) a una recta Ax + By + C = 0 dada por

|Ax1 + By1 + C|
d= √
A2 + B 2
a) (0, 0); 4x + 3y = 10
b) (6, 2); x + y = −1
17. Determine la ecuación de la circunferencia que satisface las condiciones dadas

a) Centro:(0,0); radio:3 e) Centro:(-1,2); y pasa (0, 0)


b) Centro:(0,0); radio:5 f ) Centro:(3,-2); y pasa (−1, 1)
c) Centro:(2,-1); radio:4 g) Centro:(2,5); y es tangente al eje y
d ) Centro:(-4,3); radio: 58 h) Centro:(6,-3); y es tangente al eje x

i) Diámetro AB con A = (2, 5) y B = (4, −1)


j) Diámetro AB con A = (1, 1) y B = (−1, −1)
k) Que pasa por los puntos (1, 2), (−1, 2) y (2, 1)
l) Que pasa por los puntos (4, 3), (−2, −5) y (5, 2)

m) Que pasa por los puntos (4, 1), (6, 3) y tiene radio 10
18. Calcular la ecuación de la circunferencia que tiene centro en el punto de intersección de las rectas
4x − y − 11 = 0 y 2x + y − 1 = 0 y tiene radio igual 7.
19. Hallar la ecuación de la recta tangente a la circunferencia (x − 1)2 + (y − 1)2 = 25 en el punto (4, −3)
20. Escribir cada ecuación en forma canonı́ca y esbozar la gráfica

2
a) x2 + y 2 − 2x + 6y + 6 = 0 d ) 4x2 + 16x + 15 + 4y 2 + 6y = 0
b) x2 + y 2 − 2x + 6y − 15 = 0 e) x2 + y 2 − 4x + 2y + 3 = 0
105
c) x2 + y 2 − 6y = 16 f ) x2 + 16x + 16 + 4y 2 + 3y = 0

21. Cada uno de los siguientes datos es la pendiente de una recta que representa los ingresos diarios y en
términos del tiempo x en dı́as. Utilice la pendiente para interpretar cualquier variación de los ingresos
diarios correspondientes a un incremento de un dı́a en el tiempo.

a) m = 400 b) m = 100 c) m = 0

22. Se da el valor en dólares de un producto en 2004 y la tasa a la cual se espera que el valor del producto
varié en los próximos 5 años. Escriba la ecuación lineal que expresa el valor V en dólares del producto
en términos del año t. (con t = 0 representando 2000.)

Valor en 2004 Razón


a) $2540 Incremento anual de $125
b) $245, 000 Decremento anual de $5600
23. Una pequeña empresa compra una pieza de un equipo en $875. Después de 5 años, el equipo será obsoleto
y no tendrá ningún valor.
a) Escriba una ecuación lineal que exprese el valor y del equipo en términos del tiempo x en años,
0≤x≤5
b) Halle el valor del equipo para x = 2
c) Estime (a dos posiciones decimales) el momento en el que el valor del equipo será $200
24. Una agencia inmobiliaria maneja un complejo de 50 departamentos. Cuando el alquiler es $580 por mes,
se ocupan las 50 unidades. Sin embargo cuando el alquiler es $625, el número promedio de unidades
ocupadas baja a 47. Suponga que la relación entre el alquiler mensual p y la demanda x es lineal. (nota:
el término demanda se refiere al número de unidades ocupadas).

Escriba una ecuación lineal que exprese la demandad x en términos de alquiler p .


25. Resuelva algebraicamente los sistemas
 
x + 4y = 3  x + 4y + 3z = 10
a)
3x − 2y = −5 i) 4x + 2y − 2z = −2
3x − y + z = 11
 
3x − 4y = 13
b) 
2x + 3y = 3  x + y + z = 18
 j) x − y − z = 12
u+v =5
c) 3x + y + 4z = 4

u−v =7 
  x − 2y + z = 1
4x − 3y − 2 = 3x − 7y
d) k) y + 2z = 5
x + 5y − 2 = y + 4
x + y + 3z = 8


5x + 7y + 2 = 9y − 4x + 6 
e) 21 4 11 3 2 5  x − 2y − z = 0
2 x + 3y − 4 = 2x + 3y + 4 l) 2x − 4y − 2z = 0
 2 1
3x + 2y = 2 −x + 2y + z = 0

f) 8 5 11
3x + 6y = − 2

  x + 4y + 3z = 10
2p + q = 16 m) 4x + 2y − 2z = −2
g)
3p − 3q = 33 3x − y + z = 11

 
 2x + y + 6z = 3  2y + z = 4
h) x − y + 4z = 1 n) x+y =4
3x + 2y − 2z = 2 3x + 3y − z = 10
 

26. Bosquejé la gráfica de cada ecuación, identifique las intersecciones con el eje x y con el eje y y busque
las posibles simetrı́as.

a) y = 1 − x2 f ) 8x2 + 5y = 0 k ) y = x4 − x2 + 3
b) x = 9y 2 − 1 g) y = −x2 − 2x + 2 l ) y = 2x4
c) y = 2x4 h) y = x3 + 2 m) xy = 4
1
d) y = x i) y = − 21 x −4 n) x2 + (y − 1)2 = 9
√ x
e) y = 9 − x2 j) y = x2 +1 ñ) y = |x + 1|

3
27. Determinar si los puntos dados están en la gráfica de la ecuación

Ecuación Puntos

a) 2x − y − 3 = 0 (1, 2); (1, −1); (4, 5)



2 2
b) x + y = 4 (1, − 3); ( 21 , −1); ( 23 , 72 )
c) x2 y − x2 + 4y = 0 (1, 15 ); (2, 12 ); (−1, −2)
d ) x2 y − xy + 4y = 0 (0, 2); (−2, − 21 ); (3, −6)