Universidad de Cartagena, Química y farmacia, mayo 2021

ARTÍCULO CIENTÍFICO DE
EL MICROSCOPIO COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO Y
ESTUDIO

PREPARATION OF A SCIENTIFIC RESEARCH ARTICLE

Autor 1
Camila Hawkins Marriaga
Autor 2
Yenifer Orozco Díaz
Autor 3
Moisés Daniel torres
Autor 4
María Fernanda Morales Luna
Autor 5
Jesús Jaraba

RESUMEN

Mediante este trabajo se realizaron las respectivas investigaciones y a través de la práctica

se pudieron profundizar más los conocimientos, por medio del estudio de elementos o
microorganismos como (bacterias, células, raíces de cebolla, etc.) utilizando como
herramienta el microscopio o simulador el cual nos arrojó resultados valiosos en relación al
análisis de los diferentes especímenes. Así mismo el propósito fue determinar el
comportamiento de cada uno de los elementos e ir anotando las características más
relevantes.

ABSTRACT

Through this work the respective investigations were carried out and through practice the
knowledge could be deepened, through the study of elements or microorganisms such as
(bacteria, cells, onion roots, etc.) using the microscope or simulator as a tool which It gave
us valuable results in relation to the analysis of the different specimens. Likewise, the
purpose was to determine the behavior of each of the elements and to write down the most
relevant characteristics.

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INTRODUCCION
Gracias a la investigación, a lo largo de la
historia del microscopio se ha podido
analizar la vida de una manera mucho más
enriquecedora además, adquirir los
avances científicos que hoy tenemos el
privilegio de disfrutar.
Gracias a los aportes de Zacharias
Janssen con el invento del microscopio en
1590 ,Anton Van Leeuwenhoek quien
contribuyo al perfeccionamiento del
mismo , descubriendo por primera vez
,protozoos ,bacterias ,espermatozoides y
glóbulos rojos ,William Harvey en 1665
que aparece con su obra sobre la
circulación sanguínea .al mirar en el
microscopio los capilares sanguíneos ,y
muchos otros investigadores que han
aportado mucho a la ciencia y la Biología
mediante la disciplina que se dedica a esto
llamada Microscopia.
El propósito de esta investigación fue
poder observar mediante el microscopio
algunos elementos como las células,
bacterias, tejidos, raíces de cebolla, etc.,
para poder estudiarlos y mediante la
practica poder profundizar nuestros
conocimientos acerca de estos. También
se hizo hincapié en muchos de los
resultados arrojados y en la manera como
se iba desarrollando cada uno de los
puntos señalando las características de
cada elemento que se estudió y la
importancia del mismo.
Señalando las características de cada
elemento que se estudió y la importancia
del mismo.
METODOLOGÍA
Se observó los diferentes elementos
como célula epidérmica de cebolla
,Varillas gram negativas y positivas
,celdas de la mejillas entre otros
microrganismos que por medio de un
análisis exhaustivo se pudo determinar
sus características más notorias ,e ir
precisando el cambio que iba teniendo
cada elemento en su forma ,color ,y
tamaño ,para esto se usaron lentes de
baja potencia (10X) ,de alta (40X) y
objetivos de (100X) con el cambio de
cada uno en el simulador o microscopio
se obtuvieron resultados significativos
para su investigación .
RESULTADOS
Se observaron muchos cambios que iba
teniendo cada uno de los elementos a
estudiar, se analizaron cada una de sus
partes las cuales al introducirlas en el
microscopio la mayoría con un cambio
de lente (10x) a (100x) su tamaño y en su
aspecto dependiendo la positividad
(cocos gran positivos, varillas gran
positivas) o negatividad (varillas gran
negativas, cocos gran positivos)
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Del microorganismo varia en comparación a los otros elementos que se estudiaron. A

continuación, en la tabla 1 se describen cada uno de los resultados arrojados

Tabla 1

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DISCUSION

mientras que las muestras tipo Gram

positivas (varillas Gram positivas,
cocos Gram positivos, etc.…)
Hans Christian Joachim Gram, desarrollo
resultan de color azul-violeta porque
el método de tinción Gram que permite
tienen una pared celular mucho más
clasificar las bacterias y ayuda hacerlas
gruesa, formada por un gran número
más visibles en el microscopio. La tinción
de capas de peptidoglicanos.
de Gram diferencia las bacterias en dos
grandes grupos, las bacterias Gram
positivas que son aquellas que retienen una CONCLUSION
tinción azul-violeta y las bacterias Gram La invención del microscopio fue
negativas que retienen una tinción rosada – un avance muy importante para la
rojo, esta coloración se debe a su ciencia y la biología, con este se
diferencia estructural, básicamente a la llegó a descubrir los protozoos,
distribución del peptidoglicano de la pared bacterias, espermatozoides y
celular que las envuelve, se tiñen de una glóbulos rojos y con ello seguir
forma u otra. ampliando nuestros conocimientos
A La hora de mirar nuestros resultados nos acerca de estos. Por lo tanto, es
dimos cuenta que en los distintos tipos de importante que como estudiantes
microorganismos que se examinaron en el identifiquemos las partes ópticas y
simulador (microscopio), al momento de mecánicas, pues nos sirve de
usar los aumentos se revelo con más conocimiento previo para las
claridad las estructuras y su color, prácticas de laboratorio de Biología
permitiéndonos clasificar estas muestras en que realicemos posteriormente.
su grupo al cual pertenece teniendo como -El avance de la microscopia y en
base los estudios del científico ,Las efecto la tinción de Gram es una
muestras tipo Gram negativo (varillas gran ayuda para la medicina ya que
Gram negativas, cocos Gram negativos, proporciona información rápida
etc.…) resultan de color rosada- roja sobre infecciones, y las causas de
porque Están formadas por una pared más estas.
fina formada por menos capas de
peptidoglicano.

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BIBLIOGRAFIA
5-
https://www.mundomicroscopio.com/prep
https://tumicroscopio.es/part aracion-de-muestras/
es-de-un-microscopio/

https://www.medigraphic.com/pdfs/cosme
tica/dcm-2018/dcm182n.pdf

2-
https://concepto.de/microscopio/

https://www.revista-
portalesmedicos.com/revista-
medica/coloracion-gram-diagnostico-
microbiologico/
3-
http://www.facmed.unam.mx/deptos/bio
cetis/PDF/Portal%20de%20Recursos
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%20Linea/Apuntes/2_microscopia.pdf
https://www.salud.mapfre.es/pruebas-
diagnosticas/otras-pruebas-
diagnosticas/tincion-de-gram/

4- Rodríguez PA, Arenas R. Hans Christian

http://www.biologia.edu.ar/microscopia/ Gram y su tinción. Dermatología Cosmética,
meb.htm Médica y Quirúrgica. 2018;16(2):166-167.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Comprende los principios básicos y los
aspectos prácticos de la microscopía
óptica.
CUESTIONARIO
Coloque los nombres a las diferentes
Partes del microscopio numeradas en la
Figura No. 1.6 e investigue las funciones
de cada una de ellas
Imagen 1.6
OCULAR:
Se trata del lente que se encuentra
próximo al ojo del observador. A través
de este se logra aumentar la imagen del
objetivo. Son los lentes por donde el
observador mira a los objetos, los cuales
suelen tener un aumento de unos 10x.
Como indicación se sugiere no limpiarse
ni tocarse con los dedos, ya que su
mantenimiento requiere
De un gran cuidado para evitar
mancharlos o rayarlos.
En ciertos binoculares estos lentes
pueden ser separados a través de un
mecanismo para así ajustarlos acorde a
la separación de los ojos que posea el
observador, esto sucede en los
microscopios binoculares o de dos
oculares.
CABEZAL:
Aquí es donde se encuentra todos los
sistemas de lentes oculares. Este puede
ser binocular, monocular.
PLATINA:
Superficie plana de posición horizontal
que posee una perforación circular
centra. En ella se apoya la preparación
(lamina portaobjetos que contiene la
muestra que se va examinar) que se
sujeta a la platina mediante pinzas o con
un carrito o charriot que mediante
mandos especiales facilitan el
movimiento de la preparación de
derecha a izquierda y de adelante hacia
atrás.
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CONDENSADOR:
Es el componente óptico que tiene como
función principal concentrar y regular
los rayos luminosos que provienen de la
fuente luminosa.
OBJETIVOS:
Los objetivos están considerados los
elementos más importantes en la
formación de la imagen microscópica,
ya que en estos sistemas de lentes
establecen la calidad de la imagen en
cuanto a su nitidez y la capacidad que
tiene para captar los detalles de la
misma (poder de resolución). Están
constituidos también por un juego de
lentes, en este caso convergente y
divergente, para eliminar, en la medida
de lo posible, una serie de aberraciones
que afectarían la calidad de la imagen
formada.
BRAZO:
Permite la sujeción y traslado del
microscopio. Soporta el tubo óptico, a la
platina y el revolver.
FOCO:
Es la parte del microscopio óptico
encargado de dirigir los rayos luminosos
en dirección al condensador.
BASE:
Es un soporte metálico, amplio y solido
en donde se apoyan y sostienen los otros
componentes del microscopio.
REVOLVER:
Es un componente que gira alrededor de
un eje con la finalidad que los objetivos
que sostiene coincidan de manera
perpendicular con la muestra que se está
examinando.
TORNILLO MACROMETRICO:
El tornillo macrométrico permite ajustar
la posición vertical de la muestra con
respecto al objetivo. Este tornillo,
cuando es girado, hace que el tubo del
microscopio se deslice verticalmente
gracias a un sistema similar al de una
cremallera. Mediante este movimiento,
es posible enfocar rápidamente la
preparación que se encuentra en la
platina.
TORNILLO MICROMETRICO:
El tornillo micrométrico es un
mecanismo que se utiliza para conseguir
un enfoque más preciso de la muestra a
observar. Si bien el enfoque con este
tornillo se hace de forma más lenta, es
más preciso que con el tornillo
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macrométrico. Así pues, mediante esta

parte del microscopio, es posible obtener 10. Microscopio estereoscópico
un enfoque nítido moviendo
11. Microscopio petrográfico
verticalmente y de forma casi
imperceptible la platina. Estos 12. Microscopio de iones en campo
movimientos son del orden de 0,001
13. Microscopio digital
milímetros.
14. Microscopio compuesto
TORNILLO CARRO MOVIL:
15. Microscopio de luz transmitida
Permite deslizar la preparación con
movimiento ortogonal de adelante hacia 16. Microscopio de luz reflejada
atrás y de derecha a izquierda.
17. Microscopio de luz ultravioleta
TORNILLO DEL CONDENSADOR:
18. Microscopio de campo oscuro
Es el mando que nos permite ajustar
19. Microscopio de contraste de fases
adecuadamente la altura del condensador.
¿QUÉ SON OBJETIVOS SECOS?
¿QUÉ OTROS TIPOS DE
MICROSCOPIOS SE UTILIZAN EN Los objetivos secos se utilizan sin
LA INVESTIGACIÓN BIOLOGICA? colocar alguna sustancia entre ellos y la
preparación, únicamente el aire.
1. Microscopio óptico
Proporcionan poco aumento que va
2. Microscopio electrónico de transmisión desde 10x, 20x,40x hasta incluso 60x;
dicho aumento se encuentra grabado en
3. Microscopio electrónico de barrido
el exterior de cada objetivo, en este
4. Microscopio de fluorescencia caso encontramos 10x o también
llamado seco débil y 40x o seco fuerte.
5. Microscopio con focal
¿QUÉ SON OBJETIVOS DE
6. Microscopio de efecto túnel
INMERSIÓN?
7. Microscopio de rayos X
Los objetivos de inmersión se utilizan
8. Microscopio de rayos X colocando una sustancia entre ellos y la
9. Microscopio de fuerza atómica preparación, por lo general

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Se emplea el aceite de cedro. Proporcionan
un mayor aumento y definición, de 100x;
los podemos identificar ya que son los más
largos y traen grabada en el exterior la
palabra oil (aceite).
¿PARA QUÉ SE UTILIZA EL ACEITE
DE CEDRO CUANDO USAMOS EL
OBJETIVO DE INMERSIÓN?
Generalmente se utiliza para optimizar la
resolución de un microscopio mediante la
inmersión del lente objetivo y la muestra
en un aceite transparente de elevada
fracción. Además, nos permite evitar el
contacto entre el cubreobjetos y el
objetivo, por lo general lo utilizamos
cuando vamos a trabajar con el objetivo
100x. El aceite de cedro también nos ayuda
a concentrar la luz hacia la muestra y evita
que esta se desvié para de esta manera
poder darle una mejor resolución a la
imagen.
Cuando se utiliza un microscopio de
espejo:
¿Qué importancia tiene utilizar la parte
cóncava del espejo?
El microscopio nos permite observar
partículas muy pequeñas y para esto utiliza
luz artificial, por lo general luz de
tungsteno. Dicha luz podría desviarse o
pasar sin ninguna estabilidad, es por eso
que la parte cóncava del espejo es
relevante a la hora de acumular esa luz
artificial con el objetivo de darle una mejor
resolución a la imagen.
Que la parte cóncava del espejo es
relevante a la hora de acumular esa luz
artificial con el objetivo de darle una
mejor resolución a la imagen.
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE
UTILIZAR LA PARTE PLANA
DEL ESPEJO?
El espejo plano es importante a la hora
de trabajar con los objetivos débiles
(10x, 20x, 40x), debido a que es el más
indicado cuando empleamos la luz
natural. Un mecanismo especial que
permite orientarlo hacia un lugar
iluminado indirectamente por el sol
(una ventana, por ejemplo) y luego
dirigir el haz luminoso hacia la lente
del condensador.
Investigue sobre el funcionamiento
de los diferentes microscopios
electrónicos y establezca diferencias
entre ellos.
Hay dos tipos básicos de microscopios
electrónicos: el microscopio electrónico
de transmisión (Transmission Electron
Microscope, TEM) y el microscopio
electrónico de barrido (Scanning
Electron Microscope, SEM).
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MICROSCOPIO ELECTRÓNICO DE
TRANSMISIÓN (MET):
Permite la observación de muestra en
cortes ultra finos. Un TEM (Transmission
Electron Microscope) dirige el haz de
electrones hacia el objeto que se desea
aumentar. Una parte de los electrones
rebotan o son absorbidos por el objeto y
otros lo atraviesan formando una imagen
aumentada del espécimen. Para utilizar un
TEM debe cortarse la muestra en capas
finas, no mayores de un par de miles de
ángstroms. Se coloca una placa
fotográfica o una pantalla fluorescente
detrás del objeto para registrar la imagen
aumentada. Los microscopios electrónicos
de transmisión pueden aumentar un objeto
hasta un millón de veces.
MEB Un microscopio electrónico de
barrido:
El Microscopio electrónico de barrido o
SEM (Scanning Electron Microscope),
utiliza un haz de electrones en lugar de un
haz de luz para formar una imagen. Tiene
una gran profundidad de campo, la cual
permite que se enfoque a la vez una gran
parte de la muestra. También produce
imágenes de alta resolución, que significa
que características espacialmente cercanas
en la muestra pueden ser examinadas a
una
alta magnificación. La preparación de
las muestras es relativamente fácil pues
la mayoría de SEM sólo requieren que
estas sean conductoras.
DIFERENCIAS véase tabla 1
Describa las principales técnicas de
preparación de muestras empleadas
en microscopía óptica.
Preparación en fresco
La preparación en fresco es ideal para la
observación de microorganismos o de
tejidos biológicos que requieren ser
hidratados.
1. Si la muestra es líquida colocamos
unas gotas de la muestra en el centro del
portaobjetos con la ayuda de una pipeta.
2. Si la muestra es sólida colocamos
primero unas gotas de agua destilada o
de solución salina sobre el portaobjetos
y a continuación un fragmento de la
muestra con la ayuda de unas pinzas.
3. Sujetando el cubreobjetos por dos de
sus lados, apoyamos otro de sus lados
sobre el portaobjetos de modo que
forme un ángulo de aproximadamente
45 grados.
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MICROSCOPIO ELECTRONICO DE
TRANSMISION
Es utilizado para observar las estructuras
internas de una muestra. En cierto modo, es
similar a hacer una radiografía de la muestra
con un gran aumento.
Permite la observación de muestras en cortes
ultra finos.
Examina una gran parte de la muestra cada vez,
basados en recorrer la muestra con un haz muy
concentrado de electrones.
Los microscopios electrónicos de transmisión
pueden aumentar un objeto hasta un millón de
veces
Produce una imagen aumentada del espécimen.
4. A continuación, podemos soltar con
cuidado el cubreobjetos de modo que
quede colocado sobre el líquido que
hemos depositado anteriormente.
(Mediante este procedimiento se evita la
formación de burbujas dentro de la
muestra. En caso de que hayan
aparecido burbujas entre el portaobjetos
y el cubreobjetos será necesario repetir
el procedimiento anterior.)
5. En caso de que haya un exceso de
líquido alrededor del cubreobjetos
podemos eliminarlo mediante papel
absorbente.
Las preparaciones en fresco mantienen
MICROSCOPIO ELECTRONICO DE
BARRIDO
Se utiliza para visualizar la forma tridimensional
o topografía de una muestra.
No es necesario cortar el objeto en capas para
observarlo, sino que puede colocarse en el
microscopio con muy pocos preparativos.
Explora la superficie de la imagen punto por
punto.
Los microscopios electrónicos de barrido
pueden ampliar los objetos 200.000 veces o más
Produce imágenes tridimensionales realistas de
la superficie del objeto.
Tabla 2
la hidratación durante un periodo de
aproximadamente 30 minutos.
Preparación en seco
La preparación en seco es ideal para
muestras que no necesitan hidratación.
Esto incluye, por ejemplo, un cabello,
granos de polen, esporas, muestras de
plantas, insectos, etc.
1. Si la muestra es totalmente opaca el
primer paso consistirá en cortar primero
una sección muy fina de la muestra.
Esto permitirá observarla en el
microscopio mediante luz transmitida.
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2. Colocamos la sección que hemos 2. Colocamos papel absorbente al

cortado en el centro del portaobjetos con
la ayuda de unas pinzas. Si la muestra
tiene un cierto volumen es
recomendable utilizar un portaobjetos
con una cavidad cóncava.
3. Para mantener la muestra fija en su
sitio la cubrimos con un cubreobjetos.
Esto evita también que el objetivo
llegue a tocar la muestra en caso de
cometer algún error durante la
manipulación del microscopio.
La ventaja de las muestras en seco es
que no tienen problemas de
deshidratación y pueden mantenerse
preparadas para una observación
posterior.
lado opuesto del cubreobjetos para
forzar el movimiento del tinte a través
de la muestra.
3. Una vez la muestra ha
absorbido el tinte retiramos el papel
absorbente.
Los tintes permiten aumentar el contraste
y facilitar la observación de algunos
detalles concretos de la muestra. Existen
tintes de distintos colores y características
adecuados para distintos tipos de
muestras.

Preparación con tinción

Existen distintas técnicas para aplicar

una tinción que se adecuan a los
distintos tipos de muestras.

Si hemos preparado una muestra en

fresco, podemos aplicar un tinte
siguiendo los siguientes pasos:

Depositamos unas gotas del

tinte sobre uno de los bordes del
cubreobjetos.

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