Anexo 1

Materia y Reactividad
Tablas para el desarrollo de los ejercicios.

NUBIA ESPERANZA Letra de estudiante seleccionado:

Nombre y apellidos: E
ROSAS MELO
DAVID LEONARDO Tecnología en regencia de
Nombre del tutor: Programa académico:
ALONSO farmacia

Ejercicio 1. Materia y medición

Tabla 1. Unidades de medición, análisis dimensional y notación científica

a. Según su opinión, ¿Qué provocó la destrucción del satélite espacial Mars Climate Orbiter y cómo este accidente se
pudo haber evitado? Argumente su respuesta en un párrafo. (3 puntos)
Registre en este espacio su respuesta:

Según la lectura realizada la destrucción del satélite espacial Mars Climate Orbiter fue por la mala ejecución de la
conversión y usar adecuadamente las unidades de medida; siempre se debe tener en cuenta los factores unitarios
según corresponda. Si los científicos hubiesen realizado la conversión de lb a Kg y luego con la ecuación para hallar la
fuerza aplicar los valores respectivos se hubiese evitado la destrucción del satélite espacial cuando entra a Marte.

b. De acuerdo con algunas de las unidades de medida y escalas de temperatura, realice las conversiones de unidades
(6 puntos)
Longitud: Masa: Volumen:
Temperatura:
855 km a m 1,3∗102 Kg a ton 6 L a m3
83 ℃ a ℉
1
Datos del ejercicio: Datos del ejercicio: Datos del ejercicio: Datos del ejercicio:

°C = 83 Km = 855 Kg = 1,3∗102 Kg L=6

°F = ? M=? ton= ? m 3= ?

Solución numérica del Solución numérica del Solución numérica del Solución numérica del
ejercicio: ejercicio: ejercicio: ejercicio:

9 1000 m 1 ton
℉= ( ℃ )+ 32 m=855 Km × ton=130 Kg×
5 1 Km 1000 Kg 3 1 m3
m =6 L ×
1000 L
9 855000 m 130ton
℉= ( 83 ° C )+ 32 m= ton= =0,13
5 1 1000 3 6 m3
m=
1000
747 907 ¿ 855000 m
℉= +32=
5 5 ton=0,13 m3=0,006
Anotación científica:
℉=181.4 Análisis: si convertimos Anotación científica:
4
85,5∗10 m 1,3∗102 Kg en toneladas
Análisis: la conversión de tenemos como resultado 6∗10−3 m 3
83 °C a °F equivale a Análisis: al convertir 855 0,13 ton.
181.4 °F. Km a m se tiene como
Análisis: realizando la
resultado 855000 m.
operación de conversión de
6 L a m 3, el resultado es de
0,006m 3.

2
c. En el laboratorio se quiere determinar la densidad de una muestra de
tricolorometano (CHCl3) que fue empleado para desengrasar componentes
electrónicos; para esto, se dispone en un vaso de precipitado 0,25 L de Masa del vaso de
triclorometano y se pesa en una balanza obteniendo un valor de 290,1 g. Determinar precipitado:
la densidad en g/mL del triciclorometano, considerando el peso del vaso de Estudiante E: 103,6 g
precipitado limpio, seco y vacío, asignado a cada estudiante (6 puntos)

Procedimiento:
Datos:
CHCl3 =0,25 L
=290,1 g
Vaso precipitado limpio pesa 103,6 g

Teniendo en cuenta el peso de vaso precipitado lo primero que hago es restar los dos valores de gramos (g) para
obtener el peso real de triclorometano.

290,1−103,6=186,5 g
El peso de CHCl3 es de 186,5 g

Solución numérica del ejercicio:

masa m g
Formula: densidad= d= =
volumen V ml

Debemos convertir 0,25 L a ml

1000 ml 250 ml
ml=0,25 L× = =250 ml
1L 1

3
Ahora hallamos la densidad de triclorometano:

186,5 g
d= =0,75 g / ml
250 ml

La densidad de la muestra CHCl3 que se encuentra en el laboratorio es de 0,75 g/ml.

Referencia (Normas APA):

 Lectura: La importancia de las unidades. Fuente: Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 17)
México, D.F: McGraw-Hill Interamericana. https://sites.google.com/unad.edu.co/quimica-general/tarea-
2/lectura-1?authuser=0
 Brown, T., Lemay, E., Murphy, C., Bursten, B., Woodward, P. (2014). Química, la ciencia central. Ciudad de
México: Pearson S.A. (pp. 4-35). Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=971&pg=51

 Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 12-29) México, D.F: McGraw-Hill Interamericana.
Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5202&pg=69

 Zambrano, Marcela. (2021). Web conferencia 3 - Materia y medición https://www.youtube.com/watch?

v=3V607BcrPEA

 Me apoyé en la web conferencia en la cual asistí el día 06-09-2021 y el link de la

grabación: https://youtu.be/3V607BcrPEA

4
Ejercicio 2. Átomos, moléculas y iones

Tabla 2. Estructura atómica, compuestos moleculares y iónicos

a. ¿Cuántos protones, electrones y neutrones tiene?
Indique su notación atómica, símbolo, número de
masa, dos isótopos en términos de la notación Ejemplo Elemento asignado
atómica y si es un metal, metaloide o no metal (6
puntos)

Elemento Potasio Estudiante E: Zinc

Símbolo químico K Zn
Protones 19 30
Neutrones 20 35
Electrones 19 30
Núm. masa 40 65,39
39
K ; . 40 65
Isótopos 19 19 K 30 Zn ; 66
30 Zn

5
 ¿Metal, no metal o metaloide? Metal Metal

Se encuentra en la corteza Se encuentra en la corteza

terrestre. Es importante en el terrestre, es un elemento
apoyo de la fotosíntesis. esencial para el cuerpo
humano; este es necesario
en cantidades pequeñas,
b. De acuerdo con la lectura, ¿dónde se encuentra el importante para el buen
elemento y por qué es tan importante? (4 crecimiento, para un
puntos) funcionamiento eficaz del
metabolismo y ayuda a que
el organismo adquiera
defensas contra las
enfermedades en las
personas.
Fórmula molecular: Fórmula molecular:
KCl ZnSO4
Aplicación: Aplicación:
c. Consultar la fórmula molecular de un compuesto En el área de la salud, el cloruro El sulfato de Zinc es un
que contenga al elemento seleccionado y que de Potasio (KCl) se emplea para medicamento útil en el área
tenga aplicación industrial, ambiental o en salud prevenir y controlar la de la salud; generalmente
(ejemplo: cloruro de potasio; KCl); hipopotasemia. es formulado para los niños
posteriormente, agregar un pequeño párrafo que y personas adultas que
describa la aplicación (3 puntos) tienen desnutrición o que
necesitan hidratación por
que han sufrido diarrea o
infecciones estomacales.
d. Emplear la tabla periódica para predecir las cargas
K+1 Zn+2
de los iones del elemento (2 puntos)
6
Referencia (Normas APA):

 Lectura 2: Distribución de los elementos en la tierra y en los sistemas vivos. Fuente: Chang, R. Goldsby, K.
(2013). Química. (12a. ed.). (pp. 80) México, D.F: McGraw-Hill Interamericana.
https://sites.google.com/unad.edu.co/quimica-general/tarea-2/lectura-2?authuser=0
 Brown, T., Lemay, E., Murphy, C., Bursten, B., Woodward, P. (2014). Química, la ciencia central. Ciudad de
México: Pearson S.A. (pp. 38-68). Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=971&pg=51
 Petrucci, R., Herring, F., Madura, J., Bissonnette, C. (2017). Química general principios y aplicaciones
modernas. (11a. ed.). Madrid: Pearson S.A. (pp.34-42). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5838&pg=410
 Apoyada en la web conferencia de 13-09-2021 y el link de la grabación: https://youtu.be/Bd1qnNd-L3s

Ejercicio 3. Propiedades periódicas de los elementos

Para consultar las propiedades periódicas, se recomienda el uso del siguiente recurso en línea:

Figura 1. Página Ptable en línea.

Consultado el 3 de junio de 2021 y disponible en línea: https://ptable.com/?lang=es#Propiedades

Tabla 3. Configuración electrónica y tendencias periódicas

a. Representar la configuración electrónica
completa del elemento asignado, Ejemplo Elemento asignado
indicando el total de electrones y su
diagrama de orbitales (5 puntos)

7
 Elemento Potasio Estudiante E: Zinc

Símbolo químico K Zn
Total de electrones 19 30
.
1s ↑↓
2s ↑↓ 2p ↑↓ ↑↓ ↑↓
Diagrama de orbitales
3s ↑↓ 3p ↑↓ ↑↓ ↑↓ 4d ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
4s ↑↓

Configuración electrónica 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 1 s 2 2 s 2 2 p6 3 s 2 3 p6 4 s2 4 d 10

b. Predecir y justificar el número de grupo
y periodo al que pertenece el elemento
asignado, a partir de su configuración
electrónica (5 puntos)
Grupo
Periodo
Justificación
Ejemplo Elemento asignado
1 12
4 4
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1. El
nivel más alto es el 4, 1 s 2 2 s 2 2 p6 3 s 2 3 p6 4 s2 4 d 10. El numero 4 es el
por lo tanto, el elemento máximo nivel de energía más del elemento el
pertenece al periodo 4, y cual nos dice que está en el periodo 4. Los
en ese nivel hay 1 electrones de los últimos orbitales s y d son 2
electrón, por lo que el y 10 que al sumarlos dan como resultado e-

8
 12, esto nos indica que el Zn se encuentra en
elemento pertenece al el grupo XII (12).
grupo 1.

c. Para el elemento asignado, consultar el

radio atómico en (Å), la afinidad
electrónica (KJ/mol), la primera y Ejemplo Elemento asignado
segunda energía de ionización (KJ/mol),
y el valor de electronegatividad (5
puntos)
Elemento Potasio Estudiante E: Zinc

Símbolo químico K Zn
pm∗0,01 Ȧ 0,01 Å
243 =2,43 Å 142 pm× =1,42 Å
Radio atómico en (Å) 1 pm 1 pm

Afinidad electrónica (KJ/mol) 48,8 kJ/mol 0

Primera energía de ionización (KJ/mol) 418,8 kJ/mol 906,4 KJ/mol
Segunda energía de ionización (KJ/mol) 3052 kJ/mol 1733,3 KJ/mol
Electronegatividad 0,82 1,65
Referencia (Normas APA):

 Brown, T., Lemay, E., Murphy, C., Bursten, B., Woodward, P. (2014). Química, la ciencia central.
Ciudad de México: Pearson S.A. (Pp. 239-277). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=971&pg=51
9
  Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp.369-390) México, D.F: McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=5202&pg=69
 Participación en la web conferencia del 20-09-2021

Ejercicio 4. Reactividad.

Tabla 4. Enlace químico y electronegatividad

a. Realizar la diferencia de
electronegatividad de los enlaces que
conforman la molécula. Determinar si
Ejemplo Compuesto asignado
tiene enlace iónico, covalentes polar o
covalente apolares (3 puntos)

Compuesto químico Cu(OH)2

Cu-O: 3,44–1,90=1,54
Diferencia de electronegatividad
O-H: 3,44–2,20=1,24
. Cu-O: Covalente polar
Tipo de enlace
O-H: Covalente polar
b. Proponer una reacción en la que Ejemplo Compuesto asignado
participe la molécula, y a partir de ella,

10
 balancear por tanteo, indicar el tipo de
reacción, el nombre de los reactivos y
productos según la nomenclatura
tradicional, y el estado de agregación de
los compuestos (4 puntos)
Reacción Cu(OH)2 + H2SO4 → Cu(SO4) + H2O
Reacción balanceada Cu(OH)2 + H2SO4 → Cu(SO4) + 2H2O

Tipo de reacción Doble desplazamiento Elija un elemento.

Cu(OH)2 (s): Hidróxido cúprico

Reactivos
H2SO4 (ac): Ácido sulfúrico
Cu(SO4) (ac) : Sulfato cúprico
Productos
H2O (l) : Agua
Referencia (Normas APA):

Registre en este espacio las referencias bibliográficas de consulta.

Conclusiones
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