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1. Completa las casillas en blanco de cada una de las leyes educativas expuestas en la tabla
Ley LIP Ley LGE LOGSE LOCE LOE LOMCE
Moyano Enseñanza Villar Palasí
educativa 1857 Media y 1970 1990 2002 2006 2013
profesional
1949 / Ley
sobre la
formación
Profesional
1955
Ley
Enseñanza
Nombre Media y
completo profesional
de la ley 1949 / Ley
sobre la
formación
Profesional
1955
Organización
de la FP:

Etapas o
niveles
PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS Leyes educativas
2

Ley LIP Ley sobre la LGE LOGSE LOCE LOE LOMCE

Moyano formación Villar Palasí
educativa 1857 Profesional 1970 1990 2002 2006 2013
1955
Edad y
estudios
mínimos
para
acceder
cursar FP

Gobierno
o régimen
que
Implanta
la ley
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2. Una vez completada la tabla y con la ayuda de la documentación del curso, cita y
explica algún aspecto(s) donde se refleja que ha evolucionado la formación profesional
y en qué otro(s) falta por mejorar.
 4

3. Señala con una “X” a qué teoría de aprendizaje corresponde cada ítem y redondea con otro color en orden de
preferencia las 10 las características que consideras de más adecuadas para la docencia de tu ámbito laboral
Conductismo Constructivismo Conectivismo Tu
Características de las teorías de aprendizaje Preferencia
- Aprendizaje significativo, cooperativo, trabajo en equipo y resolución-problemas (o
proyectos).
- Basado en aprendizaje memorístico, individual y por repetición.
- Contenidos estructurados y secuenciados.
- Contenidos y actividades deben estar al día y actualizadas.
- El docente es un mediador para construir conocimiento.
- Enseñanza con la interacción social y el debate con otros.
- Enseñanza mediante transmisión de contenidos.
- Evaluación basada en los trabajos y en las competencias.
- Evaluación basada en medir los contenidos aprendidos.
- Flexibilidad de contenidos y de actividades propuestas.
- Formación mediante acción y colaboración con los demás.
- Formación mediante estímulo-respuesta-refuerzo.
- La docencia se entiende como la aportación pequeña de muchos participantes y
dispares agentes de socialización.
- Lo que dice el docente y el libro es lo que hay que estudiar.
- Proceso activo e interactivo con participantes y el medio
- Proceso dirigido con poca o ninguna autonomía del estudiante.
- Proceso donde conectan fuentes humanas y no humanas.
- Se valora la capacidad para saber más y saber actualizarse.
-El aprendizaje es continuo y se mantienen vínculos y la capacidad de ver conexiones
entre áreas, ideas y conceptos.
-La enseñanza se produce mediante la formación de redes.
-La formación se realiza mediante la aportación de distintas personas-dispositivos y
cabe la diversidad de opiniones.
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4. Explica cada característica de preferencia elegida explicando por qué y para qué fin has
pensado trabajar (proceso de enseñanza-aprendizaje) de esa manera en tu ámbito laboral
o especialidad.