INTRODUCCION
La gestión y evaluación curricular busca encaminar una institución hacia el
logro de los objetivos, guiando los diferentes procesos pedagógicos, para lo
cual debe velar para que la práctica docente se desarrolle bajo los lineamientos
del diseño curricular.
El éxito de los procesos de enseñanza-aprendizaje no solo depende del
empeño de los docentes y estudiantes, sino también de una buena gestión
curricular que coordine los programas y evalúe de manera continua para
mejorar.
La gestión curricular debe estar al servicio del aprendizaje de los estudiantes,
para lo cual tiene propósitos y funciones claves basados en garantizar la
calidad del proceso enseñanza- aprendizaje.
El siguiente informe es el resultado de la indagación sobre la gestión y
evaluación curricular y su utilidad en los centros educativos Firgia Maritza
Pérez Méndez y Colegio Parroquial Divino Niño. De igual manera exponemos
los propósitos de la evaluación curricular y su importancia.
La gestión curricular hace referencia al conjunto de prácticas realizadas por los
directivos y docentes para guiar y coordinar el proceso de enseñanza-
aprendizaje, asegurando su eficiencia en un centro educativo y la
implementación del currículo. Esta se apoya en planes y proyectos educativos,
siempre enfocados en la innovación, mejora y calidad de la gestión áulica.
Según lo indagado en los centros educativos, la utilidad de la gestión y
evaluación curricular es planificar, dar seguimiento y evaluar los procesos de
enseñanza- aprendizaje.
El director y coordinador docente debe acompañar y garantizar que los
procesos pedagógicos se dren de acuerdo a las orientaciones del diseño
curricular, motivando a los docentes al cumplimiento de horarios de clases,
rutinas y calendario escolar, apoyados en la gestión administrativa.
Se ha analizado, que la gestión curricular es la base fundamental para
garantizar el logro de los objetivos en los procesos pedagógicos, trabajando en
equipo junto al cuerpo docente, donde cada actor tiene una función a
desempeñar, según lo establecido en el manual operativo y en el proyecto de
centro.
De igual manera, la evaluación curricular de los procesos pedagógicos es
esencial para conocer cuales estrategias han dado resultado y cuáles no, lo
cual permite crear planes de mejora partiendo de las necesidades e intereses
de los alumnos.
Cabe resaltar que el nuevo diseño curricular esta enriquecido con una serie de
competencias fundamentales e indicadores, con miras a desarrollarse en cada
estudiante, tomando en cuenta la inclusión, por lo que el personal a cargo de la
gestión y evaluación curricular del centro educativo debe velar para que los
planes y programas pedagógicos sean realizados basado en los criterios y
componentes curriculares.
Evidencias visitas en los centros educativos Firgia Maritza Méndez
Fernández y Escuela Parroquial Divino Niño:
Directora Escuela Firgia y Yo( a la izquierda)
Propósitos de la evaluación curricular
Contribuir al mejoramiento de la calidad de los procesos
educativos.
Guiar, por medio del diseño curricular, la práctica docente y
actividades áulicas de manera flexible.
Brindar información que oriente para tomar decisiones y mejorar
los programas.
Comunicar los logros alcanzados.
Proveer las bases teóricas para la planificación, organización,
administración y evaluación de los procesos pedagógicos.
Importancia de la gestión curricular
El diseño curricular funciona como guía de apoyo para estructurar la
practica educativa de los docentes, su efectiva implementación en las aulas
dará como resultado la formación de los sujetos y ciudadanos que se
desea, según la ley 66-97 de educación.
De ahí la importancia de la gestión curricular, ya que esta es la que debe
garantizar que el proceso de enseñanza aprendizaje sea basado en los
criterios y componentes curriculares, además de proveer las condiciones y
materiales didácticos para el desarrollo de las actividades y programas
pedagógicos en los centros educativos.
Una buena gestión curricular es importante porque pone en acción la
implementación del currículo, tomando en cuenta la realidad del entorno y
las necesidades de los estudiantes
Podríamos decir que la gestión curricular es eficiente cuando se evidencian
las siguientes características:
Uso activo del diseño curricular.
Planificación de todos los procesos pedagógicos.
Monitoreo y evaluación de los procesos.
Disponibilidad de los recursos didácticos.
Motiva a la reflexión pedagógica.
Cumplimiento del calendario escolar.
Aprendizajes significativos en los estudiantes.
CONCLUSION
En la actualidad la sociedad demanda de la escuela una organización eficiente,
que garantice la calidad de la educación de los estudiantes y que responda a
los intereses y necesidades de la comunidad educativa. En ese tenor,
entendemos que para la efectividad en la implementación del currículo, se debe
tomar en cuenta la realidad del contexto en donde se desarrollan los sujetos, es
decir adaptar el currículo al contexto.
Por lo tanto la gestión curricular tiene el reto de desarrollar programas
eficientes, donde el centro educativo sea una institución competente e
innovadora.
Considero ideal que cada institución educativa se empodere de su currículo, lo
cual permitirá orientar los procesos de enseñanza aprendizaje aplicando los
componentes y competencias establecidos en el diseño curricular.
Referencias bibliográficas:
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