Nombres: Adrian Fernando Cabezas

Dainer Miguel Cortes

Institución Universitaria Antonio Jose Camacho
área: Comunicación ll
Licenciatura en ciencias del deporte y la educación física
Año: 2021
Argumentos expuestos por el docente:

1. De los estudiantes que tengo ahora es probable que entre cinco y diez
de ellos hubieran ido de intercambio a otro país, y que otros más
conocieran una cultura distinta a la suya en algún viaje de vacaciones
con la familia. Son hijos de ejecutivos que están por los 40 y los 50, que
tienen buenos trabajos, educación universitaria. Muchos, posgraduados.
En casa siempre hubo un computador; tiene banda ancha, y la tele de
casa pasa encendida más tiempo en canales por cable que en señal
abierta. Tomaron más Milo que aguapanela, comieron más lomo y
ensalada que arroz con huevo.

2. Dejo la cátedra porque no me pude comunicar con los nativos digitales.

No entiendo sus nuevos intereses, no encontré la manera de mostrarles
lo que considero esencial en este hermoso oficio de la edición. Quizá la
lectura sea ahora salir al mar de Internet a pescar fragmentos, citas y
vínculos. Y, en consecuencia, la escritura esté mudando a esas frases
sueltas, grises, sin vida, siempre con errores. Por eso, los nuevos
párrafos que se están escribiendo parecen zombis.

3. Era solo componer un resumen de un párrafo sin errores vistosos. Y no

pudieron. No voy a generalizar. De 30, tres se acercaron y dos más
hicieron su mejor esfuerzo. Veinticinco muchachos en sus 20 años no
pudieron, en cuatro meses, escribir el resumen de una obra en un
párrafo atildado, entregarlo en el plazo pactado y usar un número de
palabras limitado, que varió de un ejercicio a otro.

Camilo Jiménez, periodista y profesor de Comunicación Social de la Javeriana,

2011.
Carta a Camilo Jiménez
1 R//: Me parece que su argumento está mal, porque si los estudiantes tengan
en sus casas una buena televisión, una buena internet, coman bien o tengan
una buena comodidad sea una excusa que está utilizando camilo Jiménez para
desquitarse quien sabe de qué situación o altercado. No se trata de creer que
no somos capaces: nosotros somos capaces. Simplemente algunos no quieren.
No han querido esforzarse. El éxito en la vida parece provenir ahora de otras
fuentes como el dinero fácil, cosas así. Y por eso, simplemente no quieren leer,
escribir ni pensar. Mucho menos, revisar un texto dos veces. Hay muchos
estudiantes que se dedican, que quieren esforzarse, que están dispuestos a
volver a mirar sus textos y corregirlos ¿no creen que también pueda ser falta de
pedagogía docente? Con esto quiero decir que su declaración es sumamente
injusta, y desacertada crítica de la disposición actual de los estudiantes hacia el
aprendizaje. Porque si bien le recuerdo que a eso vamos a la universidad a
aprender, o si no ¿para qué vamos?
“No podrás preparar a los alumnos para que construyan mañana el mundo de
sus sueños. Si nosotros ya no creemos en esos sueños; no podrás prepararlos
para la vida, si no crees en ella; no podrás mostrar el camino, si te has sentado,
cansado y desalentado en la encrucijada de los caminos”. CELESTIN FREINET
“sí juzgas a un pez por su habilidad para escalar un árbol vivirá toda su vida
pensando que es un inútil”, Es la frase que encaja en nuestro sistema
educativo, un estudiante no es el único que debe adaptarse al docente, sino
por el contrario tanto alumnos como maestros deben poner cada 1 de su parte
para poder llegar a un entendimiento mutuo; Recuerden algo un maestro no es
nadie si no tuviera alumnos a los cuales transmitir su conocimiento y un
estudiante no sería nada sin alguien que le de unas bases claras y concisas de
lo que debe hacer.

2
R//: Según mi interpretación el profesor camilo le está llamando a los
estudiantes “nativos digitales” me parece hasta una falta de respeto. Existen
profesores que son apasionados de lo que hacen y eso le genera alegría para
muchos profesores las clases son como una fiesta, un encuentro de
aprendizajes, donde se construyen espacios de aprendizajes entre el profesor y
el estudiante, entre muchas otras cosas. En este escrito del profesor Camilo se
puede evidenciar qué tal vez está escribiendo con nostalgia o quizás con rabia
porque los estudiantes que menciona, y además a los esquemas con los que
usted estudió, se formó y hacen parte de su pasado y presente. sin embargo, el
docente desde mi punto de vista debe integrar las miradas, potenciar los
talentos de los jóvenes Y aprovechar las habilidades técnicas. Esta decisión del
docente este una persona cubarte un docente debe dar la motivación a un
estudiante de cómo aprender o de cómo crear ese interés por la escritura o
cualquier otra rama de aprendizaje, en estos tiempos, hay diversas
instalaciones y diversos medios que buscan facilidad de encontrar respuestas
sin esfuerzo, y eso hace que la mente y las ganas de pensar se vuelven
perezosas, si un docente ama su profesión de enseñar y de convertir una
persona en alguien mejor para la sociedad no debe renunciar solo porque sus
métodos no son acordes con el tiempo presente, Se trata de adecuarse y
sacarle el mayor provecho para que sus estudiantes se sientan en sintonía con
sus enseñanzas, un maestro hace parte del crecimiento personal de su
estudiantes no se puede decir que los padres solo son culpables de cómo van
creciendo y de qué costumbres adoptan, si pensamos bien esa parte como
estudiantes que somos, Pasamos más tiempo en el colegio que en la
Universidad, el primer apoyo moral lo recibimos en nuestras familias pero una
gran parte del camino que cogemos y cómo lo cogemos lo aprendemos
precisamente en esos lugares de estudio, si un docente no es capaz de captar
la atención de un estudiante no sirve para ser un docente.

3
R//: La renuncia es una salida viable ante el docente con el que las juventudes
asumen el reto de las letras. Viven en un mundo envenenado por las redes
sociales, en el que se privilegia el chiste y la ofensa. No hay argumentos, no
hay propuestas, sólo palabras espontáneas tan mal encadenadas que
parecieran desdibujar el idioma. Pero no todo está perdido: esos cinco
estudiantes, los que se acercaron y los que hicieron su mayor esfuerzo, son los
que estarían llamados a salvar ese mundo escrito condenado a desaparecer.
Como bien dice, algún día tendrán 30 años y tendrán que escribir. Es bien
preocupante la situación, y estoy de acuerdo con todo lo que dice, las
reflexiones son muy acertadas y la situación, aunque es evidente, no deja de
sorprender y desilusionar. Hace poco hablé con un estudiante de la misma
carrera (se preparaba para ser periodista; es decir, para escribir) y me decía
que leía mucho, que se la pasaba leyendo Twitter y Facebook. Así están las
cosas, da mucho temor y escalofrío la situación que estamos viviendo.
la mejora de la educación es un tema donde una discusión puede volverse
larga aburrida porque nunca nadie va a aceptar la responsabilidad, los
educadores dicen que la culpa es de los estudiantes y sus familiares, la familia
le echa la culpa al Gobierno y a las instituciones educativas y por último los
estudiantes dirán que la culpa es del maestro o de la entidad educativa donde
se encuentre. Pero ninguno tiene razón, ya que la educación es algo
compartido, si la familia le enseña a su hijo que es más importante ver
televisión o estar en el computador perdiendo el tiempo que estar estudiando,
investigando o leyendo Hay una grave falla adelante piensa que hacer una
tarea que es para mejorar su futuro es aburrido y muy tedioso. Hay otra falla si
el maestro da bien conocimiento del tema ellos se ven educar solos hay otra
falla si el Gobierno no invierte en una buena educación desde la infancia todo
esto empeora cada vez más. la educación es una responsabilidad compartida
donde todos juegan el papel más importante de sus vidas, la educación no solo
viene de la casa, la educación no solo depende de un maestro, la educación no
solo depende de un Gobierno ni de la comunidad, la educación es de todos y
para todos.