Actividad de aprendizaje 2: Diferenciar los modelos de datos vigentes y sus

bases conceptuales teniendo en cuenta sus diferentes aplicaciones.

Taller aplicado: Desarrollar los componentes de las bases de datos conceptuales.

El Modelo Entidad Relación (E-R) es uno de los mejores modelos para representar las
estructuras de base de datos conceptual, este facilita la comprensión de las relaciones
entre entidades y sus vínculos a través de llaves.

El modelo Entidad Relación (E-R) está diseñado para que el usuario final tenga una
buena interactividad con la información que compone la base de datos. El modelo
relacional está compuesto por elementos como son: entidades, atributos, llaves
primarias, llaves foráneas, que facilitan y ayudan mucho al momento de diseñar una
base de datos.

Con base en la anterior información y teniendo en cuenta lo aprendido a lo largo de la

Actividad de aprendizaje 2, desarrolle el taller que se plantea a continuación:

1. El rector del colegio San Jorge solicita diseñar una base de datos con el fin de llevar,
de manera sistematizada, la información que se genera. Para la elaboración de la
base de datos se debe tener en cuenta:

 Identifique a los profesores con: nombres, apellidos, documento de identificación,

materia que dicta, cursos asignados y código del docente.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE
Tabla de profesores
Nombres apellidos Documento genero Materia que Cursos Código del
de dicta asignados docente
identificación

géner
 Identifique a los estudiantes del grado 11 con: nombres, apellidos, documento de
identificación, curso donde está matriculado, edad, fecha de nacimiento y género.
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE
Tabla de estudiantes
Nombres apellidos Documento genero Fecha de curso edad
de nacimient
identificación o

 Identifique las materias del grado 11 con: nombre de la materia, código de la

materia y el profesor titular de la misma.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE
Tabla de materias
materia Código de la materia El profesor titular
2. Al finalizar el diseño de tablas y atributos se debe alimentar con mínimo diez
registros, con los datos correspondientes a cada entidad.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE
Tabla de profesores
nombre apellidos Documento gener Materia que Cursos Código
s de o dicta asignado del
identificaci s docent
ón e
Marelvis Díaz 76307332 M Castellano 11°- 10°- 3256
Hernánde 9°-8°
z
Enrique Martínez 10547808 F Física 11°- 10°- 1432
Pérez 9°-8°
Gabriel Ruiz Díaz 10516932 M Química 11°- 10°- 5342
9°-8°
Leída Manrique 34531725 F Arte Todos 2543
Pavón
Antonio García 10545657 M Tecnología Todos 4533
Arcos
Manuel González 10537683 M Matemáticas 11°- 10°- 5386
Moreno 9°-8°
Ana Serrano 42870562 F Ética y Todos 5445
María López valores
Javier Moreno 10256615 M Filosofía 11°- 10°- 4540
Muños 9°-8°
Pilar Sánchez 79459964 F Ingles 11°- 10°- 1345
Gómez 9°-8°
Amparo Navarro 43040911 F Religión Todos 7125
Cano
Carlos Ortega 10256615 M Comunicaci Todos 4756
Torres ón
Alejandr Ramírez 4773058 M Sociales Todos 4216
o Pardo
 INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE
Tabla de estudiantes
Nombres Apellidos Numero de Genero Fecha de curso edad
identificació nacimiento
n
Adriana Acevedo 1065296231 F 16/06/2004 11° 216
Lucia León
Carlos Arroyo 1065296731 M 01/01/2003 11° 117
Daniel Ávila
Yurnelis Barrios 1064544560 F 06/09/2003 11° 217
Vanessa Ospina
Janer Benavides 1065350084 M 11/02/2002 11° 118
Rafael Vuelvas
Tatiana Bottet 1053456778 F 07/06/2003 11° 117
Paola Garrido
Sebastiá Cáceres 1065421590 M 30/07/2002 11° 118
n Vásquez
Adriana Castaño 1076307516 F 06/02/2004 11° 216
11°216 Dávila
Bryan Castilla 1066923034 M 24/04/2003 11° 117
José González
11°117
Juan Castillo 1010517940 M 31/03/2003 11° 217
Esteban Narváez
Marinel Castro 1010521362 M 14/05/2002 11° 118
José Daría
Gabriela Cerpa 1034562400 F 11/08/2004 11° 216
Yepes
Alejandro Ramírez 1065445662 M 25/09/2004 11° 216
pupo

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JORGE

Tabla de materias
Materia código de la materia el profesor titular
Castellano anb7ryw Marelvis Díaz Hernández
 Física dagpor7 enrique Martínez Pérez
Química pjuytps Gabriel Ruiz Díaz
arte Igg64gd Leda Manríquez Pabón
Tecnología hflg5zb Antonio García Arcos
Matemáticas 5rxjowh Manuel González Romero
Ética y valores agcropd Ana María Serrano López
Filosofía bxp3isx Javier Moreno Núñez
Ingles 6Khlgtu Pilar Sánchez Gómez
Religión mds7gqa Amparo Navarro Cano
Comunicación achd5n3 Carlos Ortega Torres
Sociales edps7j2 Alejandro Ramírez Parco

3. Teniendo en cuenta la base de datos desarrollada:

 Nombre al menos cinco tablas o entidad que identifique en la base de datos del
colegio.
1. Horarios
2. grupos
3. Asistencia
4. Matriculas
5. clases
 Para cada entidad encontrada, identifique al menos cinco atributos.

Asistencia Horarios
Asistencia Hora
Profesor
Grupo
Día
Horas
 Clases
Materia
Clase Horario
Grupo Profesor
Alumno Tipo de tarea
Día

Grupos
Grupo Matriculas
Grado Nombre de alumno
Alumnos Apellido de alumno
Director del Documento del
grupo alumno
clases Curso
Edad

 Determine una clave primaria y foránea para cada entidad.

Matriculas
Nombre de Asistencia
alumno Asistencia (Pk)
Apellido de Clase
alumno
Grupo
Documento
de alumno Alumno
(pk) Día
Curso
Edad

Horarios
 Clases
Hora (PK)
Materia (PK)
Profesor
Horario
Grupo
Profesor
Días
Tipo de tarea
Horas

Grupos
Grupo (PK)
Grado
Alumnos
Director del
grupo
Clases

 Determine la cardinalidad en entre entidades.

Conversan

Profesores
Estudiante

Pertenece es tutor

Cursa imparte

Grupos
 Depende de
Clases Materia

4. Maneje lenguaje técnico en el desarrollo de toda la evidencia.

Nota: Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y

envíela al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Ambiente Requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.

Materiales: computador, internet, material de formación conceptos de bases de datos

conceptuales, materiales complementarios, glosario y biblioteca SENA.

Para acceder a la evidencia remítase a la Actividad 2 / Evidencias / Taller aplicado:

Desarrollar los componentes de las bases de datos conceptuales.

Pasos para enviar evidencia:

1. Clic en "Ver Evidencia".
2. Desarrolle la evidencia siguiendo los pasos mencionados en el documento.
3. Adjuntar el archivo el cual debe estar previamente guardado en el equipo.
4. Dejar un comentario al instructor (opcional).

Criterios de
evaluación
Distingue los modelos de datos y conoce las bases de datos conceptuales.