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TEORIAS DE

COMPUESTOS
coordinados y covalentes

TEORIA DE VALENCIA
Desarrollada por Pauling en 1930
Justifica las propiedades de algunos
compuestos de coordinación
(magnetismo, geometría)
Se basa en la formación de enlaces a
través de orbitales híbridos en el metal,
dirigidos hacia los ligandos.

TEORIA DEL CAMPO


CRISTALINO
Es un modelo fundamentalmente
electrostático.
Se basa en el campo eléctrico generado
por los p.e. de los ligandos alrededor del
metal
Hipótesis de partida:
1) Los ligandos son cargas puntuales
2) El enlace M-L es iónico
Se estudia el efecto de la repulsiones de
las cargas sobre los orbitales d

TEORÍA DEL CAMPO DEL


LIGANDO
Describe el enlace, disposición de
orbitales y otras características de los
complejos de coordinación.
Representa una aplicación de la teoría
del orbital molecular a los complejos de
metales de transición.
Un ion de metal de transición tiene
nueve orbitales atómicos de valencia
Estos orbitales son de una energía
apropiada para formar interacciones
enlazantes con ligandos.

TEORÍA DE LOS ORBITALES


MOLECULARES

Es un método para determinar el enlace


químico en el que los electrones no están
asignados a enlaces individuales entre átomos,
sino que se mueven bajo la influencia de los
núcleos de toda la molécula.
En esta teoría, cada molécula tiene un grupo
de orbitales moleculares, y se asume que la
función de onda ψf del orbital molecular está
escrita de manera aproximada como una
simple combinación lineal de los n orbitales
atómicos constituyentes χi,

REFERENCIAS
colaboradores de Wikipedia. (2020, 5 abril). Teoría del campo de los ligantes. Wikipedia, la
enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_campo_de_los_ligantes
colaboradores de Wikipedia. (2021, 13 enero). Teoría de los orbitales moleculares. Wikipedia, la
enciclopedia libre. https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_los_orbitales_moleculares
El enlace en los compuestos de Coordinación (I) Recuperado 1 de octubre de 2021, de
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/169750/4-Enlace_I.pdf?sequence=1

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