UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS

POTOSÍ
ESCUELA PREPARATORIA DE
MATEHUALA

ELABORACIÓN DE UN POEMA

LITERATURA

ALUMNO: Torres Grimaldo Juan David

MAESTRO: Espinosa Aguilar Alejandra
María
FECHA: 26 de mayo de 2021
Turno: Matutino
GRUPO: 24
CONTEXTO

Realmente no es demasiado profundo el contexto del poema.

Pero es que, por el tiempo que habíamos estado en clases y el tiempo

que me toma trabajar en la computadora y eso en conjunto al
cansancio que genera este tipo de trabajo, pues no había tenido
tiempo de tocar o al menos practicar con mi guitarra y como ya nos
encontrábamos en el cuarto periodo cerca de terminar pues la idea
fue recorriendo más y más mi mente, entonces el poema esta dentro
del contexto de que ya tengo muchas ansias por practicar otra vez y la
desesperación de haber podido hacer nada con mi guitarra este
tiempo más que tenerla en su estuche/funda.

Nota: Ahora tengo el pelo mucho más largo, la foto ya tiene creo
que un año y medio
Guitarra – Juan David Torres

Con tus cuerdas y tu gran sonar,

Acompáñame en mi soñar.

Con cuerdas sostienes el sonido,

Que mueves de manera hermosa,
Para generar aquello admiro,
Aunque no siempre suenes gloriosa.

Con tus cuerdas y tu gran sonar,

Acompáñame en mi soñar.

No siempre obtengo tu mayor potencial,

Porque no uso mucho tiempo para practicar,
Pero para mí siempre serás especial,
Porque me basta con el poderte tocar.

Con tus cuerdas y tu gran sonar,

Acompáñame en mi soñar.

Tanto que hemos pasado juntos,

Heridas en los dedos lo muestran,
Siempre logramos nuestros asuntos,
Y los que no logramos me frustran.
Con tus cuerdas y tu gran sonar,
Acompáñame en mi soñar.

Prometo sacarte brillo más seguido,

Porque el hacerlo alimenta mi alma,
Y me une a ese mágico reino,
Que representa la música en mí calma.

Con tus cuerdas y tu gran sonar,

Acompáñame en mi soñar.

No me gustaría el dejar que tu sonar,

Quede solamente como un recuerdo más,
Que la nostalgia me haga recordar,
Por eso no pienso dejarte jamás.
METRICA
Licencias poéticas marcadas con un “_”

Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9

A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9

Con cuer-das sos-tie-nes el so-ni-do, = 10

Que mue-ves de ma-ne-ra her-mo-sa, = 10
Pa-ra ge-ne-rar a-que-llo_ ad-mi-ro, = 10 (aquí uso una sinalefa con la O y la A)
Aun-que no siem-pre sue-nes glo-rio-sa. = 10

Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9

A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9

No siem-pre ob-ten-go tu ma-yor po-ten-cial, = 12

Por-que no_ uso mu-cho tiem-po pa-ra prac-ti-car, = 12 (aquí uso una sinalefa con
la O y la U)
Pe-ro pa-ra mí siem-pre se-rás es-pe-cial, = 12
Por-que me bas-ta con el po-der-te to-car. = 12

Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9

A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9

Tan-to que he-mos pa-sa-do jun-tos, = 10

He-ri-das en los de-dos lo mues-tran, = 10
Siem-pre lo-gra-mos nues-tros a-sun-tos, = 10
Y los que no lo-gra-mos me frus-tran. = 10
Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9
A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9

Pro-me-to sa-car-te bri-llo más se-gui-do, = 12

Por-que ha-cer-lo siem-pre_ a-li-men-ta mi_ al-ma, = 12 (aquí uso dos sinalefas, la
primera con la E y la A, y la segunda con la I y la A)
Y me u-ne a e-se má-gi-co rei-no, =12
Que re-pre-sen-ta la mú-si-ca_ en mí cal-ma. = 12 (aquí hago uso de una sinalefa
con la A y la E)

Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9

A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9

No me gus-ta-ría el dejar que que tu so-nar, = 12

Que-de so-la-men-te co-mo_ un re-cuer-do más, = 12 (aquí uso una sinalefa con la
O y la U)
Que la nos-tal-gia me ha-ga re-cor-dar, = 12 (aquí se le suma una sílaba ya que
recordar tiene su silaba tónica al final y por lo tanto es aguda)
Por e-so no pien-so de-jar-te ja-más. = 12 (aquí se le suma una sílaba ya que
termina en “s” y porque tiene la sílaba acentuada al final)
VERSOS Y PARRAFOS

Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de son eneasílabos

Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Pareado
1. Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9
2. A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9

Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de que son decasílabos

Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Cuarteto
1. Con cuer-das sos-tie-nes el so-ni-do, = 10
2. Que mue-ves de ma-ne-ra her-mo-sa, = 10
3. Pa-ra ge-ne-rar a-que-llo_ ad-mi-ro, = 10
4. Aun-que no siem-pre sue-nes glo-rio-sa. = 10

Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de son eneasílabos

Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Pareado
1. Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9
2. A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9
Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de que son dodecasílabos
Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Cuarteto
1. No siem-pre ob-ten-go tu ma-yor po-ten-cial, = 12
2. Por-que no_ uso mu-cho tiem-po pa-ra prac-ti-car, = 12
3. Pe-ro pa-ra mí siem-pre se-rás es-pe-cial, = 12
4. Por-que me bas-ta con el po-der-te to-car. = 12

Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de son eneasílabos

Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Pareado
1. Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9
2. A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9

Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de que son decasílabos

Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Cuarteto
1. Tan-to que he-mos pa-sa-do jun-tos, = 10
2. He-ri-das en los de-dos lo mues-tran, = 10
3. Siem-pre lo-gra-mos nues-tros a-sun-tos, = 10
4. Y los que no lo-gra-mos me frus-tran. = 10

Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de son eneasílabos

Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Pareado
1. Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9
2. A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9
Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de que son dodecasílabos
Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Cuarteto
1. Pro-me-to sa-car-te bri-llo más se-gui-do, = 12
2. Por-que ha-cer-lo siem-pre_ a-li-men-ta mi_ al-ma, = 12
3. Y me u-ne a e-se má-gi-co rei-no, =12
4. Que re-pre-sen-ta la mú-si-ca_ en mí cal-ma. = 12

Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de son eneasílabos

Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Pareado
1. Con tus cuer-das y tu gran so-nar, = 9
2. A-com-pá-ña-me en mi so-ñar. = 9

Tipo de versos: Arte mayor por el hecho de que son dodecasílabos

Tipo de párrafo: Isosilábico
Nombre de la estrofa: Cuarteto
1. No me gus-ta-ría el dejar que que tu so-nar, = 12
2. Que-de so-la-men-te co-mo_ un re-cuer-do más, = 12
3.Que la nos-tal-gia me ha-ga re-cor-dar, = 12
4. Por e-so no pien-so de-jar-te ja-más. = 12
RIMA

Predomina la rima consonante excepto en el párrafo marcado

RIMA CONTINUA
Con tus cuerdas y tu gran sonar, (A)
Acompáñame en mi soñar. (A)

Rima cruzada:
Con cuerdas sostienes el sonido, (A)
Que mueves de manera hermosa, (B)
Para generar aquello admiro, (A)
Aunque no siempre suenes gloriosa. (B)

RIMA CONTINUA
Con tus cuerdas y tu gran sonar, (A)
Acompáñame en mi soñar. (A)

Rima cruzada:
No siempre obtengo tu mayor potencial, (A)
Porque no uso mucho tiempo para practicar, (B)
Pero para mí siempre serás especial, (A)
Porque me basta con el poderte tocar. (B)
RIMA CONTINUA
Con tus cuerdas y tu gran sonar, (A)
Acompáñame en mi soñar. (A)

Rima cruzada:
Tanto que hemos pasado juntos, (A)
Heridas en los dedos lo muestran, (B)
Siempre logramos nuestros asuntos, (A)
Y los que no logramos me frustran. (B)

RIMA CONTINUA
Con tus cuerdas y tu gran sonar, (A)
Acompáñame en mi soñar. (A)

Rima cruzada: (aquí la rima AA es parcial porque solo concuerdan

las vocales y no la consonante)
Prometo sacarte brillo más seguido, (A)
Porque el hacerlo alimenta mi alma, (B)
Y me une a ese mágico reino, (A)
Que representa la música en mí calma. (B)

RIMA CONTINUA
Con tus cuerdas y tu gran sonar, (A)
Acompáñame en mi soñar. (A)

Rima cruzada:
No me gustaría el dejar que tu sonar, (A)
Quede solamente como un recuerdo más, (B)
Que la nostalgia me haga recordar, (A)
Por eso no pienso dejarte jamás. (B)
RITMO
Sílaba norma representada con “( - )“

Sílaba tónica representada con “( / )”

Tipo de ritmo: yambo en el primer verso y trocaico en el segundo

Con tus cuerdas y tu gran sonar, (-/-/-/-/-)
Acompáñame en mi soñar. (/-/- - - /-/)

Tipo de ritmo: yambo en el primer verso y trocaico en el segundo y

cuarto
Con cuerdas sostienes el sonido, (-/-/-/-/-/-)
Que mueves de manera hermosa, (/-/-/- - -/-)
Para generar aquello admiro, (-/-/-/- -/- -) aquí no sé qué ritmo es
Aunque no siempre suenes gloriosa. (/- - /-/- -/-)

Tipo de ritmo: yambo en el primer verso y trocaico en el segundo

Con tus cuerdas y tu gran sonar, (-/-/-/-/-)
Acompáñame en mi soñar. (/-/- - - /-/)

Tipo de ritmo:
No siempre obtengo tu mayor potencial, (-/-/- - //- -/-) aquí no sé
qué ritmo es
Porque no uso mucho tiempo para practicar, (/- - /-/-/-/- - -/)
aquí no sé qué ritmo es
Pero para mí siempre serás especial, (/-/-//- -/-/-) aquí no sé qué
ritmo es
Porque me basta con el poderte tocar. (/- -/- -/-/-/-) aquí no sé
qué ritmo es

Tipo de ritmo: yambo en el primer verso y trocaico en el segundo

Con tus cuerdas y tu gran sonar, (-/-/-/-/-)
Acompáñame en mi soñar. (/-/- - - /-/)

Tipo de ritmo: Trocaico en el primer y cuarto verso

Tanto que hemos pasado juntos, (/-/-/-/-/-)
Heridas en los dedos lo muestran, (-/- - - /- - /-) aquí no sé qué
ritmo es
Siempre logramos nuestros asuntos, (/- -/- /-/- -) aquí no sé qué
ritmo es
Y los que no logramos me frustran. (- - /- /- - - /-)

Tipo de ritmo: yambo en el primer verso y trocaico en el segundo

Con tus cuerdas y tu gran sonar, (-/-/-/-/-)
Acompáñame en mi soñar. (/-/- - - /-/)

Tipo de ritmo: Trocaico en el segundo y cuarto verso

Prometo sacarte brillo más seguido, (/- - /- - /- /-/-) aquí no sé
qué ritmo es
Porque el hacerlo alimenta mi alma, (/-/-/-/- - -/-/)
Y me une a ese mágico reino, (- - /- - /-/- - -/) aquí no sé qué ritmo
es
Que representa la música en mí calma. (/-/- - -/- - -/-/)

Tipo de ritmo: yambo en el primer verso y trocaico en el segundo

Con tus cuerdas y tu gran sonar, (-/-/-/-/-)
Acompáñame en mi soñar. (/-/- - - /-/)

Tipo de ritmo: Trocaico e el segundo y tercer verso

No me gustaría el dejar que tu sonar, (/- - -/- -/-/-/) aquí no sé
qué ritmo es
Quede solamente como un recuerdo más, (/- - -/-/- - -/-/)
Que la nostalgia me haga recordar, (/- - -/-/-/- -)
Por eso no pienso dejarte jamás. (//- -/- -/- -/) aquí no sé qué
ritmo es
RETÓRICA

RETÓRICA USADA: Inventio, porque con esto digo la idea de lo

que trata el poema
Con tus cuerdas y tu gran sonar,
Acompáñame en mi soñar.

RETÓRICA USADA: Personificación, pues le doy a la guitarra la

capacidad de sostener y mover el sonido
Con cuerdas sostienes el sonido,
Que mueves de manera hermosa,
Para generar aquello admiro,
Aunque no siempre suenes gloriosa.

Con tus cuerdas y tu gran sonar,

Acompáñame en mi soñar.

No siempre obtengo tu mayor potencial,

Porque no uso mucho tiempo para practicar,
Pero para mí siempre serás especial,
Porque me basta con el poderte tocar.

Con tus cuerdas y tu gran sonar,

Acompáñame en mi soñar.
Tanto que hemos pasado juntos,
Heridas en los dedos lo muestran,
Siempre logramos nuestros asuntos,
Y los que no logramos me frustran.

Con tus cuerdas y tu gran sonar,

Acompáñame en mi soñar.

RETÓRICA USADA: Símbolo, pues le atribuyo a la guitarra el ir a

un reino mágico, más o menos lo que es esa “zona” en la que estas
cuando haces algo que te gusta
Prometo sacarte brillo más seguido,
Porque el hacerlo alimenta mi alma,
Y me une a ese mágico reino,
Que representa la música en mí calma.

Con tus cuerdas y tu gran sonar,

Acompáñame en mi soñar.

No me gustaría el dejar que tu sonar,

Quede solamente como un recuerdo más,
Que la nostalgia me haga recordar,
Por eso no pienso dejarte jamás.