TALLER DE

MÉTRICA
ESPAÑOLA: LA
MÚSICA DE LA
POESÍA
CLARA I . MARTÍNEZ CANTÓN ( UNED)

Proyecto de innovación docente UCM "Intertextualidad e

intermedialidad para la enseñanza de la literatura y otros
discursos" (www.ucm.es/intertext) Taller online a través de Zoom
Inscripciones previas en https://kutt.it/iK6PQj Martes 19 de enero de 2021
18:00 horas
ESQUEMA DE TRABAJO
1. La métrica: una cuestión de número… y mucho más (5 minutos)
2. ¿Qué cosas básicas debo saber? (15 minutos)
3. Primer ejercicio práctico: Las décimas del parecido (30 minutos)
4. El octosílabo y las estrofas en octosílabos (5 minutos)
5. Segundo ejercicio: El romance de la plata (30 mintos)
6. El endecasílabo y la métrica silabotónica (10 minutos)
7. Tercer ejercicio: Que el soneto nos tome por sorpresa (30 minutos)
1. La métrica:
una cuestión de
número…
y mucho más
2. ¿Qué cosas
básicas debo
saber?
 Número de sílabas del verso
Sílabas basadas en la pronunciación
Vocales en contacto: unión en una misma sílaba o separación en dos sílabas
ENTRE PALABRAS DISTINTAS DENTRO DE LA MISMA PALABRA

UNIÓN Sinalefa • Diptongo o triptongo

(vocales cerradas-
cerradas/abiertas)
• Sinéresis (entre vocales
abiertas)
SEPARACIÓN Dialefa (o hiato) • Diéresis (vocales cerradas-
cerradas/abiertas)

• Azeuxis (vocales abiertas)

Acento
Son acentuadas en el verso las sílabas que lo son en la pronunciación normal del
español.

Tiene importancia para:

- Versos de arte mayor cuando hay versificación por cláusulas
- Endecasílabos

Tendencias:

Binarios Ternarios
Óo: troqueo Óoo: dáctilo
oÓ: yambo oÓo: anfíbraco
ooÓ: anapesto
Rima
Rima consonante

Rima asonante
1. En los diptongos y triptongos solo se atiende al sonido vocálico y no al semivocal o
semiconsonante: palo / labio / holocausto ason. ao
2. Los diptongos iu, ui asuenan en i o en u. Cuita rima con timba y con tumba.
3. Los agudos asuenan con agudos solo; los esdrújulos pueden asonar también con llanos y
entonces no cuenta sílaba postónica: bóveda / aurora ason. Oa
4. Las vocales i, u, en sílaba átona final equivalen a e, o: cáliz / sale, ason. en ae; ímpetu / tilo /
espíritu ason. en io.

VALORES ESTILÍSTICOS
Estructura del poema
Fijarse en:
- Número de sílabas y regularidad silábica
- Rima:
• Posición
• Consonante/asonante
3. Primer ejercicio
práctico:
Las décimas del
parecido
Décimas del parecido (Carlos Vives)
Décimas del parecido (Carlos Vives)
ANÁLISIS MÉTRICO

Se parece el mar al cielo

tu corazón a la tierra
se parecen a la Sierra
las muchachas de mi pueblo
en la hamaca donde vuelvo 5
mitigar la pesadilla
pensaba en la maravilla
que florece en mi jardín
y la ciudad de Neworlín
se parece a Barranquilla. 10 Número de sílabas y regularidad silábica
Rima:
• Posición
• Consonante/asonante
Décimas del parecido (Carlos Vives)
8a Se parece el mar al cielo
8b tu corazón a la tierra
8b se parecen a la Sierra
8a las muchachas de mi pueblo
8a en la hamaca donde vuelvo
8c mitigar la pesadilla
8c pensaba en la maravilla
8d que florece en mi jardín
8d y la ciudad de Neworlín
8c se parece a Barranquilla.
Décimas del parecido (Carlos Vives)
8a Se parece el mar al cielo
8b tu corazón a la tierra
8b se parecen a la Sierra
8a las muchachas de mi pueblo

8a en la hamaca donde vuelvo

8c (a) mitigar la pesadilla

8c pensaba en la maravilla
8d que florece en mi jardín
8d y la ciudad de Neworlín
8c se parece a Barranquilla.
Décimas del parecido (modificadas)
EJERCICIO: MODIFICAR ALGUNA DE LAS RIMAS (solo la última palabra o
todas las que queráis, teniendo en cuenta la métrica)

8a Se parece el mar a un pez

8b tu corazón a una estrella
8b se parecen a centellas
8a las niñas en su niñez

8a y yo ahora vuelvo otra vez

8c (a) mitigar la pesadilla

8c pensaba en la maravilla
8d que florece en mi jardín
8d y la ciudad de Neworlín
8c se parece a Barranquilla.
4. El octosílabo y
las estrofas en
octosílabos
El octosílabo
De 4 versos octosílabos:

a. copla o cantar: 8 - a - a, asonante

b. cuarteta: 8 abab
c. redondilla: 8 abba

De otro número de versos:

a. Quintilla
b. Sextilla
c. Copla castellana
d. Ovillejo
e. Décimas
El octosílabo
Formas fijas y series de versos:

- Villancico
- Romance
5. Segundo
ejercicio práctico:
El reloj
El reloj
(Roberto Cantoral, cantado por Los Panchos)
El reloj
ANÁLISIS MÉTRICO

Reloj no marques las horas

porque voy a enloquecer
ella se irá para siempre
cuando amanezca otra vez

No más nos queda esta noche

para vivir nuestro amor
y tu tic-tac me recuerda
mi irremediable dolor

Reloj detén tu camino

porque mi vida se apaga
ella es la estrella
que alumbra mi ser
yo sin su amor no soy nada
Número de sílabas y regularidad silábica
Detén el tiempo en tus manos Rima:
haz esta noche perpetua • Posición
para que nunca se vaya de mí
• Consonante/asonante
para que nunca amanezca
El reloj
CONTRAFACTUM / CONTRAFACTURA

Sustitución de un texto poético por otro de igual o muy similar medida, donde
la estructura métrica nos permite identificar préstamos métrico-rimáticos,
musicales y textuales

8- Reloj no marques las horas

8a porque voy a enloquecer
8- ella se irá para siempre
8a cuando amanezca otra vez

EJERCICIO: mantener la estructura métrica y la rima. Al menos 4 versos y leer.

PROPUESTA:

Utilizar rimas: perder, pez

6. El endecasílabo
y la métrica
silabotónica
El endecasílabo
11 sílabas métricas
Acento obligatorio en posiciones marcadas:
• Sílabas 6-10
• Sílabas 4-8-10
• Sílabas 4-7-10
El soneto
14 versos endecasílabos
Rima consonante
Dos cuartetos y dos tercetos
7. Tercer ejercicio
práctico:
Que el soneto nos
tome por sorpresa
Que el soneto nos tome por sorpresa
(Jorge Drexler)
Que el soneto nos tome por sorpresa
(Jorge Drexler)
Entrar en este verso como el viento
Que mueve sin propósito la arena
Como quien baila que se mueve apenas
Por el mero placer del movimiento

Sin pretensiones sin predicamento

Como un eco que sin querer resuena
Dejar que cada silaba en la oncena
Encuentre su lugar y su momento

Que el soneto nos tome por sorpresa

Como si fuera un hecho consumado
Como nos toman los rompecabezas

Que sin saberlo nacen ensamblados

Así el amor, igual que un verso, empieza
Sin entender desde dónde ha llegado
Que el soneto nos tome por sorpresa
(Jorge Drexler)
11A Entrar en este verso como el viento
11B Que mueve sin propósito la arena
11B Como quien baila que se mueve apenas
11A Por el mero placer del movimiento

11A Sin pretensiones sin predicamento

11B Como un eco que sin querer resuena
11B Dejar que cada silaba en la oncena
11A Encuentre su lugar y su momento

11C Que el soneto nos tome por sorpresa

11D Como si fuera un hecho consumado
11C Como nos toman los rompecabezas

11D Que sin saberlo nacen ensamblados

11C Así el amor, igual que un verso, empieza
11D Sin entender desde dónde ha llegado
Que el soneto nos tome por sorpresa
(Jorge Drexler)
Cambiar el último terceto siguiendo la misma rima

11A Entrar en este verso como el viento

11B Que mueve sin propósito la arena
11B Como quien baila que se mueve apenas
11A Por el mero placer del movimiento

11A Sin pretensiones sin predicamento

11B Como un eco que sin querer resuena
11B Dejar que cada silaba en la oncena
11A Encuentre su lugar y su momento

11C Que el soneto nos tome por sorpresa

11D Como si fuera un hecho consumado
11C Como nos toman los rompecabezas

11D Que sin saberlo nacen ensamblados

11C Así el amor, igual que un verso, empieza
11D Sin entender desde dónde ha llegado
 ¡Gracias!

¿Alguna pregunta?
Para cualquier duda: cimartinez@flog.uned.es