0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
43 vistas1 página
Los estudiantes leyeron poesía de María Elena Walsh y participaron en un juego donde buscaron palabras en el texto que contenían diferentes vocales, anotándolas en columnas en el pizarrón. Luego repitieron los sonidos de las letras vocales y consonantes encontradas en las palabras.
Los estudiantes leyeron poesía de María Elena Walsh y participaron en un juego donde buscaron palabras en el texto que contenían diferentes vocales, anotándolas en columnas en el pizarrón. Luego repitieron los sonidos de las letras vocales y consonantes encontradas en las palabras.
Los estudiantes leyeron poesía de María Elena Walsh y participaron en un juego donde buscaron palabras en el texto que contenían diferentes vocales, anotándolas en columnas en el pizarrón. Luego repitieron los sonidos de las letras vocales y consonantes encontradas en las palabras.
*La docente les propone un juego ¿Tiene o no tiene?
Los niños tienen que buscar en el texto palabras que tienen la letra “A” y pasar al pizarrón a anotarlas en una columna. Palabras con A y en otra columna Palabras sin A.
Las leen todos juntos.
El docente escribe en el pizarrón la letra “E” y repiten la búsqueda y así
sucesivamente con el resto de las vocales.
Repiten los sonidos de las letras (vocales y consonantes).