INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y TECNOLOGÍA EDUCTIVA – USPT

Carrera: Profesorado Universitario en Educación Musical/Licencia en Música

Asignatura: Política, Legislación y Ética de la Profesión Docente en Argentina

Profesor: Cecilia Aguirre

Alumna: Patricia Lorena Leiva

MODULO N°1:

Actividades:

 Video de Adela Cortina ¿Para qué sirve la Ética?

Observar el video de Adela Cortina y tomar nota de lo siguiente:

a) Concepto de Ética y su función individual y social

La Ética, desde su origen etimológico, etnos, que significa carácter tiene como
primera función o tarea forjar el carácter de las personas y así también el de los
pueblos, organizaciones. Naturalmente nacemos predispuestos a tener un
temperamento y a lo largo de nuestras vidas las decisiones que tomamos crean en
nosotros unas predisposiciones a actuar en varios sentidos. El forjar un buen carácter,
un carácter con virtudes, se va logrando con el esfuerzo y don que nos da la vida. La
ética es intersubjetiva, porque la construimos conjuntamente, a lo largo de la historia
donde se fue marcando el camino de lo bueno y lo malo y es importante que se creara
la necesidad y se le dé la importancia en la educación dándole una prioridad, y que
valores poner en primer plano para que se forje el carácter de las personas.

b) Ética y educación: indique las funciones y relaciones que se dan entre ellos

Como en el punto anterior apunte que la ética es intersubjetiva, se va construyendo

con los demás, y es en la escuela donde se ponen en práctica, desde la coherencia es
fundamental que exista, hacer ética y no cosmética, obrar desde el ejemplo. La función
de la escuela es recibir alumnos, donde en el seno familiar la enseñanza en valores
es muy escasa y es la educación la que tiene que garantizar que los objetivos de la
ética se cumplan, el trabajo conjunto de la escuela y la familia es indispensable.
c) Cuáles son los valores que Cortina considera fundamentales y de qué manera
se trabajan en la escuela.

La filósofa, hace hincapié en que no existe una escuela neutra, donde no se

enseñe valores que son los que condicionan nuestra vida. Es necesario hablar
sobre los valores que nos parecen más importantes más valiosos, sacarlos a luz y
darle prioridad en la asignatura de Ética, esos valores son como la libertad, la
igualdad, la solidaridad y el respeto mutuo Con la participación activa en la
escuela, donde se pueden ensayar los valores anteriormente mencionados, se
pueden plantear trabajos como por ejemplo sobre la desigualdad y el acoso
escolar con el gran abanico de posibles soluciones y atendiendo al vulnerable En
las entidades educativas se va sacando a la luz todos esos valores a través de un
proceso de descubrimiento y el poder de convencimiento de lo que se dice a los
alumnos también es primordial.

d) ¿Cuál es la importancia de la argumentación frente a la intuición/ emotividad

en ética?

La argumentación es importante para poder sostener la importancia de los

valores, o de lo que fuere que se está planteando. Cuando no se tiene una base
sólida para demostrar lo que se dice o piensa obramos intuitivamente. Actuar en
ética emocionalmente es estar perdido, porque es propenso a ser manipulado por
personas que se aprovechan de esa situación llenándolo de emociones negativas.
El docente tiene que tener argumento sobre lo que está enseñando o diciendo, el
porqué, una fundamentación y el convencimiento de lo que dice para transmitir sus
saberes.

e) “El educador como la clave de la educación”:

El profesor tiene que estar preparado para poder trasmitir los valores con una base
sólida, con argumentos, convencimientos y tiene que ser el primero en ofrecer esa
argumentación a los alumnos para empezar a formar el pensamiento crítico del
estudiante.

f) Diversidad- Tolerancia- Respeto y escuela

La diversidad enriquece a una sociedad pluralista, aunque no sea fácil, estamos

en nuestra zona de confort cuando nos encontramos con los que piensan igual que
nosotros, con los que les gusta lo mismo que nosotros, buscamos la supervivencia
controlando el medio, el ambiente, encontrándonos a gusto con lo el que habla
igual que nosotros, porque lo que encontramos diferente y nos molesta, se
transforma en una molestia pero debemos respetar y aceptar desde el respeto.
Una sociedad donde todos obran igual, todos son del mismo color es aburridísima.
Integrar, el pluralismo y la diversidad en la escuela es una asignatura pendiente
que puede empoderar a los alumnos, y ofrecerlo como una gran posibilidad de
enriquecimiento. Educar en la tolerancia, educar a los jóvenes para que sepan
detectar las mentiras sin dañar al prójimo, a las personas hay que respetarlas pero
 no así a sus opiniones porque primero esas opiniones deber ser respetables, saber
separa la persona de sus puntos de vistas.

g) Cuando alguien nos ve, actuamos mucho mejor ¿Conciencia o reputación?

La confianza es una de las bases de la ética; nuestra conciencia actúa mejor

cuando nos están observando entonces es primordial educar la conciencia.

h) Grados Éticos: desarrollo:

Somos individuos que buscamos la cooperación, generar aliados, educar a los niños
para que sepan cooperar con otros. Una de las grandes virtudes del ser humano es la
compasión en ponerse en el lugar del otro por lo tanto la compasión y el vínculo
compasivo