INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR SUDAMERICANO (TECSU) DE

GUAYAQUIL
DEPARTAMENTO DE TITULACIÓN

DATOS GENERALES DEL SOLICITANTE

Fecha:
Nombre del estudiante:
Cédula de Identidad:
Sexo:
Tipo de Sangre:
Etnia o raza a la cual pertenece:
Carrera:
Título a obtener:
Tipo de trabajo de titulación: Proyecto de Investigación
Correo Electrónico:
Dirección Domicilio:
Teléfono Fijo:
Teléfono Celular:
Línea de Investigación:
Sublínea de Investigación:

Al presente formato deberá anexarse el oficio para aprobación de tema de trabajo de

titulación, se busca con el presente formato que el estudiante pueda argumentar más sus
propuesta con la finalidad de evidenciar los futuros componentes que se encontrarán en la
obra escrita que desarrolle y presente cuando culmine su trabajo de titulación (lo antes
expuesto servirá a la Comisión de Titulación de Carrera como guía para analizar la
pertinencia del tema propuesto).
 DATOS ESPECÍFICOS DEL TEMA PROPUESTO COMO TRABAJO DE
TITULACIÓN (PROYECTO DE INVESTIGACIÓN)

1. TÍTULO

En una o dos líneas el título expresará el tema del trabajo de titulación propuesto, para lo
cual se sugiere que contenga, al menos, los siguientes elementos:
 QUÉ, es la temática motivo del trabajo propuesto
 DE QUÉ o DE QUIÉN es el objeto de la investigación,
 DÓNDE se realizará la investigación
 CUÁNDO es el período de tiempo del estudio.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Problema de investigación. En esta sección se debe plantear el problema que guiará la

investigación, esto es, la delimitación de los interrogantes teóricos o empíricos que provienen
del desajuste entre la realidad y las explicaciones vigentes, y que el trabajo de titulación
pretende explicar con su desarrollo.
El problema puede surgir de cualquier ámbito de la realidad relacionada al campo de
conocimiento de la carrera que cursa el estudiante.
Para redactar el problema de investigación deberá tener en cuenta las siguientes
preguntas:

¿Qué está sucediendo? Describir el problema implica su explicación en cuanto a los

principales elementos que inciden directa o indirectamente a la situación a estudiar.

¿Qué evidencias existen de lo que dice estar sucediendo? Identificar las evidencias
implica revisar las características específicas de la situación, sin las cuales no podría
formularse o entender el problema.

¿En qué parte de lo que ocurre se quiere profundizar? Realizar una declaración
precisa de los elementos del problema, (causas y efectos) en cuanto a la relación entre ellos y
la solución que demanda la situación.

Debe entenderse que estas preguntas son solamente una guía para la redacción del
problema, no deben ser puestas como “subtítulos”.

3. JUSTIFICACIÓN

En este apartado de manera directa y clara se expone los argumentos académicos o

razones que justifican por qué se propone el tema de investigación y sus posibles aportes
desde el punto de vista teórico o práctico. Para su redacción se recomienda responder algunas
de las siguientes preguntas:
  ¿A qué línea y sub línea de investigación tributa el trabajo de investigación con su
desarrollo?
 ¿Qué tan conveniente es la investigación?
 ¿Cuál es su relevancia para la sociedad?
 ¿Quiénes se beneficiarán con los resultados? ¿De qué modo?
 ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?,
 ¿Qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?

Debe entenderse que estas preguntas son solamente una guía para la redacción de la
justificación, no deben ser puestas como “subtítulos”.

4. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS

El alumno debe formular claramente cuál es el objetivo general y los objetivos específicos
del trabajo de investigación.

El objetivo general refleja la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada
en el título del proyecto. Busca solucionar el problema de investigación.
Los objetivos específicos se desprenden del general, y deben ser formulados de forma que
estén orientados al logro del objetivo general. Cada objetivo específico es un paso, y todos en
su conjunto logran el general (Bernal, 2010).

Para redactar el objetivo general debe utilizarse las siguientes preguntas:

 ¿Qué? Es lo que se quiere lograr.
 ¿Cómo? Se lo va a lograr.
 ¿Para qué? Se lo quiere lograr (cuál es el beneficio).

Debe entenderse que estas preguntas son solamente una guía para la redacción de los
objetivos, no deben ser puestas como “subtítulos”.

Para redactar los objetivos específicos deben utilizarse las siguientes preguntas:
 ¿Qué? Es lo que se quiere lograr.
 ¿Cómo? Se lo va a lograr.

Atentamente,

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Nombre del estudiante
Cédula #