ÁREA: SEMANA DÍA FECHA: APRENDO EN CASA

MATEMÁTICA 23 JUEVES 30/09/2021 5to. GRADO

ACTIVIDAD 2. El uso responsable de las tecnologías de la información y la

comunicación: ¿Nos acerca socialmente?
COMPETENCIA. Resuelve problemas de cantidad.
NUESTRO PROPÓSITO.
comparamos cantidades por medio de fracciones identificando
las proporciones y resolvemos problemas del contexto.
fracciones

Comparación de fracciones
Utilizamos los siguientes métodos para comparar fracciones:

1. Método gráfico:

Compara: 2 4
y 1
3 5
2
3
2 4 4
<
3 5 5

2. Homogenizando

2 , 4 = 10 , 12
3 5 15 15
m.c.m. (3 - 5) 2 ; 4
3-5 3 3 5
1-5 5
10
1-1 < 12
15 15

3. Aplicando propiedad fundamental

2 4 2×5 3×4
3 5
10 12

2 4
<
3 5
 ¡AHORA HAZLO TÚ!

* Compara las siguientes fracciones utilizando los signos ">", "<" ó "="

Halla la solución de cada uno de los siguientes ejercicios.

a.
5 3
6 + 2 =
8 4

3 2
8 −5 =
b. 4 3

3 4
8 −3 =
c. 10 5

2 8 12
3 +6 +2 =
d. 5 10 18

1
7+2 =
e. 6

6 4 1
8 + 12 −2 =
f. 9 18 3

4 9 3
30 + 24 − 20 =
g. 9 12 5

3 5 7
11 +8 −7 =
h. 8 6 12

2 7 3
20 − 16 +5 =
i. 5 10 8
 Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno y escribe tu respuesta en la guía.

3 1
8 5 kg
a. En casa de Néstor compraron en el mes, en diversas ocasiones 4 de arroz, 2 de arroz
5
6
y 8 de arroz. ¿Qué cantidad de arroz compraron en el mes?

Rpta.: _______________

2 3
5 2
b. La suma de dos números es 3 , uno de los números es 5 . ¿Cuál es el otro número?

Rpta.: _______________

3 1 7
4 6 5
c. Para hacer una pared se emplearon en un día 4 horas, otro día 2 horas y otro día 12
horas. ¿Cuánto tiempo se empleó en total?

Rpta.: _______________

3 4
8 2
d. Un poste mide 4 metros de largo y tiene enterrado 5 metros. ¿Qué longitud queda
libre?

Rpta.: _______________

5 1 3
6 1 1
e. De un cartón de 6
metros de largo, se cortó un pedazo de 2 metros y otro de 4
metros. ¿Qué parte del cartón queda?

Rpta.: _______________

1 3
4 12
f. La diferencia de dos números es 8 . Si el mayor es 4 , ¿cuál es el otro número?

Rpta.: _______________

MAGNITUD PROPORCIONAL
* Dos magnitudes son directamente proporcionales, cuando al aumentar o disminuir una de ellas
la otra aumenta o disminuye en la misma forma.
* Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una magnitud disminuye
la otra y viceversa.

Ejemplo 1: Completa la siguiente tabla.

 Nº de gaseosas compradas 3 6 9 12 0 18
Nº de gaseosas obsequiadas 1 2 3 5 6

Obs.:___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Ejemplo 2: Completa la siguiente tabla.

Nº de obreros 16 8 4 2 1
Tiempo de hacer una obra en días 2 4 16

Obs.:___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

RAZÓN GEOMÉTRICA
Es la relación de dos números en forma de cociente.

Ejemplo 3: Completa la tabla y luego halla la razón de proporcionalidad.

Arroz en kg. 1 2
Precio en S/. 3

La razón es: ____________________

PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
Es la igualdad de dos números equivalentes.

Ejemplo 4: Del ejemplo 1 tenemos:

3 6 6 12
= =
a. 1 2 b. 2 4

6 18 6 15
= =
c. 2 6 d. 2 5

Términos de una proporción

• Ejemplo:
6 12
=
2 4 , se lee: "6 es a 2 como 12 es a 4"
tenemos:
- 6 y 4 se llaman extremos.
- 2 y 12 se llaman medios.
- 6 y 12 se llaman antecedentes.
- 2 y 4 se llaman consecuentes.
Propiedad fundamental: "En toda proporción geométrica, el producto de los extremos es igual
al producto de los medios"

* Ejemplo: * Ejemplo:
6 12 7 14
= =
2 4 3 6
6 × 4 = 2 × 12 7 × 6 = 3 × 14

* Ejemplo:
2 20
=
5 50
2 × 50 = 5 × 20

¡AHORA HAZLO TÚ!

1. Construye una tabla de proporcionalidad directa y luego halla:

a. La razón de proporcionalidad.
b. Anota 3 proporciones.

2. Escribe dentro del recuadro (V) si la igualdad es una proporción y (F) si no lo es:

6 9 0,8 2,4
= =
a. 12 17 b. 2,5 7,5

35 4 6 24
= =
c. 7 8 d. 7 36

3 9 7 28
= =
e. 8 24 f. 5 20

10 20 7 35
= =
g. 30 60 h. 2 10

6 18 7 21
= =
i. 9 18 j. 10 20

1 2 1 10
= =
k. 2 1 l. 9 90

7 35 8 5
= =
m. 8 41 n. 5 8
3. Aplica en cada caso la "propiedad fundamental y halla el valor de "x"

x 4 2 10 7 21
= = =
a. 6 8 b. x 25 c. 3 x

x 6 1 10 4 x
= = =
d. 4 12 e. 9 x f. 8 16

2 x + 1 18 x +1 2 x 45
= = =
g. 5 10 h. 40 16 i. 8 20

x 0,6 35 x x 2
= = =
j. 20 4 k. 28 12 l. 8 x

x 9 x 4 27 x
= = =
m. 4 x n. 25 x o. x 3