GUIA 2 5° GRADO

PASAR LAS ACTIVIDADES AL CUADERNO DE TRABAJO.

TEMA: COMPARACION DE FRACCIONES (diferente

denominador)
Compara cada par de fraccion usando <,> o =. Utilizando la estrategia de la multiplicación
cruzada (explicación anterior)

fracción estrategia Fracción estrategia

1 > 1 1x6= 6 3x1=3 4 1
3 6 18 18 6 3
2 5 2 2
4 6 6 5
5 1 1 3
6 2 2 6
2 2 1 1
5 3 3 2
1 2 1 2
2 5 4 3
4 1 3 3
5 2 5 6
2 2 1 1
6 3 6 2

Relaciona con líneas, encontrando las fracciones equivalentes

8 2
32 64

5 2
32 8

4 10
32 64

1 1
32 8

Coloca sí o no según corresponda.

1.- Son fracciones equivalentes 3/5 y 8/20 ________

2.- Es 12/9 equivalente a 32/27__________

3.- Es 16/5 equivalente a 32/10 ____________

4.- Es ¾ equivalente a 6/8___________

5.- Es 5/6 equivalente a 20/21 _____________

6.-Es 7/4 equivalente a 21/12 __________

7.- Es ¼ equivalente a 4/12__________

Realiza las multiplicaciones y comprueba su resultado con una división.

Ejemplo: 193 193

X12 12 2316
386 12
193 111
2,316 108
36
36
0
476 3936 8613 9631 7931
X12 X 14 X 44 X 27 X 19

4876 5271 8167 6413

X 94 X 39 X 19 X 63

Resuelve los problemas razonados (igualando fracciones)

1. María ha gastado 1/3 del dinero que le dieron de pago sus abuelos en comprar un libro.
También se ha gastado 1/9 en comprar una bolsa de dulces. ¿Qué fracción de su pagó se
ha gastado?

Operación Resultado.

2.- Joaquín festejo su cumpleaños y su mamá había preparado un pastel para los invitados.
Ese día se consumió 2/10 del pastel al día siguiente comieron 3/5 del total .
¿Sobro pastel? _____ ¿Cuánto sobro? ______

Operación Resultado
 3.- Guarde 5/12 de mis lápices en un cajón y 7/15 en mi lapicera. El resto se los regale a mi
hermano. ¿Qué fracción de lápices regalé?

Operación Resultado

4.- Carolina guardo 7/8 de su dinero en una alcancía; pero su hermano saco 1/6 ¿Qué fracción del
dinero quedo en la alcancía?

Operación Resultado

Resuelve las divisiones hasta décimas.

32 98643 12 97653 15 47289 13 64295

45 37645 20 87642 14 64567 50 98764

Calcula el área y perímetro de las siguientes figuras.

14.9cm A= A=

P= P=

38cm 24.9cm

19cm A=

P=
34cm
m
18cm
Resuelve

9045 6000 7502 5013 8003

-5987 -4789 -3846 -2975 -7677

7.876 96.78 466.5 845.2 63.47

X 5.4 X38.9 X 7.6 X 7.6 X4.28

Representa en rectas numéricas los siguientes pares de fracciones e indica si son equivalentes o
no. (al final responde la pregunta )

Ejemplo:

2/7 y 4/14

Es equivalente

0 1 2 3 4 5 si

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1/3 y 4/9

¾ y 9/12

4/5 y 16/20

5/6 y 10/12
ESPAÑOL

SENTIDO LITERAL Y FIGURADO

Sentido Literal: Es aquel que utilizamos diariamente y en el que disponemos de todas y cada una
de las palabras necesarias para expresar las ideas que queremos comunicar a los demás.

Ejemplo: El agricultor sembró los campos.

Sentido Figurado: Se utiliza cuando se busca intencionalmente que las palabras sugieran
significados distintos a los que les corresponde y, con ello provocar múltiples interpretaciones.

Ejemplo : me muero de sed.

Completa las oraciones con estas palabras.

-rayo -tumba -joyas -cielo

1.- Juan guardo el secreto como una__________________

2.- sus cuadros serán ________________de arte dentro de pocos años.

3.- Mario es un___________ en matemáticas.

4.- Tu hermana es muy simpática y generosa. ¡es un ________________!

Explica que significan las expresiones subrayadas (elige la opción que creas más adecuada)

*cuidado de que no te engañen . * A ayudar * no ayudo en absoluto * es muy calurosa *acertó

1.- La ayuda de tu hermano brillo por su ausencia

________________________________________________________________________________
La ayuda de tu hermano___________________________

2.- No sabíamos que le ocurría al coche pero aquel mecánico dio en el clavo

_______________________________________________________________________________

No sabíamos que le ocurría al coche pero aquel mecánico_______________

3.- Ten cuidado cuando te compres el reloj no te vallan a dar gato por liebre.

________________________________________________________________________________

Ten cuidado cuando te compres el reloj no te vallan a_____________________________________

4.- En verano no puedo trabajar, mi oficina es un horno

________________________________________________________________________________

.- En verano no puedo trabajar, en mi oficina_________________________________

5.- Deja ya de protestar y ven a echarme una mano

________________________________________________________________________________

Deja ya de protestar y ven a _________________________________________________

Lee atentamente los siguientes enunciados y marca con una X los textos que contienen lenguaje
figurado.

No dejes para mañana lo Ella es idealista, y hace Mañana

que puedas hacer hoy. castillos en la arena. saldremos a
cazar juntos
Estaba escuchando la radio No hay mal que por bien no Hizo lo que le
y me di cuenta de tu venga. dije, al pie de la
llamada. letra.

¿Qué significan estos refranes ? marca coloreando el recuadro.

El que no sabe es como el que no ve. A mal tiempo, buena cara.

La ignorancia es como la ceguera. Si llueve, mejor te quedas en casa.
En la oscuridad no se ve. Siempre hay que ser optimista.
Ver y saber es lo mismo. Si llueve, toma el paraguas.

Lee el texto y responde subrayando la respuesta correcta.

Dormido Los niños se encontraban en un enorme valle, ninguno

Tenía idea de cómo habían llegado hasta allí; al parecer todos se
habían dormido tranquilamente y, repentinamente despertaron
en aquel misterioso lugar. Los árboles eran enormes y
frondosos, pero por ser de noche, ocultaban la luz de la luna y
hacían más oscuro el valle. Súbitamente, se escuchó un ruido y
todos gritaron alarmados. Corrieron por un sendero hacia la
parte más iluminada del lugar y se abrazaron fuertemente.
Después, la aventura comenzó…
1.- ¿Cuál es la función de las palabras resaltadas?
a) Describir una acción realizada por los personajes del texto.
b) Describir lugares, objetos o personas del texto.
c) Aportar información acerca de la intensidad de los hechos.
2.- ¿Qué nombre reciben las palabras destacadas en negritas?
a) Demostrativos b) Adverbios c) Adjetivos
3.- ¿Cuál es la función de las palabras subrayadas?
a) Describir a los personajes o lugares de la historia
b) Explicar cómo se elabora un producto o proceso
c) Describir la manera en que se lleva a cabo una acción
4.- ¿cómo se llaman las palabras subrayadas en el texto?
a) Adverbios de cantidad b) Adverbios de modo c) Adverbios de tiempo
5.- ¿Cuál es un ejemplo de descripción en un texto poético?
a) La lombriz de tierra es un animal delgado, largo y que respira a través de la piel.
b) –Tienes una cabeza muy grande -dijo la niña a su hermano.
c) Tus ojos verdes esmeraldas y tu piel suave como la seda.
6.- ¿En qué oración se encuentra el sinónimo de la palabra sendero?
a) Esteban guío a los animales por un camino.
b) El automóvil deportivo tomó la autopista.
c) Mi papá participó en la construcción de la carretera
7.- ¿Con qué adjetivo se puede relacionar la frase preposicional “ de material delicado”?
a) Árido b) frágil c) rápido

Recursos literarios (Símil o comparación, metáfora, aliteración)

Símil o comparación: es una forma del lenguaje figurado en el cual se comparan dos cosas muy
distintas dándole características de una a la otra. Para construir el símil, se usan palabras de
enlace o un nexo como los siguientes: como, cual, que, mas, etc.
Metáfora: es una comparación indirecta, se utiliza para definir un terminó real mediante otro
imaginario, entre los que existe alguna semejanza que no necesita ser explicada. No requiere de
palabras de enlace. Ejemplo: tu sonrisa aperlada (por el color y perfección de los dientes)
Aliteración: es la repetición de sonidos en una misma frase que crea un efecto sonoro.
Ejemplo: Tres tristes tigres, tragaban trigo en un trigal.
Pablo, paciente y pacífico.

Clasifica las siguientes frases en símil (S) o metáfora (M) según sea el caso.
1.- Trenzas de azabache_____ 6.-Bandera blanca de palomas_____
2.- Tierna como una rosa____ 7.-Fria como el viento____
3.-Dulce como la miel______ 8.- Teclado armónico de su risa fina____
4.-Almas como el cristal_____ 9.-Negra como la noche______
5.- Uñas afiladas como espada_____ 10.- Sus labios corales_____

Escribe una estrofa de tres versos con aliteraciones usando las palabras del recuadro.
*errante *rollo *rueda* roto* irracional * rufián *rastro *arroz *rumiante *arrullo

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
 Lee el poema y subraya con distintos colores la repetición de sonidos que identifiques.

Rodea la opción correcta

¿Qué terminaciones forman rima en la primera y la segunda estrofa del poema?

a) as, es, al, or b) umas, es, al, or c) ido, aro, ada, ero
¿ Cuál es una imagen poética del poema anterior?
a) Campo b) Ciudad c) Inundación.

Observa el esquema y responde

Combustible
Combustión (sólidos, líquidos y Energía luminosa y Energía eléctrica y
gases)+ calórica mecánica
Comburente
(oxígeno)+
Fuente de calor

1.- ¿Cuál es la función del esquema anterior?

a) Organizar b)Resumir c)Clasificar

2.- ¿De qué manera aparece la información en el esquema anterior?

a) Al azar y sin secuencia b) De lo general a lo particular c) En orden y bien distribuida.

ORTOGRAFIA
Palabras con cia, cie, cio, sia

Las palabras terminadas en cia, cie y cio. Excepto iglesia, gimnasia ejemplo: alcancía,
silencio, presencia, anuncio.

Las palabras terminadas derivadas de los verbos terminados en cer y cir. Ejemplos: Lucir,
ofrecer, decir.

Las palabras terminadas en cita, cito, cilla, cillo que forman los diminutivos, excepto los
diminutivos de las palabras que llevan S: casa-casita, risa-risita, queso-quesito.

Ejemplos: llavecita, piececito, puertecilla.

Completa con cia, cio cada una de las siguientes palabras.

aristocra_______ justi______
noti_______ espa______
alimenti______ mili______
edifi_____ ha_____
democra______ servi_____
gra______ codi______
ficti_______ burocra_____
pre______ nego_____
jui______ inefica_____
cari______ malefi_______

Separa silábicamente (usa guion corto) las palabras.

Injusticia____________________ juicio_____________________

Astucia_____________________ inicio____________________

Espacio_____________________ batracia______________________

Vigilancia___________________ calvicie______________________

Silencio____________________ superficie____________________

Despacio___________________ especia_____________________

Necia______________________ conciencia___________________
Extranjerismos: son las palabras tomadas de otra lengua que generalmente conservan su
forma original. Ejemplo: Block-libreta, Boom-explosión, clip-pinza.

Relaciona cada extranjerismo con su equivalente castellano.

boutique conductor

Biscuit bizcocho

amateur aficionado

Confort niño

Baby tienda de ropa

Chófer comodidad

Closet presentación

show armario

Completa el espacio sustituyendo el extranjerismo por el castellano.

1.- El dependiente de esa ___________________________(boutique) es muy hábil me ha

vendido los ___________________ (jeans) mas caros que tenía.

2.- El famoso________________(chef) explico una receta muy original con ingredientes

_____________________ (light)

3.- A Alejandro le entusiasma el cine de acción: tiene más de mil ___________________

(films) de aventuras de ___________________ (cow-boys)

4.- El actor con más _________________(glamour) del momento ha cambiado de

__________________ manager.

5.- El presidente del equipo de _________________________ (basket) a criticado la

actitud del___________________ (fan ) que insulto a los jugadores.
 El papel
En el antiguo Egipto se escribia sobre papiro (de donde proviene la palabra papel). El cual se
obtenia del tallo de una planta. Muy abundante en las riberas del río Nilo.

En Europa, durante la Edad Media, se utilizó el pergamino que consistia en pieles de cabra o de
carnero curtidas, preparadas para recibir la tinta, que por desgracia era bastante costoso, lo que
ocasiono que apartir del siglo VII se popularizara la mala costumbre de borrar los textos de los
pergaminos para reescribir sobre ellos ( dando lugar a los palimpsestos) perdiendose de esta
manera una cantidad inestimable de obras.

Sin embargo, los chinos ya fabricaban papel a partir de los residuos de la seda, la paja de arroz y el
cañamo, e incluso del algodón. Se considera tradicionalmente que el primer proceso de
fabricación del papel fue desarrollado por el eunuco cai Lun, consejero del emperador He de Han,
en el S.II d.C.

Durante unos quinientos años, el arte de la fabricación del papel estuvo limitado a China, en el
año 610 se introdujo en Japón, y alrededor del 750 en Asia central. El conocimiento se transmitió
a los árabes, quienes a su vez lo llevaron a las que hoy son España y Sicilia en el siglo X . La
elaboración del papel se extendió a Francia que lo producia utilizando lino desde el siglo XII.

Encierra “F” si es falso y “V” si es verdadero

V F En el antiguo egipto se escribia sobre pieles de animales.

V F El pergamino se hacia con el tallo de una planta llamada papiro.
V F Los chinos fabricaban papel apartir de los residuos de la seda.
V F Los árabes introdujeron el papel en Europa en el siglo X.
V F En el Egipto antiguo se escribia sobre papiros.
V F La palabra papel proviene precisamente del termino papiro.
V F En Japón no conocieron el papel hasta el siglo pasado.

Completa las frases

1.- El pergamino consistia en_____________________ de cabra o de carnero curtidas.

2.- En___________________ se hacia papel con residuos de seda, paja de arroz y cáñamo.

3.- En el año_____________________se introdujo la fabricación de papel en Japón.

4.- Antes de la llegada del papel en Europa se usaba__________________________

5.- El inventor del papel pudo ser un___________________________ al servicio del emperador
chino.

6.- Hoy en día usamos el papel para________________________________________