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Actividad Fase 2

“Mujeres en la Ciencia y la Ingeniería”

Daniela Fernanda Gaviria Rosero

Cód. 1086137887

Curso 700004

Tutor:

SANDRA PATRICIA GONZALEZ

Psicóloga Especialista en Familia y Vínculos Intergeneracionales

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD Escuela Ciencias Sociales Artes y

Humanidades-ECSAH

Programa de

Psicología

Junio

2021
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente texto investigativo encontraremos todo lo referente al papel de las

mujeres en la ciencia y la ingeniería debido a que la representación de las mujeres en

la ciencia y la ingeniería están muy por debajo del número de hombres que se dedican

a dichas disciplinas. Se busca reconocer la interacción social desde la acción

comunicativa como forma de existencia propia de la comunidad, que permite el

ejercicio del poder para el fomento de estructuras participativas, estables, autónomas,

con capacidad de decisión y desorganización social reconociendo las problemáticas de

su entorno inmediato cotidiano en cuanto a las practicas regionales que favorezcan la

formulación de acciones y actuaciones comunitarias conformes a la naturaleza de ella.

En el siguiente texto
investigativo encontraremos todo
lo referente al papel de las
Mujeres
en la Ciencia y la Ingeniería
debido a que la representación de
las mujeres en la ciencia y la
ingeniería están muy por
debajo del número de
hombres que se dedican a
dichas
disciplinas.
Se busca reconocer la
interacción social desde la
acción comunicativa como
forma de
existencia propia de la
comunidad, que permite el
ejercicio del poder para el
fomento de
estructuras participativas
estables, autónomas y con
capacidad de decisión y de
organización social,
reconociendo las problemáticas
de su entorno inmediato
cotidiano en
cuanto a las prácticas regionales
que favorezcan la formulación de
acciones y actuaciones
comunitarias conforme a la
naturaleza de ellas
 CONTENIDO

1.https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeR21w8fEQvLRIgj0w1LvFP8
QctqqTFsBi8V2E5kq0DkdUbjQ/viewform?usp=sf_link

2.Sistematización y análisis de la información recolectada.

4. TALVEZNOSI
5. 5
6. 4
7. 3
8. 2
9. 1
10. 0
11. ¿Sabía usted que en
Colombia hay 13 mil
científicos registrados
 12. según el Observatorio de
Ciencia, Tecnología e
Innovación; y de
13. estos solo el 30% son
mujeres?
14. Sistematización y Análisis de
la Información Recolectada
EL PAPEL DE LAS MUJERES EN LA CIENCIA Y LA INGENIERÍA.

El nivel educativo de las personas se encuentran su mayoría técnico por igual

bachiller y especialista y por ultimo profesional y universitario.
El mayor porcentaje presentando en la encuesta están en desacuerdo que las
mujeres tienen obstáculos sociales y laborales para dedicarse a carreras afines
a la ciencia o a la ingeniería con un 33,3 % así como también se encuentran en
igualdad, totalmente de acuerdo y totalmente en desacuerdo (22,2%) y por
ultimo de acuerdo ni de acuerdo ni en desacuerdo (11,1%).

En esta grafica 100% de los encuestados está de acuerdo en que las

carreras no tienen género que cualquiera puede ejercer la profesión en lo
que le guste hacer.
La información sobre el desempeño de las mujeres en la ciencia tecnología e
innovación en Colombia no es reconocida según el 55,6% de los
encuestados, aun cuando el porcentaje es bajo la comunidad colombiana ni
si quiera conoce este porcentaje tal vez si se habla de estos ese porcentaje
aumente y las colombianas con habilidades pueden trabajar y desear más
estar en esta área.

El movimiento “Efecto Matilda” no ha tenido la divulgación suficiente para

poder ser reconocida en la comunidad, demostrado con el 66,7% de la
población encuestada, por lo tanto, se requiere hacer mayores campañas que
permitan ver este movimiento ya que solo un 33,3% si sabe de este
movimiento
La mayoría 5 de 9 personas piensan que no existe una igualdad de
oportunidades educativas y laborales en la ciencia y la ingeniería 66,7%
genera entonces la duda si realmente las mujeres sienten que pueden
desempeñarse en estas áreas, o cual es el motivo por el cual tienen ese
pensamiento.

La encuesta muestra que el 44,4% de los encuestados no conocen los aportes

que las mujeres han hecho a la ciencia, el 33,3 %si conoce algunas mujeres
que aportaron en la ciencia y en la ingeniería y el 22,2 % no están seguros.
Nuevamente se evidencia que el aporte que la mujer ha realizado en la ciencia
en la ingeniería no se le ha realizado el reconocimiento necesario para que
todos tanto hombres como mujeres sepan de los aportes que las mujeres
también han hecho en esta área iniciando desde las educaciones primarias
reconociéndolas en los textos literarios.
El 88,9% están totalmente de acuerdo con que las redes sociales en la
actualidad son el medio de comunicación masivo donde se ha permitido hacer
muchos movimientos, pensamientos e ideologías donde atraen a muchas
personas, la mayoría de las personas encuestas piensan que este sería un buen
medio para dar a conocer el tema la importancia del papel de las mujeres en la
ciencia y la ingeniería.

El 88,9% manifiesta estar interesado en participar de actividades de

interacción virtuales donde se hable acerca del papel de las mujeres en la
ciencia y la inteligencia, sería una buena forma de demostrar las habilidades
que las mujeres también tienen para desempeñar papeles importantes y que
aporten al avance de la sociedad.
 Ficha del diagnóstico solidario

Diagnostico Solidario

Tema Asignado: El papel de las mujeres en la ciencia y la ingeniería

Comunidad donde se Se realizó entrevista a 9 personas 3 empresarios,

Desarrolló 3 profesionales de la ingeniería y 3 personas de la
comunidad en general, todos hacen parte de mi
entorno social o laboral o familiar de la comunidad
de Sandoná que se encuentra localizada en el
municipio del mismo nombre, en el departamento
de Nariño. Ubicada a 48 kilómetros de pasto, en la
meseta de Paltapamba tiene una temperatura
media de 18ºC y esta regada por varias corrientes
de agua, algunas de las cuales nacen en el volcán
Galeras.
Sistematización y Análisis Se encuentra en el punto dos del contenido
de la Información
Recolectada

Reflexión En primera instancia debemos reconocer que más

mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y
matemáticas mejoraría el desarrollo económico de
la comunidad. Dar a las mujeres igualdad de
oportunidades en estas carreras y profesiones
ayuda a reducir la brecha salarial de género,
mejora la seguridad económica de las mujeres,
garantiza una fuerza de trabajo diversa, talentosa.
No solo las mujeres necesitan las oportunidades si
no que sus comunidades y países requieren
urgentemente de su contribución para encontrar
nuevas soluciones a los problemas que como
sociedad enfrentamos.

Conclusiones A través de esta encuesta pude darme cuenta de

que mi comunidad la mayoría de las mujeres no
cuentan con estudios y no tienen proyectos a
futuros a través de la campaña sé que las
motivaremos para que estudien ya que les servirá
mucho tanto para ellas como para su familia
 Podemos decir que para esta tarea puesta hoy en
día cuenta con muy buenas condiciones favorables
para nuestro equipo de trabajo pues se cuenta con
una información bastante recopilada para combatir
con argumentos en las personas que nos rodean
para nuestra carrera, nuestro futuro y reconocer el
papel de la mujer en las carreras científicas.

Referencias Ficha Diagnostico Solidario Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle/1059
6/34810

Ficha del Plan de Acción Solidaria Disponible

en:
https://repository.unad.edu.co/handle/1059
6/34836
 Formulación de su plan de acción solidaria

PLAN DE ACCION SOLIDARIA

Principales Objetivo Cantidad Lugar Personal, Recursos Evaluación del Evaluación de

Hallazgos del Financieros Proceso Impacto
Diagnóstico (Que se quiere (número de (En dónde se
Solidario alcanzar o sesiones o quiere realizar (Con quién y con (Cómo saber (Cómo determinar
lograr) encuentro y la acción qué se desea si se está si se logró el
(Resuma la duración) solidaria) lograrlo alcanzando el objetivo)
problemática a objetivo)
atender con la
acción solidaria
que va a planear)

La solidaridad de Formar a las Lograríamos Se llevaría a cabo Estudiantes de los La cantidad de El impacto de
contribuir al jóvenes con adoptar por con los grados once tales estudiantes que formar nuevas
crecimiento emprendimiento encuentros estudiantes del como Institución entren a los ingenieras en
profesional de reconociendo virtuales los grado 11 de las Educativa Santo todas las áreas
mujeres
encuentros destaca por el
los derechos y cuales ayuden a instituciones de Tomas de Aquino y
emprendedoras la Institución virtuales. emprendimiento y
las libertades motivar y la comunidad lo
en el área de Educativa Nuestra la voluntad que
ingeniería que cuentan fortalecer sus cual nos cada una de estas
Señora de Fátima.
resaltando el como personas ideales y lo que aportaría como adolescentes se
Para lograr esto se
derecho de en la sociedad, quieren llegar a base sus necesitara como programen desde
defender la participando de lograr durante su proyectos de recursos buen cada universidad
dignidad y una manera proceso con una grado para internet dispoción con el propósito de
libertad de las responsable y intensidad de explorar su de tiempo y tener avanzar en un
mujeres en el respetuosa cada una hora tres entendimiento y la aplicación de espacio del
ámbito de la una de sus días a la semana así lograr un Meet para hacer impacto de las
ciencia actual de los encuentros actividades de
conocimientos, y se excelente
la misma ya que virtuales. formación en el
adoptar complementaría asesoría con la
la ausencia de la ámbito académico
mujer supone la actitudes de con encuentros que refuercen con
renuncia a todo superar todo asincrónicos los sus aspirantes emprendimiento
su conocimiento tipo de cuales aporten dedicación,
talento y discriminación tema de interés creatividad y
potencial con ello en su proceso como futuras acompañamiento
se requiere de formación profesionales para que todo este
realizar un para así proceso fuese
acompañamiento posible.
concretar con
en los colegios y
éxito los planes.
destacar a las
niñas que se
inclinen en la
ingeniería para
motivar y
acompañar su
proceso y que
elabore un
proyecto de vida
con la mejor
actitud para
superación de
vida.
 CONCLUSIONES

Las mujeres no siempre gozan de los mismos derechos que los hombres

debido a diferencias estructurales y a la distribución desigual de poder. Los

hombres y las mujeres deben tener igual participación en la toma de

decisiones, en el acceso a la educación y a una vida profesional. Para reducir

las diferencias del sistema político, social y económico, cada uno debe poder

expresar sus ideas, prioridades y opiniones.

En conclusión, este trabajo aprendí lo importante que son las acciones

comunicativas en pro de ayudar a mi comunidad y en saber sistematizar cada

una de las encuestas en que es un diagnóstico y un plan de acción solidaria,

cada uno de estos temas son muy necesarios y básicos ya que estos temas

nos servirán y ayudaran a contribuir a nuestra comunidad en general un poco

de este tema a través de la interacción social.

 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

González, A; Albus B (2020) El Diagnostico Solidario para la Participación y

Transformación Positiva de los Territorios. Disponible en:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838

González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808

Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S; Marimbio, J; Cavieres, H;

Contreras, P; Palma, E; (2007). EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMO
HERRAMIENTA METODOLÓGICA EN LA ASESORÍA EDUCATIVA. REICE. Revista
Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5() 163-171.
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55121025024