Mis Nombres Mis Apellidos

Institución Grado

ACTIVIDAD Nª 1

Introducción:
Word es un procesador de palabras que sirve para crear cualquier escrito, cuenta
con múltiples ventajas y herramientas, las cuales permiten trabajar con mayor
rapidez y eficiencia, se maneja bajo ambiente Windows, para poder utilizarlo es
necesario tener conocimientos básicos de dicho programa. Es fundamental el
desarrollo de las actividades para conocer las diferentes herramientas que se
encuentran dentro de la aplicación de Microsoft Office y realizando la
retroalimentación necesaria para alcanzar los objetivos básicos al utilizar dicha
aplicación igualmente es necesario el autoaprendizaje autónomo de parte del
aprendiz para ampliar sus conocimientos investigando y consultando de diversas
fuentes de información.

Taller a desarrollar:
Realizar el siguiente taller:

1. Explique cada uno de los siguientes comandos:

 A
B
C

A:nos permite seleccionar un texto para cambiarlo de posición y también podemos utilizar el
conjunto de teclas control x.

B: nos permite pegar cualquier texto en cualquier parte de nuestro documento

C: nos permite copiar cualquier texto.

D:nos permite copiar el formato de un texto para aplicarlo a otro texto

2. Copia el siguiente texto y aplica las siguientes características de formato:

a) Color azul
b) Tipo de fuente Tahoma
c) Tamaño 14
d) Estilo negrita y cursiva
e) Con un borde en el texto

Texto:

El ratón es un dispositivo externo del ordenador que codifica los

movimientos que se realizan y los interpreta en la aplicación.
3. Copia el siguiente texto y pasa a mayúsculas la letra a), a minúsculas la letra b), cada palabra
en mayúsculas la letra c) y tipo oración la letra d) :

Texto:

Las posibilidades del WINDOWS:

a) INTERFAZ INTUITIVO
b) multitarea prioritaria
c) Plug And Play
 d) Capacidad MULTIMEDIA

4. Explica los pasos que realizarías para aumentar la distancia entre líneas en un texto.

Texto:

Las herramientas están organizadas de forma lógica en pestañas o fichas (Inicio, Insertar,

Diseño...), que a su vez están divididas en grupos. Por ejemplo, en la imagen vemos la

pestaña más utilizada, Inicio, que contiene los grupos Portapapeles, Fuente, Párrafo y Estilos. De

esta forma, si queremos hacer referencia durante el curso a la opción Copiar, la nombraremos

como Inicio > Portapapeles > Párrafo.

Para situarte en una ficha diferente, simplemente haz clic en su correspondiente nombre de

pestaña.

Paso 1: seleccionamos el texto.

Paso 2: aplicamos interlineado 2

5. Realizar el siguiente ejercicio:

6. Este texto tiene tipo de fuente Arial tamaño 10
7. Este texto tiene tipo negrita
8. Este Texto Esta Cada Palabra Con Mayuscula
9. Este texto esta tachado
10.
11. Realizar el siguiente ejercicio utilizando los comandos subíndice y superíndice:

H2O-Log2 5+Log2(x-2)
Rt=R1+R2+R3
SO3+H2O=H2SO4
 X2+Y2=(X-Y)(X+Y)
(X+Y)2=X2+2XY+Y2
X=b2+c2
Fe2O3+2Fe+3+3O-2
2
/3
12. Realizar el siguiente ejercicio aplicando las alineacion correpondientes:

Mi familia

Mi familia está compuesta por cinco integrantes: mi padre, mi padre, mis dos hermanos y yo. Mis
papás se llaman Juan y María y mis dos hermanos se llaman Juan y Pedro, ellos tienen cinco años,
son mellizos.

Me llevo muy bien con todos ellos, nunca nos peleamos excepto algunas veces por quién usa la
computadora. De todas formas, yo los quiero un montón y nunca los dejaría.

Mis padres siempre me ayudan con las tareas de la escuela, me dan ánimo cuando estoy triste y
me compran cosas que necesito. Ellos se aman y estoy seguro que me quieren a mi.

Mis hermanos son muy graciosos, siempre me hacen reír. A veces juegan a cambiarse de
identidad, Juan hace de cuenta que es Pedro y Pedro hace de cuenta que es Juan. A veces si no
presto mucha atención los confundo. Son unos pequeños diablillos, pero los quiero un montón.

13. Utilizar las diferentes viñetas, numeración y lista multinivel, utilizar aumentar sangría si es el
caso:
 Agregar un borde a una imagen – Word – Office
 Agregar un borde a una página – Word – Office
 Agregar un borde a una tabla – Word – Office
1. Agregar un encabezado – Word – Office
2. Agregar un encabezado o pie de página – Word – Office
3. Agregar un salto de página – Word – Office
4. Agregar un título al gráfico – Word – Office
5. Agregar una línea de tendencia o línea media a un gráfico – Word – Office
6. Cambiar las etiquetas de eje en un gráfico – Word – Office
1) Combinar celdas de tabla en una celda – Word – Office
2) Convertir texto en tabla o viceversa – Word – Office
3) Crear columnas de boletines – Word – Office
4) Crear encabezados y pies de página diferentes para las páginas pares e impares – Word –
Office
5) Crear una tabla de contenido – Word – Office
6) Dar formato a una tabla de contenido – Word – Office
7) Eliminar columnas y filas de las tablas – Word – Office
Eliminar los números de página – Word – Office
Eliminar un encabezado o pie de página de una sola página – Word – Office

14. Crea las siguientes tablas:

JUEVES VIERNES SABADO

12/01 3/02 15/03
 BAJO PUNTO 1 CERRADO
PUNTO 2
PUNTO 3

MEDIO PUNTO 2 ABIERTO

ALTO PUNTO 1 CERRADO

PUNTO 4

MUY ALTO NINGUNO CERRADO

CONCEPTOS

Posición a Código 1 Posición b Código alfa

Código 2

Código beta

ENTRADAS SALIDAS EXISTENCIAS

CONCEPTO

CANTIDAD
CANTIDAD

CANTIDAD
PRECIO

PRECIO

PRECIO
TOTAL
TOTAL

TOTAL

COMPRA 300 122 367 250 1.000 617

(I) 250 1.224
COMPRA 50 1.224 612 251 100 556
(I) 250 122

TIPO TAMAÑO ALINEACIÓN

MÁQUINA 1 MÁQUINA 2 MÁQUINA 1 MÁQUINA 2
CHAR 88 8 8 64
SHORT 16 24 16 64
INT 32 48 32 64
15. Realice el siguiente organigrama utilizando Formas de la pestaña Insertar.
 CONSEJODE
ADMINISTRACION

DIRECCION
GENERAL

DIRECCION DIRECCION DE DIRECCION DE

FINANCIERA VENTAS PRODUCCION
EJEMPLO 3 EJEMPLO 4 EJEMPLO 5 EJEMPLO 6
EJEMPLO 1 EJEMPLO 2
16. Realice un paisaje urbano y un paisaje rural utilizando Formas de la pestaña Insertar.
PAISAJE RURAL

PAISAJE URBANO
17. Aplicar un margen a la actividad a desarrollar

18. Explique cómo se aplica la herramienta para realizar el siguiente texto en forma diagonal:

La comprensión lectora es la
capacidad de entender lo que
se lee, tanto en referencia al
significado de las palabras que
forman un texto como con
respecto a
la comprensión global en un
escrito.
Hoy os traemos estas
sencillas actividades en las que
nuestros alumnos van a tener
que leer el texto y a
19. Aplique la letra capital a cualquier texto de 3 párrafos

L
a comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se
lee, tanto en referencia al significado de las palabras que
forman un texto como con respecto a la comprensión global
en un escrito.
Hoy os traemos estas sencillas actividades en las que nuestros
alumnos van a tener que leer el texto y a continuación responder
unas preguntas

L
a comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se
lee, tanto en referencia al significado de las palabras que
forman un texto como con respecto a la comprensión global
en un escrito.
Hoy os traemos estas sencillas actividades en las que nuestros
alumnos van a tener que leer el texto y a continuación responder
unas preguntas

L
a comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se
lee, tanto en referencia al significado de las palabras que
forman un texto como con respecto a la comprensión global
en un escrito.
Hoy os traemos estas sencillas actividades en las que nuestros
alumnos van a tener que leer el texto y a continuación responder
unas preguntas

20. Realice el proceso de aplicar 3 gráficos libres con la herramienta SmartArt

 Un animal es un ser
Desde un punto de vista
vivo que puede moverse por El agua es una sustancia cuya
bioquímico, la vida puede
sus propios medios. Por lo molécula está compuesta por
definirse como un estado o
general, dentro de la dos átomos de hidrógeno y uno
carácter especial de la materia
denominación se incluye a los de oxígeno.​El término agua,
Estrella con luz propia alcanzado por estructuras
integrantes del reino generalmente, se refiere a la
alrededor de la cual gira la moleculares específicas, con
conocido como Animalia. ... sustancia en su estado líquido,
Tierra. capacidad para desarrollarse,
Los animales ingieren sus aunque esta puede hallarse en
mantenerse en un ambiente,
alimentos, desarrollan una su forma sólida, llamada hielo, y
reconocer y responder a
reproducción de tipo sexual y en su forma gaseosa,
estímulos y reproducirse
absorben oxígeno a través de la denominada vapor
permitiendo la continuidad
respiración

Parte de la atmósfera y del espacio exterior vistos desde la Tierra, en la que están las
nubes y en donde se ven el Sol, la Luna y las estrellas

El Universo es todo lo que podemos tocar, sentir, percibir, medir o detectar. Abarca
los cosas vivas, los planetas, las estrellas, las galaxias, las nubes de polvo, la luz e
incluso el tiempo. El Universo contiene miles de millones de galaxias, cada
una con millones o miles de millones de estrellas.

La Tierra (del latín Terra,​deidad romana equivalente a Gea, diosa griega de la

feminidad y la fecundidad) es un planeta del sistema solar que gira ..

21. Explique el proceso para realizar 3 gráficos con los siguientes datos:
a. Grafico Circular
i. Promedio de notas de Matemáticas: 4,5
ii. Promedio de notas de Química: 3,8
 iii. Promedio de notas de Sociales: 3,5
iv. Promedio de notas de Física: 4,2

PROMEDIO
MATEMAT-
FISICA ICAS
26% 28%

SOCIALES
22% QUIMICA
24%

MATEMATICAS QUIMICA SOCIALES FISICA

b. Grafico Columna
i. Ventas del año 2016: 50.000.000
ii. Ventas del año 2017: 65.000.000
iii. Ventas del año 2018: 60.000.000
iv. Ventas del año 2019: 75.000.000
 VALOR
80000000

70000000

60000000

50000000

40000000
75000000
65000000
30000000 60000000
50000000
20000000

10000000

0
2016 2017 2018 2019

VALOR

c. Grafico Cuadro combinado

i. Ventas línea blanca: 150.000.000
ii. Ventas carros: 378.000.000
iii. Ventas motos: 280.000.000
iv. Ventas Muebles: 235.000.00

VALOR
400000000

350000000

300000000

250000000

200000000

150000000

100000000

50000000

0
LINEA BLANCA CARROS MOTOS MUEBLES

VALOR
22. Realizar la captura de pantalla de las diferentes ventanas que se encuentren abiertas.

23. Realizar combinación e correspondencia con un ejemplo libre.

24. En la pestaña INSERTAR agregar a nuestro trabajo un encabezado, un pie de página, numero
de página, fecha y autor.

25. En la pestaña DISEÑO agregar una marca de agua predeterminada y con imagen, también
agregar un color a la página.
26. Realizar una tabla de contenido a la plantilla de Word que se encuentra en el material de
apoyo, la tabla debe quedar de la siguiente manera:
27. Con la orientación del instructor realizar una diapositiva con las siguientes especificaciones:
a. Agregar texto con diferentes estilos y tamaños de letras con colores.
b. Agregar fotográficas
c. Agregar video
d. Agregar hipervínculo
e. Agregar SmartArt
f. Agregar Grafico
g. Agregar tabla
h. Agregar un cuadro de texto
i. Agregar un estilo de transiciones
j. Agregar animaciones
k. La diapositiva debe contener como mínimo 8 páginas.