Taller 5.

“Dudas e incorrecciones gramaticales y de estilo”

Nombres y Apellidos: ________________________________________________________

Los casos de construcción defectuosa más frecuente son: el solecismo, la anfibología, la monotonía, la
cacofonía y la falta de concordancia.

1. Solecismo: es uno de los vicios más notorios en la lengua española, ya que contraviene las
reglas de la sintaxis. Consiste en:

 Usar indebidamente el pronombre cuyo:

Ayer fue detenido un individuo sospechoso, cuyo individuo dijo ser inocente.
¿Cuál sería la construcción correcta?: ayer fue detenido un individuo sospechoso, quien dijo
ser inocente. Ayer fue detenido un individuo sospechoso, el individuo dijo ser inocente. Ayer fue
detenido un individuo sospechoso, éste dijo ser inocente

 Usar la preposición que no corresponde o suprimirla cuando es necesaria:

Tenía un dolor a los riñones.
¿Cuál sería la construcción correcta?: Tenía un dolor en los riñones.

 En la falta de concordancia de los elementos de la oración:

Niños y niñas estudiosas.
¿Cuál sería la construcción correcta?: Niños y niñas estudiosos.

2. Anfibología: Proviene de la ambigüedad de un vocablo, expresión u oración, por prestarse a

más de una interpretación, o por la confusión del sujeto y el objeto directo. Puede ocurrir en los
casos siguientes:

 Omisión indebida del sujeto:

Ella trabajaba con el delincuente, tenía un pequeño taller en las afueras de la ciudad. (¿Quién tenía
el taller, ella o el delincuente?).
¿Cuál sería la construcción correcta?: Ella trabajaba con el delincuente, el tenía un pequeño taller
en las afueras de la ciudad, o ella trabajaba con el delincuente, ella tenía un pequeño taller en las
afueras de la ciudad

 Uso ambiguo del posesivo:

El homicida se dirigió a la casa de María en su automóvil.
(¿De quién era el automóvil?)
¿Cuál sería la construcción correcta?: Homicida se dirigió a la casa de maría en el automóvil de
maría, el homicida en su automóvil, se dirigió a la casa de maría
.
_______________________________

 Empleo confuso de los pronombres personales de tercera persona:

La señora golpeó, a petición de la demandada, al intruso que la había robado (¿a quién robó el
intruso?).
El intruso robó a la demandada

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¿Cuál sería la construcción correcta?: la señora golpeó, a petición de la demandada, al intruso

quien había robado a la demandada

 Colocación indebida del gerundio:

Luis observó a su padre llorando (¿quién lloraba, Luis o su padre?).
¿Cuál sería la construcción correcta?: Luis observó a su padre que lloraba

 Colocación indebida del adverbio:

Prometió enterarse ayer. (¿Ayer lo prometió o se enteró?)
¿Cuál sería la construcción correcta?: prometió que ayer se enteraría

 Omisión o mal uso de la preposición con el complemento:

Es obligatorio presentar al carné al portero.
¿Cuál sería la construcción correcta?:

Es obligatorio presentarle al carné al portero.

 En la colocación de complementos:
Pidió las llaves al primo del carro.
¿Cuál sería la construcción correcta?:

Pidió las llaves del carro al primo

3. Monotonía: Se aplica a toda falta de variedad que suponga pobreza de vocabulario. Es un

defecto más bien retórico y se refiere al estilo. Consiste, además, en el empleo muy frecuente
de pocos vocablos en la repetición de palabras, giros o construcciones en una oración o
párrafo. Hay monotonía y pobreza en la oración cuando se emplean palabras que no definen
con precisión lo que se desea expresar.

Así ocurre con ciertas palabras como cosa, algo, esto, eso, que tienen un sentido muy vago e
impreciso. Escriba al frente de cada ejemplo una alternativa con mayor precisión:

Ejemplos: Alternativas:
La humildad es una cosa muy rara. La humildad es una cualidad muy rara
Una sola cosa ocupa su mente. Una sola idea ocupa su mente
La burla es la única cosa que le queda. La burla es lo único que le queda
Exponga las cosas como ocurrieron. Exponga los sucesos como ocurrieron
Hasta el hombre más fuerte tiene algo débil. Hasta el hombre más fuerte es un poco débil
Sus palabras fueron algo de malicia. Sus palabras fueron cargadas con malicia / sus
palabras fuerón expresadas con malicia
Está entregado al licor. Esto lo arruinará. Está entregado al licor. Éste hecho lo arruinará
Se expresa con afectación, esto hace difícil su lectura. Se expresa con afectación, lo cual
hace difícil su lectura / se expresa con afectación, lo que dificulta su lectura

También se incurre en monotonía por el abuso en el empleo de verbos como dar, decir, hacer, poner,
tener, ver, entre otros. Este abuso se puede eliminar si se usa el verbo idóneo. Así se enriquece el

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vocabulario y se erradica la monotonía. En las siguientes oraciones, cambie las palabras en negrita por
un verbo con el cual se evite la monotonía:
Dar puñaladas propinar puñaladas
Dar razones aportar razones
Dar oportunidades otorgar oportunidades
Decir blasfemias / insultos proclamar/proponer blasfemias / insultos
Hacer daños causar daños
Hacer preguntas elaborar preguntas
Hacer una mala pasada perpetrar una mala pasada
Hacer una conspiración elaborar una conspiración
Hacerse ilusiones crear Ilusiones
Hacer milagros concebir milagros
Hacer mucho dinero producir mucho dinero
Hacer un viaje al extranjero realizar un viaje al extranjero
Hacer zapatos elaborar_ zapatos
Poner en manos de la justicia llevarlo / entregarlo a la justicia
Poner en orden sus ideas organizar sus ideas
Poner en segundo lugar situar en segundo lugar
Tener efecto producir efecto
Tener un cargo poseer un cargo
Tener obligaciones contar con obligaciones
Tener el último puesto obtener el último puesto
Ver por si mismo observar por si mismo

4. Cacofonía: Es la repetición desagradable de sonidos iguales o semejantes. Reside en la

acumulación descuidada de unos mismos elementos fónicos. Por ejemplo:

Solamente me vino a la mente un paciente.

Cantando y bailando, se fue acercando.

Estas asonancias y consonancias, permitidas en el verso, afectan el estilo. Un buen método para evitar
la cacofonía, es acudir a los sinónimos adecuados.
¿Cuáles serían los sinónimos apropiados para evitar la cacofonía en las oraciones anteriores?
Solamente me vino a la mente un enfermo
Cantando y bailando, se aproximó

5. LA CONCORDANCIA

La Concordancia es la correspondencia o igualdad en número, género o persona que debe existir

entre los lexemas en la oración. En español hay dos casos de concordancia: entre el sustantivo y
adjetivo y entre el sustantivo que sirve de sujeto y el verbo de una oración.

Algunas normas que rigen la concordancia:

 El adjetivo concuerda con el sustantivo en género y número. Ejemplo:

Perímetro urbano / etapas conciliatorias

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 El sustantivo, núcleo del sujeto, concuerda con el verbo de la oración en número y persona.
Ejemplo:
Las providencias fueron rechazadas

 Cuando un adjetivo modifica a varios sustantivos de diferente género y de número singular,

concuerda con ello en género masculino y número plural. Ejemplo:
Llevaba un periódico, un libro y una revista muy viejos
El esposo, la madre y el hijo son honrados.

 Si el adjetivo modifica sustantivos sinónimos o que van unidos por conjunciones, concuerda en
género con el último sustantivo y se usa en singular. Ejemplo:
El procesado tiene una firmeza, una fortaleza y un vigor extraordinario.
La testigo tiene un miedo o una timidez asombrosa.

 Cuando el sujeto está formado por dos o más sustantivos el verbo va en plural. Ejemplo:
La víctima y el agresor comparecieron ante el despacho.

 Si el sujeto es un sustantivo colectivo, el verbo va en singular, ejemplo:

La muchedumbre corrió despavorida.

 Si el sustantivo colectivo está acompañado de adjetivos y frases complementarias que precisen su

idea de singularidad, el verbo debe ir en singular. Ejemplo:
El vecindario, conmovido por tanta violencia, reaccionó.

 Cuando el sujeto está formado por dos sustantivos unidos mediante la preposición con, el verbo va
en singular. Ejemplo:
La abuela materna, con su nieta, compareció ante el juez.

 Cuando el núcleo del sujeto es un partitivo (como mitad, tercio, cuarta parte, etc.) el verbo debe
ir en singular. Ejemplo
La mayor parte de la población observó la masacre.

Escriba una X frente a la oración donde no esté correcta la concordancia

Aquel grupo, entre todos los magistrados, se distinguió especialmente _X____

Aquel grupo, entre todos los magistrados, se distinguieron especialmente ____

Los malhechores vestían un pantalón y una chaqueta oscuros __X__

Los malhechores vestían un pantalón y una chaqueta oscuras ____

El populacho, a una señal de sus líderes, se amotinaron ____

El populacho, a una señal, de sus líderes, se amotinó ___X

La mayoría decidieron ir a paro __X__

La mayoría decidió ir a paro ____

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De inmediato se les remitió los cheques perdidos __

De inmediato se le remitieron los cheques perdidos____

El fiscal, el sindicado y la defensa no se presentaron ____

El fiscal, el sindicado y la defensa no se presentó X ______