Protocolo de Bioseguridad 2021

DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN SACABA
UNIDAD EDUCATIVA "INCA RANCHO"
AMA SUWA AMA LLULLA AMA QHILLA
PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD
U.E. INCA RANCHO
Gestión 2021
OBJETIVO
Adoptar e implementar de manera expeditiva medidas y estrategias de
mitigación de efectividad comprobada de manera consistente y
desacelerar la propagación del virus que causa el COVID-19 dentro de
la escuela y en la comunidad para habilitar las clases de apoyo
semipresencial, semipresencial y presenciales con sus operaciones
diarias.
MIEMBROS
Director: Jaime Duran Rojas
Maestras: Brenda Tola, Ximena Gonzales, Rosa Jauregui, Silvia
Gutiérrez
Administrativos: Ignacia Arteaga, Janette Gonzales
Dos integrantes del CESC: Sr. Roberto Paco, Sra. Neiva Condo
INSTITUCIONES DE APOYO PERMANENTE
Centro de Salud Huayllani (Asesoramiento permanente del personal
experta en la materia).
Modulo policial (Apoyo permanente en el control y cumplimiento de
las medidas de bioseguridad dentro y fuera la Unidad Educativa)
FUNCIONES
En función a la Resolución Ministerial 001/2021 del Ministerio de
Educación: "Artículo 6. (Protocolo de Bioseguridad). El Protocolo de
Bioseguridad será elaborado por cada unidad educativa tomando en
cuenta las disposiciones emitidas por el Gobierno Central y las
Entidades Territoriales Autónomas” se asignan las siguientes
funciones:
Municipio de Sacaba, Inca Rancho, Km. 7.5 Avenida Chapare
Correo Electró nico: ueincarancho21@hotmail.com Cel: 74358314 - 72767868
1. Elaborar y aplicar el protocolo de bioseguridad de la unidad

educativa según el riesgo de contagio de la zona.
2. Gestionar la compra o adquisición de insumos para la desinfección
de los ambientes escolares, así también la cámara de desinfección
para el ingreso de la unidad educativa.
3. Elaborar todo tipo de infografía para colocar desde el ingreso, en
las aulas y el patio de la unidad educativa, así también para difundir
en los grupos de la red social de cada curso.
4. Realizar un mapeo de los estudiantes con patologías de base, con
sintomatología o con casos de infección en su entorno familiar en
las semanas de inicio de las labores en aula, datos que deben ser
resguardados y utilizados solo con fines preventivos para evitar la
propagación de la infección y para orientar las acciones
pedagógicas por parte de los maestros de aquellos estudiantes.
5. Otras funciones que sean necesarias para proteger la salud y la vida
de los miembros de la comunidad educativa.
"PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD
1. ACCIONES PREVIAS AL INICIO DE LA GESTIÓN
ESCOLAR. -
a) La preparación del establecimiento requerirá la presencia del
personal docente, administrativo y representantes de madres y
padres de familia, para garantizar las condiciones sanitarias de
higiene y seguridad, en forma previa a la incorporación de los y las
estudiantes.
b) Desarrollar actividades de acondicionamiento sanitario básico y
esencial para la reapertura de establecimiento educativo.
c) Generar espacios de capacitaciones y ejercicios para la comunidad
educativa, que contemplen medidas de bioseguridad sobre el
contacto físico y los procesos de adaptación a la “nueva
normalidad”.
d) Gestionar elementos de protección y limpieza; tipos de productos e

insumos por metro cuadrado, por personas y características
particulares.
e) Dotar los ambientes de higiene de manera permanente y suficiente
de agua potable, jabón líquido, toallas desechables, papel higiénico,
alcohol en gel y lavamos.
f) Acondicionar los espacios para asegurar el distanciamiento mínimo
entre las personas de 1.5 metros.
g) Definir un espacio para aislar momentáneamente a estudiantes,
maestros y personal administrativo en caso de que presenten
síntomas de COVID-19. Este lugar debe poder ser
convenientemente desinfectado luego de su uso como espacio de
aislamiento preventivo.
h) Demarcar áreas y vías de circulación, así como las zonas de ingreso
y de evacuación (señaléticas visibles)
i). Realizar la fumigación de la unidad educativa (todos los ambientes)
(amonio cuaternario o lavandina).
2. ACCIONES DURANTE EL DESARROLLO DE LA GESTIÓN

ESCOLAR
a)Se determinan los protocolos de ingreso y egreso de las
instalaciones:
I. Ingreso
 Medición de la temperatura corporal no mayor a 37 °C.
 Se admitirá menos del 50% de los estudiantes por curso.
 El establecimiento contará con un lavamos de desinfección al
ingreso de la puerta principal, con personal de apoyo (P.P.F.F.)
que realizará la desinfección con alcohol en gel y desinfectante
para las manos, y desinfectante para pies.
 Uso obligatorio y permanente de barbijo y protectores faciales.
 Cada estudiante, maestro y persona que ingrese al
establecimiento deberá portar su alcohol en gel o desinfectante.

 Toda persona, profesor, estudiante, etc., deberá mantener

distancia social de 1.5 metros.
II. Salida.
 Controlar el distanciamiento de 1,5 metros.
 Salida por orden de filas, siendo los cursos que estén cerca a la
puerta los primeros en evacuar los ambientes. Planta baja,
segunda planta y tercera planta al final)
 Uso obligatorio y permanente de barbijo y protectores faciales.
 Lavabo de manos y uso de alcohol en gel.
b) Se determinan ciertas prohibiciones dentro la Institución
Educativa:
 Está prohibido el contacto físico entre estudiantes, maestros y
otros (abrazos, besos, saludos con la mano, etc.)
 Está prohibido la venta de alimentos dentro y fuera del recinto
escolar, para minimizar la interacción con productos y
aglomeración de estudiantes, maestros y otros.
 Está prohibido el ingreso al establecimiento antes de la hora de
entrada, y la permanencia después del horario de salida.
 Está prohibido el ingreso a las aulas en horarios fuera de clase o
en ausencia del profesor.
 Está prohibido las aglomeraciones frente a cualquier situación
inesperada.
 Queda terminantemente prohibido el quitarse el barbijo y/o
protectores faciales, dentro el establecimiento.
 Prohibido aglomerarse en la puerta, en la puesta de los cursos y
otros ambientes.
3. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

a) Desarrollar actividades de continuidad pedagógica no presencial

para quienes no puedan asistir a la escuela, propiciando
condiciones de equidad.
b) Delegar funciones a las demás Comisiones de trabajo a los
distintos actores de la comunidad educativa.
c) Realizar campañas permanentes de concientización sobre las
medidas de bioseguridad, con los estudiantes, familias y plantel
docente sobre síntomas a monitorear, distanciamiento social,
higiene de manos y respiratoria, y recomendaciones ante
presencia de casos sospechosos, de manera presencial y virtual.
d) Organizar la unidad educativa según las modalidades de atención
determinada según instrucciones a nivel nacional, departamental,
distrital y unidad educativa.
e) Elaboración de horarios de clases para modalidad presencial,
semipresencial y a distancia según normativa vigente y realidad
contextual.
f) Determinar los días especificaos de atención, a nivel interno, del
personal administrativo para resguardar su seguridad durante las
clases de modalidad a distancia.
g) Desarrollar todas las actividades en la unidad educativa con
asistencia de personas menos de 20 y con todos los implementos
de bioseguridad bajo control estricto y cronogramado.
PROTOCOLO MARCO
CASOS SOSPECHOSOS O CONFIRMADOS EN EL

AMBIENTE ESCOLAR:
1) Si se detecta casos confirmados o sospechosos se suspenderán las

clases semipresenciales de apoyo por 2 semanas para realizar
desinfección exhaustiva, de acuerdo con los protocolos descritos en
la sección correspondiente.
2) Ante la aparición de un caso sospechoso de COVID-19 en el

ámbito escolar se plantea la siguiente forma de continuidad de las
labores educativas:
a) En caso de presentarse un caso sospechoso, todo el grupo (curso) al
cual pertenece el mismo deberá abstenerse de asistir a clases
semipresenciales hasta que se confirme o descarte la infección con
SARS-CoV-2.
b) De confirmarse, un caso sospechoso o confirmado en un (curso) se
respetará el aislamiento durante CATORCE (14) días o dos
semanas se suspenderá las clases semipresenciales y continuar con
las clases virtuales o a distancia a partir de la última exposición con
el caso confirmado.
c) Si se descarta el caso sospechoso, todo el grupo (curso) se reintegra
a clase semipresenciales o de apoyo según la organización pre
establecida, él/la docente que haya mantenido el distanciamiento
adecuado con el grupo podrá seguir dando clases al otro grupo.
d) El resto de los cursos y grupos, la totalidad de docentes y personal
administrativo podrán seguir con las tareas establecidas.
e) Si se sospecha o se confirma más de dos a tres casos en la unidad
educativa, se suspenden las clases semipresenciales o de apoyo por
dos semas en toda la unidad educativa.
f) Durante el tiempo de suspensión de clases semipresenciales o de
apoyo se debe hacer una limpieza y desinfección exhaustiva de las
aulas y del establecimiento en general.
RECOMENDACIONES
a) El lavado de manos y desinfección de manos deberá realizarse
antes de salir de casa, al llegar a la escuela, antes y después de los
recreos (si los hubiere, de acuerdo con el protocolo). Antes y
después de comer, luego de haber tocado superficies públicas
(barandas, mobiliario, chapas de puesta, entre otros), antes y
después de ir al baño, después de toser, estornudar o limpiarse la
nariz.

c) Durante la estadía en la escuela se recomienda realizar lavado de

manos, idealmente cada NOVENTA (90) minutos.
c) Usar los kits de limpieza (frasco pulverizador para alcohol al 70%
y papel para secado) disponibles en las aulas y oficinas
administrativas para limpiar frecuentemente superficies de alto uso
(por ejemplo, manijas, teclados, pupitres, material escolar, etc.).
d) Debe usarse de manera correcta el barbijo, cubriendo por completo
la nariz, boca y mentón, y sus técnicas de limpieza (promover el
lavado del barbijo casero con agua y jabón al menos una vez al día,
y cambiarlo inmediatamente si se encuentra sucio o mojado).
e) Se recomienda la capacitación al personal de limpieza, de
estudiantes y personal docente acerca de procedimientos de
limpieza y desinfección (elementos necesarios para efectuar la
limpieza húmeda: baldes, trapeadores, paños, agua, detergente; y
desinfección: recipientes, trapeadores o paños, agua hipoclorito de
sodio de uso doméstico con concentración de 55 gr/litro en dilución
para alcanzar 500 a 1000 ppm de cloro – 100 ml de lavandina en 10
litros de agua).
f) Implementar periodos escolares con turnos y horarios cortos para la
atención de distintos grupos con espacios temporales intermedios
para permitir la higiene y desinfección de las instalaciones, entre el
ingreso y salida de los distintos grupos por la puerta de garaje.
Inca rancho, 19 de abril del 2021
______________________________
_______________________
Responsable de verificación Director (a) de
U.E.

___________________
CESC
ANEXOS
HOJA DE VERIFICACIÓN DE CASO SOSPECHOSO

Fecha:
Nombre completo
Sexo M F Edad
DATOS ESPECÍFICOS
Si se presenta alguno de estos síntomas, valorar cuantitativamente en los espacios vacíos,
según la escala de valor.
Fiebre 0-1 Escalofríos 0-1 Viaje en los últimos 15 días 0-3
Tos 0-1 Diarrea 0-1 A estado en provincias, 0-3

ciudades, barrios con casos
positivos de Covid -19
Dolor de 0-1 Perdida 0-1 Ha estado en contacto con 0-3
garganta del olfato pacientes con Covid -19
Malestar 0-1 Dificultad 0- 2 Valoración y Sugerencia

general para A) Puntuación de 0-2: podría ser estrés o
respirar ansiedad por emergencia sanitaria.
Dolor de 0-1 Deterioro 0-2 B) Puntuación de 3-5: Hidrátese, realice
lavado de manos y observar la
cabeza general evolución en dos días.
del C) Puntuación de 6-11: Acudir a consulta
movimient especializada.
o D) Puntuación mayor a 12: Realizar
Resultado Cuantitativo: prueba de detección de Covid- 19
Valoración y Sugerencia
A B C D

Tabla para preparar soluciones



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1. Elaborar y aplicar el protocolo de bioseguridad de la unidad

AMA SUWA AMA LLULLA AMA QHILLA

d) Gestionar elementos de protección y limpieza; tipos de productos e

2. ACCIONES DURANTE EL DESARROLLO DE LA GESTIÓN

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 Toda persona, profesor, estudiante, etc., deberá mantener

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a) Desarrollar actividades de continuidad pedagógica no presencial

CASOS SOSPECHOSOS O CONFIRMADOS EN EL

1) Si se detecta casos confirmados o sospechosos se suspenderán las

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2) Ante la aparición de un caso sospechoso de COVID-19 en el

Municipio de Sacaba, Inca Rancho, Km. 7.5 Avenida Chapare

AMA SUWA AMA LLULLA AMA QHILLA

c) Durante la estadía en la escuela se recomienda realizar lavado de

Inca rancho, 19 de abril del 2021

Municipio de Sacaba, Inca Rancho, Km. 7.5 Avenida Chapare

AMA SUWA AMA LLULLA AMA QHILLA

HOJA DE VERIFICACIÓN DE CASO SOSPECHOSO

Tos 0-1 Diarrea 0-1 A estado en provincias, 0-3

Malestar 0-1 Dificultad 0- 2 Valoración y Sugerencia

Municipio de Sacaba, Inca Rancho, Km. 7.5 Avenida Chapare

AMA SUWA AMA LLULLA AMA QHILLA

Tabla para preparar soluciones

Municipio de Sacaba, Inca Rancho, Km. 7.5 Avenida Chapare

AMA SUWA AMA LLULLA AMA QHILLA

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