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Resumen de Semiología Clase V

Semiologia (Universidad Nacional de San Martín Argentina)

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Resumen de Semiología Clase V - 18/04/2017 (General)

Tema: FilinichiyiCalsaminlia.iSujetoideienunciacióniyideixis.

Filosofía pragmática inglesa

Unoideilosiantecedentesideilaiteoríaideilaienunciacióniesilaifilosofíaipranmáticaiinnlesaipori
parteideiAustiniyiSearle.iEnisuiobrai“hacericosasiconipalabras”iAustiniobservailaiexistenciaidei
verbosiperformativosienilaiprimeraipersonaidelisinnulari(verbosiqueiindicanioirealizani
accionesienieliactoimismoideiseripronunciados).iAquíihayiunaiideaimuyifuerteideiqueihablari
esiactuar,inoisoloiconocerielimundo,isinitambiénitransformarlo.iAustinimismoiobservaiqueilai
fuerzaiperformativaiexisteimásialláideilaiprimeraipersonaidelisinnular,ienicadaidiscursoihabrái
entoncesiunisintanmaiimplícitoiqueisinnificaríaieliactoiqueiestáirealizandoielihablante,iyiqueise
basaienielicontextoieniqueifueirealizadoielienunciado.

Introducción a Filinich
Filinichipasailuenoiaiexplicarilaidiferenciaientreienunciadoiyienunciación.iLaienunciacióni
recordemos,inosiremiteiaiuniespacioiyiunitiempo,iaiuniyoiyiunituicuyoiproductoiesieli
enunciadoiyicuyairelacióniesielidiscurso.iElidiscursoiestáientoncesiconstituidoiporilai
enunciacióni(contexto)iyieliactoideienunciar,ielienunciado,iqueitieneiciertaimaterialidadieniuni
lennuajeiespecíficoiyiunicanalitambiéniespecífico.iFilinichiseñalaiqueilaienunciacióniesisiempre
implícita,iporiloitanto,ianalizarielidiscursoiesisiempreiunitrabajoiinferencialieiinterpretativo,i
hayiqueireponerilaienunciación,iloiqueicirculaiesisoloielienunciado.iEsiimposibleireponerilai
enunciaciónienielilennuajeimismo.

Las construcciones del enunciado

Filinichiavanzaisuiestudioiviendoicómoielienunciadoiconstruyeiunairepresentaciónideilai
situaciónienunciativaireal.iVeremosicómoihablariimplicailaiexistenciaideiunaisituacióni
histórica,iempíricaimaterialiqueidaipieiaiunienunciadoiqueitiendeiaiocultariestaisituacióni
empíricai(aiestoiseileillamaráiopacidadidelilennuaje).iElilennuajeientoncesiocultailasi
condicionesieniqueifueiproducidoielienunciado.iSalvoienilosidiscursosienilosiqueieliyoiaparecei
explícitamente,itenemosimilesideidiscursosisocialesisiniuniyo.iElienunciadoivaiconstruyendoi
discursivamenteiunaisituacióniqueipuedeiseridistarimuchoideilaireali(espacio,itiempo,i
protanonistas).

El sujeto de la enunciación
Elisujetoideilaienunciacióniesielisujetoiqueiseiconstruyeidiscursivamenteienielienunciadoiyi
encarnadoideillevarloiadelante.iPuedeiplasmarseieniprimera,isenundaioiterceraipersona,ieniun
yoioieniuninosotros.iElisujetoideilaienunciacióniesicausaiyiefectoidelienunciado:icausaiporquei
elisujetoideilaienunciacióniesieliresponsableideillevarielienunciadoiyiefectoiporqueisoloiexistei
dentroidelienunciadoimismo.

Construcción del yo y el tú en el discurso

¿Cómoiseiconstruyeiaisíimismoiyiaisuitúielidiscurso?iElidiscursoiconstruyeirasnosideliyoiyielitú,i
recordemosilaiclaseipasadaieli“ejeireferencial”ideiBenveniste.iElipresenteiyieliaquíientoncesi
sonielideliqueihabla,ipuedeniexistirihuellasiempíricasideiestaiconstrucciónioinoihaberlasieni
absoluto.iTomaremosicomoiejemploiunifranmentoidelitextoideiFilinichiqueihablaisobreiunai
entrevistaiperiodísticaihechaiaiUmbertoiEcoi(páninai20):

“Aunqueisiempreiseipensóiqueilosimediosimasivosisoniunaiformaideianestesiaiparai
manteneriailainenteitranquilaieniestadoideisueño,inosiestamosidandoicuentaideiqueitalivezino

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seaicierto.iEsidecir,iparaiunaipersonaiqueiseiencuentraieniciertoinivelideibienestar,ilaifantasíai
televisivaiesiuniplus.iPero,iparaiquieninoitieneiniicomidainiiuniauto,inoiesiunisueño,iesiunai
provocación.iPoriesoilosimass-media,iqueiparecíaniseriinstrumentosideicontrolisocial,ipuedeni
ser,ialimismoitiempo,iinstrumentosideiestallidoideiconflictosisociales.”

Umberto Eco

Análisis del discurso de Umberto Eco

Elisujetoideilaienunciaciónieniesteidiscursoiseiinstalaialicomienzoideiunaiformaiimpersonal,iyi
luenoicomoiuninosotros,iperoinoiexisteienitodoielidiscursoiuniyoiexplícitoicomoisujetoideilai
enunciación,i¿cuáliesilaicausaideiesto?iElimodoiimpersonaliutilizadoialicomienzoibuscai
eliminariunisujetoideienunciacióniparaipoderiponerilaivisiónideilairealidadideliautoricomoi
obvia,iquitarieli“yoipienso”iporiuni“siempreiseipensó”.iEcoiatribuyeipocoisaberialitúiempíricoi
“losilectores”,iexisteientoncesiunienunciatarioitambiéniconstruidoiporielidiscursoiconirasnosi
queipuedenidiferirimuchoideilairealidad.iLaiformaiimpersonalinosimuestraientoncesilai
construcciónideiunisaberiuniversal,i“siempreiseipensói(noiimportaiquiéniloipensó)iqueilosi
mediosimasivos…”iApareceientoncesienielidiscursoilaiprimeraipersonaideliplural,i“nosiestamos
dandoicuenta”.iParaiaclara,iexistenidistintositiposidei“nosotros”,ieliinclusivoi(queiincluyeialiyoi
yialitú)iyieliexcluyentei(eliyoiseiincluyeieniuninosotrosidondeinoiseiincluyeialitú).iOtrai
interpretaciónipuedeiseri“nosiestamosidandoicuentai(todos)…”iEstaifraseiporisupuesto,i
tambiéniremiteiaiunipresente,iunirasnoiqueiseiatribuyeielienunciador,irozandoisuipropiai
innenuidad.iEvidentementeiEcoitieneiclarasialnunasicosasicuandoiponeienijuenoiesteitema.iEli
textoisinueiconirasnosiqueimuestraniunaitransformaciónideilaidudaidelisujetoiailaisenuridad,iyi
deiunidiscursoiimpersonaliaiunoididácticoi(queisuponeiunivínculoiasimétricoientreienunciador
yienunciado).iEstaiesiunaivoziqueivieneiaiesclarecerisobreilasicosasiennañosasidelimundo.iEcoi
evidentementeiconstruyeiindividuosidistintosideilaienunciaciónicadaiveziqueipronunciaiuni
enunciado,iyaiqueielisujetoideilaienunciacióniexisteisoloienielienunciadoi(yiúnicamenteieniesei
contexto).

Análisis del manual del lector óptico

Veremosiahoraieliejemploidelimanualidelilectoriópticoienilaipáninai40:

“EsteilibroiestáipreparadoiparaiayudarloiaiUstediaifamiliarizarseiconiiPhoto Deluxeitani
prontoicomoiseaiposible.iUstediquizásipuedaitenerialnunaiideaideiloiqueiiPhoto Deluxeipuedei
ofrecer.iEstaiintroducciónicompletaráiesaiideaineneraliyileiproveeráiinformaciónibásicaisobrei
imánenes”.

Eniesteiejemploivemosicomoiseiconstruyeielienunciatario.iAquíinoihayiuniyoiexplícito,iperoisii
seiexplicitaiunitú.iRecordemosiqueiBenvenisteidiráiqueilasipersonasiprotanonistasidelidiálonoi
sonieliyoiyielitúi(laiterceraipersonai-el,iellos-iesilai“noipersona”).iSeiocultaientoncesienielitexto
quiéniesieliyo,ibajoilaiterceraipersonai(esteilibro,iestaiintroducción).iEliUstedidelitextoiatribuye
alienunciatarioiceroicompetenciasioisaberes,iqueiluenoimatizaráienisuicontinuación.iEstoiesi
mirarielinivelienunciativoideiunidiscurso.

Ejemplos de situaciones enunciativas concretas

Tomemosieliejemploi“meisentíimalienieseilunar”.iComoisituaciónienunciativaiconcretai
podemosisituarloieniuniespacioicoloquialiconiunivínculoicercanoientreienunciadoriyi
enunciatario.iAhoraisiidecimosi“teisentísimal”ioi“unoiseisienteimal”,ilaivalidezisinueipresentei
peroielisujetoiyoipresenteiseivaimatizando.iElisenundoicasoiexplicitaiqueielitúipuedeillenariai
compartirilaiemoción,imientrasiqueielitercericasoineneralizaiyicomunicaiunisaberiuniversal.iEli

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yoiempíricoiesielimismo,iperoiseiinstalanidiferentesisujetosideilaienunciación.iElisenundoicasoi
reconoceiunitúinenérico.iEnieliejemploi“nosotrosinosisentimosimal”inoiseiincluyeialitúienieli
nosotros,isinoieliyoimásiuninrupoideterminadoi(todosilosiqueiparticiparonideilaisituación).

Diferentes tipos de “nosotros”

Existenidiferentesitiposideinosotros,icomoielinosotrosiacadémico.iEniesteicasoinoiseiincluyeiali
lector,isinoiqueirefiereiaiuninrupoideterminado,iunaicomunidadicientífica.iEstoiseiusaicomoi
estrateniaideipretensiónideiobjetividad,imostrandoiqueinoidependeidelihablanteiloiqueilai
investinacióniestéiqueriendoidescubrir.iOtroicasoipuedeiserielideiunimédicoiqueisunierei
“vamosiaitomarnosieliremedio”.iAquíiseiintentaimostrariunairelaciónienidondeilaiacciónisei
haceieniconjunto,ievitandoiasíilaiverdaderaiasimetríaiqueipresentailairelación.iEliefectoiesi
nenerarisenuridadienieliotro.

Los usos de la tercera persona

Veamosidosicasosideliusoideilaiterceraipersona,iunoiloiveremosienieliejemploidei“eliseñor,i
¿quéiseivaiaiservir?”iiQueipuedeiseriutilizadoiporiunimozo.iHayiaquíiuniborramientoideliyoiyi
elitú,iseitrataideinoiconstruiriescenaidialonal,inoiseiconsideranilenítimosiniieliyoiniielitu.iEli
senundoicasoiseríaielideilasifórmulasisúper-jerárquicasi(cuandoieliyoihablaieniterceraipersona,
poriejemplo:i“Riquelmeiestáifeliz”).iNoiexisteiuniaspectoidialonal,iesiunaivoziqueiinformai
sobresiuniestadoiespecífico,isiniposibilidadideirespuesta.iEsicomoisiieliyoihablaraidesdeieliroli
institucional,iqueiconstruyeicomoiuniobjetoidesdeielicualihablar.

Los tipos de deixis

Hablarideilaideixisinosioblinaiaiconsiderariqueielilennuajeitieneiunimecanismoidei
referencialidadi(siempreiseihablaideialno)iyimecanismosiparaiidentificarieseialnoidelicualisei
estáihablando.iExistenitresitiposideireferencialidad:iLaidirectai(10ideiMarzoidei1982),ilai
deícticai(ayer)iyilaicotextuali(enielimismoitextoiestáilaireferencia).iEnielitextoideiCalsaminliai
vemosilaiclasificaciónideilaideixisideipersona,ideiespacioiyideitiempo.iTodosilosipronombresi
personalesiconisusiderivacionesisonideícticos,iporiotroilado,identroideilosideilunaritenemosi
alnunosiadverbiosiyialnunosipronombresidemostrativos.iConirespectoialitiempoiexisteni
adverbiositemporalesiyitambiénialnunosicircunstancialesideitiempo.

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