#APRENDOENCASA

Actividad 1 | 1.er y 2. 0 grado

Conocemos e identificamos las actividades

que se realizan en las familias

¿Qué aprenderás?
Identificarás cómo tu familia y otras familias realizan actividades que las ayudan
a pasar tiempo juntos y estar más unidos. Para ello, leerás casos, expresarás tus
emociones y escribirás una lista de actividades que ayudan a convivir en armonía.

¿Qué debes tomar en cuenta para lograr esta

actividad?

• Identificar con tus familiares las actividades que realizaban y realizan en familia
para la convivencia, y dialogar sobre ellas

• Reconocer y expresar emociones al realizar las actividades con tu familia

• Escribir, con ideas que se entiendan, las actividades que realizan las familias para
convivir en armonía, teniendo en cuenta para qué y para quiénes se hacen

¡Es hora de comenzar!

¿Qué necesitarás para realizar la actividad?

• Cuaderno u hojas de reúso

• Lápiz y borrador

• Tarjetas con letras móviles del Cuaderno de

trabajo Comunicación, primer grado, páginas
229-234

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

Dialogamos sobre las actividades

que compartimos en familia

En esta actividad conversarás con tus abuelos y otros familiares sobre aquellas
actividades que realizan en familia.

• Observa la siguiente situación:

Me comprometo a
arreglar el caño de la
Yo cocinaré toda cocina y lavaré la vajilla.
esta semana.

Yo en esta semana
prepararé un botiquín.
A mí me toca sacar la
basura y arreglar mi
habitación.

Papá, yo me encargaré
de arreglar mi cuarto y de
alimentar al perro.

• Conversa a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Sobre qué crees que están conversando?

- ¿Esta situación sucede en tu familia?, ¿en qué se parece?

• Empecemos buscando una respuesta a esta pregunta:

- ¿Qué actividades comparten en familia?

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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

• Lee los siguientes casos, con ayuda de un familiar:

Soy Pedro y vivo en una comunidad
de la selva con mis hermanos, padres
y abuelita.
Cada día antes de caer la noche, toda
mi familia se reúne para conversar
sobre lo que ha sucedido en el día o
acerca de algunas situaciones. A pesar
de la pandemia, nosotros continuamos
reuniéndonos por las noches para
contar algunas historias. Eso nos hace
sentir bien y nos mantiene más unidos.
Soy Vania y vivo en Piura con mi papá
y mis hermanos.
Antes de la cuarentena, mi familia
realizaba actividades como salir al
campo y jugar vóley.
Durante la cuarentena, dejamos de
realizar esas actividades que nos
divertían mucho y permitían compartir
momentos de alegría y unión. Eso nos
hace sentir tristeza. Pero sabemos que
quedarnos en casa es por nuestro bien.

• Dialoga con un familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Qué hacían las familias de Pedro y Vania antes de la pandemia?

- ¿Qué hacen las familias de Pedro y Vania durante la pandemia?

- ¿Cómo se sienten Pedro y Vania?

• Ahora, lee la siguiente pregunta, conversa con tu familiar acerca de ella y escribe
tu respuesta:

Seguimos conversando y
analizando las situaciones
a partir de tus respuestas.
¿Las acciones que realizan las
familias de Pedro y Vania durante
la pandemia favorecen a la
convivencia familiar?, ¿por qué?

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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

• Lee con ayuda de un familiar la siguiente información:

Compartir actividades en familia

mejora la relación y la comunicación
entre sus integrantes. Las actividades
hacen que todos los miembros de la
familia vivan experiencias positivas y
favorecen la unión familiar.

• Luego de leer los casos y el texto anterior, conversa con tu familia sobre las
siguientes preguntas:

- ¿Qué actividades que realizaban en familia antes de la cuarentena o que

hacen estos tiempos les ayudan a mejorar su convivencia?

- ¿Qué actividades comparte tu familia para estar más unida y feliz?

• Dibuja en tu cuaderno las actividades que identificaron. Esto te servirá para

escribir un texto.

• Organiza tus dibujos en tu portafolio; te servirán para escribir la lista de actividades.

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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

Reconocemos nuestras emociones en las actividades

que realizamos en familia

• Conversa con tu familia sobre las emociones que sienten cuando realizan actividades
que los unen.

• ¿Recuerdas a Vania y Pedro? Ellos nos comentaron algunas actividades que realizan
con sus familias. ¿Cómo se sienten cuando comparten las actividades en familia?

• Vania y Pedro nos comparten sus emociones y el cariño que sienten por sus
familias. Lee los siguientes casos con el apoyo de un familiar:

Pedro: Cada día espero con alegría Vania: Antes de la pandemia, en

el momento para reunirme y mi familia compartíamos diversas
conversar con mi familia. Cada vez actividades y sentíamos alegría de
que escucho a mi abuela hacerlo. Ahora que hemos dejado
contar sus historias, de compartir algunas, a
siento mucha alegría. veces siento cólera
Mi deseo más grande y tristeza.
es que mi abuelita y
mis padres estén sanitos.
Tengo miedo de que
les pase algo.

• Conversa con tu familia sobre las emociones de Pedro y Vania, a partir de las
siguientes preguntas:

Pedro
¿Qué siente al escuchar contar las
historias de su abuela?
¿Qué sentiría si les pasará algo a su
abuelita y a sus padres?
Vania
¿Qué sentía cuando compartía
diversas actividades en familia?
Ahora que ha dejado de compartir
algunas actividades en familia, ¿qué
siente?

• Encierra o señala las caritas que expresan las emociones de Pedro.

Miedo Cólera Tristeza Alegría

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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

• Encierra o señala las caritas que expresan las emociones de Vania.

Miedo Cólera Tristeza Alegría

• Ahora, lee la siguiente pregunta y conversa con tu familiar.

Seguimos conversando a
¿Cómo las emociones que partir de tus respuestas y
analizándolas.
sienten Pedro y Vania ayudan a la
convivencia en su familia?

- ¿Crees que los sentimientos de cólera y tristeza que siente Vania ayudan a la
convivencia en familia?, ¿por qué? ¿Qué debe hacer para mejorar?

• Lee con ayuda de un familiar la siguiente información:

Todas las personas sentimos y expresamos

emociones de diferente manera. Estas no son ni
buenas ni malas.

Expresamos las emociones que sentimos a través

de nuestras palabras y por medio de nuestro rostro
y nuestro cuerpo. Así podemos darnos cuenta, por
ejemplo, de que alguien está alegre o triste, o si
siente cólera o miedo.

Alegría Tristeza Cólera Miedo

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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

• Dibuja las actividades que te hacen sentir las siguientes emociones:

Alegría Tristeza

Cólera Miedo

• Realiza lo siguiente con tu familia:

- ¿Qué actividades pueden realizar para sentirse alegres y felices?

- Acuerden practicar algunas de ellas. ¡Ánimo! !A disfrutar!

• Forma con letras móviles las palabras: alegría, miedo, cólera y tristeza. Luego,
responde las siguientes preguntas:

- ¿Cómo inician y cómo terminan?

- ¿Cuáles comienzan como tu nombre?

• Elige una de las palabras y escribe nombres de personas y objetos que empiecen
con la palabra que elegiste. Por ejemplo:

- ALEGRÍA

- ALEJANDRO

- ALEMÁN

- ALEX

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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

Escribimos una lista de las actividades

que realizan en familia
Después de conversar en familia sobre las emociones, escribe, a partir de los dibujos
que realizaste en la página 4, las actividades que comparten en tu familia.

• Planifica tu escritura respondiendo las siguientes preguntas de forma oral:

¿Qué voy a ¿Para qué voy a ¿Quiénes leerán

escribir? escribir? mi texto?

• Muestra a tus familiares los dibujos y conversa acerca de ellos. Estas preguntas te
ayudarán:

- ¿Qué actividad es?

- ¿Quiénes participan?

- ¿Qué emociones sientes al realizar esta actividad?

• Escribe las ideas debajo de cada dibujo. Si necesitas ayuda, pídele a un familiar
que escriba tus ideas por ti. Por ejemplo:

Contar historias en familia

• Con ayuda de un familiar, revisa las ideas de tu texto para asegurar que estén claras
y comuniquen lo que quieres decir; luego, mejora lo que haga falta. Finalmente,
escribe la versión final de tu texto.

• Recuerda organizar tus dibujos y su texto en tu portafolio. Te servirán para que

escribas la lista de actividades que ayudan a convivir en armonía.

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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

• Escríbele un título a la lista de actividades. Para ello, arma con letras móviles el
título de tu texto. Pídele a un familiar que te brinde las letras móviles exactas en
mayúscula de cada palabra del título. Ordénalas sin que te sobre ninguna letra.

• Luego, escribe el título en un cartel como el siguiente y completa tu lista de

actividades:

Antes de ordenar
las letras móviles,
piensa en cómo
inicia y cómo
termina cada
palabra que vas a
escribir.
Contar historias en familia

• Lee tu lista de actividades con apoyo de un familiar.

¡Listo! Ya tienes tu lista de

actividades de disfrute familiar.

• Recuerda para quiénes escribiste tu texto. Con ayuda de un familiar, reúne a los
integrantes de tu familia y comparte las actividades que has escrito. También,
puedes compartirlas con otros familiares, amigas y amigos por medio de una foto.

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Actividad 1 1.er y 2.° grado | Primaria

Ahora, coméntale a un familiar lo que aprendiste en esta actividad a través de

las siguientes preguntas:

- ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?

- ¿Tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la solucionaste?

- ¿Qué emociones te ayudan a mejorar tu convivencia familiar?

- ¿Qué actividades que practican las familias mejoran la convivencia?

• ¡Felicitaciones! Terminaste esta actividad. Es momento de valorar lo aprendido,

señalando con tu dedo los recuadros que reflejan tu desempeño.

¿Cómo me fue con mis aprendizajes?

Lo estoy Necesito
Lo logré
intentando apoyo

Identifiqué con mis padres, abuelos

u otros familiares las actividades
de disfrute que realizábamos y
realizamos en familia, y dialogué
sobre ellas.

Reconocí y expresé las emociones

que generan algunas actividades.

Escribí, con ideas que se entienden,

las actividades que realizan las
familias para convivir en armonía,
teniendo en cuenta para qué y para
quiénes redacté el texto.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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