Memoria Descriptiva

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE YAROWILCA
MEMORIA DESCRIPTIVA
PROYECTO : “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO, EN EL CENTRO
POBLADO MENOR DE SHULLUYACU, DISTRITO DE CHACABAMBA,
PROVINCIA DE YAROWILCA - HUANUCO”
1.0 ASPECTO GENERAL DEL PROYECTO
El centro poblado de Shulluyacu, se encuentra enmarcado, dentro de la jurisdicción del distrito

de Chacabamba, provincia de Yarowilca, Región Huánuco, en dicha localidad se encuentra
ubicado I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO, con una población escolar de 146 alumnos en el
nivel secundario de 1ero hasta el 5to grado de educación secundaria en turno único (diurno); sus
edades oscilan entre 11 y 18 años, según registro de matrícula del año escolar 2011. Esta
población escolar está conformada por 5 grados con 7 secciones y son atendidos en 7 aulas en
turno único: el 1er, 2do, cuentan con 2 secciones, 3er, 4to 5to grado cuenta con 1 sección cada
uno. Actualmente se cuenta con una plana de 11 docentes nombrados, entre ellos el director.
cuyas actividades escolares se desarrollan en condiciones inadecuadas, tanto en la
infraestructura como en la parte metodología de enseñanza.
La política de la Municipalidad Provincial de Yarowilca, es promover e impulsar el desarrollo

económico, social, cultural, urbanístico y educativo, revalorando los patrones culturales, la
prestación de servicios públicos y administrativos e impulsando las obras de infraestructura
básica, teniendo en cuenta los sectores estratégicos de la provincia.
Es por este motivo, ha atendido el requerimiento de la población organizada, para lo cual como
primera acción ha dispuesto la elaboración del Expediente Técnico para la “MEJORAMIENTO
DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ
DE MAYOLO, EN EL CENTRO POBLADO MENOR DE SHULLUYACU, DISTRITO DE
CHACABAMBA, PROVINCIA DE YAROWILCA - HUANUCO” y código SNIP Nº 194269.
2.0 OBJETIVOS DEL ESTUDIO
Los objetivos principales son:

Atender adecuadamente a la población escolar de la I.E. San Antúnez de Mayolo, en el centro
poblado menor de Shulluyacu; y que brinde los servicios de educación en adecuadas
condiciones de habitabilidad y confort que mejore el aprendizaje escolar.
“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

EN EL CENTRO POBLADO MENOR DE SHULLUYACU, DISTRITO DE CHACABAMBA, PROVINCIA DE
YAROWILCA - HUANUCO”
Contribuir a mejorar la calidad del servicio educativo que brinda la I.E. San Antúnez de Mayolo,
en el centro poblado menor de Shulluyacu, por ello buscamos con nuestra intervención mejorar
las condiciones de infraestructura y equipamiento para las secciones que brinda la Institución
Educativa.
3.0 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO
La elaboración del presente Expediente Técnico lo realiza la Municipalidad Provincial de

Yarowilca a través de la Sub Gerencia de Estudios, en base al Perfil Técnico declarado viable a
través de la OPI de la Municipalidad Provincial de Yarowilca.
La Institución Educativa San Antúnez de Mayolo, en el centro poblado menor de Shulluyacu,

viene funcionando desde su creación en unos ambientes de material rústico y material noble
construido por las diferentes entidades estatales en el terreno perteneciente a la Institución
Educativa, desde su creación cuenta con los niveles de inicial y primaria, en la actualidad
alberga a 146 alumnos a nivel secundario y con una población escolar que necesita de una
infraestructura y equipamiento adecuado para brindar un mejor servicio a la comunidad.
El presente proyecto está diseñado según los módulos típicos de acuerdo a las normas vigentes
de Infraestructura de Educación y el Reglamento Nacional de Edificaciones.
4.0 INSPECCIÓN OCULAR Y EVALUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO

EDUCATIVO
Al realizar la obtención de los datos de campo se constató la existencia de 08 aulas, de los

cuales todos corresponden al nivel secundario, con dos servicios higiénicos; de los cuales las
aulas del pabellón de material noble no requieren demolición por no encontrarse en riesgo para
los estudiantes.
5.0 DESCRIPCIÓN DE LAS LOCALIDADES EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
Las localidades aledañas a la I.E. San Antúnez de Mayolo son: Shulluyacu, Chaynas, Llicupampa,
Puyac y San Juan de Miraflores.
6.0 DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:
Nombre : I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO

Dirección de la I.E. : Centro Poblado de Shulluyacu
Jurisdicción : DRE Yarowilca / UGEL Huánuco
Zona (urbana o rural) : Urbano-Rural
Región Natural : Sierra

Nivel de la I.E. : Institución Educativa Secundario
7.0 UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y POLÍTICA:
El proyecto se encuentra ubicado a una Altitud de 3515 m. s. n. m. Políticamente se encuentra

en:
Centro Poblado : Shulluyacu
Distrito : Chacabamba
Provincia : Yarowilca
Región : Huánuco
8.0 TERRENO:
El terreno donde viene funcionando la Institución Educativa San Antúnez de Mayolo es de

propiedad de la Institución Educativa, como consta en la ficha de inscripción de los registros

públicos.
9.0 VIAS DE ACCESO:
Las vías de acceso a la Institución Educativa San Antúnez de Mayolo, se hace a través del
siguiente tramo:
El acceso a la zona del proyecto, se realiza por carretera asfaltada en regular estado de
conservación, los vehículos ligeros y pesados transitan sin riesgo de accidentes de tránsito.
Actualmente transitan vehículos ligeros (autos, camionetas, trimoviles, motos), en algunas
ocasiones transitan vehículos pesados (ómnibus de servicio público, camión de dos ejes y
simples) y en épocas de cosechas existe mayor transitabilidad, ya que los productores sacan sus
productos al mercado.
10.0 ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y SOCIALES:
La población de Shulluyacu tiene como base económica principal la actividad agrícola y

ganadera, cuyas formas de producción son básicamente tradicionales, con baja producción y
productividad de explotación estacional, dentro del comercio se puede notar la presencia de
bodegas en la calle, la actividad artesanal es aún incipiente distribuido de manera incipiente

dispersa que se realiza de forma eventual o periódica, consistentes fundamentalmente en la

fabricación de prendas de vestir en base a la lana de oveja, todos para consumo doméstico.
Actividades económicas
La estructura económica y productiva agropecuaria, está orientado al autoconsumo y mercado

local, de bajos niveles tecnológicos y de rendimiento, con organización campesina comunal de
baja calidad de gestión administrativa y productiva, nula asistencia técnica y capacitación,
carente de financiamiento y débil servicio de información.
de mercado, viene descapitalizándose, con proceso de erosión de tierras agrícolas, sus

productos como los cereales, tubérculos son para el mercado local.
Sector agrícola. La base económica predominante del empleo, producción e ingreso de la

población de Shulluyacu es la agricultura, que constituye una actividad estacionaria, dependiente
a las épocas de precipitación pluvial y condiciones climáticas, lo cual tiene efecto negativo en el
nivel tecnológico, rendimiento y rentabilidad.
Ganadería. La actividad ganadera es complementaria a la actividad agrícola, su desarrollo está

limitado a las características de la economía imperante, que es de uso extensivo con pastoreo
sin criterio de rotación apropiada ni manejo de pastos, conducido por persona individual-
familiares, que en 95% de ellos es de tipo comunal parcelario , con pastos naturales netamente
en las partes altas y mediante la combinación de pastos naturales con los pastos que crecen
después de fin de año de cosecha de productos agrícolas, donde cada 3 a 4 años se deja en
descanso las tierras después de la cosecha, durante este tiempo éstas tierras son utilizados
como pastos para la ganadería.
Artesanía. La actividad artesanal es mínima y poco significativo, en ellas están ocupadas pocas
personas, que elaboran pocos productos y generan limitados ingresos económicos, por lo tanto
es una actividad complementaria a las actividades agropecuarias.
11.0 CONDICIONES CLIMATOLÓGICAS:
Piso superior de la cordillera andina ubicado a altitud variable mayor a 3500 m.s.n.m. en el
centro y sur. En el caso de la provincia de Yarowilca se presenta un clima frío y húmedo, en
donde encontramos mayormente cubierto por vegetación gramínea de "puna" y en sectores
localizados en zonas más bajo y abrigado, son empleados como terrenos de cultivos, de
especies resistentes al frío.
La localidad de Chacabamba ofrece un clima variado, como cualquier zona andina, es frío, seco

y templado con lluvias. Predomina el frío por las tardes, noches y las madrugadas, frígido en las
partes altas y punas, presentándose parte del año un sol intenso en el día con una temperatura
de 10 ºC a 18 ºC.
Presenta dos estaciones durante el año una considerada como seco desde el mes de Mayo a
Setiembre y otra húmeda desde el mes de Octubre hasta Abril, los habitantes de la localidad
conocen como la estación seca o “verano” a la primera y a la segunda como estación húmeda o
“invierno”.
12.0 ALTITUD DEL ÁREA DEL PROYECTO
El área del proyecto se encuentra ubicado a la altitud de 3515 m.s.n.m.
13.0 BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:
Los beneficiarios directos del proyecto son un total de 146 alumnos a nivel secundario, así
también los 11 docentes y personal administrativo, y los beneficiarios indirectos son toda la
población de la localidad de Shulluyacu, Chaynas, Llicupampa, Puyac y San Juan de Miraflores.
14.0 DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS DE CAMPO REALIZADOS (LEVANTAMIENTO

TOPOGRÁFICO, MEDICIONES, TRAZO, TOMA DE DATOS, Y TRABAJOS DE CAMPO, LOS
EMS, ETC.).
El Levantamiento Topográfico se refiere al establecimiento de puntos de control horizontal y

vertical, los cuales tiene que ser enlazados a un sistema de referencia, en este caso al Sistema
de control Horizontal y Vertical del IGN, y a la toma de una cantidad adecuada de puntos de
levantamiento a fin de representar fidedignamente el terreno existente en planos topográficos.
Ubicación y Descripción del Área de Estudio
El área de estudio pertenece al terreno de la Institución Educativa San Antúnez de Mayolo, en el

Centro Poblado Menor de Shulluyacu, distrito de Chacabamba, provincia de Yarowilca de la
región Huánuco.
El área de estudio posee un relieve ondulado, con una pendiente que oscila entre 3% y 22%, es
un área destinado al uso exclusivo de los ambientes de la Institución Educativa San Antúnez de
Mayolo.
El levantamiento Topográfico se realizó con los siguientes equipos:
 01 Estación Total SOKKIA Modelo SET550R

 03 Prismas con sus respectivos Bastones.
 01 GPS Oregón 550 Garmin

 02 equipos de comunicación
Entre otros accesorios como trípodes, baterías, wincha, pintura, cemento, etc.
Como primer trabajo se ubicó los puntos de control BM-1 y BM-2 establecidos con el GPS,
ubicados dichos puntos, se tomó referencia de ellos para establecer la Poligonal Básica.
Para el levantamiento topográfico del área de estudio se estableció una (01) poligonal cerradas,
todas las estaciones de la poligonal fueron dejados como puntos de control Horizontal y Vertical,
para lo cual dichos puntos están monumentados en campo, tal como se hace referencia en el
ítem siguiente, y se han definido sus coordenadas en el sistema UTM y sus elevaciones
enlazadas a la Red Geodésica Nacional del IGN.
Tal como se requería se levantaron a detalles tales como: calles, bloques de vivienda,
construcciones menores, redes existentes de agua y desagüe, buzones, postes, zanjas y
canales, etc. para la cual se establecieron estaciones auxiliares a partir de la Poligonal Básica.
15.0 INFORME DE COMPATIBILIZACIÓN /CONTRASTACIÓN DEL ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN

APROBADO, IDENTIFICACIÓN DE PROBABLES DIFICULTADES, ANÁLISIS COMENTARIOS,
OBSERVACIONES RESPECTO A ASPECTOS TÉCNICOS, (TOPOGRAFÍA DE TERRENO,
ÁREAS DISPONIBLES, UBICACIÓN ETC.), Y DE PRESUPUESTO Y COSTO DE PROYECTO.
El estudio de pre inversión es compatible con los alcances del proyecto con lo que respecta a la
topografía del terreno, al área disponible, a la ubicación, así como el costo del proyecto, salvo
actualizaciones de costo por el tiempo trascurrido del estudio de pre inversión.
16.0 CONSIDERACIONES GENERALES
El planteamiento arquitectónico de la Institución Educativa San Antúnez de Mayolo, está basado

en el programa arquitectónico propuesto por el estudio de inversión, la normativa de
infraestructura para locales educativos y la guía bioclimática para escuelas del Perú del
ministerio de educación y el reglamento nacional de edificaciones.
Esta institución educativa está destinada para la enseñanza de nivel inicial y nivel primara para la
población de la localidad de Shulluyacu y lugares aledaños, satisfaciendo la demanda creciente
de la juventud estudiante.
17.0 UBICACIÓN Y ORIENTACIÓN
Los bloques del complejo educativo están ubicados según la orientación solar y la topografía del
terreno.

Orientación:
Se priorizo la orientación del bloque de aulas y el bloque de administrativo, ambos tienen
orientación norte sur, que es la recomendada para centro educativos, por el asoleamiento que es
indirecta.
Respecto a los baños se tomó en cuenta la dirección de los vientos Norte-Sur, para el control de
la ventilación. El bloque administrativo tiene orientación este-oeste, que responde más a criterios
de zonificación.
18.0 ZONIFICACIÓN
La institución educativa está dividida en 4 zonas: zona de ingreso y control, zona administrativa,
zona educativa y recreativa, la zona de servicios y áreas verdes.
Zona de ingreso y control.

Está compuesto por las puertas de ingreso.
Esta área acoge a los usuarios y se hace el respectivo control, para luego acceder al interior de
la institución educativo mediante acceso directo.
Zona administrativa:
Compuesto por el bloque administrativo, destinado a las actividades de organización interna y de
control de la institución educativa. Es el primer módulo nuevo que se accederá desde el ingreso
por medio de una rampa y es la conexión entre la zona educativa y la zona recreativa, está
compuesto por el bloque administrativo, biblioteca, laboratorio, sala de cómputo y losa
multideportiva que el área ordenadora y de acceso al área educativa.
Zona educativa y recreativa

Esta zona, que es la más importante de la institución educativa está compuesta por los
pabellones de aulas, sala de usos múltiples, la losa multideportiva y tribuna.
Esta zona está destinada a la enseñanza y la recreación de los alumnos. Los pabellones son de
dos pisos dan sus frentes hacia la losa deportiva, convirtiéndose en un centro atractivo de
espacialidad compartida.
Zona de servicios
Conformado por los servicios higiénicos para damas y caballeros con sus baños acondicionados
para discapacitados respectivamente en cada módulo.
La ubicación en sectores diferentes, es por criterios de zonificación, al ser una zona privada, no
tiene registro directo y es de fácil acceso desde cualquier módulo.

19.0 DESCRIPCION DE LAS METAS DEL PROYECTO
1) COMPONENTE INFRAESTRUCTURA:
Citamos a continuación a detalle los componentes del presente proyecto:
A. MÓDULO 01 (01 DIRECCIÓN CON SS.HH, 01 SECRETARÍA CON SALA DE
ESPERA, 01 SALA DE PROFESORES, CAFETÍN, LABORATORIO, CENTRO DE
COMPUTO Y BIBLIOTECA).
MÓDULOS PEDAGÓGICOS
 LABORATORIO, SALA DE CÓMPUTO, BIBLIOTECA
PRIMER NIVEL
 01 Laboratorio
SEGUNDO NIVEL
 01 Sala de cómputo, Biblioteca
ESCALERA DE ACCESO.
Estructura de concreto armado que consta de dos tramos, la cual estará también
techada.
MÓDULOS ADMINISTRATIVOS
 SALA DE PROFESORES, SECRETARÍA CON SALA DE ESPERA, DIRECCIÓN,
SS.HH., CAFETÍN
PRIMER NIVEL
 Todo los ambientes mencionados serán construidos en el primer nivel.
B. MÓDULO II (12 AULAS + ESCALERAS).
 12 AULAS
PRIMER NIVEL
 06 AULAS PARA NIVEL SECUNDARIA.
SEGUNDO NIVEL
 06 AULAS PARA NIVEL SECUNDARIA.
ESCALERA DE ACCESO.
Estructura de concreto armado que consta de dos tramos, la cual estará también
techada.

C. MÓDULO III (SALÓN DE USOS MULTIPLES, VIGILANCIA Y VESTUARIOS).
 SALA DE USOS MÚLTIPLES
PRIMER NIVEL
 01 VESTUARIO PARA VARONES Y 01 VESTUARIO PARA MUJERES.
 01 SS.HH.
SEGUNDO NIVEL
 01 SALA DE USOS MÚLTIPLES QUE INCLUYE ESCENARIO.
ESCALERA DE ACCESO.
Escalera interna de acceso a escenario de SUM de estructura de concreto
armado que consta de dos tramos.
MÓDULOS ADMINISTRATIVOS
 CASETA DE VIGILANCIA
PRIMER NIVEL
 01 AMBIENTE PARA VIGILANCIA.
 01 SS.HH.
D. MÓDULO IV (SERVICIOS HIGIENICOS ALUMNOS EN GENERAL, DOCENTES Y

DEPÓSITO).
PRIMER NIVEL
 01 SS.HH. PARA ALUMNOS (VARONES).
 01 SS.HH. PARA ALUMNOS (MUJERES).
 01 SS.HH. PARA ALUMNOS DISCAPACITADOS.
 01 SS.HH. PARA DOCENTES (VARONES).
 01 SS.HH. PARA DOCENTES (MUJERES).
 01 DEPÓSITO DE MATERIAL DIDÁCTICO.
E. MÓDULOS EXISTENTES.
Las fachadas de los ambientes existentes serán mejorados mediante el tarrajeo según
la superficie dañada que corresponda intervenir y el repintado exterior será al 100%
(pintado de muros, columnas, vigas, parapeto).

F. OBRAS EXTERIORES.
 01 LOSA MULTIDEPORTIVA.
 01 TRIBUNA QUE INCLUYE UN ESCENARIO.
 01 TANQUE ELEVADO Y 01 CISTERNA.
 CONSTRUCCIÓN DE VEREDAS, RAMPAS Y GRADAS EXTERIORES.
 CERCO PERIMÉTRICO DE ALBAÑILERIA CONFINADA (LÍMITE CON
PROPIEDAD DE TERCEROS)
 CERCO PERIMÉTRICO CON TUBOS CUADRADOS DE ACERO DE 2"x2" DE
2mm ESPACIADOS @ 0.15M (FACHADA CON VISTA A LA CALLE).
 CERCO DE PROTECCIÓN CON MALLA GALVANIZADA OLÍMPICA DE 2" EN
LOSA MULTIDEPORTIVA.
 MUROS DE CONTENCIÓN EN VOLADIZO DE CONCRETO ARMADO.
 01 PUERTA DE INGRESO PRINCIPAL.
 01 PUERTA DE INGRESO SECUNDARIA.
 ALUMBRADO EXTERIOR.
 SISTEMA DE DRENAJE PLUVIAL.
2) COMPONENTE EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN:

Citamos a continuación a detalle sus componentes:
 MOBILIARIO ESCOLAR Y DOCENTE
 APARATOS INFORMÁTICOS Y TELEVISIVO.
Item Descripción Und Cantidad
01 MODULO I (01 DIRECCIÓN CON SS.HH, 01 SECRETARÍA CON SALA DE ESPERA, 01 SALA DE
PROFESORES, CAFETÍN, LABORATORIO, CENTRO DE COMPUTO Y BIBLIOTECA)
01.01 AMBIENTE ADMINISTRATIVO
01.01.0 MESA DE MADERA DE 08 SILLAS PARA SALA DE PROFESORES und 1.00
1
01.01.0 SILLA DE MADERA TAPIZADA PARA OFICINA und 22.00
2
01.01.0 ESCRITORIO DE OFICINA und 2.00
3
01.01.0 MÓDULO DE CÓMPUTO PARA DOCENTE (Incl. silla y mesa) und 2.00
4
01.01.0 EQUIPO DE CÓMPUTO COMPLETO und 2.00
5
01.01.0 CREDENZA und 1.00
6
01.01.0 ESTANTE MULTIUSO und 2.00
7
01.01.0 SILLON DE ESPERA und 3.00
8
01.01.0 EQUIPO DE IMPRESION und 1.00
9

01.01.1 EQUIPO DE PROYECCIÓN MULTIMEDIA COMPLETO und 1.00

0
01.01.1 PIZARRA ACRILICA DE 1.20X5.00M und 2.00
1
01.02 LABORATORIO
01.02.0 SILLA PARA LABORATORIO und 30.00
1
01.03 CENTRO DE CÓMPUTO
01.03.0 MÓDULO DE CÓMPUTO PARA ESTUDIANTES (Incl. silla y mesa) und 40.00
1
01.03.0 MÓDULO DE CÓMPUTO PARA DOCENTE (Incl. silla y mesa) und 1.00
2
01.03.0 EQUIPO DE CÓMPUTO COMPLETO und 41.00
3
01.04 BIBLIOTECA
01.04.0 MESA DE LECTURA und 5.00
1
01.04.0 SILLAS DE MADERA und 30.00
2
01.04.0 ESTANTE MULTIUSO und 15.00
3
01.04.0 MESA DE ATENCIÓN und 1.00
4
01.05 CAFETÍN
01.05.0 MESA DE MADERA und 4.00
1
2
01.05.0 COCINA und 1.00
3
01.05.0 REFRIGERADORA und 1.00
4
01.05.0 BALON DE GAS PROPANO und 1.00
5
01.05.0 UTENSILIOS GLB 1.00
6
02 MODULO II (12 AULAS)
02.01 CARPETAS Y SILLAS PARA ESTUDIANTES und 240.00
02.02 SILLA Y ESCRITORIO PARA DOCENTES und 12.00
02.03 PIZARRA ACRILICA DE 1.20X5.00M und 12.00
03 MODULO III (CASETA DE VIGILANCIA, VESTUARIO, AUDITORIO)
03.01 AUDITORIO
03.01.0 SILLA DE MADERA UNIPERSONAL CON TABLERO und 124.00
1
03.01.0 PODIUM PEDESTAL und 1.00
2
03.01.0 TELEVISOR und 1.00
3
03.01.0 REPRODUCTOR DE DVD und 1.00
4
03.01.0 EQUIPO DE PROYECCIÓN MULTIMEDIA COMPLETO und 1.00
5
03.02 CASETA DE VIGILANCIA
03.02.0 MESA DE LECTURA und 1.00
1
2
04 MÓDULO IV (SERVICIOS HIGENICOS ALUMNOS EN GENERAL, DOCENTES Y
DEPÓSITO)
04.01 DEPÓSITO DE MATERIAL DIDÁCTICO
04.01.0 MATERIAL DIDÁCTICO GLB 1.00
1
3) COMPONENTE CAPACITACIÓN DE DOCENTES:

Este aspecto se desarrollará con la plana docente en administración de pruebas estándares

de evaluación y diagnóstico de los alumnos y en programación de clases y contenidos.
4) COMPONENTE IMPACTO AMBIENTAL:

Este aspecto contempla los trabajos a realizarse para el manejo ambiental:
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL
 NORMATIVIDAD AMBIENTAL.
 PLAN DE REFORESTACION Y TRATAMIENTO PAISAJISTICO.
 SEÑALIZACION.
 MANEJO DE CAMPAMENTO.
 MANEJO DE CANTERA.
 EDUCACIÓN AMBIENTAL.
 PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
 PLAN DE ABANDONO Y CIERRE.
PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRA

MEDIDAS DE REDUCCIÓN DE RIESGO DE DESASTRE.
Este aspecto consta en construcción de vereda exterior adyacentes al local escolar,
esto como medida de protección a la estructura en caso de precipitaciones
considerables.
 CONSTRUCCIÓN DE VEREDA EXTERIOR.
20.0 FUENTE DE FINANCIAMIENTO
La fuente de financiamiento para el presente proyecto será mediante la gestión en el PRONIED,
correspondiente al gobierno central.
21.0 PRESUPUESTO
El proyecto tiene la siguiente estructura de costos.
Item Descripción Parcial (S/.)

Sub ppto 1 INFRAESTRUCTURA 2,830,122.00
01 OBRAS PROVISIONALES Y TRABAJOS PRELIMINARES 159317.15
01.01 OBRAS PROVISIONALES 83828.96
01.02 OBRAS PRELIMINARES 75488.19
MODULO I (01 DIRECCIÓN CON SS.HH, 01 SECRETARÍA CON SALA DE ESPERA, 01
02 SALA DE PROFESORES, CAFETÍN, LABORATORIO, CENTRO DE COMPUTO Y 675918.91
BIBLIOTECA)
02.01 ESTRUCTURA 395226.03
02.02 ARQUITECTURA 232983.26
02.03 INSTALACIONES SANITARIAS 27535.3
02.04 INSTALACIONES ELÉCTRICAS 20174.32
03 MÓDULO II (12 AULAS + ESCALERAS) 852594.93

03.01 ESTRUCTURA 475929.52

04 MÓDULO III (SALÓN DE USOS MULTIPLES, VIGILANCIA Y VESTUARIOS) 300365.89
04.01 ESTRUCTURA 169881.71
MÓDULO IV (SERVICIOS HIGENICOS ALUMNOS EN GENERAL, DOCENTES Y
05 165027.18
DEPÓSITO)
05.01 ESTRUCTURA 89445.52
06 MÓDULOS EXISTENTES 5286.8
07 OBRAS EXTERIORES 671611.14
07.01 MURO DE CONTENCIÓN DE CONCRETO ARMADO 118377.02
07.02 CERCO PERIMÉTRICO 101074.02
07.03 LOSA MULTIDEPORTIVA 85000.94
07.04 TRIBUNA 46917.56
07.05 PUERTAS DE INGRESO 21430.78
07.06 ÁREA DE CIRCULACIÓN, VEREDA, RAMPA, ESCALERA 102281.82
07.07 SISTEMA DE DRENAJE PLUVIAL 21717.61
07.08 CISTERNA Y TANQUE ELEVADO 72347.23
07.09 INSTALACIONES SANITARIAS EXTERIORES 7570.27
07.10 INSTALACIONES ELÉCTRICAS EXTERIORES 89938.72
07.11 OTROS 4955.17
Sub ppto 2 EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN 205,105.36
MODULO I (01 DIRECCIÓN CON SS.HH, 01 SECRETARÍA CON SALA DE ESPERA, 01
01 SALA DE PROFESORES, CAFETÍN, LABORATORIO, CENTRO DE COMPUTO Y 127187.65
BIBLIOTECA)
01.01 AMBIENTE ADMINISTRATIVO 18723.39
01.02 LABORATORIO 2550
01.03 CENTRO DE CÓMPUTO 88342.12
01.04 BIBLIOTECA 11500
01.05 CAFETÍN 6072.14
02 MODULO II (12 AULAS) 59640
02.01 CARPETAS Y SILLAS PARA ESTUDIANTES 46800
02.02 SILLA Y ESCRITORIO PARA DOCENTES 7440
02.03 PIZARRA ACRILICA DE 1.20X5.00M 5400
03 MODULO III (CASETA DE VIGILANCIA, VESTUARIO, AUDITORIO) 16202.71
03.01 AUDITORIO 15472.71
03.02 CASETA DE VIGILANCIA 730
MÓDULO IV (SERVICIOS HIGENICOS ALUMNOS EN GENERAL, DOCENTES Y
04 2075
DEPÓSITO)
04.01 DEPÓSITO DE MATERIAL DIDÁCTICO 2075
Sub ppto 3 CAPACITACIÓN DE DOCENTES 16,500.00
01 CAPACITACIÓN DE DOCENTES 16500
01.01 CAPACITACIÓN DE DOCENTES 16500
Sub ppto 4 IMPACTO AMBIENTAL 18,200.00
01 IMPACTO AMBIENTAL 11214.23
01.01 NORMATIVIDAD AMBIENTAL 1600
01.02 PLAN DE FORESTACION Y REFORESTACION 485.4
01.03 SEÑALIZACION 642.7
01.04 MANEJO DE CAMPAMENTO 2222.05
01.05 MANEJO DE CANTERA 544.08
01.06 EDUCACION AMBIENTAL 4220
01.07 PARTICIPACION CIUDADANA 700
01.08 PLAN DE ABANDONO Y CIERRE 800
02 PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRA 6985.77

ELABORACION, IMPLEMENTACION Y ADMINISTRACION DEL PLAN DE SEGURIDAD

02.01 400
Y SALUD EN EL TRABAJO
02.02 EQUIPO DE PROTECCION INDIVIDUAL 3763.76
02.03 EQUIPO DE PROTECCION COLECTIVA 981.93
02.04 SEÑALIZACION TEMPORAL DE SEGURIDAD 383.26
02.05 CAPACITACION EN SEGURIDAD Y SALUD 386
RECURSO PARA RESPUESTA ANTE EMERGENCIA EN SEGURIDAD Y SALUD
02.06 562.32
DURANTE EL TRABAJO
02.07 CONO DE SEÑALIZACION DE 0.50M DE ALTO 508.5
COSTO DIRECTO 3,069,927.36
GASTOS GENERALES (8%) 245,594.19
UTILIDAD (7%) 214,894.92
-------------------
SUB TOTAL 3,530,416.47
IMPUESTO (IGV 18%) 635,474.96
=============
PRESUPUESTO DE OBRA 4,165,891.43
GASTO DE SUPERVISIÓN (5%) 208,294.57
=============
COSTO TOTAL DE OBRA 4,374,186.00
El costo total del proyecto “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO, EN EL CENTRO POBLADO MENOR
DE SHULLUYACU, DISTRITO DE CHACABAMBA, PROVINCIA DE YAROWILCA - HUANUCO”.
Asciende a la suma de S/. 4,374,186.00 CUATRO MILLONES TRESCIENTOS SETENTA Y
CUATRO MIL CIENTO OCHENTA Y SEIS CON 00/100 SOLES.
Los precios de los materiales y la mano de obra son con cotizaciones al mes de Junio del 2016.
22.0 METRADOS, ANÁLISIS DE PRECIOS UNITARIOS Y ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.
Los metrados, Análisis de Precios Unitarios, Presupuestos y Especificaciones Técnicas se

correlacionan estrechamente y están directamente relacionados entre sí, tanto en
procedimientos constructivos, métodos de medición, bases de pago.
Los Análisis de Precios Unitarios se efectuaron para cada partida del proyecto, considerando la
composición de la mano de obra, equipo, materiales y rendimiento correspondientes.
Dentro del Presupuesto total de la obra esta detallado los Gastos Generales indirectos y fijos, así
como la Utilidad e IGV.
Las Especificaciones Técnicas están desarrolladas para cada partida del proyecto, tienen como
base las descripciones, el proceso constructivo, las unidades y las formas de pago
23.0 PLAZO DE EJECUCIÓN
El plazo de ejecución del presente proyecto es de 240 días calendarios.

24.0 MODALIDAD DE EJECUCIÓN
La modalidad de ejecución será por contrato a suma alzada.


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MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE YAROWILCA

1.0 ASPECTO GENERAL DEL PROYECTO

El centro poblado de Shulluyacu, se encuentra enmarcado, dentro de la jurisdicción del distrito

La política de la Municipalidad Provincial de Yarowilca, es promover e impulsar el desarrollo

2.0 OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Los objetivos principales son:

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

3.0 ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

La elaboración del presente Expediente Técnico lo realiza la Municipalidad Provincial de

La Institución Educativa San Antúnez de Mayolo, en el centro poblado menor de Shulluyacu,

4.0 INSPECCIÓN OCULAR Y EVALUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO

Al realizar la obtención de los datos de campo se constató la existencia de 08 aulas, de los

5.0 DESCRIPCIÓN DE LAS LOCALIDADES EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

6.0 DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

Nombre : I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

Nivel de la I.E. : Institución Educativa Secundario

7.0 UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y POLÍTICA:

El proyecto se encuentra ubicado a una Altitud de 3515 m. s. n. m. Políticamente se encuentra

El terreno donde viene funcionando la Institución Educativa San Antúnez de Mayolo es de

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

9.0 VIAS DE ACCESO:

10.0 ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y SOCIALES:

La población de Shulluyacu tiene como base económica principal la actividad agrícola y

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

dispersa que se realiza de forma eventual o periódica, consistentes fundamentalmente en la

La estructura económica y productiva agropecuaria, está orientado al autoconsumo y mercado

de mercado, viene descapitalizándose, con proceso de erosión de tierras agrícolas, sus

Sector agrícola. La base económica predominante del empleo, producción e ingreso de la

Ganadería. La actividad ganadera es complementaria a la actividad agrícola, su desarrollo está

11.0 CONDICIONES CLIMATOLÓGICAS:

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

12.0 ALTITUD DEL ÁREA DEL PROYECTO

El área del proyecto se encuentra ubicado a la altitud de 3515 m.s.n.m.

13.0 BENEFICIARIOS DEL PROYECTO:

14.0 DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS DE CAMPO REALIZADOS (LEVANTAMIENTO

El Levantamiento Topográfico se refiere al establecimiento de puntos de control horizontal y

Ubicación y Descripción del Área de Estudio

El área de estudio pertenece al terreno de la Institución Educativa San Antúnez de Mayolo, en el

El levantamiento Topográfico se realizó con los siguientes equipos:

 01 Estación Total SOKKIA Modelo SET550R

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

15.0 INFORME DE COMPATIBILIZACIÓN /CONTRASTACIÓN DEL ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN

16.0 CONSIDERACIONES GENERALES

El planteamiento arquitectónico de la Institución Educativa San Antúnez de Mayolo, está basado

17.0 UBICACIÓN Y ORIENTACIÓN

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

Zona de ingreso y control.

Zona educativa y recreativa

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19.0 DESCRIPCION DE LAS METAS DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

C. MÓDULO III (SALÓN DE USOS MULTIPLES, VIGILANCIA Y VESTUARIOS).

D. MÓDULO IV (SERVICIOS HIGIENICOS ALUMNOS EN GENERAL, DOCENTES Y

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

2) COMPONENTE EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN:

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

01.01.1 EQUIPO DE PROYECCIÓN MULTIMEDIA COMPLETO und 1.00

3) COMPONENTE CAPACITACIÓN DE DOCENTES:

“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E. SAN ANTÚNEZ DE MAYOLO,

de evaluación y diagnóstico de los alumnos y en programación de clases y contenidos.

4) COMPONENTE IMPACTO AMBIENTAL:

PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD EN OBRA