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LIBRE CCASAPATA, CHILLHUACCASA – PALMADERA, HUANOPATA, CCOYLLOR, CHACAPAMPA, HIUISAPUQUIO – CONDOR HUACHANA, OCCOTUNA Y
YANAHUISCA DE LOS DISTRITOS DE HUANDO, ACORIS Y YAULI, PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
DEPARTAMENTO : HUANCAVELICA
PROVINCIA : HUANCAVELICA
PLAN DE TRABAJO
1.- INFORMACION GENERAL
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN LAS N° 1036, N° 1020,
N° 1021, N° 1022, N° 1040, N° 1042, N° 1043, N° 1044 y N° 1045 EN LOS DISTRITOS DE HUANDO,
ACORIA Y YAULI, PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA.”
Sub Gerencia de Estudios de Pre inversión (SGEPI) del Gobierno Regional de Huancavelica.
Departamento : Huancavelica
Provincia : Huancavelica
Distritos : Huando, Acoria y Yauli
Localidades : Pueblo Libre, Ccasapata, Chillhuaccasa-Palmadera, Huanopata,
Ccoyllor, Chacapampa, Huisapuquio – Condorhuachana, Occotuna Y
Yanahuisca.
Región : Sierra
Altitud : 4135 m.s.n.m.
PLAN DE TRABAJO: “INSTALACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL ESCOLARIZADOS EN LOS CENTROS POBLADOS Y SECTORES DE PUEBLO
LIBRE CCASAPATA, CHILLHUACCASA – PALMADERA, HUANOPATA, CCOYLLOR, CHACAPAMPA, HIUISAPUQUIO – CONDOR HUACHANA, OCCOTUNA Y
YANAHUISCA DE LOS DISTRITOS DE HUANDO, ACORIS Y YAULI, PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
MAPA DE UBICACION.
ACORIA
HUANDO
YAULI
PLAN DE TRABAJO: “INSTALACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL ESCOLARIZADOS EN LOS CENTROS POBLADOS Y SECTORES DE PUEBLO
LIBRE CCASAPATA, CHILLHUACCASA – PALMADERA, HUANOPATA, CCOYLLOR, CHACAPAMPA, HIUISAPUQUIO – CONDOR HUACHANA, OCCOTUNA Y
YANAHUISCA DE LOS DISTRITOS DE HUANDO, ACORIS Y YAULI, PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
LOCALIDADES
A.- I.E.I. Nº 1044 OCCOTUNA
LOCALIDAD : OCCOTUNA
DISTRITO : YAULI
PROVINCIA : HUANCAVELICA
DEPARTAMENTO : HUANCAVELICA
CODIGO MODULAR : 1603018
CODIGO DE LOCAL : 679217
OCCOTUNA
YANAHUISCA
CHACAPAMPA
PLAN DE TRABAJO: “INSTALACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL ESCOLARIZADOS EN LOS CENTROS POBLADOS Y SECTORES DE PUEBLO
LIBRE CCASAPATA, CHILLHUACCASA – PALMADERA, HUANOPATA, CCOYLLOR, CHACAPAMPA, HIUISAPUQUIO – CONDOR HUACHANA, OCCOTUNA Y
YANAHUISCA DE LOS DISTRITOS DE HUANDO, ACORIS Y YAULI, PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
PUEBLO LIBRE
E.- I.E.I. Nº 1020 CCASA PATA
LOCALIDAD : CCASA PATA
DISTRITO : ACORIA
PROVINCIA : HUANCAVELICA
DEPARTAMENTO : HUANCAVELICA
CODIGO MODULAR : 1602770
CODIGO DE LOCAL : 678996
CCASAPATA
F.- I.E.I. Nº 1021 CHILLHUACCASA-
PALMADERA
LOCALIDAD : CHILLHUACCASA -
PALMADERA
DISTRITO : ACORIA
PROVINCIA : HUANCAVELICA
DEPARTAMENTO : HUANCAVELICA
CODIGO MODULAR : 1602788
CODIGO DE LOCAL : 679000
CHILLAHUACCASA PALMADERA
PLAN DE TRABAJO: “INSTALACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL ESCOLARIZADOS EN LOS CENTROS POBLADOS Y SECTORES DE PUEBLO
LIBRE CCASAPATA, CHILLHUACCASA – PALMADERA, HUANOPATA, CCOYLLOR, CHACAPAMPA, HIUISAPUQUIO – CONDOR HUACHANA, OCCOTUNA Y
YANAHUISCA DE LOS DISTRITOS DE HUANDO, ACORIS Y YAULI, PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
CCOYLLOR
Huancavelica y departamento de Huancavelica, que cuenta con una población censada distrital
al 2007 de 28,127 habitantes. Según información del Censo 2007: XI de Población y VI de
Vivienda, el distrito de Yauli presenta un índice de analfabetismo del 26.2%, que es un porcentaje
superior al índice de la provincia de Huancavelica (17.4%), asimismo el índice de pobreza
extrema y pobreza total en el distrito, representada por el 83.6% y 94.9% respectivamente, los
cuales son indicadores relativamente superiores a los promedios provinciales (58.0% y 78.1%),
lo que refleja la situación del sistema educativo vigente, sin embargo los indicadores de
inasistencia en edad escolar de 6 a 16 años todavía persisten en 1.8.0% y son tasas aún más
altas en edades menores a los 6 años, lo cual está ligado a la población de 0 a 17 años que aún
no cuenta con partida de nacimiento (0.3%) y al 46.5% de la población que no tiene ningún
seguro de salud.
En este contexto, es necesaria la intervención por parte de los gobiernos locales y regionales
que coadyuven al mayor desarrollo socioeconómico, en estas zonas intervenidas.
Inadecuada prestación de los servicios educativos en las Instituciones Educativas del Nivel Inicial
en los Centros Poblados y Sectores de Pueblo Libre, Ccasapata, Chillhuaccasa - Palmadera,
Huanopata, Ccoyllor, Chacapampa, Huisapuquio-Condor Huachana, Occotuna y Yanahuisca de los
Distritos de Huando, Acoria y Yauli, Provincia de Huancavelica y departamento de Huancavelica.
El presente plan de trabajo es para la elaboración del estudio hasta la viabilidad del Proyecto
denominado: “INSTALACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL ESCOLARIZADOS EN LOS
CENTROS POBLADOS Y SECTORES DE PUEBLO LIBRE CCASAPATA, CHILLHUACCASA –
PALMADERA, HUANOPATA, CCOYLLOR, CHACAPAMPA, HIUISAPUQUIO – CONDOR
HUACHANA, OCCOTUNA Y YANAHUISCA DE LOS DISTRITOS DE HUANDO, ACORIS Y YAULI,
PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA” donde se planteará
dotar de mejores condiciones de infraestructura, equipamiento y mobiliario cumpliendo las normas del
Ministerio de Educación – INFES con la finalidad de optimizar la funcionalidad de la institución educativa
que permitan alcanzar las metas y objetivos académicos.
Los motivos anteriormente descritos, justifican que es fundamental invertir en el sector de educación,
ya que es una de las maneras de mejorar el capital humano de nuestra Región y del País, asimismo
mejorar los servicios educativos de lugares alejados y apartados de la capital, es decir brindar
equidad de servicio de educación, salud y otros.
Los contenidos mínimos de la Ficha Técnica Estándar del Sector Educación son los siguientes:
I.- DATOS GENERALES:
1.1 Articulación con el Programa Multianual de Inversiones (PMI)
1.2 Nombre del Proyecto
1.3 Código del Local Educativo
1.4 Responsabilidad Funcional
1.5 Unidad Formuladora
1.6 Unidad Ejecutora de Inversiones (UEI) recomendada
1.7 Ubicación Geográfica
II.- IDENTIFICACION
VI.- ANEXOS
Anexo N° 01: Diagnostico, mapas, planos y/o croquis actual, y panel fotográfico.
Anexo N° 02: Análisis de la demanda, oferta y balance
Anexo N° 03: Dimensionamiento arquitectónico, memoria y planos de propuestas
arquitectónica
Anexo N° 04: Costos y Presupuestos de infraestructura, equipamiento, mantenimiento y
reposición.
Anexo N° 05: Evaluación Social
El equipo técnico minino necesario para elaborar la estructura de la idea de inversión se menciona de
la siguiente manera:
Roles: jefe del Proyecto el cual consiste en consolidar al 100% el Proyecto en Físico y Digital
Funciones
5.2 ECONOMISTA
Funciones
5.3 TOPOGRAFO
Roles: Elaborar los planos topográficos del terreno a intervenir para la elaboración del Proyecto.
Funciones
Roles: En coordinación con el Topógrafo organiza el trabajo y obtiene datos relevantes para el
proyecto y los comparte con los miembros de su equipo. (Formulación: levantamiento topográfico
y planos topográficos).
FUNCIONES:
Funciones
PLAN DE TRABAJO: “INSTALACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL ESCOLARIZADOS EN LOS CENTROS POBLADOS Y SECTORES DE PUEBLO
LIBRE CCASAPATA, CHILLHUACCASA – PALMADERA, HUANOPATA, CCOYLLOR, CHACAPAMPA, HIUISAPUQUIO – CONDOR HUACHANA, OCCOTUNA Y
YANAHUISCA DE LOS DISTRITOS DE HUANDO, ACORIS Y YAULI, PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
Fuente de información:
b. Arquitecto
Metodología a utilizar:
Planificar, coordinar con Especialista INVERTEPE, Cadista y Topógrafo, para desarrollar
el diseño, planos, metrados y presupuestos, así como la memoria descriptiva de cada
alternativa propuesta, considerando componentes que garanticen ser antisísmicos.
Fuente de información:
c. Ingeniero Ambiental
Metodología a utilizar:
Levantamiento de Información mediante visita de campo.
Utilización del Anexo de 02 sobre estudios preliminares contemplada en el reglamento de
Estudios de impacto Ambiental.
Fuente de información:
d. Economista:
Metodología a utilizar:
Formatos de cuestionamiento para recopilación de información.
Formatos de encuestas para recopilación de información.
Entrevista con la población afectada.
Diagnóstico de la zona afectada.
e. Asistente de la Formulacion
Metodología a utilizar:
Diagnóstico de la zona afectada.
Procesar la información recopilada de los Formatos
Participar en la formulación del proyecto considerando Aspectos Generales, Identificación y
Formulación.
Demás que considere oportuna en responsable del proyecto.
Fuente de información:
Unidad estadística educativa – escale minedu.
INEI – datos de censo poblacional y otros.
Google Maps, Google Earth.
f. Cadista:
Metodología a utilizar:
Manejo de programas de: AutoCAD, Microsoft Excel, S10.
Fuente de información:
Google Maps, Google Earth.
g. Topógrafo:
Metodología a utilizar:
Formatos para reconocimiento de campo o libreto de campo.
Manejo de programas de: AutoCAD, Civil 3D, Microsoft Excel.
Fuente de información:
Google Maps, Google Earth.
A continuación, se muestra el presupuesto por actividades y entregables. El monto total para realizar
el estudio de pre inversión del presente trabajo son S/. 14,983.00 (Soles), tal como se muestra en el
cuadro siguiente.
PLAN DE TRABAJO: “INSTALACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL ESCOLARIZADOS EN LOS CENTROS POBLADOS Y SECTORES DE PUEBLO
LIBRE CCASAPATA, CHILLHUACCASA – PALMADERA, HUANOPATA, CCOYLLOR, CHACAPAMPA, HIUISAPUQUIO – CONDOR HUACHANA, OCCOTUNA Y
YANAHUISCA DE LOS DISTRITOS DE HUANDO, ACORIS Y YAULI, PROVINCIA DE HUANCAVELICA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
UNIDAD COSTO
DESCRIPCIÓN CANTIDAD C/U
MEDIDA PARCIAL
RECURSO HUMANO 108400.00
Ingeniero Civil (responsable del proyecto) Mes 4 S/ 4,000.00 16000.00
Arquitecto Mes 4 S/ 4,000.00 16000.00
Ingeniero Ambiental Mes 4 S/ 4,000.00 16000.00
Economista Mes 4 S/ 4,000.00 16000.00
Asistente de Formulación Mes 4 S/ 2,500.00 10000.00
Topógrafo Mes 4 S/ 2,400.00 9600.00
Asistente de Topografía I Mes 4 S/ 1,200.00 4800.00
Cadista I Mes 4 S/ 2,500.00 10000.00
Cadista II Mes 4 S/ 2,500.00 10000.00
EQUIPOS 806.00
Camioneta incl./chofer (a todo costo) Gbl. 3 Dias S/ 470.00 470.00
S/
Combustible galones 24 336.00
14.00
CONSUMIBLIS Y MATERIALES 2747.00
Tóner para impresora a laser Cartucho 2 S/ 400.00 800.00
S/
Papel bond 80 gr. millar 5 75.00
15.00
Tintas para Plotter Cartucho 2 S/ 150.00 300.00
S/
Archivador unidad 18 63.00
3.50
S/
Impresión unidad 15000 1500.00
0.10
S/
cd unidad 9 9.00
1.00
OTROS SERVICIOS 8100.00
Laboratorio de Mecánica de Suelos (Ensayos de capacidad
unidad 9 S/ 300.00 2700.00
del suelo)
S/
Ploteo de planos laminas 540 5400.00
10.00
Costo Total por la Elaboración de la ficha técnica estándar S/. 120053.00
9.- PERFIL DEL EQUIPO TÉCNICO PROFESIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
d. Perfil Profesional del Economista con experiencia en proyectos del Sector Educativo o
del Sistema Nacional de Programación Multianual y Gestión de Inversiones
Economista, titulado y habilitado.
Economista u otro tipo de profesional con conocimiento del Sistema Nacional de
Programación Multianual y Gestión de Inversiones, titulado y habilitado.
Experiencia mínima de 01 año en la elaboración de estudios de pre inversión.
El mecanismo de Supervisión para la ejecución del presente plan de trabajo y elaboración del
proyecto, estará a cargo del Coordinador de Proyectos de la Oficina Regional de Estudio de Pre
Inversión, quien revisará y dará conformidad al entregable de acuerdo al cronograma de actividades
establecidas en el presente.
Por lo tanto, la supervisión deberá velar que las actividades mencionadas en el cuadro N° 01, sean
cumplidas en su integridad.