CARGAS ELÉCTRICAS, CAMPO, POTENCIAL Y DIFERENCIA DE POTENCIAL ELÉCTRICO

PROVENIENTE DE CARGAS ELÉCTRICAS PUNTUALES

EN PLATAFORMA PHET

Temas

 Carga eléctrica puntual

 Campo eléctrico y Líneas de fuerza del campo eléctrico
 Potencial eléctrico y Líneas y superficies equipotenciales
 Diferencia de potencial eléctrico

Descripción
Las simulaciones de fenómenos físicos desarrollados en plataforma PHET (Physics Education
Technology) son entornos de aprendizaje por descubrimiento, interactivos y animados cuyo
objetivo es conseguir que los estudiantes, experimenten en laboratorio virtual.
Su creador es el premio Nobel en física Carl Wieman
PREGUNTAS:
1. Explora, identifica, enumera todos los recursos disponibles en la plataforma de Simulación de
fenómenos físicos Phet, para las cargas eléctricas, campo eléctrico, potencial eléctrico y
diferencia de potencial eléctrico, en la dirección electrónica de CARGAS Y CAMPOS:
https://phet.colorado.edu/es/simulations/browse

2. Compare y demuestre: el Cálculo del campo eléctrico, potencial eléctrico en algún punto
proveniente de un dipolo eléctrico (cargas eléctricas puntuales de diferente signo e igual
magnitud, con las mediciones realizadas en la simulación (muestre en una captura de pantalla).
(Sugerencia: Los resultados obtenidos por cálculo y reemplazo de datos iniciales en la
simulación versus las mediciones hechas en la simulación… estos deben ser de valores
aproximados…)

3. Dibuje las líneas de campo eléctrico y las líneas equipotenciales, para un dipolo eléctrico
4. En el inciso 3. existe algún punto donde el campo eléctrico y el potencial eléctrico es cero
5. Dibuje las líneas de campo eléctrico y las líneas equipotenciales, para un par de cargas puntuales
positivas
6. En el inciso 5. existe algún punto donde el campo eléctrico y el potencial eléctrico es cero

7. Dibuje las líneas de campo eléctrico y las líneas equipotenciales, para una carga eléctrica de 2
[nC] y cerca de ella una carga eléctrica de -4 [nc]
8. ¿Es posible dibujar distribuciones continuas lineales y uniformes de carga eléctrica?, como por
ejemplo un par de líneas con cargas diferentes equidistantes o una espira circular y mostrar los
campos eléctricos, líneas de campo eléctrico, potencial eléctrico y líneas o superficies
equipotenciales generados.
La tarea debe ser enviada a la plataforma Moodle, hasta el día y hora de la clase asincrónica.
También puede explorar las cargas eléctricas, líneas de campo y potencial eléctrico del Dr. Angel
Franco Garcia en la dirección:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/electrico/cElectrico.html#Actividades