Unidad 2: Tarea 3 – Describir métodos para la solución de problemas desde la profesión

Estudiante

Borys Felipe Rodríguez López

Grupo: 26

Docente

Ángel Alejandro Rodríguez

Curso

203035 – Introducción a la Ingeniería (Electrónica)

Periodo 8-03

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

2019
 Tabla de contenido

Introducción...................................................................................................................................3

1. Definición de elementos y variables......................................................................................4

2. Solución de los problemas......................................................................................................6

3. Tabla de voto ponderado.....................................................................................................15

4. Preguntas de reflexión..........................................................................................................16

Conclusiones.................................................................................................................................17

Bibliografía...................................................................................................................................18
 Introducción

En el siguiente trabajo realizamos un análisis para el montaje de un circuito de calefactores,

realizamos una verificación de un circuito instalado, pero no funcional, por ultimo calculamos la

resistencia equivalente y la corriente que tiene un circuito, logrando cumplir 3 proyectos para

una empresa.
 1. Pasos para la solución de problemas
En la se muestran los pasos para la solución de problemas propuestos por García y Zayas.
Tabla 1. Pasos para la solución de problemas
Pasos
Identificación del problema
Análisis del problema
Generar soluciones potenciales
Selección y planificación de la
solución
Aplicación de la solución
Descripción
P1: Revisar posibilidades de un montaje
de 5 calefactores con una sola fuente
P2: Revisar por que no funciona el
circuito y arreglar.
P3: Calcular la R equivalente del
circuito.
P1: Realizar calculo necesario para el
montaje de los 5 calefactores con una
fuente.
P2: Encontrar el daño en el circuito y
realizar nuevo montaje.
P3: Calcular la R equivalente del
circuito.
P1: Calcular resistencia, amperaje,
voltaje requerido por calefactor para así
determinar el mejor montaje y la fuente
que mejor se adapte a este.
P2: Revisar cada componente, cada
conexión, el cableado y al tiempo
realizando el nuevo montaje.
P3: Sumar las resistencias para así poder
disminuir la cantidad de componentes y
mejorar el circuito.
P1: Realizar cálculos con los diferentes
tipos de circuitos que se puedan montar
de ahí seleccionar el más factible.
P2: Durante la revisión determinar los
cambios que se deben realizar dándole
mejor uso a los componentes y
mejorando el circuito anterior.
P3: Aplicar todos los conocimientos
adquiridos en el estudio para determinar
el mejor método para el análisis del
circuito.
P1: Si
P2: Si
P3: Si
 Evaluación de la solución P1: Un poco largo el proceso, pero
efectiva
P2: Eficaz el sistema
P3:Eficaz.
Fuente. Elaboración propia

2. Definición de elementos y variables

En la Tabla 2 se muestran la definición de los elementos y variables de los proyectos 1, 2 y 3 de

esta actividad.

Tabla 2. Elementos y variables de los proyectos

Elemento o Descripción Unidad de medida (Si la

variable tiene)
Resistencia Elemento que se opone al paso de Ohmios
corriente
Bombilla Emite luz al pasar corriente
Fuente de Poder Genera el voltaje y amperaje solicitado Voltaje – Amperaje
Cableado Conecta los elementos y deja pasar el
flujo de corriente
Multímetro Nos permite leer los datos del circuito Lector
Batería Almacena Voltaje Voltaje
Conector Permite puntos de conexión
Fuente. Elaboración propia
 3. Solución de los proyectos

3.1. Proyecto 1 – Instalación

El restaurante UNAD-campestre cuenta con instalaciones amplias a las afueras de Bogotá, para

esta época el servicio meteorológico ha reportado que se van a presentar bajas temperaturas en

todo el país. Como medida de precaución el gerente del restaurante decide colocar 5 calentadores

eléctricos distribuidos en todo el lugar para proporcionar confort a los clientes. Sin embargo, el

restaurante no cuenta con un ingeniero adecuado para la tarea y el gerente decide contactar a

INEL industries empresa a la cual usted pertenece.

Para la instalación el gerente da las especificaciones de los calentadores eléctricos que adquirió

previamente:

- Voltaje necesario para el funcionamiento del calentador: 12v

- Corriente necesaria para el funcionamiento del calentador: 3A

El gerente afirma que tiene el presupuesto suficiente para comprar SOLO UNA fuente de voltaje

para el sistema. Teniendo en cuenta las características de los calentadores y el requerimiento del

gerente complete la Error: Reference source not found utilizando la ley de ohm.

Tabla 3. Características del sistema

Circuito Serie Paralelo

Características de la Voltaje: 60 v Voltaje: 12 v
fuente Corriente: 3 Amp Corriente: 15 Amp
Potencia: 180 w Potencia: 180 w
Características de cada Potencia: 36 w Voltaje: 12 v
calentador Resistencia: 4 Ω Corriente: 3 Amp
Fuente. Elaboración propia

3.1.1. Simulación tinkercad

https://www.tinkercad.com/things/03WHuRh3mt8-shiny-fulffy/editel?tenant=circuits?

sharecode=QmoOCECRbgD8pEfm6xa1rhkzx0hnWfzJ6MkXi-VKtIE=
3.2. Proyecto 2 - Reparación

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) cuenta con un auditorio que es ocupado

con regularidad para ponencias y eventos propios de la universidad. A causa de las políticas de

contratación la empresa que estaba encargada del sistema de iluminación no finalizó la

instalación y las luces del auditorio quedaron con fallas. El ingeniero encargado de estas

situaciones no se encuentra en la ciudad, por lo que la oficina de infraestructura decide contactar

a INEL industries

para reparar el daño. La oficina de infraestructura provee el plano (Figura 1) del sistema de

iluminación del auditorio que la anterior empresa desarrollo.

 Figura 1. Plano iluminación del auditorio
Fuente: Elaboración propia

3.2.1. Solución a las preguntas planteadas

- ¿Qué tipo de conexión tiene la iluminación del auditorio?

- Mixta: Serie Paralelo

- ¿Qué errores presenta el circuito y como puede repararlos?

Mala conexión línea azul

No está conectado a tierra línea café.

Línea morada unidos los dos cables.

 (Dibuje el circuito que usted considera es correcto y verifique su funcionamiento en

TINKERCAD)

https://www.tinkercad.com/things/4scSykGFRaJ-stunning-wolt-jaagub/editel?

tenant=circuits?

sharecode=xL8WRGbqTEi54Rlc1uVEKsyPGjQst_Q8MMvG2L6E54M=

3.3. Proyecto 3 – Reducción

Una pequeña ensambladora de circuitos de la región decide implementar un nuevo circuito para

su venta, sin embargo, no cuenta con todos los insumos necesarios y requiere reducir los
componentes utilizados en el mismo, entonces decide contactar a INEL industries. La Figura 2

muestra el plano del circuito original, su tarea como ingeniero encargado es reducir el circuito

tanto como sea posible.

Figura 2. Planos del circuito

Fuente: Elaboración propia

No obstante, la ensambladora quiere saber los siguientes datos del circuito: 1. ¿Cuál es el valor

de cada resistencia? (Consulte el código de colores, tenga en cuenta la)

Tabla 4. Valores de las resistencias

Resistencia Valor
R1: Café – Negro – Rojo – Dorado 1000Ω - 1 KΩ
R2: Rojo – Negro – Rojo – Dorado 2000Ω - 2 KΩ
R3: Naranja – Negro – Rojo – Dorado 3000Ω - 3 KΩ
R4: Amarillo – Negro – Naranja – Dorado 40000Ω - 40 KΩ
R5: Azul – Verde – Naranja – Dorado 65000Ω - 65 KΩ
R6: Rojo – Violeta – Café – Dorado 270 Ω - 0,27 KΩ
R7: Amarillo – Violeta – Rojo – Dorado 4700 Ω - 4,7 KΩ
R8: Blanco – Negro – Azul – Dorado 90000000Ω - 90 MΩ
R9: Café – Negro – Amarillo – Dorado 100000Ω - 100 KΩ
Fuente. Elaboración propia

3.3.1. Solución a las preguntas planteadas

1. ¿Cuál es el circuito equivalente al que usted llegó con la reducción?
2. ¿Cuál es el valor de Requivalente?

Requivalente = 27,209 kΩ

3. ¿Cuál es la corriente y el voltaje del circuito reducido?

Voltaje = 9v

Corriente = 9v / 27,209 kΩ

Corriente = 0,000330 A

Corriente = 330,77 µA
 4. Técnica para la solución de problemas: Voto ponderado

En la Tabla 5 se muestra el uso de la técnica “voto ponderado” y asignar una ponderación a cada

proyecto (trabajado en el ítem 3 de este trabajo), justificando la asignación a cada proyecto.

Tabla 5. Voto ponderado

Proyectos
Proyecto 1 Proyecto 2 Proyecto 3
Directivo 1 3 2 1
Directivo 2 2 3 1
Directivo 3 2 1 3
Directivo 4 3 2 1
Directivo 5 3 2 1
Directivo 6 2 3 1
Directivo 7 1 2 3
Directivo 8 2 2 3
Total 1= 18 = 17 = 14
Fuente. Elaboración propia

4.1. Justificación de los votos asignados.

Damos 6 puntos a cada miembro de la junta directiva divididos en:

3 mejor opción, 2 es buena opción, 1 no se observó el mejor desempeño.

Yo como miembro de la asociación voto por el proyecto N° 1: montaje de equipos dado que

podemos brindar un mejor servicio a los clientes sin mayores contratiempos.

Mi segunda opción es el arreglo de instalaciones, aquí dependemos de las condiciones en las

cuales se recibe el proyecto.

Mi última opción es el cálculo de los circuitos, no se ve una mejora continua en los

procedimientos.
 5. Preguntas de reflexión

- ¿Para qué sirven los métodos para la solución de problemas?

Para mirar desde distintos puntos de vista el mismo problema, de esta forma podemos determinar

la mejor solución a la cual nos vamos a acoger y determinar el mejor plan de acción.

- ¿Cómo se aplica la solución de problemas en la vida diaria, en el trabajo y en el estudio?

En el día a día se nos presentan muchas dificultades, y debemos mirar las distintas causantes y

encontrar la solución que menor daño pueda causar a mi o las demás personas que me rodean.
 Conclusiones

¿Qué conocimiento adquirió en la actividad?

Realizamos un mejor análisis de los circuitos, planteamos de forma rápida y sencilla las

posibles soluciones en los distintos tipos de proyectos o dificultades que se tengan a nivel

laboral, aplicamos las formulas generales de la electrónica dadas en el curso.

 Bibliografía

 García, G., & Zayas, E. (2012). El proceso de solución de problemas. (pp. 1-3, 17, 37-

46). Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?

ppg=4&docID=3200089&tm=1520831335774 

 Mora, J. (2017). Solución de problemas. [OVI]. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/12427

 Mora, J. (2018). Conceptos básicos de electrónica. [OVA]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/17261