Experiencia 1 - Actividad 2 | 1.

er grado | Arte y Cultura

Planificamos y elaboramos nuestro mensaje

Estimado estudiante, esta experiencia la iniciamos

explorando una situación en la que muchas personas en
nuestro país votan sin mayor reflexión, sin tener en
cuenta las consecuencias de un voto sin decisión, sin
conocer a las candidatas y los candidatos, ni evaluar sus
propuestas. Nosotros, como futuros votantes, queremos
participar activamente del futuro de nuestro país.

En la actividad anterior, hemos explorado y generado

ideas para crear un mensaje que ayude a nuestra familia
y comunidad a participar en las elecciones generales
2021 de forma responsable y cuidar los intereses
colectivos. Para diseñarlo, hemos explorado con las
imágenes, el contraste de color y los tipos de letra o
fuentes tipográficas. Ahora vamos a planificar nuestro
proyecto y crear un mensaje atractivo y claro.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

 1.er y 2.° grado | Secundaria
Actividad 2 Arte y Cultura

1.
Revisa los registros de tu Bitácora o portafolio y organiza tu proyecto respondiendo
a las preguntas del cuadro de planificación. Anota en tu Bitácora o portafolio las
respuestas y las ideas que vayan surgiendo en el proceso.

Cuadro de planificación

Que hagan un voto responsable.

¿Cuáles son las ideas fuerza que quiero transmitir en Que de ellos depende el bienestar de
mi mensaje? ¿Qué espero que piensen las personas nuestro país.
que vean mi mensaje?

Utilizare imágenes que haga reflexionar

¿Qué imágenes utilizaré? ¿Se relacionan con las a la ciudadanía.
ideas fuerza? si

Utilizare varios colores, la letra Times

¿Qué colores utilizaré en la imagen, las letras y el New Roman
fondo para que contrasten entre sí?

la letra Times New Roman, tamaño 15.

¿Qué tipo de letra tendrá? ¿De qué tamaño será?

¿Cómo organizaré los elementos en el espacio?

¿Dónde ubicaré el dibujo o foto?

incluiré palabras, y frases.

¿Qué elementos característicos de mi comunidad
incluiré (por ejemplo, una palabra o frase en lengua
originaria, algún símbolo, etc.)?

Por redes sociales

¿A través de qué medio compartiré mi mensaje Espero que llegue a los ciudadanos
(redes sociales, mensajes de WhatsApp u otros)?
¿A quiénes espero que llegue?

Afiche
¿Qué formato gráfico usaré para transmitir mi
mensaje (afiche, volante, folleto, entre otros)? ¿Qué
forma tendrá?

Revisar varias veces

¿Qué preguntas haré para saber si el mensaje que
quiero transmitir cumple su propósito?

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Actividad 2 Arte y Cultura

2.
Haz varios bocetos para ensayar diversas formas de transmitir tu mensaje según tu
intención. Guarda los bocetos en tu carpeta para regresar a ellos; puedes recoger
ideas que te servirán en tus próximos proyectos.

de lado ningún elemento.

¿Qué podrían pensar?

¿Qué preguntas se harán?

• Elige el boceto que te gusta más y que consideres que logrará transmitir mejor
tu mensaje. Compártelo con dos compañeras o compañeros, o con tu familia
para recibir sugerencias de mejora. Pregúntales qué les hace pensar y toma nota
de sus sugerencias.

• Elabora la versión final de tu trabajo a partir de tu boceto ajustando lo

que creas conveniente.

3.
Muestra a tu familia o amistades tu mensaje gráfico y haz las preguntas que
elaboraste en tu planificación para recoger sus impresiones y saber qué les hizo
pensar y sentir el mensaje.

¿Les hizo pensar en las elecciones? Si

¿Se generó alguna discusión a partir del mensaje?

no hubo ninguna discusión, sino al contrario, nos hizo reflexionar sobre tomar una
votación de forma responsable.

Anota sus comentarios y tus ideas al

respecto en tu Bitácora. Registra también
las ideas que vayan surgiendo para
mejorar tu trabajo.

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Actividad 2 Arte y Cultura

¡Ha llegado el momento

tu proceso creativo!

Estimado estudiante, a lo largo de

esta experiencia, has registrado en
tu bitácora tus ideas y avances para
imaginar y diseñar un mensaje que
logre transmitir una intención
específica. Revisa tu bitácora, tus
bocetos y tu trabajo final y reflexiona
sobre el proceso que has seguido.

Completa las siguientes frases en tu Bitácora:

• Al ver mi trabajo final, lo que más me ha impactado al elaborar esta experiencia

es el diseño como quedo.

• Al iniciar este proyecto artístico pensé que era fácil

pero tuve dificultades en hacer mi afiche y tuve que tomar la siguiente decisión:
abrí un programa de mi computadora y lo hice .
• Si pudiera mejorar algo de mi trabajo, mejoraría nada porque esta como lo tuve
planeado .

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 1.er y 2.° grado | Secundaria
Actividad 2 Arte y Cultura

tu aprendizaje.

Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la columna

de evidencias. ¿Qué aprendiste? ¿Qué ideas nuevas tienes luego de realizar esas
actividades? Anota, finalmente, aquello en lo que te gustaría profundizar o seguir
aprendiendo en tus futuros proyectos.

Criterios de evaluación Evidencias

¿Qué aprendiste?
Exploré la relación entre las A que mantengas 1.5m
imágenes, los textos, las fuentes
tipográficas y el contraste de color
para elaborar un mensaje con
¿Qué ideas nuevas tienes luego de
intención comunicativa. realizar esas actividades?

¿Qué aprendiste?
Planifiqué y elaboré mi proyecto Que tienen que llevar
artístico a partir de la investigación mascarilla obligatoriamente
de fuentes y la selección de recursos
para generar reflexión sobre el voto
informado y responsable.

¿Qué ideas nuevas tienes luego de

realizar esas actividades?

¿Qué aprendiste?
Compartí mi trabajo, recogí los Que deben llevar DNI
comentarios y realicé las obligatoriamente
modificaciones necesarias para
mejorar mi mensaje.
¿Qué ideas nuevas tienes luego de
realizar esas actividades?

FOTOGRAFIA Y/O CAPTURA DEL DISEÑO FINAL

APELLIDOS Y NOMBRES: PEREZ COLLANTES Maikel Jhosfrans GRADO Y SECCIÓN:1°D

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Actividad 2 Arte y Cultura

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Actividad 2 Arte y Cultura

Para terminar esta experiencia, organiza y

guarda en la carpeta que creaste en tu
Tableta, tu mensaje y todos los archivos de
exploración, planificación y reflexión que
has creado.
¡Nos vemos en nuestra próxima
experiencia de Arte y Cultura!