FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA: MATEMATICAS

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

Docente: Mg. Gustavo Daza

Objetivo: Identificar conocimientos previos de los estudiantes respecto a

contenido relativos a la aritmética. Así mismo, reconocer fortalezas y
debilidades respecto a conocimiento matemático conceptual y
procedimental.

EJERCITACIÓN.
 −54 −3 48 3
= =
90 5 72 15

-8 -81 -1 0 1

-2x-2x-2=−8 -3x-3x-3x-3=81 79 veces en -1 =-1 46 veces en 0 =0 0 veces en 1= 1

(81)∙(-3).(-729)=177147 2097152÷512= 4096

642= 4096
16 ∗(− 8) ∗(-625) = 80.0003 =−5.12

2 −7 105 3 2 18−16 2 1
− = − = = =
15 5 10 8 6 48 48 24
 −12 2
18+56 96−36 ÷
¿ ( 48 )−(
288
) 85 −6
−12
74 60 74 60 72
¿ − = −( )
48 288 48 288
85
7
595
−¿
21.312−2880 18432 4 −6
= 13824
= =
13824 3 −2
−35 3
6 4
−¿−
7
−14 7
¿ =
−12 6

SITUACIONES PROBLEMA

1
ALFALFA DE 30.000=
3
30.000 X1 ÷ 3= 30.000 ÷3= 10.000M2
2
CEBADA = DE 30.000=
5
30.000 X2 ÷ 5= 60.000÷ 5= 12.000m2
1 2
Sin cultivar =1− -
3 5
330.000 15 5 6 4
11x30.000 = = − − =
15 15 15 15 15
 DIRECTA

INVERSA

INVERSA

DIRECTA

3 6
= 20=10x
4 8
20
=x
4 8 2 10
2 4 2 2=x
3
1 2 2 2 2 4
=
1 1 5 10
2
5

3¿¿

6= x =6
X=6
 8975 x 0,0 8 %
=¿
100

8% x 100=0, 08

Q= 6l/m
t= 21m
6L
V=Q. T= M X 2l M

=126l
V= 126l
2
18 m =ax 21 y es el mimo volumen

126l= v
V 1262
t = Q 18 K /M =7 MIN
 A + 3(b)

2x -2

X + 2y= 24

A – 3b=12

2x + 3x + 1=0
−a + b+2=0
5x + 1= 0
−1
X=
5x∙ 4x 2 5 6a 2 b 3=0
6a 2 b 3=0
 3x-2x= 27 +6 42−6x= 48−8x

X=27 8x−6x= 48−42

2x= 6 → x= 3

A 2x + 37=97
2x=60
X=30
B 37+2x=97
2x=60/2
X=30