FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

TALLER DE HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA PSICOLOGÍA

SEGUNDO CORTE

MELISA GONZALEZ
ANA MENDOZA
NATALIA GONZALEZ
ANDREA MAESTRE

VALLEDUPAR

2021
1. Describa los principales aportes teóricos del Enfoque Cognitivo Conductual

Sus principales aportes fueron cuatro teorías básicas, la primera emitida por el

filósofo ruso Ivan Pavlov quien descubre un proceso básico de aprendizaje, llamado

condicionamiento clásico, el cual trata de un proceso por el cual los organismos

aprenden a relacionarse productivamente entre los estímulos del ambiente. El

investigador skinner plantea las existencias de otro tipo de aprendizajes llamado

condicionamiento operante, proceso por el cual los comportamientos se adquieren, se

mantienen o se extinguen.

Favorece los procesos de cambio conductual que garantizan la prevención de los

trastornos y promueve estilos de vida más saludables, con una visión de sí mismo hacia

la realización y el bienestar. Esta práctica terapéutica en personas que la necesiten,

ayuda a romper pensamientos, sentimientos y comportamientos negativos.

Sus resultados explican de manera objetiva y en tiempo presente las fases de

comportamientos conductuales por medio del estudio cognitivo. La terapia lleva a la

persona a un punto donde puede elaborar sus propias ideas de enfrentar los problemas,

y es efectiva si el paciente toma sus metas propuestas mejorando su calidad de vida La

(TCC) enfatiza en el estudio de lo cognitivo (pensamiento) y su proyección al mundo

real (conducta).

2. Mencione los principales exponentes del Enfoque Cognitivo Conductual

 El modelo cognitivo-conductual, proviene originariamente de los desarrollos y

estudios de James Watson, posteriormente se incluyeron los estudios de Thorndike,

Skinner y A. Bandura, pavlov

3. Mencione las técnicas utilizadas en la Terapia Cognitivo Conductual

Dentro de las técnicas operantes podemos encontrar el moldeamiento y el

encadenamiento Técnica de la flecha ascendente para potenciar conductas adaptativas,

el reforzamiento diferencial para reducir conductas o cambiarlas por otras y la

saciación, el tiempo fuero o la sobrecorrección como manera de modificar o extinguir

las conductas.

1. Técnicas de exposición

2.  Desensibilización sistemática

3. Técnica de la flecha ascendente

4. Técnicas de modelado

5.  Inoculación de estrés

6. Entrenamiento en autoinstrucciones

7.  Entrenamiento en resolución de problemas

8. Técnicas operantes para la modificación de conductas

9. Técnicas de autocontrol

10. Técnicas de relajación y de respiración

4. Cuáles son las principales críticas al Enfoque Cognitivo Conductual

Ignora la existencia del inconsciente, los sentimientos y estados de la mente. No le

asigna un papel a la personalidad, al Yo ni al "sí mismo". No da lugar a la libertad, a la

voluntad ni a la intencionalidad. Fundamentos en la práctica más psiquiátrica, que

psicológica es operacional: identifica los fenómenos con las esencias. Es una ideología

importada, al servicio del poder, que mantiene la psicología como ciencia natural, no

preocupada por los fenómenos sociales.

En mi intento por entender este fenómeno me he empapado de las críticas clásicas que

se hacen al modelo cognitivo conductual, es decir a la psicología científica. Y mi asombro

iba en aumento cada vez que iba recopilando razones que se dan para no utilizar esta

metodología. De lo que me he dado cuenta es que existe un profundo desconocimiento de la

situación actual de la psicología científica. Por ello, he decidido recopilar las que más se

repiten y dar una respuesta razonada. Por supuesto, no pretendo convencer a nadie de nada,

solamente quiero arrojar luz sobre el tema y como siempre que tú estés bien informado y

puedas tomar decisiones de forma más libre.

El tratamiento y la supresión de los síntomas son puramente superficiales; éstos

retornarán más adelante o se sustituirán por otro

5. Describa los principales aportes teóricos de la Teoría de la Gestalt

1. Ley de Pragnanz, pregnancia o de la buena forma. La percepción tiende a

organizar los elementos de la forma más sencilla posible.

2. Ley de figura-fondo.

3. Ley de proximidad.

4. Ley de la similitud.

5. Ley de destino común.

6. Ley de buena continuación

Los psicólogos de la Gestalt (Wertheimer, 1912, 1945; Koffka, 1924, 1935;

Koehler, 1925, 1929; Lewin, 1936, 1951), que representan la fuente del concepto de
aprendizaje cognitivo, sugieren que los sujetos están incluidos en el aprendizaje grupal.

Contribuye a la experiencia externa y así la comprende. La mente y el conocimiento no se

limitan a los elementos de problemas difíciles, sino que también incluyen estructuras

internas o espirituales que pueden establecer un conjunto de relaciones entre ellos.

En este sentido, el conocimiento de la psicología humana de la Gestalt tuvo un gran

impacto en la educación (renovando una "escuela laboral" o una "nueva escuela" a

principios de este siglo). El gestaltismo sugiere que el sujeto que está aprendiendo,

sintiendo o conociendo debe entrar en un entorno diferente cambiando los elementos de su

mente y comportamiento. El papel del profesor debe centrarse en mejorar el entorno

necesario para profundizar la comprensión. Como fuerza contribuyente, destacamos: el

estímulo, el aprendizaje y la relocalización, la organización del grupo en la educación.

6. Mencione los principales exponentes de la Teoría de la Gestalt

Cuyos exponentes más reconocidos fueron los teóricos

1. Max Wertheimer

2. Wolfgang Köhler

3. Kurt Koffka

4. Kurt Lewin.

7. Mencione las técnicas utilizadas en la Terapia de la Gestalt

Las técnicas de terapia Gestalt pretenden que el individuo adquiera un nuevo sentido de

sí misma, afinando su percepción y conciencia de manera general. Aun cuando la Terapia

Gestalt toma presente los eventos que ocurrieron en el pasado y los que logren pasar alguna
vez en el futuro, está centrada en el aquí y ahora. Te invitamos a conocer las 10 técnicas de

Terapia Gestalt más usadas, que van a poder servirte como alusión para enriquecer tu

consulta y/o proceso terapéutico.

1.La silla vacía.

2. Asuntos pendientes.

3. Haciéndome responsable.

4.Juedo de proyecciones.

5.Jego de roles.

6.Exageración

7.Proyección - Identificación.

8. Técnica del “YO - TU”

9. Lenguaje: personal o interpersonal.

10. Haciendo la ronda.

8. Cuáles son las principales críticas a la Teoría de la Gestalt

La mayor parte de las críticas aseguran que varios de los términos y conceptos centrales
de la Gestalt resultan muy vagos y difíciles de concretar experimentalmente. Aseguran que
el término Gestalt, así como la ley de Pragnanz, no se ha determinado con exactitud. Los
conductistas atacaron la inquietud de los gestaltistas por la conciencia, aseverando que
dicha inquietud era una regresión hacia la vieja postura metafísica que había provocado
muchos inconvenientes a la psicología. La psicología de la Gestalt representó un papel
fundamental en la revolución en contra del estructuralismo, y ha producido mucho por
oponerse al conductismo extremo. Ha enriquecido la psicología americana de manera
enorme. Y, pese a las críticas, la teoría de la Gestalt influyó en casi todos los puntos de la
psicología actualizada.

Las críticas que le hicieron a ésta escuela son por sus nociones de campo e
isomorfismo; los científicos sostenían que ésta teoría no asegura nada, le criticaron por sus
puntos teóricos y críticos desproporcionadamente mejores a la experimentación y los
enunciados empíricos positivos, éstos decían que tienen que profundizar más en sus
conceptos ya que resultan muy limitados.

Los psicólogos experimentales afirman que la teoría da psicología da Gestalt era

bastante vaga y que sus conceptos básicos no eran rigurosamente definidos. Los psicólogos
de Gestalt alegaban que como en toda ciencia chica la teoría era inconclusa.

Referencian

Encyclopaedia Britannica, Inc. (2006). Britannica concise enciclopedia. Encyclopaedia

Britannica. ISBN 978-1-84972-210-0. OCLC 436847805. Consultado el 5 de diciembre de
2020https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_de_la_Gestalt#:~:text=La
%20psicolog%C3%ADa%20de%20la%20Gestalt,Koffka%E2%80%8B%20y
%20Kurt%20Lewin.

César Sparrow (2008) objeciones y críticas a la terapia cognitivo-

conductualhttp://centroippc.org/wp-content/uploads/2016/10/objeciones.pdf

González, Á. M. (2011). Manual práctico de psicoterapia Gestalt (1.a ed.). Madrid,

España: Desclée De Brouwer. Las 10 técnicas de Terapia Gestalt más
utilizadashttps://ayuda-psicologica-en-linea.com/salud-psicologica/terapia-gestalt-tecnicas/

https://atraer.net/3099-psicologia-gestalt-guia-completa-y-criticas.html

Almendro, M.T. (2012). Psicoterapias. Manual CEDE de Preparación PIR, 06. CEDE:
Madrid.https://psicologiaymente.com/clinica/tecnicas-cognitivo-
conductuales#:~:text=Dentro%20de%20las%20t%C3%A9cnicas
%20operantes,modificar%20o%20extinguir%20las%20conductas

Anónimo enfoque-cognitivo-conductual (2012)

https://sites.google.com/site/psicoadultosonline/enfoque-cognitivo--conductual
Arlinzon (2015)Enfoque cognitivo conductual! historia de la
psicologiahttps://es.slideshare.net/Arlinzon/enfoque-cognitivo-conductual-historia-
de-la-psicologia

August (2017 ) Gestalt: Qué es, características, sus leyes y principales

aplicacioneshttps://blog.cognifit.com/es/gestalt/

Anónimo (2021) Críticas sobre el enfoque cognitivo conducta

https://prezi.com/tqsnovwfnvmn/criticas-sobre-el-enfoque-cognitivo-conductual/?
frame=60ceea906a36d52ab909b90031e90ba85f56fa04

Anónimo Aportaciones de la Gestalt (2021)

http://www.ctascon.com/index_archivos/Aportaciones%20de%20la%20Gestalt.pdf

Jesús Matos (2021)Hablando claro: contesto a las clásicas críticas al modelo cognitivo
conductualhttps://enequilibriomental.net/criticas-al-modelo-cognitivo-conductual/