MANEJAR LA HUELLA DIGITAL

>> Normas de Convivencia

• Respetar a nuestros compañeros y

profesor (a).

• Levantar la mano para opinar o participar.

• Ser tolerante ante las opiniones o puntos

de vista de mis compañeros.

• Mantener limpia el aula.

>> Observen las siguientes imágenes y den su opinión al respecto :
a) ¿Quiénes son los personajes de la imagen?

b) ¿Cuál es la información que saben acerca de ellos?

c) ¿Por qué tantas personas los conocen?

d) ¿Te gustaría que gente que no conoces

sepan información sobre TI?
>> Propósito de la sesión

Explica las consecuencias de sus decisiones y propone

acciones a seguir para proteger su identidad a partir de
principios éticos.
Describe la naturaleza de las huellas digitales y sus
consecuencias en la vida real, y reflexiona sobre el impacto
que puede tener la información que comparten por
Internet.
¿Creen que dejamos huellas para que nos encuentren personas
desconocidas? ¿Cómo lo sabes?
 >> ¿Qué son las Huellas Digitales?
Levanten la mano si…

Veamos algunos ejemplos:

• Alguna vez has escuchado música o visto videos en YOUTUBE.

• Alguna vez has usado el Internet para hacer una tarea.

• Alguna vez has realizado una publicación a través de Facebook.

• Alguna vez has jugado en línea.

• Alguna vez has descargada una app.

?
• Alguna vez has subido una fotografía.

• Alguna vez has comentado algo o han comentado acerca de TI.

Cada vez que hemos interactuado o realizado alguna
actividad a través de la web hemos creado y dejado
una HUELLA DIGITAL.

A través de nuestra huella exponemos y damos a

conocer nuestra información; e incluso dejamos
nuestro rastro cada vez que alguien hace una
publicación o comentario sobre nosotros en la web.

?
Desconocidos en línea pueden usar las huellas digitales para:

• Pretender ser otra persona y ganar confianza.

• Observar las acciones de otros.

• Conocer y herir a otros.

• Robar contraseñas y acceder ilegalmente a cuentas.

• Robar dinero con números de tarjetas de crédito o

engañar a alguien en comprar algo en línea que nunca

llega. (DQ, 2019)

>> Actividades
Desarrollen las preguntas (1) y (2) de su FICHA DE TRABAJO

?
Observen la siguiente captura y respondan:

• ¿Creen que podamos deducir

información del que realizó la
búsqueda?

• ¿Cómo descubren mi huella digital?

• ¿Quién puede ver o usar mi huella

digital?
Las huellas digitales o rastros que dejamos puede
ser visto por cualquier persona o usado por los
sitios de Internet para mostrarnos información
sobre nuestros gustos y preferencias. También es
usado por los motores de búsqueda para decidir
qué resultados mostrarnos.
>> Actividades
Desarrollen las preguntas (4) de su FICHA DE TRABAJO

?
La huella digital Las huellas
afecta cómo digitales muchas
otros nos ven en veces son
línea y en la vida permanentes.
real.

Aspectos NEGATIVOS
de la huella digital

Las huellas Puedes perder tu

?
digitales no se información para
cambian ni se que te hagan daño
borran fácilmente. a ti o a tus
contactos.
 Publica
comentarios
positivos y
comparte tus
logros de forma
segura.

Hacer Cada vez que

publicaciones que quieras algo de
respeten tu los demás no lo
imagen y protejan Aspectos hagas sin su
tu reputación. consentimiento.
POSITIVOS
de la huella
digital

?
Sube fotografías Implica el crear o
o videos que construir una
sean apropiados. buena identidad
en línea
>> Actividades
Desarrollen las preguntas (5) de su FICHA DE TRABAJO

?
Tres preguntas de verificación antes de hacer un comentario o entrada
pública

1º ¿Me voy a arrepentir de las publicaciones que haga?

2º ¿Las publicaciones que hago protegen mi reputación

o imagen?

3º ¿Me gustaría que mi familia y amigos vean

mis publicaciones?
Ahora veremos un VIDEO a manera de recapitulación
acerca de lo tratado durante la clase.
Miren atentamente los cortos interactivos.

?
>> Actividades
En forma conjunta (trabaja en equipo) desarrollen las preguntas (3) y (6) de su FICHA DE TRABAJO

?
>> Metacognición

• ¿Qué aprendimos hoy?

• ¿Cómo lo aprendimos?

• ¿Cómo aplicaremos lo aprendido en nuestra

vida diaria?

• ¿Crees que es importante lo aprendido?

?
¿Por qué?
 Te invitamos a que visites y desarrolles las actividades en línea de la plataforma DQ World

?
(https://us.dqworld.net).

* Ahora, completen un cuestionario acerca de todo lo aprendido en la clase en forma individual

>> Bibliografía:
• Currículo Nacional de Educación Básica. Obtenido de
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-secundaria.pdf

• DQ. WORLD. Obtenido de https://us.dqworld.net/lang:es/#!/landing

• Pantallas Amigas. Cuida lo que publicas sobre los demás. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=XASJM7K9EEo

• Pantallas Amigas. Cuida lo que publicas sobre ti. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=SQfx8d2tgas