Escuela Básica Particular N° 1650- Miravalle

Pablo Neruda # 1921 Peñalolén -Tel:722910374

E- Email:colegiomiravalle1650@gmail.com
Programa de Integración Escolar
Guía de trabajo fonoaudiológico (adaptada) Nº3, 3ºbásico
“Componente fonético-fonológico”, Segundo semestre 2020
Nombre : CATALINA ORTEGA ANTUAN
Curso : 3ºBÁSICO C Fecha : _____/_____/________
Objetivo (s):
Nivel fonético-fonológico:
- Identificar el sonido vocálico inicial (dentro de la palabra).
- Producir grupos vocálicos (crecientes)
Instrucciones:
Estimado(a) apoderado(a), lea el siguiente recuadro antes de comenzar:
CONTINUAMOS CON EL SONIDO VOCÁLICO INICIAL. POR EJEMPLO, LA PALABRA A-
A-ANILLO, COMIENZA CON LA VOCAL A.
1. Para comenzar, muestre y nombre cada uno de los elementos a la estudiante. Luego,
realice énfasis prosódico de la voz en la vocal inicial de cada palabra, por ej. A-A-
ABEJA. Por último, en conjunto pinten la vocal con la que inicia cada elemento.

ABEJA OVEJA
A E I O U A E I O U

UNO ANILLO
A E I O U A E I O U

ESTRELLA UVA
A E I O U A E I O U

IGUANA OCHO
A E I O U A E I O U

¡¡Catalina buen trabajo!!

FONOAUDIÓLOGA: Mariela Cornejo C.
 Escuela Básica Particular N° 1650- Miravalle
Pablo Neruda # 1921 Peñalolén -Tel:722910374
E- Email:colegiomiravalle1650@gmail.com
Programa de Integración Escolar

AHORA, APRENDEREMOS A PRODUCIR ALGUNAS COMBINACIONES DE SONIDOS

QUE SE CONFORMAN ENTRE DOS VOCALES QUE SE AGRUPAN COMO /IE/, /IA/, /IO)
2. En la siguiente actividad, sólo deberán practicar los grupos vocálicos IE-IA-IO, para
ello, comience pidiendo a su hija que repita después de usted la palabra indicada (al
menos tres veces), alargando el sonido que muestra el gatito. Apóyense de la
secuencia del recuadro derecho.

PIE

TÍA

AP

APIO

¡¡Catalina buen trabajo!!

FONOAUDIÓLOGA: Mariela Cornejo C.