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Trabajo Final DE Estadistica Descriptiva

Estadistica Inferencial (Universidad Tecnológica del Perú)

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ

Encuesta a los alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP)- Sede

Arequipa respecto a la conformación de un Consejo Estudiantil

PRESENTADO POR:

Minaya Surco, Elard

Carreño Ortega, César Paolo

Arequipa – Perú

2019

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INDICE
1. TITULO:....................................................................................................................... 3
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:.........................................................................3
3. PLANTEAMIENTO DEL OBJETIVO GENERAL Y DE LOS OBJETIVOS
ESPECIFICOS:................................................................................................................... 3
3.1 OBJETIVO GENERAL:..............................................................................................4
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:.....................................................................................4
4. DEFINICIONES BÁSICAS...........................................................................................4
5. VARIABLES: CLASIFICACIÓN....................................................................................5
6. HERRAMIENTAS DE ANALISIS..................................................................................6
6.1 GRÁFICOS EMPLEADOS PARA VARIABLES CUALITATIVAS:................................6
6.2 GRÁFICOS EMPLEADOS PARA VARIABLES CUANTITATIVAS:.............................6
7. ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS...............................................................6
7.1 GRAFICOS RESPECTIVOS DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS..........................7
7.1.1 DETERMINAR SI LOS ALUMNOS MATRICULADOS ESTÁN DE ACUERDO
CON QUE EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ- SEDE AREQUIPA, SE
FORME UN CONSEJO ESTUDIANTIL........................................................................8
7.1.2 CONOCER SI LOS ALUMNOS DE LA UTP – SEDE AREQUIPA TIENEN
NOCIÓN RESPECTO AL TÉRMINO “CONSEJO ESTUDIANTIL”...............................9
7.1.3 DETERMINAR QUÉ MANERA DE ELECCIÓN DEL CONSEJO
ESTUDIANTIL LES PARECE LA MÁS APROPIADA..................................................10
7.1.4 DETERMINAR EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE PARTICIPARÍAN DE
LA CONFORMACIÓN DE UN CONSEJO ESTUDIANTIL..........................................11
7.1.5 DE QUÉ CICLOS CURSANTES SON LOS ALUMNOS QUE MÁS LES
INTERESA CONFORMAR UN CONSEJO ESTUDIANTIL.........................................11
7.1.6 ESTIMAR EL GASTO APROXIMADO POR ALUMNO INTERESADO EN
CONFORMAR EL CONSEJO ESTUDIANTIL PARA REALIZAR SU CAMPAÑA........12
7.1.7 DETERMINAR CUÁNTO ES EL TIEMPO APROPIADO PARA QUE LOS
ALUMNOS INTEGRANTES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL PUEDAN REUNIRSE. .14
8. CONCLUSIONES......................................................................................................15
9. ANEXOS.................................................................................................................... 15

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1. TITULO:

Encuesta a los alumnos de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP)- Sede Arequipa
respecto a la conformación de un Consejo Estudiantil

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

En el tiempo de estudio comprendido entre los 5 o 6 años, de las distintas carreras

universitarias de nuestra universidad. Los estudiantes, nos topamos con distintas
circunstancias, en algunos casos positivos y en otros casos difíciles, que necesitan
ser resueltos con prontitud.

Actualmente, no contamos con dirigentes universitarios, que puedan convertirse

en nexos entre nosotros y nuestras autoridades universitarias, para la resolución
de las dificultades.

Analizando la situación actual, proponemos la conformación de un Consejo

Estudiantil', a partir de estudiantes de distintas carreras, elegidos
democráticamente por los alumnos activos de nuestra casa de estudios,
respaldados por experiencias similares en otras casas de estudio de nuestra
ciudad, las cuales han dado buenos resultados en la comunicación entre
estudiantes y autoridades universitarias.

Para este fin, realizaremos un estudio estadístico entre los estudiantes activos en
este periodo 2019 en la Universidad Tecnológica del Perú-Sede Arequipa, para
evaluar la viabilidad de esta propuesta.

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3. PLANTEAMIENTO DEL OBJETIVO GENERAL Y DE LOS OBJETIVOS

ESPECIFICOS:

3.1 OBJETIVO GENERAL:

 Determinar si los alumnos matriculados están de acuerdo con que en

la Universidad Tecnológica del Perú- Sede Arequipa, se forme un
Consejo Estudiantil por medio de un proceso de elecciones.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Conocer si los alumnos tienen noción respecto al término “Consejo

Estudiantil”.
 Conocer la cantidad de alumnos que está a favor y/o en contra de
que haya un Consejo Estudiantil.
 Determinar qué manera de elección del Consejo Estudiantil les
parece la más apropiada.
 Determinar el porcentaje de alumnos que estaría dispuesto a ser
partícipe de la conformación de un Consejo Estudiantil.
 Saber de qué ciclos cursantes son los alumnos que están más
interesados en conformar un Consejo Estudiantil.
 Estimar el gasto aproximado por alumno interesado en conformar la
Asamblea Universitaria para realizar su campaña.
 Determinar cuánto es el tiempo apropiado para que los alumnos
integrantes del Consejo Estudiantil puedan reunirse.

4. DEFINICIONES BASICAS

 POBLACION: Alumnos matriculados en la Universidad Tecnológica del

Perú- Sede Arequipa en el periodo 2019
 MUESTRA: 100 alumnos matriculados en la Universidad Tecnológica del
Perú- Sede Arequipa en el periodo 2019-1 de todas las carreras habilitadas.

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 CONSEJO ESTUDIANTIL: el consejo estudiantil es el órgano de mayor

jerarquía en el gobierno de la Universidad. Representa a la comunidad
universitaria y tiene como misión fundamental el aprobar las políticas de la
institución.
 ALUMNOS DE LA UTP: Los alumnos matriculados en la universidad
tecnológica de Perú-Sede Arequipa en el periodo 2019.
 CONFORMACION DE UN CONSEJO: consejo es la denominación
genérica del órgano representativo de los miembros de una organización o
institución que toma decisiones. Un consejo se forma por las personas que
pertenecen a la organización, están relacionadas o tienen el permiso
explícito de la misma para participar. Las funciones de un consejo pueden
ser plenas o limitadas, dependiendo del modo de organizarse internamente
la institución que la conforma.
 PORCENTAJE: es un símbolo matemático, que representa una cantidad
dada como una fracción en 100 partes iguales. También se le llama
comúnmente tanto por ciento donde por ciento significa «de cada cien
unidades». Se usa para definir relaciones entre dos cantidades, de forma
que el tanto por ciento de una cantidad, donde tanto es un número, se
refiere a la parte proporcional a ese número de unidades de cada cien de
esa cantidad.

5. VARIABLES: CLASIFICACIÓN

Variable Tipo de Variable

Edad Cuantitativa discreta
Genero Cualitativa nominal
Ciclo Cualitativa ordinal
Facultad Cualitativa nominal
Termino Cualitativa nominal
Implementación Cualitativa nominal
Tiempo Cuantitativa continua
Elección Cualitativa nominal
Conformación Cualitativa nominal
Inversión Cuantitativa continua
Reclamo Cuantitativa discreta

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6. HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS

Para responder a los objetivos planteados en el estudio, se utilizaron diversas

herramientas de análisis estadístico como tablas y gráficos que organicen y
resuman los resultados de las variables. Debido a que existen variables
cualitativas y cuantitativas, se emplearan los siguientes gráficos:

6.1 GRÁFICOS EMPLEADOS PARA VARIABLES CUALITATIVAS:

 Gráfico de barras
 Grafico circular

6.2 GRÁFICOS EMPLEADOS PARA VARIABLES CUANTITATIVAS:

 Gráfico de barras
 Polígono de frecuencias
 Histograma

7. ANÁLISIS E INTERPRETACION DE DATOS

A continuación, se presentará los respectivos gráficos con sus descripciones

respectivas y según los objetivos trazados:

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CARRERAS DE LOS ALUMNOS ENCUESTADOS DE LA UTP

Mecatronica; 12.00% Derecho; 6.00%

Psicologia; 13.00% Derecho
Psicologia
Minas; 13.00% Contabilidad
Administracion
Contabilidad; 5.00% Marketing
Industrial
Mecanica
Minas
Mecanica; 10.00% Administracion; 15.00%
Mecatronica

Marketing; 8.00%

Industrial; 18.00%

El análisis y la interpretación de datos se basan en la encuesta realizada a 100

estudiantes de pregrado de la UTP – Sede Arequipa, que representan la muestra
estadística del presente trabajo. Antes de comenzar a responder los objetivos con
las gráficas y tablas respectivas a las variables que estos poseen, se quiere
presentar la distribución de alumnos según la facultad a la que pertenecen, para
que de esta manera se tenga una mejor idea respecto a los tipos de estudiantes
que participaron de esta investigación.

En el gráfico podemos notar que la muestra tiene una mayor proporción de

estudiantes de la facultad de Ingeniería industrial, luego siguen los estudiantes de
Administración y Psicología. Por el contrario, se puede observar una mínima
participación de los estudiantes de las carreras de Derecho y Marketing, así

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mismo, las facultades de Arquitectura, Seguridad, entre otras, no formaron parte

de esta investigación.

7.1 GRAFICOS RESPECTIVOS DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS

Gracias a la base de datos recopilada a partir de las encuestas aplicadas, somos

capaces de elaborar gráficos que resuman y respondan nuestros objetivos.

Determinar si los alumnos matriculados están de acuerdo con

que en la Universidad Tecnológica del Perú- Sede Arequipa,
se forme un Consejo Estudiantil

IMPLEMENTACI
fi hi pi
ON
A FAVOR 63 0.63 63%
EN CONTRA 36 0.36 36%
NO OPINA 1 0.01 1%
TOTAL 100 1 100%

OPINION DE LOS ALUMNOS DE LA UTP - SEDE AREQUIPA ACERCA DE LA IMPLEMENTACION DE UN CONSEJO ESTUDIANTIL
70
63
60

50
Numero deencuestados

40 36

30

20

10
1
0
A FAVOR EN CONTRA NO OPINA
Opinión

De este grafico podemos afirmar que, la mayoría de estudiantes de la UTP - Sede

Arequipa, con 63 votos a favor, están de acuerdo con que se implemente un
8

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Consejo Estudiantil, por el contrario, 36 alumnos opinaron que no debería

implementarse y un alumno prefirió no opinar.

7.1.1 Conocer si los alumnos de la UTP – Sede Arequipa tienen

noción respecto al término “Consejo Estudiantil”

TERMINO fi hi pi

SI 19 0.19 19%

NO 11 0.11 11%
TIENE
58 0.58 58%
NOCION
NO OPINA 12 0.12 12%

TOTAL 100 1 100%

CONOCIMIENTO DEL TERMINO "CONSEJO ESTUDIANTIL"

12
19
SI
NO
TIENE NOCION
11 NO OPINA

58

De este grafico podemos afirmar que, más de la mitad de estudiantes encuestados

tiene noción acerca del término “Consejo Estudiantil”, seguido de los alumnos que
afirmaron conocer el término.

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7.1.2 Determinar qué manera de elección del Consejo Estudiantil

les parece la más apropiada.

ELECCION fi hi pi
DEMOCRATICAMENTE 39 0.39 39%
POR RENDIMIENTO
11 0.11 11%
ACADEMICO
POR ELECCION DE
28 0.28 28%
AUTORIDADES
N.A 22 0.22 22%
TOTAL 100 1 100%

PORCENTAJE DE LA FORMA DE ELECCIÓN DEl CONSEJO ESTUDIANTIL

45%
39%
40%
35%
30% 28%
25% 22%
20%
15% 11%
10%
Porcentaje

5%
0%
TE IC
O ES N.
A
EN E M DAD
CAM AD RI
T I AC TO
RA O AU
OC NT DE
M IE
DE IM ON
N D CIC
RE EL
E
R R
PO PO

Manera de eleccion

De este grafico estadístico podemos afirmar que, al 39% de alumnos les parece
que la mejor manera para elegir un Consejo Estudiantil es “democráticamente” y
en menor porcentaje, con el 11% eligió “Rendimiento Académico” como la forma
más apropiada de elección.

10

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7.1.3 Determinar el porcentaje de alumnos que estaría dispuesto a

ser partícipe de la conformación de un Consejo Estudiantil

CONFORMACI
fi hi pi
ON
SI 65 0.65 65%
NO 35 0.35 35%
TOTAL 100 1 100%

PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE CONFORMARIAN UN CONSEJO ESTUDIANTIL

35.00% SI
NO

65.00%

Según las encuestas realizadas, el 65% indicó que conformaría un Consejo

Estudiantil, mientras que el 35% indicó que no lo haría.

7.1.4 Saber de qué ciclos cursantes son los alumnos que están
más interesados en conformar un Consejo Estudiantil

CICLO SI NO
1 5 2
2 8 3
3 8 5
4 21 11
5 6 5
6 7 3
7 2 0
8 5 3
9 1 0
10 2 3

11

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NUMERO DE ALUMNOS QUE CONFORMARIA UN CONSEJO ESTUDIANTIL POR CICLO

25

21
20
NUMERO DE ENCUESTADOS

15
SI
11 NO
10
8 8
7
6
5 5 5 5
5
3 3 3 3
2 2 2
1
0
1 2 3 4 5 6 70 8 90 10
CICLO

De este cuadro estadístico podemos interpretar que, los alumnos más interesados
en conformar el Consejo Estudiantil son los de cuarto ciclo con 21 alumnos a favor
y 11 en contra.

7.1.5 Estimar el gasto aproximado por alumno interesado en

conformar el Consejo Estudiantil para realizar su campaña.

RECLAMO fi X hi pi FI HI HI
[200-300] 18 250 0.18 18% 18 0.18 18%
[300-400] 22 350 0.22 22% 40 0.4 40%
[400-500] 42 450 0.42 42% 82 0.82 82%
[500-600] 12 550 0.12 12% 94 0.94 94%
[600-700] 6 650 0.06 6% 100 1 100%
TOTAL 100 1 100%

NUMERO DE
5
CLASES:

12

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INTERVALO DE
100
CLASE:

MEDIA: 459.52

MODA: 616.66
MEDIANA 450

RANGO
500
(R)
21904.76
VARIANZA
19
DESVIACI
ON
148.0026
ESTANDA
R (S)

De 100 alumnos encuestados, 42 dijeron que invertirían entre 400 a 500 soles, 22
invertirían de 300 a 400 soles, 18 entre 200 a 300 y 6 alumnos dijeron que
invertirían 600 a 700.

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7.1.6 Determinar cuánto es el tiempo apropiado para que los

alumnos integrantes del Consejo Estudiantil puedan reunirse

TIEMPO fi RANGO
X (R)
hi 95pi FI HI HI
[30-49] 5 VARIANZA
39.5 0.05 760
5% 5 0.05 5%
DESVIACION 27.5681
[49-68] 20 58.5 0.20 20% 25 0.25 25%
ESTANDAR
[68-87] 35 77.5 (S) 0.35 35% 60 0.6 60%
[87-106] 28 96.5 0.28 28% 88 0.88 88%
[106-125] 12 115.5 0.12 12% 100 1 100%
TOTAL 100 1 100%

NUMERO DE 5
CLASES:
INTERVALO DE 19
CLASE:
MEDIA: 77.5

MODA: 49
MEDIANA 77.5

8. Conclusiones

 La mayoría de alumnos estudiantes de la UTP – Sede Arequipa está a favor

de que se conforme un Consejo Estudiantil.

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 El proceso por el que se debería conformar el Consejo Estudiantil es por

medio de elecciones.
 Los alumnos más interesados en esta propuesta oscilan entre tercer y
cuarto ciclo.
 La mayoría de los estudiantes que participó de la encuesta son de la
carrera de Ingeniería Industrial.
 La mayoría de alumnos que participaron en esta encuesta fueron de sexo
masculino.

9. Anexos

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