TAREA ESTADÍSTICA I

TAREA DE ESTADÍSTICA I- UNIDAD 1

1. En cada uno de los siguientes casos identificar la variable y el tipo de variable

Tipo de
Descripción
variable
Gastos en insumos efectuados para el buen funcionamiento de Cuantitativa
1
un laboratorio de cómputo. continua
Cualitativa
2 Estado socioeconómico de las personas de una comunidad.
ordinal
El tiempo de reacción de un conductor de un automóvil cuando Cuantitativa
3
se enfrenta a un peligro inminente. continua
El número de errores de tipeo observados en un trabajo escrito Cuantitativa
4
en Word. discreta
Cuantitativa
5 Nivel de aceptación de cierto antivirus.
continua
Número de cursos reprobados durante el semestre anterior por Cuantitativa
6 los alumnos de ingeniería de sistemas de la UAC. discreta
Número de virus informáticos que han ingresado en las PC de Cuantitativa
7
la empresa Alfa S.A. durante el año pasado. discreta
Cuantitativa
8 Tiempo que los alumnos de la UAC usan internet por semana.
continua
Tipos de software para computadora utilizados para realizar Cualitativa
9
análisis estadístico. nominal
Marcas de calculadora empleadas por 40 alumnos de Cualitativa
10
Economía. nominal
Número de expedientes archivados por el Poder Judicial por Cuantitativa
11
mes. discreta
Número de personal de seguridad por empresa constructora del Cuantitativa
12
distrito de Wanchaq. discreta
El tiempo que tarda el personal de laboratorio clínico en emitir Cuantitativa
13
un resultado. continua
Número de viajes realizados por semestre por los estudiantes Cuantitativa
14
de la C.P de Turismo. discreta

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 1

 TAREA ESTADÍSTICA I

Número de empresas multadas por infracción tributaria por Cuantitativa

15
distrito. discreta

2. Se tienen los siguientes datos correspondientes al grado de instrucción de un grupo de

personas entrevistadas al azar al momento de ingresar a un cine:

1: Primaria 2: Secundaria 3: Superior

1 3 2 3 1 3 3 2 3 3 3 2 1
2 3 2 3 3 3 1 2 3 3 2 2 2
1 1 3 3 1 3 3 2 3 3 1 2 2
2 2 3 2 3 2 3 3 2 1 3    

a) Identificar: variable, tipo de variable.

Variable: Grado de instrucción.

Tipo de variable: Cualitativa ordinal.

b) Clasificar los datos en una tabla de distribución de frecuencias. Interpretar

Tabla 1

Grado de instrucción

Grado de instrucción fi Fi hi Hi hi %
Primaria 9 9 0.18 0.18 |18%

Secundaria 17 26 0.34 0.52 34%

Superior 24 50 0.48 1.00 48%

TOTAL 50 1.00 100%

c) Realizar el grafico adecuado para los datos. Interpretar

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 2

 TAREA ESTADÍSTICA I

Figura 1

Grado de instrucción

60%

50% 48%

40%
34%
30%

20% 18%

10%

0%
Primaria Secundaria Superior
Grado de instrucción

Interpretación:

El 18 % de las personas entrevistadas tienen el grado de instrucción primaria.

El 34% de las personas entrevistadas tienen el grado de instrucción secundaria.

El 48% de las personas entrevistadas tienen el grado de instrucción superior.

d) Determinar la moda. Interpretar.

Mo = Superior.

La mayoría de las personas entrevistadas tienen el grado de instrucción superior.

3. Una empresa que vende computadoras ha llevado a cabo un estudio para analizar el

número de computadoras que existen en empresas pequeñas del distrito de Wanchaq para

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 3

 TAREA ESTADÍSTICA I

tal efecto toma una muestra aleatoria de 50 empresas encontrando los siguientes

resultados.

5 7 4 7 8 5 4 4 8 7

8 4 8 6 5 7 6 9 8 4

6 4 7 4 8 5 8 5 9 6

7 9 4 7 5 8 7 9 6 8

5 8 6 7 4 6 9 6 8 5

a) Identificar: variable, tipo de variable.

Variable: Número de computadoras

Tipo de Variable: Cuantitativa discreta

b) Clasificar los datos en una tabla de distribución de frecuencias. Interpretar.

Tabla 2

Número de computadoras que existen en las empresas pequeñas del distrito de Wanchaq

Número de
computadoras fi Fi hi Hi hi %

4 9 9 0.18 0.18 18%

5 8 17 0.16 0.34 16%
6 8 25 0.16 0.50 16%
7 9 34 0.18 0.68 18%
8 11 45 0.22 0.90 22%
9 5 50 0.10 1.00 10%
Total 50 1.00 100%

c) Realizar el grafico adecuado para los datos. Interpretar.

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 4

 TAREA ESTADÍSTICA I

Figura 2

Número de computadoras que existen en las empresas pequeñas del distrito de Wanchaq

25%
22%

20% 18% 18%

16% 16%
15%
10%
10%

5%

0%
4 5 6 7 8 9
Número de computadoras

Interpretación:

El 18% de las empresas tienen 4 computadoras.

El 32% de las empresas tienen de 5 a 6 computadoras.

El 18% de las empresas tienen 7 computadoras.

El 22% de las empresas tienen 18 computadoras.

El 10% de las empresas tienen 9 computadoras.

d) Determinar la media aritmética, mediana y moda. Interpretar.

X =6.4

En promedio las empresas pequeñas de Wanchaq tienen 6 computadoras

Me=7

50% de las empresas pequeñas de Wanchaq tienen 7 computadoras

Mo=8

La mayoría de las empresas pequeñas de Wanchaq tienen 8 computadoras

X < Me < Mo

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 5

 TAREA ESTADÍSTICA I

∴ El número de computadoras que existe en las empresas de Wanchaq presenta

simetría hacia la izquierda

e) Determinar el cuartil 3, decil 7 y percentil 12. Interpretar.

Q3=8

75 % de las empresas pequeñas de Wanchaq tienen a lo más 8 computadoras

D7=8

70 % de las empresas pequeñas de Wanchaq tienen a lo más 8 computadoras

P12 =4

12% de las empresas pequeñas de Wanchaq tienen a lo más 4 computadoras

f) Determinar la varianza, desviación estándar y coeficiente de variación. Interpretar

Varianza= 6.67914952

Desviación estándar= 2.584405061

CV= 145,37%

4. Se registró el tiempo en minutos que utilizaron 32 alumnos para ejecutar una tarea

resultando los siguientes datos:

21 22 21 16 12 20 20 28 18 22 19

17 15 23 15 18 20 18 25 24 16 12

11 26 13 16 23 23 13 23 11 19  

a) Construir una tabla de distribución de frecuencias de 6 intervalos de igual amplitud

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 6

 TAREA ESTADÍSTICA I

Tabla 3

Tiempo en minutos que utilizaron 32 alumnos para ejecutar una tarea

[ Li i−Lsi >¿ Yi fi Fi hi Hi hi %

¿ 12.5 6 6 0.19 0.19 19%

¿ 15.5 5 11 0.15 0.34 15%

¿ 18.5 6 17 0.19 0.53 19%

¿ 21.5 7 24 0.22 0.75 22%

¿ 24.5 6 30 0.19 0.94 19%

[ 26−29 ] 27.5 2 32 0.06 1.00 6%

Total 32 1.00 100%

b) ¿Qué porcentaje de alumnos utilizan entre 17 y 23 minutos para realizar la tarea?

El 41% de los alumnos realizan la tarea entre 17 a 23 minutos.

c) Graficar el polígono de frecuencias y la ojiva.

Figura 3

Polígono de frecuencias

25% 22%
19% 19% 19%
20%

15% 15%

10%
6%
5%

0%
12.5 15.5 18.5 21.5 24.5 27.5
Tiempo para ejecutar una tarea

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 7

 TAREA ESTADÍSTICA I

Figura 4

Ojiva

1.20
1.00
1.00 0.94

0.80 0.75

0.60 0.53

0.40 0.34
0.19
0.20

-
12.5 15.5 18.5 21.5 24.5 27.5
Tiempo para ejecutar una tarea

d) Determinar las medidas de tendencia central. Interpretar. ¿la distribución de los

datos es simétrico? Sustentar.

X =19.25

En promedio el tiempo que demoraron los alumnos es de 19.25 minutos en

ejecutar la tarea.

Me=19. 5

El 50% de los alumnos demoran 19.75 minutos en ejecutar la tarea.

Mo=21.5

La mayoría de los alumnos demoran 17 minutos en ejecutar la tarea.

X > Me> Mo

∴ El tiempo que utilizan los alumnos para ejecutar la tarea presenta asimétrica

hacia la derecha.

e) Determinar el cuartil 1, decil 3 y percentil 78. Interpretar.

Q1=1 5.2

25% de los estudiantes tarda en a lo más 18.5 minutos en ejecutar la tarea

D3=16. 16

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 8

 TAREA ESTADÍSTICA I

30% de los estudiantes tarda en a lo mas 16.47 minutos en ejecutar la tarea

P78 =23. 48

78% de los estudiantes tarda en a lo mas 23.59 minutos en ejecutar la tarea

f) Determinar la varianza, desviación estándar y coeficiente de variación. Interpretar.

Varianza= 220.6552778

Desviación estándar= 14.854

CV= 289.37%

5. Se tomaron datos sobre temperaturas, dejándose los informes inconclusos del cuadro de

distribución de frecuencias con seis intervalos de amplitud constante, tal que:

n=30 ; X=16.5 ; f 1=3 ; f 2=5 ; F 3=18 ; h 4=0.2 ; F 5=28 ; Y 4 =20

a) Complete el cuadro de distribución de frecuencias.

Figura 5

Temperatura

¿¿ Yi fi Fi hi Hi hi % Y i∗f i
[ 2.5−7.5>¿ 5 3 3 0.10 0.10 10% 15
[ 7.5−12.5>¿ 10 5 8 0.17 0.27 17% 50
[ 12.5−1 7.5>¿ 15 10 18 0.33 0.60 33% 150
[ 17.5−22. 5>¿ 20 6 24 0.20 0.80 20% 120
[ 22.5−2 7.5>¿ 25 4 28 0.13 0.93 13% 100
[ 27.5−32 .5>¿ 30 2 30 0.07 1.00 7% 60
Total 30 1.00 100% 495

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 9

 TAREA ESTADÍSTICA I

b) Construir el histograma, el polígono de frecuencias y realizar una interpretación.

Figura 6

Histograma

35% 33%

30%

25%
20%
20%
17%
15% 13%
10%
10%
7%
5%

0%
5 10 15 20 25 30

Temperatura

Figura 7

Polígono de frecuencias

35%
33%
30%

25%

20% 20%
17%
15%
13%
10% 10%
7%
5%

0%
5 10 15 20 25 30
Temperatura promedio

c) Compare las medidas de tendencia central (interprete) para determinar qué tipo de

asimetría presenta la distribución.

X =16.5

La temperatura promedio es de 16.5 grados.

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 10

 TAREA ESTADÍSTICA I

Me=1 4.4

El 50% de las temperaturas tomadas es de 14.4.

Mo=21.5

La mayoría de la temperatura tomada es de 21.5.

X > Me> Mo

∴ La temperatura tomada presenta asimétrica hacia la derecha.

d) Determine Q3 , D 8 , P27 , interprete.

Q 3=21.25

EL 75% de los pacientes tienen una temperatura de 21.25

D 8=22.5

El 80% de los pacientes tienen una temperatura de 22.5

P 27=12.55

El 27% de los pacientes tienen una temperatura de 12.55

e) Determine las medidas de dispersión, interprete

Varianza= 51.41205852

Desviación estándar= 7.170220

CV= 160.79%

Lic. Jessica Chalco Suá rez – Mtro. Wilbert Colque Candia 11