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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Fase 1 - Contextualización y Conocimientos Básicos Contables
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Fase 1 - Contextualización y Conocimientos Básicos Contables
1. Descripción de la actividad
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Rol contador ¿Qué situaciones presentadas en el video sepresentan en tu
empresa o sitio de trabajo?
Rol tesorero ¿Cómo te puede afectar este Virus?
Rol auxiliar contable 1 Explica con tus propias palabras ¿en qué consiste este virus?
Rol auxiliar contable 2 ¿Cómo puede afectar a una empresa este virus?
Rol secretario auxiliar contable ¿Que es el virus de la actitud?
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Reconocer una cuenta como tal, Diferenciar los débitos y
los créditos, Clasificar las cuentas y Desarrollar destrezas para Del manejo del Plan de
cuentas.
LA PARTIDA DOBLE
PARTIDA DOBLE: Es el equilibrio que debe existir entre el valor del lado derecho y el valor
del lado izquierdo en una cuenta T ò en el libro diario, ya que si no son iguales habrá
desequilibrio. Este principio de anotación en los dos lados es lo que llamamos partida
doble.
Asientos contables:
2. Determinar la cuenta que se debita y la cuenta que se acredita. Para ello, primero se
debe identificar el grupo de cuentas a que pertenece y recordar su movimiento,
teniendo presente sus aumentos o disminuciones; luego se procede a debitar o
acreditar cada una.
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TALLER No. 1
A. CONCEPTUALIZACIÓN
Durante el presente mes y año Usted apreciado estudiante con el rol decontador realiza
las siguientes transacciones en cuentas T.
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Quieres comenzar tu NEGOCIO aportando lo siguiente:
Día 2. Con el dinero en efectivo y el cheque, aperturas cuenta corriente en el banco del
parque, te entregan chequera por $100.000
Día 10. Se compra a crédito papelería para uso de la empresa por $300.000
Día 28. Cancela servicios públicos con cheque del parque así: agua $20.000, luz
$45.000 teléfono $30.000
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TALLER No. 2
A. CONCEPTUALIZACIÓN
3. Por medio de una cuenta T con los siguientes datos correspondientesal movimiento
crédito de la cuenta Proveedores Nacionales determine el saldo. $90.897.248,
$12.445.789, $1.243.980.
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4. Marque con una X según corresponda la naturaleza de su saldo.
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TALLER No. 3
A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CON EL ROL DE AUXILIAR CONTABLE 1
A. CONCEPTUALIZACIÓN
B. LA PARTIDA DOBLE
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2.Registros contables.
Día 14. Compramos con cheque, para uso del negocio Papelería por
$200.000.
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TALLER No. 4
A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE CONEL ROL DE AUXILIAR CONTABLE 2
A. CONCEPTUALIZACIÓN
Realice el siguiente pareo Clasificar y Codificar las siguientes cuentas,a la vez que indique
su naturaleza y si pertenece a cuentas de balanceo transitorias.
Cuenta de Balance
CÓDIGO NOMBRE NATURALEZA o Transitoria
Aportes sociales
Bancos
Caja
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Cesantías consolidadas
Devolución en ventas
Inversiones
Gastos legales
Gastos de personal
Gastos - impuestos
Salarios porpagar
Ingresos honorarios
Mercancías no fabricadas por la
empresa
Reserva legal
2. Registros contables.
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Día 1. Su hermano mayor aporta $10.000.000 en efectivo, su papá aporta $25.000.000
con cheque y $25.000.000 representado en un campero, Su mamá aporta $45.000.000
representado en un terreno
Día 15. Cancelamos servicios públicos con cheque así: Agua $15.000, teléfono $30.000,
energía $25.000
Día 25. Compramos papelería para uso del negocio a crédito por $150.000.
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TALLER No. 5
A. CONCEPTUALIZACIÓN
2. Los Son valores que recibe la empresa cuandorealiza una venta o presta un
servicio con el fin de obtener una ganancia.
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2.Registros contables
Día 18. El Banco nos hace un préstamo por $40.000.000 dinero consignado
directamente en nuestra cuenta corriente.
Día 25. Cancelamos servicios públicos con cheque así: Agua $15.000
teléfono $30.000, energía $25.000
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Día 27. Se vende a crédito mercancías por $12.000.000
Día 29. Compramos papelería para uso del negocio a crédito por $150.000.
Nota: Los talleres una vez realizados en su totalidad, se comparten en foro de trabajo
colaborativo para ser revisados y realimentados por el tutor así: ROL_ NOMBRE DEL
ESTUDIANTE. (no se entregan en el entorno de evaluación, quedan en el foro).
II VIDEO A REALIZAR
a. ¿Cuáles son las funciones del rol elegido por el estudiante, en unaempresa real?
c. Definir con sus propias palabras qué es y cuáles son las cuentas principales de:
Activos Pasivos Patrimonio Ingresos Gastos Finalmente, publicar el video de su
presentación en, www.youtube.com de manera pública y copiar el enlace en el
trabajo a entregar en el Entorno de evaluación.
Nota: Asegúrese de que el video sea público, audible, con buen volumen y
claridad.
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En el entorno de evaluación realiza la entrega del enlace del video únicamente, el
taller queda en el foro.
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: ROL _Nombre y apellido del
estudiante y nombre de la actividad, ejemplo; Contador_ Marco pinto_ Fase 1.
Introducción (De autoría del estudiante) Contenidos desarrollados link del video.
http://download.cnet.com/CamtasiaStudio/300013633_4-10665109.html
http://icecreamapps.com/es/Screen-Recorder/
http://atube-catcher.uptodown.com/descargar
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En el entorno de Aprendizaje debe:
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FASE 1
Cronograma de
ACTIVIDAD Trabajo
independiente
1.- Ingresar al foro de trabajo
colaborativo, presentarse, elegir un
rol y compartirlo con las funciones
asignadas dando cumplimiento a
lasfunciones asignadas.
Del 16 al 22 de
5.- Realizar el video acorde a
losolicitado en la presente guía septiembre
de 2021
6.-Entregar en el entorno de
evaluación el trabajo a calificar
nombre del archivo debe tener la
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siguiente estructura: ROL _Nombre y Del 23 al 26 de
apellido del estudiante y nombre de la septiembre
actividad, ejemplo: Contador_ Marco de 2021
Pinto_ Fase 1.
El nombre del archivo debe tener la siguiente estructura: ROL _Nombre y apellido del
estudiante y nombre de la actividad,ejemplo; Contador_ Marco pinto_ Fase 1.
Evidencias independientes:
Revisar que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades y en la rúbrica antes de entregar el producto solicitado.
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ROLES DEL CURSO
Contador
Es el líder del equipo, verificar al interior del foro que se estén asumiendo las
responsabilidades individuales y de grupo, propiciar que se mantenga el interés por la
actividad y, por último, cuestionarpermanentemente al grupo para garantizar el
cumplimiento de la actividad.
Tesorero
Diligenciar la tabla de roles una vez todos los compañeros hayan elegido un rol y
compartirla en el Foro del trabajo colaborativo 1.
Ser el primero en ingresar a los foros de trabajo colaborativo 2y 3, para compartir la
tabla de roles realizada en la fase anterior.
Recordar que los roles seleccionados inicialmente se mantienen iguales hasta la actividad
final.
Tabla de Roles
Nombres del
ROL
estudiante
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Auxiliar Contable 1
Auxiliar Contable 2
Vigilar que todos los integrantes del equipo hayan ingresado, durante la primera
semana de inicio de actividades y en todas y cada una de las correspondientes fechas
del cronograma, a los foros de aprendizaje. En caso de que no hayan ingresado en la
primera semana de apertura del foro o no estén cumpliendo con el cronograma de
actividades, escribir a sus compañeros de equipo, un mensaje desde su correo personal
o institucional (no se aceptan mensajes enviados por el correo interno del curso)
haciendo extensiva la invitación a dar inicio a la actividad o a realizar sus aportes.
Entregar evidencia del correo enviado en elforo de aprendizaje.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta
Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
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obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
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2. Formato de Rúbrica de evaluación.
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Segundo Nivel alto:
criteriode • Realiza el taller asignado acorde a su rol en Word o en
evaluación: Excel de acuerdo al ítem I de la guía de actividades.
Este criterio
representa 95
puntos del total
de 125 puntos
dela actividad
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