Procesos cognitivos Superiores: 2

EXAMEN FINAL - PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES: 2

Apellidos: Mendez Porras

Sección : ………………………..………………...
Nombres: Edward frank
Asignatura: Procesos cognitivos Superiores 2
Fecha : 08/ 07/2021 Duración: 45 min.
Docente : Ps. Jacqueline Santos Julca
Tipo de práctica: Individual ( ) Grupo ( X)

Propósito: Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de describir los procesos

cognitivos estudiados, y precisar cómo la labor integrada y coordinada de estos procesos
es importante para el funcionamiento de una unidad de análisis, e identificar propuestas
de programa de intervención.

Instrucciones: Leer atentamente las indicaciones y responder según corresponda adecuadamente,

recuerda que pasará turnitin, si se detecta un plagio, será anulado el examen, siendo política de
honestidad y responsabilidad, por tanto, la Universidad sanciona los plagios.

1. Lee con atención el caso y fundamenta la respuesta:

"Ana es una niña muy curiosa, a sus 3 años ya le gusta investigar por la casa, ella ama a su papá, por ello
siempre lo espera en la casa sabiendo que viene del trabajo. El lunes en la tarde escucha el sonido del
motor del carro sumado al tocado de la bocina que son 4 veces, descubre que es su papá, el día martes
en la tarde escucha el sonido del motor del carro sumado al tocado de la bocina que son 4 veces, mira
por la ventana y ve que es su papá, al día miércoles Anais escucha el sonido del motor del carro sumado
al tocado de la bocina que son 4 veces, Ariana ya no ve por la ventana, ella infiere que es su papá".

¿Qué tipo de pensamiento se evidencia en Ana?

PENSAMIENTO INDUCTIVO, Ya que el sonido del motor de su papa sumado al tocado de la vocina 4
veces repetidas es un estimulo asociado a la llegada de su papa por ende trabaja de las premisas
anteriores para asi llegar a la conclusión de que su papa llego .

2. Lee con atención y completa la frase de manera coherente:

El modelo conductista plantea que los sujetos se adaptan a los cambios que se presentan en el medio
ambiente, esto se realiza mediante______RESPUESTAS DE SUPERVIVENCIA O
CONDICIONAMIENTO________________; que fortalecen el establecimiento el establecimiento de la
conducta.

3. El siguiente enunciado “todos los políticos son corrutos, Marcos hace política, por tanto, Marcos es
corrupto”, es un ejemplo de razonamiento. Fundamenta la respuesta:

Es un silogismo categorico ya que es un tipo de argumento deductivo porque se basa de las premisas.
 4. El siguiente enunciado “Oscar es más guapo que Pedro, Pedros es más guapo que Luis, Por tanto,
Oscar es más guapo que Luis”, es un ejemplo de razonamiento. Fundamente la respuesta:
Es un silogismo lineal, ya que hace inferencias deductiva en relación las proposiciones internas de
transitividad.

5. Analiza el siguiente enunciado y determina que tipo de razonamiento inductivo es:

“La población estudiantil de una institución educativa presenta problemas de aprendizaje, viendo los
hábitos de las familias de dicha institución educativa se descubrió que los padres de familia no
realizaban ningún tipo de supervisión sobre sus hijos”

INFERENCIA CAUSAL

6. Lee con atención y la fundamenta tu respuesta:

“En 1912 el investigador Stern, elaboro una medida muy utilizada llamada Cociente Intelectual
(también llamada coeficiente intelectual C.I), la cual emplea la siguiente fórmula para obtener dicho
coeficiente intelectual”

El CI =(EDAD MENTAL/ EDAD CRONOLOGICA)*100

Siendo esta la tabla para medir el CI

7. Correlaciones los siguientes enunciados con sus conceptos

Columna A Columna B
1.- Es el componente más convencional al momento de Componente analítico.
entender las capacidades para resolver un problema
2.- Es también llamado experiencial, tal como esto Componente práctico
indica tiene que ver con conocimiento y habilidades
adquiridas
3.- Es el componente relacionado con la adaptación a Componente creativo.
nuevas situaciones
 8. Lee con atención la siguiente situación y fundamenta la respuesta:

“Compraste el videojuego Ciberpunk por 240 soles, según la crítica es uno de los mejores de su
generación, lo usas uno o dos veces y te das cuenta que el juego funciona mal, y ya no te llama la
atención. Luego lo quieres vender a 200 soles en una tienda en línea mencionando que solo tuvo dos
usos. Sin embargo, te ofrecen 25 soles. Pasan los meses e insistes en venderlo en 200 soles, pero sin
éxito. Finalmente terminas quedándote con el videojuego mencionando que te costó 240 soles y no lo
vas a vender por tan poco”.
Teniendo en cuenta el caso es un ejemplo de que tipo de toma de decisiones:
SERIA EL CASO DEL COSTO HUNDIDO, Esto se da porque implica la inclusión de costos pasados sin
basarse en los costos marginales y beneficiosos.

9. Lee el siguiente enunciado y fundamenta la respuesta:

“Es un paradigma que actualmente más predomina en la emulación de conexiones cerebrales

específicamente en las redes neuronales”. Esto es:

INTELIGENCIA ARTIFICIAL CONEXIONISTA, este es un modelo mas realista con el funcionamiento de

nuestro cerebro, este enfoque es una red de conexiones entre unidades singulares (muy simples).

10. Lee cada caso e identifica que tipo de inteligência es:

Columna A Columna B
1.- Yesica es una creadora de contenido que ha desarrollado Inteligencia interpersonal
habilidades de la inteligencia corporal a través del patinaje.
Esta actividad la ha llevado a conocer y colaborar con personas
en distintas partes del mundo
2.- Las integrantes de la organización “Planta - Planta”, son inteligencia naturalista.
personas que constantemente experimentan y formulan
hipótesis basadas en sus observaciones
3.- Jazmín es estudiante de la universidad continental la cual se inteligencia Interpersonal
ha destacado en el curso de laboratorio de liderazgo, esto por ESTA DE AQUÍ HACE REFERENCIA
su capacidad de interacción con otras personas, a lo que se MAS A UNA I. INTRAPERSONAL
suma su capacidad de comprender los estados de ánimo
4.- Carlos es un psicólogo el cual ha comenzado a dar clases en inteligencia verbal lingüística
la universidad continental, al poco tiempo de iniciar sus labores
comenzó a destacarse entre los docentes, esto por el ritmo de
sus palabras en clase, las inflexiones en su voz al momento de
explicar