IME 4200 - Mecánica de Sólidos

Departamento de Ingeniería Mecánica

Semestre 2021-30

Profesor: Victor Pugliese, PhD.

Oficina: 8-11K
Email: vpugliese@uninorte.edu.co
Horario de clases: según NRC.
Pre-requisitos: Estática (IBA 4032)
Componente Curricular: Básica Disciplinar
Tipo de Asignatura: Obligatoria
Nivel del Curso: Pregrado, IV Semestre

1. Descripción: En este curso se estudian los cuerpos (elementos estructurales y componentes de

máquina) sometidos a la acción de fuerzas externas para determinar los esfuerzos internos y las
deformaciones resultantes en el rango elástico-lineal.

2. Conocimientos, destrezas y habilidades que el estudiante debe tener antes de iniciar este
curso: Se espera que cada estudiante sea capaz de:

 Calcular reacciones en los apoyos de elementos o estructuras sometidas a diferentes tipos de

cargas.
 Calcular cargas internas (fuerzas y momentos) en cualquier sección de un elemento o
estructura.
 Determinar la ubicación del centroide de un área.
 Calcular el momento de inercia de una determinada área.
 Entender el concepto de “estáticamente determinado o indeterminado”.
 Predecir la forma de los diagramas de fuerzas y momentos para una determinada condición
de carga en un elemento o estructura.
 Resolver integrales de funciones polinómicas.
 Realizar cálculos geométricos.
 Conocer la equivalencia entre los sistemas de unidades (métrico e inglés).

3. Justificación: Proporcionar al estudiante los fundamentos básicos del comportamiento de sólidos

deformables bajo la acción simple o combinada de diferentes tipos de cargas con el fin de
determinar su capacidad de resistir dichas cargas garantizando estabilidad e integridad
estructural.

4. Objetivos: Al finalizar el curso, el estudiante debe estar en capacidad de:

1) Comprender y describir los conceptos y principios relativos a la resistencia y estabilidad de

estructuras y componentes de máquina.
2) Definir las características y calcular la magnitud de los esfuerzos existentes en elementos
estructurales y componentes de máquina sometidos tanto a cargas simples (axial, torsión,
flexión y cortante transversal) como a cargas combinadas.
3) Determinar las deformaciones y desplazamientos existentes en elementos estructurales y
componentes de máquina sometidos tanto a cargas simples (axial, torsión, flexión y cortante
transversal) como a cargas combinadas.
4) Identificar las secciones y puntos con mayor solicitación en elementos estructurales y
determinar el estado de tensiones y de deformaciones en dichas ubicaciones.
5. Relación del curso con los Student Outcomes (SO):

 SO1 – Habilidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería, aplicando
los principios de la ciencia, de la ingeniería y las matemáticas.
 SO5 – Habilidad para trabajar de manera efectiva en equipos cuyos miembros conjuntamente
provén liderazgo, crean un ambiente inclusivo y colaborativo, establecen objetivos, planifican
tareas y cumplen objetivos.

6. Metodología:

 Lectura del texto guía previo a las sesiones de clase, analizando tanto los conceptos
fundamentales como la metodología de resolución de problemas.
 Clases magistrales desarrollando los conceptos teóricos y aplicándolos en la solución de
problemas de ingeniería.
 Participación activa de los estudiantes en clase mediante preguntas, comentarios, desarrollo de
talleres individuales y en grupos.
 Trabajo en equipo para el aprendizaje colaborativo de la asignatura.
 Uso intensivo del catálogo web para la entrega de material de estudio, problemas resueltos y
tareas a desarrollar.
 Uso de recursos web para complementar el aprendizaje de la Mecánica de Sólidos.
 Análisis de videos con la solución a problemas en los diferentes capítulos a estudiar.
 Realización de videos con la solución a problemas asignados.
 Desarrollo de proyectos cortos y talleres para la aplicación de conceptos de la Mecánica de
Sólidos.
 Participación activa en las sesiones y los talleres de refuerzo que se programen.

7. Medios Educativos:

 Textos guías:
o Mecánica de Materiales de Russell C. Hibbeler. Pearson. 8a ed. 2011.
o Mechanics of Materials de Gere y Goodno. 8th Edition. Cengage Learning. 2013.
o Mecánica de Materiales de Beer, Johnston, DeWolf y Mazurek. 7e. McGrawHill
 MecMovies: http://web.mst.edu/~mecmovie/
 Catálogo Web: Material complementario; Recursos web; Talleres; Problemas propuestos y
resueltos; Exámenes previos
 Computador con acceso a internet, micrófono y cámara.

Para trabajo y evaluaciones tener calculadora, lápiz, borrador y carpeta con hojas de trabajo en clase.

8. Evaluaciones:

Primer corte (M) 20% (15% evaluación individual + 5% trabajo colaborativo)

Segundo corte (M) 20% (15% evaluación individual + 5% trabajo colaborativo)
Tercer corte 30% (25% evaluación individual + 5% trabajo colaborativo)
Cuarto corte 30% (25% evaluación individual + 5% trabajo colaborativo)

En cada corte de evaluación se incluirán actividades de trabajo colaborativo. Trabajos

asignados por el profesor que se desarrollan en grupos de estudiantes en las sesiones de clase o en
espacios de trabajo independiente desde casa, y se entregan en formato impreso o digital, según las
indicaciones del profesor. Algunos se deben sustentar oralmente.
Programación del curso:
Secciones Libro Ejercicios
Sem Temas Propuestos
Introducción al Curso. Equilibrio de un cuerpo deformable. 1.1 ; 1.2 1.3 ; 1.5
1.3, 1.4; 1.5; 1.11
1 Conceptos de Esfuerzo Normal y Cortante. Esfuerzo Permisible. 1.6 1.14; 1.23
Concepto de Deformación. Deformación Unitaria. 2.1; 2.2 2.3 ; 2.6

Propiedades Mecánicas de los Materiales. Ensayo de Tensión.

2 3.1; 3.2; 3.3; 3.4 3.2 ; 3.13
Diagrama Esfuerzo-Deformación. Ley de Hooke.

Carga Axial. Principio de Saint Venant. Principio de 4.1; 4.2 4.1 ; 4.4
superposición. Deformación axial. Sistemas estáticamente 4.3 ; 4.4 4.8
3-4
indeterminados. Esfuerzos térmicos. Concentración de 4.6 4.10 ; 4.11
4.7* 4.46;4.70
esfuerzos*.
Torsión. Deformación torsional. La fórmula de Torsión. 5.1; 5.2 5.4
5.3 5.8 ; 5.22;
5-6 Transmisión de Potencia. Ángulo de distorsión. Sistemas 5.4 5.57; 5.61;
estáticamente indeterminados. 5.5 5.82

Flexión. Deformación por flexión de un elemento recto. Esfuerzos 6.1; 6.2; 6.3 ; 6.4 6.3; 6.19 ; 6.39
7-8
por flexión. Flexión asimétrica. 6.5 6.44; 6.109

Cortante transversal. Cortante en elementos rectos. Fórmula de 7.1 ; 7.2 7.18

9
Cortante. Flujo de cortante* 7.3; 7.4* 7.27 ; 7.37*
8.26 ;
Cargas combinadas. Estado de esfuerzos causados por cargas 8.2
10 - 11 8.27;8.36;8.48;
combinadas. Elementos delgados sometidos a presión*. 8.1*
8.5*
Transformación de Esfuerzos. Ecuaciones generales para 9.1
9.5; 9.14;
transformación de esfuerzo plano. Esfuerzos y Planos 9.2 ; 9.3
12-13 9.31;
Principales. Esfuerzos Cortantes Máximos. Círculo de Mohr para 9.4
9.74;9.90
9.5; 9.7
esfuerzo plano.
Deflexión de vigas rectas y ejes. La curva elástica. Método de 12.5
12.1 ; 12.2;
14 - 15 integración. Método de superposición. Cálculo de 12.5;
12.13 ; 12.21
desplazamientos y ángulos de deflexión. 12.90
Pandeo de Columnas*. Carga crítica. Influencia del tipo de 13.1 ; 13.2
16 13.2; 13.9
soportes. 13.3

Fraude académico: Ningún tipo de fraude académico será tolerado en este curso. Entiéndase por
fraude cualquier acto en el que un estudiante reciba o intente recibir ayuda de otra persona o
proporcione ayuda a otro(s) estudiante(s) de manera no autorizada por el Profesor durante la
realización de un examen, trabajo y/o proyecto. En la presentación de cualquier trabajo, tarea, taller
y/o proyecto, el estudiante deberá citar de forma adecuada las referencias y fuentes utilizadas en su
desarrollo.