NEURO

G5 ARQUITECTURA
INDICE

CONCLUSIONES Y APORTES
ANTECEDENTES 09

ELEMENTOS CLAVES

CASOS ANALOGOS
01 03 05 07
UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO

TALLER VI

NEURO
ARQUITECTURA

ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.

ARQUITECTURA EMOCIONAL
GRUPO 5

1. ASTO L.

2. CALLE N.

CUADRO RESUMEN
3. CORDOVA Z.
INTRODUCCION

4. LUNA C.

BIBLIOGRAFIA
CONCEPTOS

5. MOGOLLON G.

02 06
6. TIMANA C.

04 08 00
INTRODUCCION

UNIVERSIDAD PRIVADA

En el siguiente trabajo, hablaremos sobre Neuroarquitectura,

ANTENOR ORREGO

teniendo en cuenta principios y conceptos básicos que nos dejará TALLER VI

en claro como es que se aplica este en los espacios que
habitamos y que emociones reflejan en nosotros. Si bien es cierto, NEURO
los arquitectos siempre han sido conscientes de que sus diseños ARQUITECTURA

influyen en los usuarios y en su experiencia de un lugar, sin

embargo esto va más allá, la neuroarquitectura trata de entender ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.
como influye el entorno arquitectónico en nuestro cerebro y por
ende, en nuestros comportamientos, para así poder después GRUPO 5

aplicar estos descubrimientos al diseño y construcción de

1. ASTO L.
espacios que mejoren nuestro bienestar.
2. CALLE N.

3. CORDOVA Z.
Por ello, se tocará temas muy importantes para poder explicar este
4. LUNA C.
proceso que lleva a cabo la neuroarquitectura y como es que nos
5. MOGOLLON G.
beneficia. Además, veremos ejemplos de edificaciones ya
6. TIMANA C.
realizadas donde se emplea este tipo de arquitectura y los
resultados que ha llegado a tener con diferentes tipos de usuarios.
01
ANTECEDENTES - LA NEUROARQUITECTURA EN EL TIEMPO

UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO

TALLER VI

NEURO
ARQUITECTURA

ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.

GRUPO 5

1. ASTO L.

2. CALLE N.
EDAD ANTIGUA SIGLO XVIII AÑO 1950 AÑO 1998 AÑO 2003
3. CORDOVA Z.

4. LUNA C.

En la arquitectura religiosa, La aplicación del modelo Convocó al arquitecto Fred H. Gage y Peter 5. MOGOLLON G.
los templos, las tumbas y las panóptico de Bentham, Louis Kahn para Eriksson, descubren que Fundación de la
6. TIMANA C.
catedrales,, el uso generaba la sensación de desarrollar y construir el el cerebro humano es academia de
deliberado de la estar siempre vigilado . Instituto Salk, capaz de producir neurociencias para

02
iluminación, la acústica, la considerado el primer nuevas neuronas en la la arquitectura (
simetría, etc. referente de la edad adulta con ANFA) en san
Neuroarquitectura. un entorno que lo diego (EE.UU)
estimule.
CONCEPTOS

QUE ES LA
NEUROARQUITECTURA? UNIVERSIDAD PRIVADA

¿QUE TRASMITE?
ANTENOR ORREGO

Se entiende como neuro LIBERTAD BIENESTAR SUBCONCIENTE

arquitectura al vínculo entre la TALLER VI
arquitectura y la mente, es decir, TRANQUILIDAD EDIFICIO SENSACIONES
los estados de ánimo que generan
las edificaciones en el usuario. CONCENTRACION EMOCIONES COMPORTAMIENTO
NEURO
Dichas edificaciones se apoyan de ARQUITECTURA
algunos elementos ¿ COMO INFLUYE EN NOSOTROS ?
arquitectónicos, como lo son la
iluminación natural, espacios ARQ. ZELADA B.
verdes y la psicología del color, Habilidades ARQ. DAVELOUIS C.
entre otros, con la finalidad de sociales y
generar en el usuario una cognitivas
GRUPO 5
sensación de bienestar.

1. ASTO L.
Capacidades de 2. CALLE N.
concentración
3. CORDOVA Z.

4. LUNA C.

5. MOGOLLON G.
Reduce el nivel
de estrés 6. TIMANA C.

La neuro arquitectura toma como base la plasticidad cerebral, ya

que el entorno y la configuración ordenada de todos los elementos
que lo componen modifica la química cerebral, y por lo tanto las
emociones, los pensamientos y las conductas.
03
CONCEPTOS
PRINCIPIOS DE LA Su objetivo es el diseño
NEUROARQUITECTURA de espacios y edificios
UNIVERSIDAD PRIVADA
centrados en el ANTENOR ORREGO

O B J E T I VO S
El entorno modifica nuestras emociones e influye en nuestros estados de funcionamiento del
ánimo. Partiendo de esta base, la neuroarquitectura busca explicar este cerebro de quienes los
TALLER VI
fenómeno y proporcionar respuestas que sirvan para mejorar el bienestar del ocupan.
ser humano.
En definitiva, la
neuroarquitectura es NEURO
NEUROLOGÍA ARQUITECTURA una herramienta más ARQUITECTURA
que puede ayudar
a diseñar las ciudades
del futuro para que ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.
mejore la salud de sus
habitantes y sus
relaciones sociales GRUPO 5

BIENESTAR – PRODUCTIVIDAD 1. ASTO L.

El ser humano necesita de Trasforma espacios CALIDAD DE VIDAD 2. CALLE N.
estímulos para poder activar sus convirtiéndolos en habitables
capacidades y poder realizar sus para el ser humano 3. CORDOVA Z.
actividades 4. LUNA C.

5. MOGOLLON G.

6. TIMANA C.
AMBIENTE FORMA

03
CEREBRO FUNCION

CUERPO ESPACIO
ELEMENTOS CLAVES
LOS ELEMENTOS
LA ILUMINACION ZONAS VERDES LOS TECHOS LOS COLORES
ARQUITECTONICOS
UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO

TALLER VI

NEURO
ARQUITECTURA

ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.

• La iluminación ayuda a • Los colores y sus tonos • La altura de los techos y • También aumenta la • Las formas y los GRUPO 5
mejorar la apariencia del cercanos a la naturales el cielorraso también concentración y favorece ángulos condicionan
espacio, y también las como verdes, azules influye en la resolución la calma. también nuestro
1. ASTO L.
emociones del usuario, un amarillos aumentan la de problemas dentro de comportamiento y
lugar con iluminación sensación de confort un espacio. Este • Desde el punto de la definen qué grado 2. CALLE N.
natural ayuda a que la favorece las condiciones Neurociencia, el estar nuestro cerebro
3. CORDOVA Z.
persona capte y perciba • Por otro lado los colores y capacidades del ser encerrado en un lugar que empieza a activarse.
mejor el espacio, mejora la como el rojo o el naranja humano. no se relacione con la 4. LUNA C.
concentración. captan la atención del naturaleza nos lleva a • Si una persona
5. MOGOLLON G.
usuario y aumentan la • Los espacios con gran tener una cantidad de quisiera estar más
• La iluminación está concentración dentro de altura promueven el fobias. Todo esto también activo y concentrado 6. TIMANA C.
determinada por varios los espacios que lo pensamiento abstracto y está relacionado con la un espacio agudo
factores: las dimensiones , ameriten como la por ende, creativo. biofilia y nuestra sería más apropiado.

04
las formas, los vanos, la educación y el trabajo. capacidad involuntaria de
orientación del espacio con sentirnos identificados con
respecto al sol. la naturaleza.
ARQUITECTURA EMOCIONAL

EL CEREBRO EMOCIONES SALUD MENTAL / FÍSICA ¿Por qué la emoción humana es un factor importante a considerar cuando se
UNIVERSIDAD PRIVADA
diseña una arquitectura? ANTENOR ORREGO

Cuando la arquitectura puede conectar emocionalmente con sus ocupantes, su mensaje y

su significado puede ser sentido más profundamente por lo tanto, más fácilmente dejando
NEUROCIENCIA ARQUITECTURA una impresión duradera. TALLER VI
El lugar
Las emociones en la arquitectura a menudo pueden vincularse a lo bien que una
arquitectura exuda un "sentido de lugar", en el que la emoción experimentada por una
arquitectura particular puede ser moldeada por su "sentido de lugar". Con frecuencia, el
"sentido de lugar" puede ayudar a una arquitectura a adquirir un tipo de personalidad, y NEURO
esta personalidad puede servir para desencadenar la emoción en los ocupantes del edificio ARQUITECTURA
porque se conecta con ellos.
La importancia de la arquitectura emocional ha estado siempre en el mundo

ARQ. ZELADA B.
DISCIPLINA OBJETIVA
ARQ. DAVELOUIS C.

GRUPO 5
Emociones PLASTICIDAD CEREBRAL
Disposición
Flexibilidad que tiene el cerebro para 1. ASTO L.
FACTORES Distribución adaptarse a los cambios a través de redes
neuronales 2. CALLE N.

NEURO intervienen Forma 3. CORDOVA Z.

ARQUITECTURA Activos nuestros cinco sentidos influye Pensamientos CONEXIONES 4. LUNA C.
La iluminación
5. MOGOLLON G.
Zonas verdes
6. TIMANA C.
PRINCIPIOS Techos

Colores

Elementos arquitectónicos
Conductas

05
ARQUITECTURA EMOCIONAL
DISCIPINA DUAL - OBJETIVA Y SUBJETIVA

UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO

Emociones
TALLER VI

NEURO
ARQUITECTURA

Pensamientos
ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.

GRUPO 5

Conductas
1. ASTO L.

2. CALLE N.

3. CORDOVA Z.

4. LUNA C.

5. MOGOLLON G.

6. TIMANA C.

“El intercambio hombre-naturaleza repercute

05
en la inteligencia, las emociones, la
creatividad, el sentido estético, la expresión
verbal y la curiosidad” Edward Osborne
Wilson

TODA LA ARQUITECTURA ES ARQUITECTURA EMOCIONAL BIOFILIA ARQUITECTURA SOSTENIBLE

CASOS ANALOGOS

CENTRO DE ARTES
COLEGIO LOS NOGALES UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO

FICHA TECNICA: TALLER VI

ARQUITECTOS: DANIEL BONILLA ARQUITECTOS

AREA: 1576 M²
AÑO PROYECTO: 2009 NEURO
UBICACIÓN: BOGOTA, COLOMBIA ARQUITECTURA

ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.

“Una edificación donde se agrupan las artes plásticas

GRUPO 5
y la música debe concebirse como un ámbito plural,
un lugar de encuentro, un referente motivador, un
destino atractor, y especialmente un espacio 1. ASTO L.
inspirador.”
2. CALLE N.

3. CORDOVA Z.

4. LUNA C.

5. MOGOLLON G.

6. TIMANA C.

06
CASOS ANALOGOS

ESCUELA PRIMARIA NANYANG UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO

TALLER VI
FICHA TECNICA:
ARQUITECTOS: DANIEL BONILLA ARQUITECTOS
AREA: 1576 M² NEURO
AÑO PROYECTO: 2009 ARQUITECTURA
UBICACIÓN: BOGOTA, COLOMBIA

ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.

“Una edificación donde se agrupan las artes plásticas y la GRUPO 5

música debe concebirse como un ámbito plural, un lugar
de encuentro, un referente motivador, un destino
1. ASTO L.
atractor, y especialmente un espacio inspirador.”
2. CALLE N.

3. CORDOVA Z.

4. LUNA C.

5. MOGOLLON G.

6. TIMANA C.

06
CUADRO RESUMEN
Bondad Descripción
La vista hacia los árboles nos alargan
Confort y Calidad de la vida. Las formas cupulares o
Vida esféricas, evocan en los seres
humanos el primer contacto físico.
Un espacio arquitectónico pensado
Percepción y desde la neurociencia puede
Cognición mejorar las habilidad cognitivas.
Estar relacionado directa o
Bienestar indirectamente con el exterior ayuda
a mejorar la salud física y mental.
Un espacio con este principio
Pluralidad de solar, espacios
aumenta la productividad de las
Productividad definidos, Empoderamiento del
personas hasta en un 32% en sus
lugar, iluminación, altura techos
labores o tareas establecidas.
El estado de ánimo puede alterarse
Estado de ánimo de forma positiva o negativa por
diversos factores como el color.
Permite mejorar la capacidad de
Mejora la mantener la atención en algo
Concentración particular o específico. Focalización
de la atención de algo determinado.
Un espacio confortable brinda
Brinda seguridad y ayuda a que las
seguridad
personas puedan desenvolverse .
El pensamiento abstracto y la
Resolución de creatividad ayudan a dar mejores
Problemas soluciones frente a situaciones
problemáticas.
Elementos
Ergonomía, iluminación ,
temperaturas estables,
ventilación fluida, libertad y
comodidad, formas cupulares
Altura baja de los techos, Color
rojo / anaranjado, Iluminación
solar
Pluralidad de color, mimesis
vegetal, sonidos plácidos del
exterior ( árboles, lluvia )
Pluralidad de color, formas
cupulares, vegetación,
recorridos y calidad espacial.
Altura baja de los techos, Color
rojo / anaranjado, Formas
agudas y rectangulares, espacios
definidos
Espacios definidos, sensaciones
armoniosas, materialidad.
Armonía e Identidad,
movimiento kinestésico,
pluralidad de color, apertura a
lo natural, altura de techos.
“Bondades: Cualidades positivas. Algo que lo caracteriza”.
Espacio Arquitectónico
UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO
Todos los espacios que
apliquen la Neuro Arquitectura TALLER VI
Espacios donde se pasa gran
parte del tiempo: colegios ,
oficinas ( durante el día)
NEURO
ARQUITECTURA
Todos los espacios que
apliquen la Neuro Arquitectura
ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.
Oficinas de empresas/ Espacios
de Trabajo / Áreas deservicios
GRUPO 5
Lugares que promuevan la salud
mental y física de las personas: 1. ASTO L.
Salud y Rehabilitación
2. CALLE N.
Aulas/ Espacios Educativos / 3. CORDOVA Z.
Espacios de Aprendizaje
4. LUNA C.
5. MOGOLLON G.
Todos los espacios que
apliquen la Neuro Arquitectura 6. TIMANA C.
07
Espacios de estudio y/o trabajo
donde se generen soluciones
CONCLUSIONES

La neuroarquitectura está relacionada con nuestro cerebro UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ORREGO
porque estudia y tiene consciente aquellos elementos que
le afectan, ayuda a entender que el espacio influye en las
TALLER VI
conductas, pensamientos y emociones del usuario por lo
tanto nuestro objetivo de diseño esta basado en generar
espacios donde el bienestar, productividad y calidad de
NEURO
vida sea lo mas importante. Además, es una herramienta ARQUITECTURA
clave y primordial para el desarrollo del diseño de ciudades,
mejorando la calidad de vida de los usuarios y aportando
ARQ. ZELADA B.
dentro de la sociedad una arquitectura adecuada a las ARQ. DAVELOUIS C.
nuevas necesidades que van surgiendo dentro del
desarrollo de la sociedad. GRUPO 5

Hay muchos factores que pueden llegar a afectarnos y es 1. ASTO L.

indispensable que nosotros como arquitectos estemos
2. CALLE N.
conscientes de estas situaciones y que empecemos a tomar
en cuenta, no solo debemos regirnos por las necesidades 3. CORDOVA Z.

básicas del usuario al diseñar, sino que hay que ir más 4. LUNA C.
profundo, hay que considerar las sensaciones que los
5. MOGOLLON G.
espacios, formas, alturas e iluminación de cierta manera
pueden llegar a producirle al cliente para el que estamos 6. TIMANA C.

trabajando y así poder llegar a producir una buena

08
arquitectura y mas consciente, e inclusive puede decirse,
una arquitectura saludable.
APORTES

‘’Nuestra manera de diseñar cambiará una vez que entendamos el verdadero propósito de la neuroarquitectura y la tengamos presente, el
futuro de la ciudades será a favor de que mejore la salud física y mental de sus habitantes.’’ UNIVERSIDAD PRIVADA
Gilian Asto ANTENOR ORREGO

‘’La Neuroarquitectura se ha ido dando desde la época antigua ,las edificaciones han sido creadas y pensadas para lograr una buena TALLER VI
relación del espacio con el usuario, con techos altos, espacios grandes con mucha iluminación, vistas hacia el exterior lo que hace que las
personas se sientan cómodas , en paz con ellos mismos etc.’’
Anyi Calle NEURO
ARQUITECTURA
‘’Al mismo tiempo que tenemos en cuenta la altura de los ambientes, los colores, texturas, iluminación, áreas verdes y elementos
arquitectónicos para abrir la mente, aumentar la concentración y favorecer la calma, se debería considerar también la fluidez de espacios,
ya que considero importante disminuir en el marco de lo posible y lógico las divisiones internas para crear un entorno más abierto, dado ARQ. ZELADA B.
que el objetivo es lograr un espacio muy flexible, favoreciendo lo anteriormente mencionado y provocar conexión con los usuarios ARQ. DAVELOUIS C.
mediante espacios multisensoriales que van más allá de su aporte estético, optando más por una respuesta lógica. ‘’
Gianella Córdova
GRUPO 5

‘’La aplicación de techos elevados, espacios amplios y despejados dentro de en un área de estudio causa sensaciones positivas a quienes
la ocupan, fomentando la creatividad, la productividad y el trabajo colaborativo.’’ 1. ASTO L.
Carlos Luna
2. CALLE N.

‘Ya que la Neuro arquitectura nos demuestra que un espacio si puede condicionar nuestro comportamiento y estado de ánimo es 3. CORDOVA Z.
importante conocer que en cada proyecto, sobre todo aquellos donde uno pasa la mayor parte de su vida debe cumplir con los 4. LUNA C.
requisitos de optimizar los espacios en base a sus elementos y sus objetivos.’’
María Mogollón 5. MOGOLLON G.

6. TIMANA C.

‘’El diseño de la arquitectura debe aplicar zonas de áreas verdes ya que estos condicionan nuestro estado de ánimo y comportamiento,

08
como también el uso de formas curvas , colores , dobles alturas permiten tranquilidad y bienestar.’’
Diego Timana
BIBLIOGRAFIA

- Fracalossi, I. (2013, mayo 20). Colegio Los Nogales / taller de arquitectura de Bogotá. Archdaily.pe; ArchDaily Perú. UNIVERSIDAD PRIVADA
https://www.archdaily.pe/pe/02-261539/colegio-los-nogales-daniel-bonilla-arquitectos. ANTENOR ORREGO

- Work - Studio 505. (s/f). Com.au. Recuperado el 9 de septiembre de 2021, de TALLER VI

https://www.studio505.com.au/work/project/nanyang-primary-school/80.html

- Nanyang Primary School Extension. (s/f). Archello.com. Recuperado el 9 de septiembre de 2021, de NEURO
ARQUITECTURA
https://archello.com/project/nanyang-primary-school-extension

- Nanyang Primary School por Studio505 y LT & T Architects. (s/f). Ambientesdigital.com. Recuperado el 9 de septiembre de ARQ. ZELADA B.
ARQ. DAVELOUIS C.
2021, de https://ambientesdigital.com/nanyang-primary-school-studio505/
GRUPO 5
- Monroy, C. (2020, 6 de julio). ¿Qué es la neuroarquitectura? Cristianmonroy.com.
https://www.cristianmonroy.com/2020/07/que-es-neuroarquitectura.html
1. ASTO L.

- Neuroarquitectura: percepción del espacio . (2021, 22 de marzo). Revistaestilopropio.com. 2. CALLE N.

https://revistaestilopropio.com/neuroarquitectura-percepcion-del-espacio/ 3. CORDOVA Z.

4. LUNA C.
- incis. (2019, 22 de noviembre). Neuroarquitectura: edificios con cerebro . Connectionsbyfinsa.com.
https://www.connectionsbyfinsa.com/neuroarquitectura/ 5. MOGOLLON G.

6. TIMANA C.

09