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Descripción
Este curso proporciona los principios teóricos y prácticos de la química analítica clásica e
introduce al estudiante en el manejo de datos originados en mediciones experimentales. Se
presentan de manera rigurosa los cálculos estequiométricos, del equilibrio químico y de los
factores que lo alteran. Se hace una breve introducción a las determinaciones gravimétricas. Se
discute en detalle las cuatro titulaciones clásicas más comunes y la información analítica que
puede obtenerse de una curva de titulación.
Objetivos
General:
Adquirir los conocimientos generales de los métodos analíticos químicos tradicionales y la aplicación de
los mismos, de tal manera que permitan desarrollar habilidades para la investigación, resolución de
problemas y toma de decisiones. Identificar las diferentes técnicas de análisis químicos, así como los
equipos que se utilizan en los laboratorios de análisis químico. Identificar la metodología para la toma de
muestras en el análisis químico. Reconocer la exactitud y precisión de los datos experimentales mediante
la aplicación de métodos estadísticos. Resolver problemas analíticos de forma cuantitativa. Aplicar los
sistemas de equilibrio en el análisis cuantitativo. Reconocer el efecto de los electrolitos en el equilibrio.
Realizar cálculos mediante el manejo sistemático del equilibrio para la resolución de problemas. Realizar
cálculos aplicando el análisis gravimétrico. Describir la teoría y la práctica del análisis volumétrico,
incluidas las diferentes clases de volumetrías y los cálculos más usuales que se llevan a cabo
Igualmente, la parte experimental de este curso le permitirá al estudiante realizar análisis químico de
deferentes tipos muestras reales, tratamiento de muestras, realizar muestreos, realizar tratamiento de
datos y el reporte de resultados analíticos.
Terminales:
Explicar cuál es la importancia del estudio de la química analítica para cualquier profesional del
área de la química.
Aplicar los métodos estadísticos para juzgar la calidad de los resultados analíticos.
Explicar el comportamiento fundamental de especies químicas en solución acuosa homogénea.
Con base en la ley de acción de masas, la ecuación de Nernst y mediante el uso de tablas de
constantes del equilibrio, identificar el sentido de desplazamiento de cuatro tipos de equilibrio en
disolución (ácido-base, complejación, precipitación y oxido-reducción).
Evaluar, mediante cálculos algebraicos, las concentraciones en equilibrio de las especies
químicas presentes en soluciones de electrolitos fuertes y débiles
Específicos
De formación académica:
Al finalizar el curso cada estudiante habrá tenido la oportunidad de reflexionar sobre los siguientes
valores, así como de desarrollar estas capacidades:
Metodología
Los temas se desarrollarán durante el semestre siguiendo la metodología del aprendizaje activo. Tal
como está planificado en el programa del curso, al final de la clase el profesor asigna las lecturas y tareas
que el estudiante debe preparar para la clase siguiente.
Al comienzo de la clase el estudiante presentará una comprobación de lectura corta o entregará la tarea
que le haya sido asignada. Los días que se hayan programado quices no habrá comprobaciones de
lectura.
En todas las clases, parte del tema a cubrir será expuesto por uno de los estudiantes durante 5 a 10
minutos, el profesor presentará la asignación del tema al comienzo del semestre.
En la hora semanal de tutoría un monitor ayudará a los estudiantes a aclarar las dudas que tengan.
Igualmente, los estudiantes tendrán la oportunidad de traer sus dudas a los profesores durante las dos
horas semanales de atención a los estudiantes. La hora de tutoría y las dos horas de atención a los
estudiantes serán acordadas entre el profesor, el monitor y los estudiantes en la primera clase.
Antes de la clase:
El estudiante deberá preparar los temas asignados por el profesor, lo que incluye:
Estudiar el material asignado en la programación del curso, tanto para la clase teórica como para
el laboratorio.
Buscar información sobre los cuidados que se deban tener con los reactivos, equipos,
instrumentos y procedimientos involucrados en las prácticas de laboratorio.
Resolver las tareas, preguntas y ejercicios contenidos en el material del curso (teoría y
laboratorio) y lo asignado adicionalmente por el profesor durante el semestre.
Asistir a las secciones de monitoria o tutoría, si requiere algún apoyo adicional.
De ninguna manera se considera que se ha preparado la clase solamente leyendo el material a la
carrera, poco antes de entrar al salón o al laboratorio.
Durante la clase:
El estudiante deberá:
Después de la clase:
El estudiante deberá:
Establecer las relaciones entre los temas tratados en la clase y el conocimiento previamente
adquirido.
Analizar los resultados obtenidos en la práctica de laboratorio e integrarlos con los conceptos
adquiridos en la clase teórica.
Realizar las tareas definidas en la clase, incluyendo el desarrollo de ejercicios, consultas y otras
actividades asignadas.
Realizar el informe de laboratorio, después de la práctica realizada, según los lineamientos y
requerimientos dados por el profesor.
Asistir a las secciones de monitoria o tutoría, si requiere algún apoyo adicional.
Evaluación
La evaluación tiene dos componentes, uno relacionado con la parte teórica y otro con la práctica.
Semana en la
Valor Unidades que
Evaluación que se
porcentual incluye
realizará
Primer examen 20% 1 Semana 4
Segundo examen 20% 2 Semana 8
Tercer examen 20% 3 Semana 12
Cuarto examen 20% 4 Semana 16
Todas las
Comprobaciones escritas 12.86% Todas clases donde no
haya examen
A criterio del
Talleres 7.14% Todas
profesor
Nota final parte teórica 100%
Valor Sesión en la
Evaluación porcentua Prácticas que incluye que se
l realizará
NF = 0.7*NT + 0.3*NL
Bibliografía
1. D.A. Skoog, D.M, West, F.J., Holler, and S.R., Crouch, Fundamentos de Química Analítica, 8ª
edición, Thomson Learning Academic Resource Center, 2005. México.
2. Daniel Harris, Quantitative Chemical Analysis. Eighth edition. W.H. Freeman and Company. NY.,
2010.
3. R.A. Day, A.L. Underwood, Química analítica cuantitativa, 5ta edición, Prentice Hall, 1989,
México.
4. Harvey David. Modern Analytical Chemistry, Mc Graw Hill, 2008.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO