Guia de Laboratorio FIS 200 - Manuel R. Soria R.

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CONTENIDO
Pág.
1 . INSTRUMENTACION
2 CAPACITANCIA t4
3 FUERZA MAGNÉTICA t9
4, MOVIMIENTO DE ELECTRONES EN UN 23
CAMPO MAGNÉTICO
5 GALVANÓMETROTANGENTE 27
6 LEY DE FARADAY 30
7, INDUCTANCIA-I 35
8 INDUCTANCIA - II 40
9. OSCILACION ES ELECTROMAGNÉTICAS 44
10 CORRTENTE ALTERNA 48
11' RESONANCIA 53
l2 FIGURAS DE LISSAJOUS 57
l3 TRANSFORMADORES 6t
t4 óprlca crouÉrRrcA -r 65
15 óprrcn csorr¿ÉrnrcA - tr 70
HOJAS DE DATOS 75-103

PRESENTACIOl\
Esta novena edición del texto Física Experimental, igual que las anteriores, incluye
experimentos de laboratorio que pueden emplearse como complemento de un curso
teórico de fisica básica, de nivel universitario, que abarque los temas de electricidad,
magnetismo y óptica.
En esta ocasión se han revisado y modificado algunos de los experimentos, como

siemprg con la finalidad de facilitar a los estudiantes la realización del trabajo
experimental y posibilitarles un mejor aprovechamiento del mismo.
Los experimentos presentados tienen como objetivo general el que el estudiante

pueda mostrar y verificar, en forma práctica, los conceptos, principios y leyes
estudiados en el correspondiente curso teórico, y reflexionar sobre los mismos. Para
cada experimento se incluye un resumen de la teoría necesaria, así como un
cuestionario de razonamiento, deducción e investigación. Sin embargo, para el primer
tema, se recomienda a los docentes impartir una clase previa en la que se expongan
las características de una señal periódica y los principios de funcionamiento del
generador de funciones y del osciloscopio digital. El tratamiento de los datos
obtenidos en laboratorio requiere del conocimiento de técnicas estadísticas básicas,
que norrnalmente se incluyen en un curso inicial de fisica experimental.
Agradezco a los docentes y estudiantes que acogieron las ediciones anteriores de esta
obra, puesto que contribuyeron a la constante renovación de la misma y a la
materialización de esta novena publicación.
LaPaz, febrero de 2015.
Manuel R. Soria R.
F-
)
I
FISICA EXPERIMENTAL MANUEL R. SORIA R.
1 INSTRUMEI{TACION
OBJETMS. Utllizar el generador de l'unciones y el osciloscopio digital a un nivel básico. Realizar

mediciones. Obtener señales prefrjadas.
FUNDAMENTO TEÓRICO.
l.Generador de funciones. En la Figura I se representa el generador de funciones a ser empleado.

Este equipo produce voltajes que varían periódicamente en el tiempo, que también se conocen como
señales. El aparato tiene incorporado un Íiecuencímetro. A continuación se describen los controles,
indicadores y conectores del equipo que serán usados.
8109 6
\1K10K \4, q,
loo\_/ looK \\i r- tL WIDTH
1o-/\ YlM -¡1\ Vll IT\

V PULL
-oo swEEP
ETT INPUT SWE[P

TRIGGER OUTPUT
DC-6OMHz
/,;A\ /ñ\
\wi 6)\4/
PUtt ¿§<zsovrms
I
1Or'p-p
EXt tNPt'T X20 1 MO, CATtr
11
Figura 1
POWER (1) Enciende y apaga el equipo.
OUTPUT 500 (2) Proporcionalaseñal de salida. La indicación "500" es el valor delaresistencia de

salida, que puede considerarse como una resistencia intema en serie con el terminal central del
conector. El tenninal extemo del conector es el terminal de referencia, 0[V], tierra o GND (grounfi.
FUNCT¡ON (3) Selecciona la forma de onda de la señal de salida.
AMPL, PULL-20d8 (4) Controla la amplitud de la señal de salida. Si está jalado, atenúa dicha amplitud
en 10 veces.
OFFSET, PULL ADJ (5) Si está jalado, controla el nivel DC; es decir, la componente continua de la
señal de salida. Si está presionado, la componente continua se anula.
RANGE (6), FREQUENCY (7) Controlan la frecuencia de la señal de salida, que está dada por la
indicación de FREQUENCY (7), multiplicada por el rango seleccionado en RANGE (6), en hertz.
INSTRUMENTACION
(8) Pantalla que muestra la frecuencia medida por el frecuencí¡netro.
Hz (9) Si está encendido, el valor mostrado en la pantalla (8) está en hertz.
KHz (10) Si está encendido, el valor mostrado en la pantalla (8) está en kilohertz.
COUPLING (f1) Básicamente, selecciona la señal cuya frecuencia mide el frecuencímetro. En i,

posición INT se mide la tiecuencia de la señal generada por el equipo.
Los restantes controles y conectores no serán usados y sólo se debe cuidar que el control RATE, PULL
SWEEP ON (12) esté presionado. Además, el control RANGE {6}nunca debe estar en más de 10K lo cu¿
debe verificarse antes de encender el equipo.
2. Osciloscopio. En la Figura 2 se representa e1 osciloscopio a ser empleado. Este equipo es d.

tecnología digital y posee dos canales; es decir, puede operar con dos señales de entrada. También tier:-
dos fbmatos de presentación en pantalla: en el formato Y(t) muestra voltajes (eje verlical) en funcio:
del tiempo (eje horizontal) y en el formato XY muestra grálicas cuyos puntos tienen coordenadas ,r.-,
determinadas por las señales de los canales I y 2, respectivamente. A continuación se describen 1o.
controles, indicadores y conectores del equipo que serán usados.
,/'
REC
,\DDDC
A,¡oU. ALM MmtDAS
TDS 1OO2B ffi^? ^RANm
ADQII
ilrilúRrt |mUDADES CUñSORTS PAI{f^r.r,A

fR-É-]
Uüu] L-J t. ] t-J
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I
msl6ññ) l
üffi LlgJ-
ronzm lrondr')
0§pAR0 [ TRrc j
,ffi@
USB
Flosh Dtuc I I
Figura 2
ON/OFF (1) Enciende y apaga el equipo.
CH1 (2), CH2 (3) Conectores para las señales de entrada de los dos canales.
INSTRUMENTACIÓN
VERTICAL (4) Controles verticales:
POSICIÓN Controlan la posición vertical del trazo de cada canal.
CH1 MENU, CH2 MENU Muestran el menú vertical de cada canal y activan y desactivan el canal.
La desactivación se produce si se presionan cuando el menú del canal está en pantalla.
VOLTS/DIV Seleccionan el lactor de escala vertical (voltajes).
HORIZONTAL (5) Controles horizontales:
POSICIÓN Controla la posición horizontal de todos los trazos.
ESTABL EN CERO Ubica el tiempo cero en la línea vertical central de la pantalla.
SEC/DIV Selecciona el lactor de escala horizontal (tiempos) de los dos canales.
DISPARO {6} Controles de disparo. En el tipo de disporo por ^flanco (que es el que se usará) el disparo
se produce cuando la señal de disparo llega al nivel de disparo teniendo la pendiente de disparo
seleccionada. Cuando el osciloscopio detecta un disparo, toma ese instante como tiempo cero en el
trazado de la(s) señal(es) de entrada.
TRlc MENU Muestra el menú DISPARO. Con la opción Tipo se selecciona el tipo de disparo (se
usará FIanco). Con la opción Fuente se selecciona la señal de disparo. Con la opción Pendiente
se selecciona la pendiente de disparo. Con la opción Acoplamiento, se puede seleccionar algún
tipo de acoplamiento de la señal de disparo que ayude a obtener un trazado estable de la(s)
señal(es) de entrada.
NIVEL Establece el nivel de disparo.
ESTABL EN 50% Establece el nivel de disparo en el centro de los niveles máximo y mínimo de
la señal de disparo.
MANDO MULTTUSO (7) Su función depende del menú que se esté utilizando. Si está activo, el LED
adyacente se ilumina.
BOTONES DE CONTROL Y DE MENÚ (8):
CONFIG. PREDETER. Recupera la configuración de fábrica, que es una configuración usual.
AUTOCONFIGURAR Establece automáticamente los controles del osciloscopio para generar

una presentación útil de las señales de entrada.
MEDIDAg CURSORES, ADQUISIC!Óruy eRTTALLA Muestran los menús corespondientes.
BOTONES DE OPCIÓN (9) Seleccionan las opciones disponibles en los menús y que apareoen a su lado
en la pantalla.
INSTRUMENTACIÓN
PANTALLA {10) Representada en la Figura 3, muestra los trazos de las señales y otras indicaciones; de
las cuales, las más usuales, se describen a continuación:
1234 5
tl_11
Tek JL E Ttillq
, @6§MHz
ü¡n¡ncia
t/ari¿ble
6 @
iI iI iI Sonda
ttt -_".| l)i
at-)
i iL---- i
I
vürtijE
lntertil
EE
[Hl 1,r]úU---' rHi-2,tif1j'.-'' t'l-Íúúru ' rHl { rrrl]mu
!ü-l*tr-1I 1fir[t
\/ I / t\ \
7 8 9 101211
Figura 3
1 Modo de adquisición. El ícono I-

coresponde al modo promediado.
2 Estado de disparo. El ícono fl r*g'C. indica que el osciloscopio ha detectado un disparo.
3 Ubicación del disparo horizontal (tiempo cero).
4 Tiempo de Ia línea vertical central.
5 L.lbicación del nivel de disparo.
6 Nivel de referencia (0[V] o GND) de cada canal.
7 Factor de escala vertical de cada canal.
8 Factor de escala horizontal.
9 Fuente de la señal de disparo.
10 Tipo de disparo seleccionado. El ícono -I corresponde al disparo por flanco ascendente
(pendiente positiva) y el ícono \ corresponde al disparo por flanco descendente (pendiente
negativa).
11 Nivel de disparo.
12 Frecuencia de disparo.
PROCEDIMIENTO.
1. Verificar que el generador de funciones y el osciloscopio estén apagados.
2. En el generador de funciones, todos los botones que se pueden jalar deben estar presionados, excepto
10
INSTRUMENTACION
OFFSET, que debe estar jalado y en una posición central. Colocar COUPLING en lNT, FUNCTION en la
forma de onda senoidal, AMPL en una posición central y RANGE en 1K (este control nunca deberá estar
en más de 10K). Ubicar FREQUENCY aproximadamente en f .0.
3. Encender el generador de funciones y el osciloscopio y conectarlos como se muestra en la Figura 4.

El terñinal negro de los conectores que se usan para el efecto, es el terminal de referencia, tierra o
GND. En el osciloscopio, presionar CONFIG. PREDETER. paru eliminar alguna configuración extraña
que pueda tener el instrumento. Luego, presionar AUTOCONFIGURAR y, ptra reducir el ruido en el
trazo, presionar los botones en la siguiente secuencia: ADQUISIOÓN ) Promedio (una denominación que
tiene sólo la primera letra en mayúscula, coresponde a un botón de opción).
otü
mE3
¿c&"
q"ffi '
ffi tffitffi
@l@l @
Figura 4
4. Con la ayuda del osciloscopio, verificar el funcionamiento de los controles del generador de
funciones que permiten establecer las caracteristicas de la señal generada. En e1 osciloscopio, verificar
las funciones descritas en el FUNDAMENTO TEÓRICO, poniendo especial atención en el sector de
disparo.
o Mediciones. Tek + JL E Triu'd M Po¡: 38[,01s h{EnE*§

IH1
5. Para que los factores de escala vertical sean Vpico-pico
. !,{fi\¡
los correctos, en el osciloscopio se debe IH]
establecer el factor de atenuación de la sonda M§x,
utilizada para introducir señales. En este caso, 1,?nu
se usa un conector sin atenuación; por tanto, IH1'--

MIn.
en e1 osciloscopio ejecutar: CHl .TüümV
MENU )sondalVoltaje y presionar IH1

Frecu*nri¡
Atenuación repetidamente hasta que aparezca 1,44tkH¡
1x (en la Figura 3 se muestra el menú vertical CHl
del canal 1). Ferlodr
É91r,É r r<
[Hl 5üümV Fl lüllxr üHl -r -2ü,ümU

6. Dejar el generador de funciones generando
una señal senoidal arbitraria con nivel DC no Figura 5
nulo. En el osciloscopio, con los controles de
factores de escala y posición, hacer que se represente al menos un período completo de la señal en el
centro de la pantalla y tan grande como sea posible, vertical y horizontalmentg como se muestra en la
Figura 5 para una señal de ejemplo que no será necesariamente la misma que se tenga.
lt
INSTRUMINTACION
7. El osciloscopio realizavarias mediciones en forma automática, pudiendo mostrarse simultáneamente

hasta cinco medidas en la pantalla, en correspondencia con los cinco botones de opción. Para ello, se
debe pulsar MEDIDAS y un botón de opción al lado del cual se desea desplegar la medida de interés;
luego, presionando repetidamente Fuente se selecciona la procedencia de 1a señal que se medirá; del
mismo modo, con Tipo se selecciona la medida y con el botón Atrás se muestran todas las medidas
seleccionadas. Con este procedimiento, seleccionar (para el canal 1) las medidas Vpico-pico, Max, Min,
Frecuencia y Período para que se muestren en la pantalla, en ese orden, de arriba hacia abajo. Para 1a
señal de ejemplo tomada, las medidas se ven como en la Figura 5. Anotar las medidas en la Hoja de
Datos.
8. En base a los datos de Vooy V,n,o, calcular la amplitud y el nivel DC de la señal.
9. Medir el voltaje de la señal para diferentes Tsk JL I Triu'd h{ Pns: 3üü,ü¡¡ IUE§CIfi[§
instantes de tiempo, tomando como tiempo
Tipo
cero un instante en que la señal se encuentra ¡3@
en su nivel DC y en el tramo de subida. Para
.. FuÉntÉ
ello, verificar que la seña1 de disparo es la de1
canal 1 y que la pendiente de disparo es
': ffi
: st T§ü,[,il§
positiva. Pulsar ESTABL EN 50%. Luego, I t aótt.u-
+- --oV¡,¿u¿Át t¿
pulsar CURSORES y con Tipo seleccionar AAO*V
Tiempo. El osciloscopio muestra dos cursores

verticales que se activan con el respectivo
botón de opción y se pueden mover con el
1+
'm
r f,urrc( I
mando multiuso. tlbicar el Cursor 1 en ir
?*ll r rr
1,3fiu
tiempo cero (el tiempo y el voltaje f,Hl 50[mT h,l 1üürs [H] "r XE0mV
comespondiente se muestran en pantalla). De
ser necesario, ajustar el nivel de disparo para Figura 6
que e1 voltaje en tiempo cero sea igual al Yps
calculado en el punto anterior. Para la misma señal de ejemplo de la Figura 5,\a pantalla se ve como en
la Figura 6. A partir de esta posición, ubicando el Cursor 1 aproximadamente en cada octavo de
período, llenar la Tabla 1 de la Hoja de datos.
o Obtención de señales prefijadas.

10. Usando las mediciones automáticas ya establecidas en el osciloscopio, obtener del generador de
funciones una señal senoidal que tenga una amplitud de 0.600[V], un nivel DC de -0.2801V1 y una
frecuencia de 2.70[KHz]. En la pantalla del osciloscopio debe representarse al menos un período
completo de la señal y tan grande como sea posible vertical y horizontalmente. Anotar las medidas
automáticas obtenidas y los factores de escala vertical y horizontal.
ll. En forma similar al punto anterior, obtener del generador de funciones una onda cuadrada que
oscile entre -1.40[V] y +3.80[V] (respecto de la referencia) con una frecuencia de 1.20[KHz].
12
INSTRUMENTACION
TRATAMI§NTO DE DATOS.
o Ntediciones.
1. Para la señal del punto 6. del PROCEDIMIEI\TO, con los medidas obtenidas con el osciloscopio,
comoarar
I Ym¿6-V,tntn con Vpl, Jv 1 con r/.
T
2. Para la señal del punto 6. de1 PROCEDIMIENTO, con los datos tomados con el osciloscopio y los
cálculos necesarios, expresar la señal en la forma v=Y*senat +Vo, y realizar un gráfico de esta
función. En ese gráfico, ubicar los puntos obtenidos en la Tabla 1 de la Hoja de Datos.
3. En base a la Tabla 1, elaborar una tabla comparativa que, además, incluya los valores de voltaje
calculados con la expresión del punto anterior y la diferencia porcentual de los valores medidos
respecto de los calculados.
o Obtención de señales prefijadas.

4. Comprobar que la señal obtenida en el punto 10. del PROCEDIMIENTO, tenía las características
de voltaje requeridas.
5. Para la señal obtenida en el punto 10. del PROC§DIMIENTO, demostrar que no podía tenerse una
representación más grande de un período de la señal considerando que los factores de escala vertical
van en una secuen cia l-2-5 y que los factores de escala horizontal van en una secuen cia 1-2.5-5.
6. Repetir el punto anterior para la señal del punto 11. del PROCEDIMIENTO.
CUESTIONARIO.
I. Si se varía el nivel DC de una señal senoidal, ¿variará su amplitud? Explicar.
2. En el osciloscopio, ¿cuál es la diferencia fundamental entre la señal de entrada y la señal de disparo?
3. ¿Qué se puede concluir si, variando el nivel de disparo, no hay variación notáble en el trazo de una
señal en el osciloscopio?
4. ¿Puede medirse un voltaje constante o continuo con el osciloscopio? Explicar.
5. En el osciloscopio, ¿qué es la velocidad de muestreo y cuáles son sus unidades?
13
rÍsrcl UffERTMENTAL MA¡{UELR. SORIA R
CAPACITA}[CIA
OBJETMS, Verifrcar los procesos de carga y descarga de un cápacitor en un circuito RC serie

excitado por un voltaje constante. Comprobar la relación de la constante de tiempo con la capacitancia
y con la resistencia.
FUNDAMENTO TEÓRICO. Sea el circuito de la Figura I

que ha permanecido como se muestra por mucho tiempo.
:
Si en f 0 el conmutador S se pasa de la posición I a la 2, se
cumplirií que
V=vp*vg (1)
y como
Figura 1
vn=Ri=*r+ (2)
entonces,
dv^
V=RCf+v" (3)
o bien,
dvc I l/
n
u (4)
dt RC
-l) RC
ecuación diferencial cuya solución es
VC =vc" =V(l - (s)
donde
"-"')
t=RC (6)
luego, el voltaje sobre el capacitor sube desde cero hasta Y (el capacitor se carga) y r , conocida como
constante de tiempo, puede interpretarse como el tiempo en que ese voltaje llega a 0.632Y.
Si el voltaje sobre el capacitor es Vy en f =0' el conmutador se regfesa a la posición l, se cumplirá

que
dv-
0= ,* *v, = RC:+v, (7)
o bien,
dv- I
'+tY.=0 (8)
dt RC
Yc =vcd -Y"-tlt (e)
luego, el voltaje sobre el capacitorbaja desde Vhastacero (el capacitor se descarga).
t4
CAPACITANCIA
En la Figura 2 se representan en forma correlativa el voltaje de excitación del circuito, ur' (que
corresponde al voltaje en e1 polo del conmutador S) y el voltaje del capacitotl vc .
vp.
vc
ll
0.632V
-f
F"l
Figura 2
Para el análisis práctico de los procesos óe carga y descarga de un capacitor, la fuente de tensión
continua Y y el conmutador S se reemplazan por un generador de funciones que entrega una onda
cuadrada oscilando entre 0 y Y.F,ste generadorproduce cambios similares a los del conmutador, pero
en forma periódica; dando lugar a procesos de carga y descarga, también periódicos, que pueden
analizarse con uf, osciloscopio que puede trazar v6 en forma similar a como se representa en la Figura
2. Sin embargo, la resistencia de salida del generador de funciones puede no ser despreciable y en
general, debe ser tomada en cuenta en el análisis.
En la Figura 3 se tiene un circuito que emplea un generador de funciones,

con su resistencia de salida, R,,, mostrada explícitamente. Si las resistencias
presentes se reúnen en una resistencia total, .R¡ : fi*.Ro, el circuito es
similar al de la Figura 1; por tanto, el análisis realizado para aquel caso es
válido para éste, siempre que se sustituya ,R por -R7; luego, las ecuaciones
(5) V (9) se conservan, pero
Figura 3
r=RrC=(R+R,)C (10)
PROCEDIMIENTO.
l. Obtener del generador de ftinciones una onda cuadrada que oscile entre 0.00[V] y +6.00[V] a una
frecuencia de 1.00[KHz].
2. Montar el circuito de la Figura 4.
l5
CAPACITANCIA
lm ml m n
;{y"1sFlo 4rl
=!.!,-'i'I!,*r11¡
ofr
cl(D L'¡tÉ
c
@l@l @
'S,
6
2.2lKo1
C :-;-2zlnFl
GNDI-GN
Nota. Si bien en este texto se indican los valores nominales de los componentes eléctricos, los
valores anotados en las Hojas de Datos deben ser los valores medidos y, para medirlos, los
componentes deben desconectarse del circuito y se debe usar el instrumento apropiado. Por otra
parte, es recomendable montar primero el circuito sin el osciloscopio e incluirlo después.
3. En el osciloscopio se debe tener la señal del canal 1 como señal de disparo, nivel de disparo
establecido en y pendiente de disparo positiva. Habilitar el canal 2 y deshabilitar el canal 1. En el
50%o
canal2, verificar que la atenuación de sonda esté establecida en 1x. Comprobar que el voltaje sobre el
capacitor oscile entre 0.00[V] V +6.00N]; en caso contrario, ajustar la señal del generador de
funciones.
. yc en función del tiempo.

Tek JL It Tri0,d M Pss: 100,01s üUF§OBE§
4. Expandir el trazo del canal 2 para ver la
Tipo
mayor parte del proceso de carga ocupando
la pantalla y usar el menú CURSORES para
llenar la Tabla I de la Hoja de Datos Fuente
qiE
midiendo con el osciloscopio el voltaje del
capacitor para diferentes instantes de tiempo, ¿t 200,0¡s
fi §,ü00lrHr
tomando como tiempo cero el instante en que av 3,oov
comienza este proceso. Para empezar, la
pantalla debe verse como en la Figura 5.
ffi
Cur§or 2
5. Cambiar la pendiente de disparo a ?flfl r r<
negativa para observar el proceso de cH2 1,0üV M ?5,0.us [fi .r 3,00v

5,88V
descarga. Llenar la Tabla 2 en forma similar

a la Tabla 1. Figura 5
16
CAPACITANCIA
o Relación entre r y C. Tek JL E Tris',d M Pas: 40,00¡s TUH§OFE$
6. La constante de tiempo, r , se medirá en el TiPrl
voltaje sobre el capacitor, como el tiempo en

@
que éste llega a 0.632 del voltaje final de Furnte
carga que, en este caso, serían 3.79[V]. Para re
esto, se debe expandir horizontalmente el ol }fi,fifI r r<
tazo al máximo posible y ubicar el cursor I fi 34,72kHr

oV 35ümV
en el voltaje más próximo al indicado y el
tiempo correspondiente será r
ilustra en la Figura 6. De esta manera, llenar
. Esto se
ffif,ursor 2
la Tabla 3 cambiando el capacitor por otros 80.0¡s
de menor capacitancia, hasta un valor CH¿ 1.0UU M'10.0¡s CH1 -r 3,00U
{,?§v
nominal de 8.2[nF].
Figura 6
o Relación entre r y Rr.
7. Reponer e1 capacitor original y llenar la tabla 4 manteniendo C constante y cambiando el resistor por
otros de menor resistencia, hasta un valor nominal de 0.47[ KO ].
TRATAMIENTO DE DATOS.
. yc en funcién del tiempo.
1. Mediante un análisis de regresión de la Tabla 2 dela Hojade Datos, determinar y dibujar la relación
experimental v r, = f (t). Comparar las constantes de la regresión con los valores esperados (tomar en
cuenta.Ro).
2. Combinando las Tablas 1 y 2, elaborar una tabla vc,rvc, y, mediante un análisis de regresión,
determinar la relación experimental vr, = f (vca ). Comparar las constantes de la regresión con los
valores esperados.
3. Reemplazasdo la relación obtenida en el punto 1. en la relación obtenida en el punto anterior,

obtener fa relación experimental vc"= -f(t) y escribirla en Ia formt vc" =a+be''t; dibujar esta
relación junto con los puntos experimentales y comparar las constantes a, b y c con los valores
esperados.
o Relación entre r y C.
4. En base a la Tabla 3, mediante un análisis de regresión, determinar y dibujar la relación

r = f (C). Comparar la constante de la regresión con el valor esperado.
",p
5. En base a la Tabla 4, elaborar una tabla Rr -r y, mediante un análisis de regresión, determinar y
"*t,
dibujar la relación r u,p = f (Rr ) . Comparar la constante de la regresión con el valor esperado.
t7
CAPACITAI§CTA
CUESTIONARIO.
1. Demostrar que, en el proceso de carga, c es el tiempo en que el voltaje sobre el capacitor llega a
0.632V.
2. ¿Cómo podría determinarse directamente la relación experimental oc, = f (t)?

3. ¿Cómo cambiaría la constante de tiempo si se disminuyera la frecuencia de la onda cuadrada?
4. ¿Cómo cambiaría la constante de tiempo si se aumentara el valor de Y? Explicar.
5. Para un circuito RC serie general, excitado por una onda cuadrada oscilando entre 0 y Z, dibujar en
forma correlativa, indicando valores literales notables, las formas de onda de:
- El voltaje de entada (onda cuadrada).
- El voltaje sobre la resistencia total.
- El voltaje sobre el capacitor.
- La corriente.
18
l-,
FUERZA MAGNÉTICA
OBJETMS. Comprobar el efecto de un campo magnético sobre un conductor que lleva una
corriente eléctrica. Verif,rcar la relación de la fuerza magnética con la corriente, con la longitud del
conductor y con la inducción magnética.
FUNDAMENTO TEÓRICO. Un campo magnético ejerce una fuerza sobre una carga eléctrica en
movimiento; entonces, también lo hará sobre un conductor que Ileva una corriente eléctrica, ya que
ésta es, en esencia, un conjunto de cargas en movimiento.
Considérese la Figura 1; en ella se representa un conductor

rectilíneo de longitud I por el que circula una comiente i,
constituida por cargas que se mueven con velocidad v. El
conductor se encuentra dentro de un campo magnético de
inducción B; por tanto, sobre cada carga, o portador de corriente,
se ejerce una fuerza dada por
Fn =r7vxB (1) Figura I
Entonces, lafuerza sobre el conductor (que contiene ffportadores) es
F=NqvxB (2)
o bien,
I Na
F=Nq:xB= 'lxB (3)
tt
Nqlt es la corriente que circula por el conductor; por tanto, la fuerza sobre éste resulta
F=ilxB (4)
AI se le asigna el sentido de i y este último se toma, por convención, igual al sentido en que se
moverían los portadores si tuvieran carga positiva; aunque, en los buenos conductores metálicos, los
portadores son negativos (electrones). En todo caso, la ecuación (4) es independiente de la polaridad de
los pofiadores.
Si I y B fueran perpendiculares, F tendría una magnitud
F *ilB (s)
El estudio experimental de este tema puede hacerse con un arreglo como el de la Figura 2.
t9
FUERZA MAGNÉTICA
:7 e plaquetas
soporte spl
---__-: 45[W] +§
<-
\plaqueta i
de
-soporte
balanza digital
Figura 2
El campo magnético requerido es el existente entre los polos de un imán; este imán está constituido por
el soporte de imanes y los pequeños imanes que se colocan en é1. El conductor con corriente eléctrica
sometido a la acción del carnpo magnético es el segmento horizontal del circuito impreso de la
plaqueta (en la Figura 2 este segmento está oculto entre los polos del imán). El soporte de plaquetas
permite conectar la plaqueta a la fuente de voltaje continuo. El medidor muestra la corriente en el
circuito. El polo norte del imán está ubicado hacia el soporte de plaquetas; entonces, el segmento
horizontal del circuito impreso de la plaqueta experimenta una fircrza magnética hacia arriba y, en
consecuencia, el imán experimenta una fircrza de igual magnitud pero dirigida hacia abajo y como e1
imán está colocado sobre la balanza, ésta refleja el efecto de la fuerza magnética. La balanza digital
puede descontar en forma automática el peso propio del imán; en ese caso, si la lectura de la balanza se
designa m, el valor experimental de la fuerza magnética es
F"*¡, : mg (6)
PROCEDIMIENTO.
l. Verificar que la fuente de voltaje a usar esté apagada, con sus controles de voltaje al mínimo
(totalmente en sentido contrario al de las agujas del reloj) y sus controles de corriente al máximo.
2. Disponer el medidor para medir corriente continua en el rango de 10[A].
20
FUERZA MAGNÉTICA
r Relacién entre F e i.
3. Colocar la plaqueta de I :4.0[cm] en el soporte de plaquetas.
4. Colocar seis imanes en el soporte de imanes (el polo norte de los imanes está pintado en color rojo y
debe colocarse en el lado del soporte del mismo color). Solicitar la ayuda del instructor para medir la
inducción B entre los polos del imán con un medidor de campo magnético. Registrar el valor de B
sobre la Tabla I de la Hoja de Datos.
5. Montar el arreglo de la Figura2 con el polo norte del imán (color rojo) colocado hacia el soporte de
plaquetas. A fin de no dañarlo, el tomillo de sujeción del soporte de plaquetas debe ajustarse sólo lo
necesario para que éste quede fijo en la varilla soporte. La plaqueta no debe tocar el imán y el
segmento horizontal del circuito impreso debe quedar a la altura del centro de los tomillos del soporte
de imanes.
6. Presionar el botón TAR CAL de la balanza; esto descontará el peso del iman y, por tanto, la lectura
será 0.00[9].
7. Encender la fuente de voltaje y llenar la Tabla 1 de la Hoja de Datos haciendo variar la corriente i
(con los controles de voltaje de la fuente) y anotando las correspondientes lecturas, m, delabalanza.
En cada caso debe verificarse que, desconectando la fuente, la lectura de la balanza sea de 0.00[9] y
que, conectando la fuente, la corriente sea la indicada en 1a tabla; de ser necesario, usar el botón
TAFUCAL de la balanzaylo ajustar el voltaje de Ia fuente.
8. Reducir el voltaje de Ia fuente al mínimo y desconectarla.
o Relación entre F y t.
9. En el soporte de plaquetas, cambiar la plaqueta por una de /: 1.O[cm]. Desconectar la fuente para
quitar o colocar una plaqueta. Además, para no dañar el sistema de sujeción del soporte de plaquetas,
éste debe sujetarse firmemente con la mano.
10. Sobre la Tabla 2 arotar el valor ya medido de B.
11. Conectar la fuente de voltaje y establecer una corriente de 2.001A]. Llenar la Tabla 2 cambiando
plaquetas de diferente / y anotando las correspondientes lecturas, m, de la balanza. En caifa caso debe
verificarse que, desconectando [a fuente, la lectura de la balanzasea de 0.00[9] Y Que, conectando la
fuente, la corriente sea de 2.001A]; de ser necesario, usar el botón TARUCAL de la balanzaylo ajustar la
fuente.
12. Reducir el voltaje de la fuente al minimo y desconectarla.
o Relación entre F y B.
13. En el soporte de plaquetas colocar la plaqueta de I :3.0[cm]. Quitar los imanes del soporte de
imanes dejando uno solo en su centro. Con ayuda del instructor medir la inducción B entre los polos
del imán y anotarlo en la casilla correspondiente de la Tabla 3.
21
FUf,RZA MAGNE,TICA
14. Conectar la fuente de voltaje y establecer una corriente de 2.00[A]. Llenar la Tabla 3
incrementando de a uno el número de imanes en el soporte de imanes, midiendo B y anotando las
correspondientes lecturas, m, de la balanza. En cada caso, verificar que, desconectando la fuente; la
lectura de la balanza sea de 0.0019] y Que, conectando la fuente, la corriente sea de 2.00[A]; de ser
necesario, usar el botón TAR/GAL de la balanzaylo ajustar la fuente. Para cambiar el número de imanes
debe desconectarse la fuente.
o Relación entre F' e i.

l. En base a la Tabla I de la Hoja de Datos y la ecuación (6), elaborar una tabla i-F",, {usar
g=9.781mls2 11. Mediante un análisis de regresión, determinar y dibujar la relaciól Fe*r, = f (i).
Comparar la constante de la regresión con el valor esperado.
o Relación entre F y /.
2. En base a la Tabla 2 y la ecuación (6), elaborar una tabla l-Fexp.Mediante un análisis de regresión,
determinar y dibujar la relación Fn,p = f (l).Comparar la constante de la regresión con el valor
esperado.
o Relación entre F y B.
3. En base a la Tabla 3 y la ecuación (6), elaborar una tabla fi-Ferr. Mediante un análisis de regresión,
determinar y dibujar la relación Fu,p = f (B). Comparar la constante de la regresión con el valor
esperado.
CUESTIONARIO.
l. En este experimento, ¿por qué no se toma en cuenta la fuerza magnética sobre los segmentos
verticales del circuito impreso de las plaquetas que también llevan corriente y que también están
inmersos en el campo magnético del imán?
2. En este experimento, ¿qué ocurriría si se inviftiera la polaridad de la fuente de alimentación?

Explicar.
3. En este experimento, ¿cómo es que puede tenerse / : 8.0 [cm] en una plaqueta de aproximadamente
4.5[cm] de ancho? Explicar.
4. Citar algunos dispositivos prácticos en los que se aprovecha la fuerza magnética sobre conductores
que llevan corriente.
5. Describir el principio fisico en el que se basa un medidor de campo magnético como el usado en este
experimento.
22
FiSICA ExPERIMENTAL MANUEL R. SORIA R.
MovrMrENTo DE ELECTRoNES EN u¡{ cAMpo MAcxÉrrco
OBJETMS. Comprobar que un campo magnético puede hacer que electrones en movimiento se
desvíen y
sigan una trayectoria circular. Verificar la relación del diámetro de la trayectoria con la
velocidad de los electrones y con la inducción magnética. Verificar la relación de la inducción
magnética con la velocidad de los electrones, para mantenerconstante el diámetro de su trayectoria.
FUNDAMENTO TEÓRICO. En la Figura I se representa un electrón, de carga -e y masa m, que se

mueve con velocidad v dentro de un campo magnético unifbrme de inducción B (representada por los
puntos, saliendo de la figura). Si v y B son perpendiculares, el electrón es sometido a una fuerza F,
perpendicular a su velocidad tal que
F= evB (1)
esta fuerza produce una aceleración centrípeta en el electrón que

sigue una trayectoria circular de radio r (y diámetro D); luego,
a
evB = mL (2)
r
De aquí,
mv
(3)
eB
Luego, ' '-e
r'¡--2mv
U_ (4) B =?
rn-v
(5) Figura I
eB eD
Por otra parte, si un electrón es acelerado por una diferencia de potencial tr/, adquiere una energía
cinética dada por
!*r' = (6)
2 "v
de donde
l.l't - t¡
(7)
'- \' *'
un arreglo como el de la Figura 2. El campo

E1 estudio experimental de este tema, puede hacerse con
magnético requerido es producido por las bobinas de Helmholtz que son dos bobinas circulares
similares montadas sobre el mismo eje y separadas una distancia igual a su radio. Estas bobinas
producen un campo magnético especialmente uniforme en la región entre ellas, cuya inducción es
- .3/
u=(r)% ItoN i
=ki (8) siendo o =( !\" HoN
(e)
\s/ R \5/ R
Siendo ¡ la corriente que circula por las bobinas; N, el número de espiras de cada bobina yR, su radio"
L-)
MOVIMIENTO DE ELECTRONES EN UN CAMPO MAGNÉTTCO
bobinas de Helmholtz
tubo
fuente de vol eDC

EmffiYO.§
medidor 1
$q,!¡tüt \¡*ü
\: \l
medidor 2
O."*O O,,O
0...500v o.,.5ov 0...8v o...12v . ^r
+ - + - + - + - +pollERié
al conector
trasero
derecho
al conector
trasero
izquierdo
Figura 2
El tubo es una ampolla de vidrio, llena de gas neón abaja presión, que tiene cuatro electrodos intemos
y que está montada sobre un zócalo con conectores de colores para acceder a esos eleckodos. En la
Figura 2, de izquierda a derecha, los conectores con sus electrodos asociados son: verde-filamento,
azti-cilindro de Wehnelt, negro-catodo (también es terminal común para los demás electrodos) y rojo-
ánodo. La fuente de voltaje DC tiene cuatro salidas de voltaje con sus respectivos controles y
medidores analógicos. La salida 0...12V alimenta al filamento, que es una resistencia que calienta al
cátodo para que emita electrones. La salida 0...500V proporciona el voltaje positivo V que se aplica al
ánodo para acelerar los electrones. El ánodo tiene un orificio central que permite a los electrones
acelerados viajar dentro del tubo en forma de un haz electrónicq que se ve como unatraza luminosa
debido a que los electrones ionizan los átomos de neón. La salida 0...50V provee un voltaje negativo
que se aplica al cilindro de Wehnelt para ajustar la finura del haz electrónico. La salida 0...8V
proporciona la corriente i que circula por las bobinas de Helmholtz.
PROCEDIMIENTO.
1. Verificar que la fuente de voltaje DC a usar esté apagada y con sus controles de voltaje al mínimo
(totalmente en sentido contrario al de las agujas del reloj).
2. Montar el arreglo de la Figura 2 manipulando cuidadosamente el tubo, ya que es bastante delicado.

El medidor 1, en el que se leerá V, debe disponerse para medir voltajes DC y el medidor 2, en el que se
24
MOVTMIENTO DE ELECTRONES EN UN CAMPO MAGNÉTICO
leerá i,
debe disponerse para para medir corriente continua en el rango de 10[A]. Los voltajes del
filamento y del cilindro de Wehnelt se leerán en los medidores analógicos correspondientes de la
fuente de voltaje DC.
3. Encender la fuente de voltaje DC. Con el control 0... l2V obtener 7.5[V] para el filamento, el cual se
pondrá incandescente. Con el control 0...500V obtener ,z:300[V] (en ningún caso debe excederse
este valor). En el tubo se verá unatraza luminosa horizontal que se puede apreciar mejor disminuyendo
la iluminación del ambiente de trabajo. Con el control 0...50[V], ajustar el voltaje del cilindro de
Wehnelt (sin exceder los 10[V]) para afinar latraza.
4. Con el control 0...8V ajustar i de manera que los electrones describan una trayectoria circular con
un diámetro D de 10.0[cm]. Para medir el diámetro, usar las marcas que tiene el tubo, ubicadas cada
2.0[cm], evitando el error de paralaje. Además, la trayectoria debe cerrarse sobre sí misma; en caso
contrario, girar el tubo alrededor de su eje vertical.
o Relación entre D y v.
5. Anotar el valor de y, para este valor, llenar la tabla I de la Hoja de Datos disminuyendo Y y
i
anotando los valores que hagan que D a$rma los valores indicados (para algunos valores será necesario
hacer una interpolación entre las marcas del tubo).
. Relación entre D y B,
6. Para V : 25A[Y], llenar la tabla 2 variando i y anotando los valores que hagan que D asuma los
valores indicados.
o Relación entre B y v.
T.Para r/: 300[V] ajustar iparatener D: 6.0[cm] y llenar latabla3 paralos valores de Zindicados y
anotando los valores de i que hagan que D se mantenga en ese valor.
8. Disminuir todos los voltajes a cero en la fuente de voltaje DC, apagarla y desmontar el arreglo.
o Relación entre D y v.
1. En base a la Tabla I de la Hoja de Datos y la ecuación (7), elaborar una tabla v-D. Mediante un
análisis de regresión, determinar y dibujar la relación Du*r= f(v).Comparar la constante de la
regresión con el valor esperado, utilizando la ecuación (8) para calcular B.
o Relación entre D y B.
2. En base a la Tabla 2 yla ecuación (8), elaborar una tabla llB-D. Mediante un análisis de regresión,
determinar y dibujar la relación D"*n= f{ll B). Comparar la constante de la regresión con el valor
esperado, utilizando la ecuación {7) para calcular v.
25
MovIMIENTo DE ELECTRoNES EN uN cAMpo MAGxúuco
r Relación entre B y v.
3. En base a la Tabla 3 de la Hoja de Datos y las ecuaciones (7) y (8), elaborar una tabla v-8.
Mediante un análisis de regresión, determinar y dibujar la relación B : f (v). Comparar la
",p
constante de la regresión con el valor esperado.
CUESTIONARIO.
l. En un arreglo como el de la Figura 2, ¿qué se puede concluir si el haz electrónico se desvía hacia
abajo?
z.En un arreglo como el de la Figura 2, Lqw se puede concluir si el haz electrónico no se desvía pese a
existir corriente por las bobinas de Helmholtz?
3. En un arreglo como el de la Figura 2, L+ré se puede concluir si la trayectoria de los electrones no se

cierra sobre sí misma?
4. En el procedimiento de este experimento, ¿por qué será necesario hacer que la trayectoria de los
electrones se cierre sobre sí misma?
5. ¿Cómo podría utilizarse este experimento, o un parte de é1, para determinar la relación carga masa,
elm, del e1ecfrón?
26
GALVAxóurrRo TANGET{TE
OBJETMS. Verificar la interacción de una brujula con el campo magnético terrestre y un campo
magnético creado por una corriente eléctrica. Realizar un amperímetro muy básico. Determinar el
campo magnético teffestre (componente horizontal).
FUNDAMENTO TEÓRICO. Una brujula se orienta según la dirección del campo magnético
existente en el lugar donde se encuentre. Si no existen otros campos magnéticos, la brújula se orienta
según la dirección del campo magnético terrestre.
En la Figura I se representa una brújula ubicada en un lugar donde existe un

campo magnético de inducción B, perpendicular a Br que es la componente
vectorial horizontal de la inducción del campo magnético terrestre. La
brujula queda orientada en la dirección de la inducción magnética resultante,
BR; entonces,
B
reO = (l) es decir, B=Brtgó (2)
I Figura I
En la Figura 2 se muestra un affeglo práctico en el que se usa una bmjula ubicada en el centro de las
bobinas de Helmholtz por las que se hace circular una corriente i; de esta maner4 en la región donde se
encuentra la brújula, se crea un campo magnético de inducción B. La corriente i es generada por la
fuente de voltaje DC y su valor puede leerse en el medidor.
bobinas de
Helmholtz
6& d&
27
GALVANÓMETRO TANCENTO
Las bobinas de Helmholtz estan orientadas de manera que, en ausencia de corriente, sus diámetros
horizontales están en Ia dirección Norte-Sur (de esta manera B será perpendicular a Bd. Si por las
bobinas circula la corriente i, el módulo de B está dado por
qt% ltoN
!\% uNi
,:(t-s/ t()
(3) siendo
r
o=[;J (4)
fi R
-=Kl
donde Nes el número de espiras de cada bobina y ft, su radio.
lgualando (3) V (2) resulta

k¡= Brtgó (s)
de donde
B- B-
i=-;tSó=Ktgó (6) siendo K=L (7)
k
Lo anterior muestra que la corriente por las bobinas es proporcional a la tangente del ángulo de
desviación de la brújula y que, si se determina K" la combinación bobinas-brujula de 1a Figura2 podría
usarse para medir corrientes; en virtud de ello, tal combinación se conoce como galvanómetro
tangente. Asimismo, conociendoK, puede determinarse Br.
PROCEDIMIENTO.
1. Verificar que la fuente de voltaje a usar esté apagada, con sus controles de voltaje al mínimo
(totalmente en sentido contrario al de las agujas del reloj) y sus controles de corriente al máximo.
2. Montar el arreglo de la Figura 2 sobre una mesa de madera y lejos de probables fuentes de campos
magnéticos extraños, como ser: objetos de hierro, teléfonos celulares, etc. Ubicar la fuente de voltaje
lejos de las bobinas de Helmholtz. El centro de la aguja de la brujula debe quedar en el centro de las
bobinas. Con la fuente de voltaje desconectada, girar el transportador de la brujula para que la aguja
marque 0["]/180["] (evitar el error de paralaje) yorientar las bobinas de manera que sus diámetros
horizontales estén en la dirección Norle-Sur; es decir, en la dirección de la aguja de la brújula.
Disponer el medidor para medir corriente continua en el rango de [mA].
3. Encender la fuente y llenar la Tabla 1 de la Hoja de Datos; para esto, con los controles de voltaje de
la fuente, hacer que la corriente i aumente de manera que la desviación de la brujula se incremente en
pasos de 10[']. La corriente i no debe exceder 200[mA].
1. En base a la Tabla Ide la Hoja de Datos, elaborar una tabla tgó-i.Mediante un análisis de
regresión, determinar y dibujar la relación experimental i = f (tgó) y, por comparación con la relación
teórica, determinar el valor experimental de K.
2. Con el valor obtenido de K, realizar los cálculos necesarios y dibujar un cuadrante con una escala
28
GALYANOMETRO TANGENTE
que, colocada en lugar del transportador, permita úllizar el aparato de la experiencia como un
amperímetro. Las marcas de la escala deben corresponder a los siguientes valores dados en amperios:
0.000, 0.010, 0.020, 0.050,0.10 y 0.20.
3. Con el valor obtenido de K y la ecuación (7), calcular Br y comparar el resultado con el valor de .Br
en La Paz obtenido de alguna fuente especializada (indicar la fuente).
CUESTIONARIO.
1. Para un galvanómetro tangente, indicar el valor de la corriente que seria necesaria para que la
brujula se desvíe 90['] .
2. Con los resultados del experimento, ¿puede afirmarse que el valor experimental de 87 es equivalente
al valor esperado? Explicar.
5. Si no existieran campos magnéticos extraños, ¿cambiarían los resultados del experimento si se

realizaruen otro punto del globo terrestre? Explicar.
3. En relación con el campo magnético terrestre, ¿qué es la inclinación magnética? ¿Qué es la

declinación magnética?
4. Si no existieran campos magnéticos extraños, ¿podría realizarse el experimento en cualquier parte

del globo terrestre sin problema alguno? Explicar.
29
TÍSICA EXPERIMENTAL MANUEL R. SORIAR.
LEY DE FARADAY
OBJETMS. Comprobar la ley de Faraday en una situación particular. Para una bobina situada
dentro de un campo magnético variable periódicamente, verificar la relación de la fem inducida con la
amplitud y la frecuencia de la inducción magnética y con el número de vueltas y el área de la bobina.
FUNDAM§NTO TEÓRICO. El flujo de un campo magnético a través de una superficie se define

como
ó, = fe. dS (l)
Si B fuera uniforme y Ia superficie fuera plana y normal al campo magnético, la ecuación (1) SE
reduciría a
Ós=BA (2)
siendo A el área de la superficie en cuestión.
En la Figura I se muestra una espira conductora

colocada dentro de un campo magnético de inducción
B, de manera que es atravesada por un flujo magnético,
ó u.De acuerdo con la ley de Faraday, en la espira se
induce unafuerza electromotriz {fem) dada por
u=*q!u (3)
dr Figura I
Esta fem inducida produce una coriente que puede ser detectada con el galvanómetro G y que tiene un
sentido tal que se opone al cambio que la produce (si el flujo disminuye, la coniente inducida 1o
refuerza). El signo (-) en la ecuación (3) sugiere este fenómeno.
Si en lugar de la espira se tuviera una bobina de Nvueltas y se asume que todas ellas enlazan el mismo
flujo, se inducirá la misma fem en cada vuelta y la fem total será
¿*-1\
n,dóu _ d(Nós) (4)
dt dt
llamándose a Nó a, enlaces de flujo o fluj o concatenado.
El estudio experimental de este tema, puede hacerse con un arreglo como el de la Figura 2.
30
LEY DE FARADAY
0§-@6,
GND
ü[ )(}*' N vueltas
:l diámetro d
ñ\* "r" -
ol@ @(
GND
Figura 2
El generador de funciones entrega la corriente senoidal i que circula por el solenoide y crea un campo
magnético también senoidal en el interior de ese dispositivo; luego, un flujo magnético variable
atraviesa la bobina que se coloca dentro del solenoide y en ella se induce una fem, que se aprecia en el
canal2 del osciloscopio. Con elvoltaje sobre el resistorR, aplicado al canal I del osciloscopio, pueden
determinarse la corriente por el solenoide, la inducción magnética del solenoide y el flujo que atraviesa
la bobina, ya que estas magnitudes son proporcionales a dicho voltaje.
El voltaje sobre el resistor puede expresarse como
V
vR =VR,nsen@/ =@senalt (5)
2
siendo Vprla amplitud, Vpr,¡ el valor pico a pico y al la fiecuencia angular de dicho voltaje.
La corriente por el solenoide es

.
t-
vR V *o,
¿SeñúDf (6)
R 2R
31
LEY DE FARADAY
La inducción magnética en el centro del solenoide está dada por
B- l.toNsi (7) siendo

l-to N s
(8)
Lz +D2 L2 +D2
donde Ns es el número de vueltas del solenoide; L, su longitud y D, su diámetro. Si el solenoide tiene

varias capas de alambre, puede tomarse como D el promedio de los diámekos externo e intemo.
Con la ecuación (6) en la (7), se obtiene
B =*y-
2R
senol = B*seno)t (9) donde B*=ry (10)
Para una bobina de Nvueltas y área transversal I

(asumiendo que la inducción magnética es uniforme
en el espacio ocupado por la bobina) el flujo concatenado será
Nó n = N B A - N B* AsenoÍ = Nó B* seno t (11)

donde
Nóu*=NB*A (1 2)
De acuerdo con la ley de Faraday, la fem inducida está dada teóricamente por
d(NÓ B) _ d(N B Asenot t)

ól¿r, -- dt dt
= - N B *Aa cos(t,t = -t m*tnu coslol (13)
donde
E m*teo = NB *Aco (14)
Por otra parte,la amplitud experimental de la fem está dada por
€ ,r**,
c ,-"*p (1 s)
siendo € pp-n"p el valor pico a pico de esta fem, que se determina directamente con el osciloscopio.
PROCEDIMIENTO
. 6 en función del tiempo

1. lVlontar el arreglo de la Figura 2 *llizando una bobina de elevado número de vueltas y diámetro
grande. Establecer el generador para que entregue una señal senoidal sin nivel DC y con una frecuencia
de 6.00[KHz] (leída en el generador de funciones). En el osciloscopio se debe tener la señal del canal I
como señal de disparo, nivel de disparo establecido en 50% y pendiente de disparo positiva. Establecer
1as medidas automáticas del voltaje pico a pico de ambos canales. Ajustar la amplitud de la señal del
generador de funciones de manera que Ypr,, sea igual a 1.00[V]. Ubicar la bobina a usar en el centro del
32
I
LEY DE FARADAY
solenoide. Con todo esto y los ajustes

necesarios, la pantalla del osciloscopio debe
lbk JL Il Triq'd
+
M Pos: ll,0üüs MEBIBAS
CHl
verse como en la Figura 3. Recuérdese que el Vpico-pico
1.WV
flujo concatenado es proporcional al voltaje
sobre el resistor (canal l) y nótese que si ese
CHT
Upico-pico
flujo está dado por una función seno, la fem Slütv .
inducida (canal 2) está dada por una función CHt

coseno negativa, tal como lo predice la ley de Hingun¡
Faraday.
IHT
N¡ngunó
o Relacién entre s, y la amplitud de B.
CHT
2. A partir de la anterior situación, llenar la N¡ngunü
Tabla I de la Hoja de Datos disminuyendo la f,H1 2üümV [H2 500mV M !5,0irs cHl "r -8,0ürñv
amplitud de la señal del generador de Figura 3
funciones, de manera que Vpo, disminuya en
pasos de aproximadamente 0.200[V].
o Relación entre e y Ia frecuencia de.B.
3. Llenar la Tabla 2 con Ynoo: 0.600[V] y haciendo variar la frecuencia de la señal del generador de
funciones (leída en su frecuencímetro) entre ZlK}{zl y l0[KHz] aproximadamente, en pasos de
alrededor de 2[KHz]. Por las características del generador de funciones y del circuito, Ypro puede variar
con la frecuencia; esto debe corregirse ajustando la amplitud de la señal del generador de funciones de
manera que Vnpp se mantenga constante para todas las frecuencias.
o Relación entre s y N.
4. Llenar la Tabla 3 para bobinas de diferente número de vueltas, pero del mismo diámetro (con
Vapp : 0.600[V] y/: 6.00[KHz]).
o Relación entre € y A.
5. Llenar la Tabla 4 para bobinas de diferente diámetro, pero del mismo número de vueltas (con
Vnop : 0.600[V] y/: 6.00[KHz]).
6. Medir,R y tomar los datos del solenoide.
o 6 en función del tiempo.

1. De la tabla I de la Hoja de Datos, para Vnoo: 1.00[V], determinar numéricamente N$, = f (t)
como una función seno y las correspondientes €t,, ="f (t) y €u,p = f (t) y dibujarlas en forma
correlativa. Comparar € y € m_teo .
^-orp
JJ
LEY DE FARADAY
o Relación entre e y la amplitud de B.
2.En base a la Tabla 1 de la Hojade Datos, elaborar una tabla Bm-Em-exp. Mediante un análisis de
regresión determinar y dibujar la relación €,,-n o = f (8,, ) . Comparar la constante de la regresión con
el valor esperado.
o Relacién entre e y la frecuencia de B.
3. En base a la Tabla 2, elaborar una tabla o-€ u.,**p. Mediante un análisis de regresión determinar y
dibujar la relación € **o,p = f (ro).Comparar la constante de la regresión con el valor esperado.
o Relacién entre 6 y N.
4. En base a la Tabla 3, elaborar una tabla N-t,**p. Mediante un análisis de regresión, determinar y
dibujar la relación t *_n,p = .f (N). Comparar 1a constante de la regresión con el valor esperado.
o Relación entre s y A.
5. En base a la Tabla 4, elaborar una tabla A-€ mexp. Mediante un análisis de regresión, determinar y
dibujar la relación € n _n,p = "f (A). Comparar la constante de la regresión con el valor esperado.
CUESTIONARIO.
l. Si en la Figura I la espira fuera de plástico (no conductor) y.B fuera variable, ¿se induciría una fem?
Explicar.
2. Si en el arreglo del experimento se hace circular una corriente constante por el solenoide y en cierto
instante se la interrumpe bruscamente, ¿cuál será la magnitud de la fem inducida en la bobina en ese
instante? Comentar.
3. Si se dispusiera de un campo magnético constante y uniforme, ¿existiría alguna manera de obtener

fem inducida en una espira? ¿Cómo?
4. En general, ¿podría obtenerse una fem constante en una espira? ¿Cómo? ¿Es esto realizable
prácticamente?
5. Si no se dispusiera de generadores ni fuentes de tensión, ¿podría inducirse una fem en una bobina?
¿Cómo?
34
FiSICA EXPERIMENTAL MANUEL R. SORIA R.
TNDUCTAI\CIA. I
OBJETMS. Construir un inductor en forma de solenoide largo. Verificar la relación entre la

inductancia y el número de vueltas del solenoide. Probar la variación de la inductancia con un núcleo
de material magnético. Comprobar las expresiones de la inductancia equivalente para conexiones de
inductores en serie y paralelo. Probar la variación de la inductancia equivalente si los inductores
conectados se aproximan.
1. Inductancia. En la Figura I se aprecia una bobina de 1/ vueltas (muy

juntas) por la que se hace circular una corriente i; de esta manera, se crea
un campo magnético y, por tanto, existe un flujo concatenado por la
bobina debido al campo creado por ella misma. Si ese flujo varía (debido a
una variación en la corriente) según la ley de Faraday, se inducirá una fem
sobre la bobin4 que en este caso se conoce comofem autoinducida, y que
está dada por
d(Nós)
o- (l) Figura I
dt
si la bobina está lejos de materiales magnéticos, el flujo concatenado, Nfu, es proporcional a la

corriente; luego,
NÓr = Li (2)
de donde
,
l,
Nóu
(3)
--
i
La constante de proporcionalidad, I, se conoce como inducÍancia de la bobina y su unidad es el henry
[H], siendo mayormente utilizados los submúltiplos: milihenry [mH] y microhenry [frHl. Un elemento
como la bobina, cuya principal característica es la de poseer inductancia, se conoce como inductor.
De (1) y (2) se tiene

d(Li\ . di
(4)
dr dr
La fem autoinducida aparece como un voltaje

en los terminales de un inductor; en la IJ, [1,
práctica, a este voltaje se le asigna un
sentido, o polaridad, opuesto al de la fem. En -,*
la Figura 2 se aclara esto último (la
representación simbólica más usada es la de ?r,: ?r,:L*
la derecha).
Figura 2
35
INDUCTANCIA - ¡
2. Inductancia de un solenoide. Sea un solenoide de una sola capa de Nvueltas (pegadas), longitud /
y diámetro D. Si el solenoide está lejos de materiales magnéticos y su longitud es mucho mayor que su
diámetro, la inducción magnética en su interior, al ser recorrido por una corriente i, está dada por
B = ¡lrni (s)
donde n es la densidad lineal de vueltus que es una constante que depende del diámetro del alambre
usado y se puede calcular como
N
ll=- (6)
I
Si I es el área de la sección hansversal del solenoide, el flujo concatenado por éste será
N{tnninD2
NÓs = NBA = N¡toniA- (7)
4
y, según la ecuación (3), la inductancia del solenoide resulta
1* #on¡tD2 * (8)
4
3. Conexién de inductores.
3.1. Conexión en serie. En la parte izquierda de la Figura 3 se tienen dos inductores, de inductancias
Lt y Ia, conectados en serie. En la derecha se tiene el circuito equivalente, en el que I"n es la
inductancia equivalente de la conexión.
En el circuito original,
¡ll*r
v: yr + v:=
- L,4* Lr+
dr -dt =(Lt + Lr)4 dr
(e) t, +i' \
L- Y =
'l[
L"r?-'
En el circuito equivalente,
di
L-
'l_/
dv.' I I
'
- Letl ( 10)
' dt
Figura 3
Igualando (9) y (10), se tiene
Lnn L, + L, (1 1)
3.2. Conexión en paralelo. En la parte izquierda de la Figura 4 se tienen dos inductores, de

inductancias Ir y Lz, conectados en paralelo. En la derecha se tiene el circuito equivalente, en el que
L"n es la inductancia equivalente de la conexión.
En el circuito original,
,= i, +i, (12)
36
7
INDUCTANCIA - I
por tanto,
di di, d¡" v
_____,+_____-L_v _l. (t
l _I_l
l) ( l3)
dt dt dr Lt L2 [¿, Lr) , +L_
L
En el circuito equivalente, - "u),
t-
di_v (14)
dt Lo,
Figura 4
Igualando (13) y (14), se tiene
111 (ls)
Ln, Lt L2
de donde
L,L,
L,, (16)
Lr+L,
PROCEDIMIENTO.
o Inductancia de un solenoide.
tubo PVC
1. Construir un solenoide, como el que se
derivación \
muestra en la Figura 5 en forma ampliada y
N vueltas
segmentada, envolviendo alambre
esmaltado en un tubo de PVC. Realizar el \
primer tramo con 250 vueltas y hacer una alambre
esmaltado
primera derivación, cortando el alambre y
volviéndolo a unir, retorciendo las partes
separadas. Luego, hacer derivaciones
similares cada 50 vueltas, hasta completar
un total de 450 vueltas. Así, el solenoide
tendrá dos extremos y cuatro derivaciones.
2. Quitar el aislante de unos 2[cm] de

alambre en los extremos y las derivaciones. Figura 5
En las derivaciones, unir los terminales sin
aislante retorciéndolos.
3. Utilizando un medidor de inductancias en los terminales correspondientes del solenoide, llenar la

Tabla I de la Hoja de Datos. Sin embargo, antes de anotarlas, a las medidas obtenidas con el medidor
se les debe restar el error de cero. El error de cero es igual a la inductancia medida cuando se
cortocircuitan las puntas de prueba del medidor.
4. Con un vernier medir la longitud total del solenoide, /, el diámetro externo del tubo de PVC que es
el diámetro interno del solenida, Diw, y el diámetro externo del solenoide, Du*,. Con un tornillo
37
TNDUCTANCIA - I
micrométrico medir el diámeho del alambre sin aislante, d.
5. Medir la inductancia de un tramo de 50 vueltas del solenoide,156.
6. Introducir, a manera de núcleo, una varilla de hierro en el solenoide y medir su inductancia de

extremo a extremo, Lcso1".
o Conexión de inductores.
7. Medir la inductancia de dos inductorcs, L1y L2.
8. Conectar los inductores en serie, cuidando que estén separados por lo menos medio metro, y medir
la inductancia equivaleüte, I".
9. Aproximar estrechamente los inductores de manera que tengan un eje común y medir la inductancia
equivalente, 2.,'.
L0. Conectar los inductones en paralelo, cuidando que estén separados por 1o menos medio metro, y
medir la inductancia equivalente, Lr.
11. Aproximar estrechamente los inductores de manera que tengan un eje común y medir la
inductancia equivalente, Lo' .
TRATAMIUNTO DE DATOS.
o Inductancia de un solenoide.
1. En base a la Tabla 1 de la Hoja de Datos, mediante un análisis de regresión, determinar y dibujar la

relación experimental L = f (N). Comparar la constante de la regresión con el valor esperado,
tomando como diámetro del solenoide el promedio de D¡nty Dur
2. De la Tabla 1 tomar el valor de I correspondiente a 450 vueltas, L+so, y compararlo con el valor
teórico dado por la ecuación (8) (calcular 1a diferencia porcentual). Hacer 1o mismo con la inductancia
del tramo de 50 vueltas,Iso.
. Conexión de inductores.
3. Comparar la inductancia L" con el valorteórico dado por la ecuación (11).
4. Comparar la inductancra L, con el valorteórico dado por la ecuación (16).
CUESTIONARIO.
1. ¿Cuántas vueltas tendrá que tener un solenoide como el construido en laboratorio para que tenga una
38
INDUCTANCIA - I
inductancia de 100 [¡r]Il?
2. ¿Por qué la diferencia entre los valores experimentales y teóricos es mayor para L5s que para la5s?
3, ¿Por qué la inductancia es diferente (bastante mayor) cuando se introduce una varilla de hierro en el
solenoide?
4. ¿Por qué la inductancia equivalente es diferente cuando los inductores conectados están próximos?
5. AWG es una sigla muy util:zada en relación con alambres conductores ¿Qué signif,rca esta sigla? De
acuerdo con Ia respuesta y con el dato d, ¿de qué número será el alambre usado en laboratorio?
Explicar.
i
!
39
FISIC,{ EXPERIMENTAL MANUEL R. SORIA R.
INDUCTANCIA - tI
OBJETMS. Verificar el comportamiento del voltaje sobre el resistor en un circuito RL serie

excitado por un voltaje constante. Comprobar la relación de la constante de tiempo con la inductancia y
con la resistencia.
FUNDAMENTO TEÓRICO. Sea el circuito de la Figura 1

+YL -
que ha permanecido como se muestra por mucho tiempo.
Si en r : 0 el conmutador S se pasa de la posición 1 a la 2,

cumplirá que
se V
'r]o
.L"
+
V=vptrl- (l)
y como
Figura I
,di .d(v*lR) Lho (2)
' dt dt Rdt
entonces,
L dv*
f/_rr ¿__ (3)
" Rdt
o bien,
dvo
-----l!- at
I V
vp (4)
dt LIR,, -
LIR
?R = VR, = Y(I - e-t/r ) (s)
donde
L
L_ (6)
R
luego, el voltaje sobre el resistor sube desde cero hasta Y y t,

conocida como constante de tiempo,
puede interpretarse como el tiempo en que ese voltaje llega a 0.632V.
Si el voltaje sobre el resistor es V y en t = 0 el conmutador se regresa a la posición 1, se cumplirá que
0=r* *YL=rr*y# (7)
o bien,
dv, -i _y,
_____.-
1
A =0 (8)
dt LIR
vR =v Rb - Y n*tlr (e)
luego, el voltaje sobre el resistor baja desde Zhasta cero.
40
TNDUCTANCIA.II
Para el análisis práctico de un circuito como el de la Figura 1, la fuente de tensión continua Y y el

conmutador S pueden reemplazarse por un generador de funciones que entregue una onda cuadrada
oscilando entre 0 y Y; de esa manera, el voltaje sobre el resistor ft se hace periódico y puede ser
estudiado con un osciloscopio. Sin embargo, la resistencia de salida del generador de funciones puede
ser considerable. Por otra parte, los inductores, que se construyen generalmente de alambre arrollado,
presentan una resistencia óhmica no siempre despreciable.
En la Figura 2 se tiene un circuito que emplea un generador de

funciones, con su resistencia de salida, R,,, mostrada explícitamente. L
R,,R,
Del mismo modo se mueska la resistencia óhmica del inductor, fi¿.
Si las resistencias presentes se reúnen en una resistencia total,
Rr = R, + R¿ + R, el circuito es similar al de la Figura l; por tanto,
el análisis realizado para aquel caso es válido para éste, siempre que
Figura 2
se sustituya ft por Rr.
En consecuencia, las ecuaciones (5) y (9) dan el voltaje sobre ,R¡, pero
L
(l 0)
Rr Ru+Rt.*R
Conocido el voltaje sobre .Rr, el voltaje sobre ft será
R
vr:iR='*'
" R=v,''t (11)
Rr R,, +R. +fi
Luego, para la subida se tendrá
R
vn=va"--Y (12)
R., + R,
y para la bajada,
fi
vR-_ vRb=V e ''- ( 13)
R., + -R, +,R
estando c , en ambos casos, dada por la ecuación (10).
PROCEDIMIENTO.
1. Obtener del generador de funciones una onda cuadrada que oscile entre 0.00[V] y +6.00[V] a una
fiecuencia de 400[Hzl.
3. En el osciloscopio se debe tener la señal del canal 1 como señal de disparo, nivel de disparo
establecido en 50% y pendiente de disparo positiva. Habilitar el canal 2 y deshabilitar el canal 1.
Comprobar que el nivel inferior del voltaje sobre el resistor sea 0.00[V]. §n caso contrario, comegir
esto ajustando só1o e1 nivel DC de la señal del generador de funciones.
41
INDUCTANCIA - II
IÓÓ
:J
*'*-
#"*
Q9
. vR en función del tiempo.
4. Llenar la Tabla I de la Hoja de Datos midiendo con el osciloscopio el voltaje sobre el resistor para
diferentes instantes de tiempo en el tramo de subida, tomando como tiempo cero el instante en que
comienza este tramo, de manera similar a como se hizo en el tema CAPACITANCIA (página 16).
5. Cambiar la pendiente de disparo a negativa para observar el tramo de bajada. Llenar laTabla2 en
forma similar a la Tabla l.
r Relación entre r y L.
6. La constante de tiempo, r, se medirá en el voltaje sobre el resistor de manera similar a como se hizo
en el tema CAPACITANCIA (página 17); sin embargo, en este caso, el voltaje final del tramo de
subida depende de los componentes del circuito y para medir ese voltaje se puede cambiar
momentáneamente la pendiente de disparo y medir el voltaje inicial de la bajada que es igual al voltaje
final de la subida, multiplicar ese voltaje por 0.632 y proceder como en el tema CAPACITANCIA.
Llenar la Tabla 3 manteniendo ft constante y cambiando el inductor por otros de menor inductancia,
hasta un valor nominal de ZllmH). Para cada inductor es necesario medir el voltaje final de la subida.

7. Reponer el inductor original y llenar la Tabla 4 manteniendo I constante y cambiando el resistor por
otros de mayor resistencia, hasta un valor nominal de 2.2lKA ]. Para cada resistor es necesario medir
el voltaje final de la subida.
TRATAMIENTO DE DATOS
. yft en función del tiempo.
l. Mediante un análisis de regresión de la Tabla 2 de la Hoja de Datos, determinar y dibujar la relación

experimental v ou = f U). Comparar las constantes de la regresión con los valores esperados (tomar en
cuenta Ro yR¿).
42
INDT]CTANCIA - II
2. Combinando las Tablas I y 2, elaborar una tabla vRb-v¡y y, mediante un análisis de regresión,
determinar la relación experimental vo. = f (vnt,). Comparar las constantes de la regresión con los
valores esperados.
3. Reernplazando la relación obtenida en el punto l. en la relación obtenida en el punto anterior,

obtener la relación experimental vn, =f (t) y escribirla en la formo vR,, = a+be't ; dibujar esta
relación junto con los puntos experimentales y cornparar las constantes d, b y , con los valores
esperados.
o Relación entre r y L.
4. En base a la Tabla 3, elaborar una tabla ¡- rexp. Mediante un análisis de regresión, determinar y
dibujar la relación r ,rt, = ./'(L) . Comparar la constante de la regresión con el valor esperado (tomar
como R¿ el promedio de las resistencias de todos los inductores).
o Relación entre t y Rr,

5. En base a la Tabla 4, elaborar una tabla llRr - r".r,,. Mediante un análisis de regresión, detenninar y
dibujar la relación r = f (l I Rr ) . Comparar la constante de la regresión con el valor esperado.
",¡,
CUESTIONARIO.
1. ¿Cómo podría detenninarse directamente la relación experimental vo.,, = f'(t)'/
2. ¿Cómo cambiaría la constante de tiempo si se disminuyera la frecuencia de la onda cuadrada?
¿Cómo lo haría si se aumentara el valor de Z? Explicar.
3. ¿Cuál sería el voltaje sobre un inductor si la cor"riente que circula por él fuera constante y su
resistencia óhmica fuera despreciable? Explicar.
4. En determinado instante, la coriente que atraviesa un inductor es cero, ¿puede existir voltaje sobre
el inductor en ese instante? Explicar.
5. Para un circuito RL serie general, excitado por una onda cuadrada oscilando entre 0 y V, dibujar en
fbnna corelativa, indicando valores literales notables, las tbrmas de onda de:
- El voltaje de entrada (onda cuadrada).
- El voltaje sobre el inductor (despreciando su resistencia óhmica).
- La corriente.
43
FISICA EXP[,RIMENTAL MANUEL R SORIA R.
oscrLACroNEs ELECTRoMAGT{Érrces
OBJETMS. Verificar los tres tipos de respuesta en el comportamiento de un circuito RLC serre
excitado por un voltaje constante.
FUNDAMENTO TEÓRICO. Sea e1 circuito de la Figura I

que ha permanecido como se muestra por mucho tiempo. Si en
/: 0 el conmutador S se pasa de la posición I ala 2, se cumplirá
que
V=Vn+vL+vC (1)
o sea,
di
V = Ri+ L-+v ^ (2)
Figura I
dtL
y como
: r''(- dv
,-\-- (3)
dt
entonces,
d'r, R dv,
-------.- I V
dt'
*
L dt i,, =-LC (4)
o bien,
-
d2 v,.
" ('
dv-
+zd.-'c + ,o' ,, = ú)r,2V (s)
dt dt
donde cü o recibe el nombre de frecuencia natural no amortiguada y a , el de constante de

am o rt i gu aclózl, siendo
d _ _::_
1 R
an =--; (6.a) (6.b)
"lLC ZL
Para la ecuación (5), dependiendo de la naturaleza de las raíces de su ecuación característica, pueden
darse tres tipos de soluciones o respuestas de vs; éstas se describen a continuación:
l. Respuesta sobreamortiguada. Si a > a;,,, ó R > ztlT / C, la solución de la ecuación (5) resulta ser
,, =vlr* r,
II
n*t/ r¡
llr, n-,,rr7 (7)
(tl tr)-(1 I r.) (tl t2)*(l / r, )
donde
T1= (8.a) L2 - (8.b)
44
OSCILACIONES ELECTROMAGNÉT!CAS
2. Respuesta con amortiguamiento crítico. Si d=cl,, ó R=2JL/C (valor conocido como

resistencia crítica) la solución de la ecuación (5) es
/ ' -¡1r)
vr'=vlt-n "' -Le (e) donde
1
(10)
\r/ l
L-
CI,
3. Respuesta subamortiguada u oscilatoria. Si a < o o ó R <2{L rc, la solución de (5) es
vt.=vlt -?e-,', sen (r, *r- ;)] (11)
donde
vc,
1
(12) vcMM
resPuesta subamortiguada
d, _---
-excitación
(13)
/,A.
esta última es la frecuencia
natural amortiguada. El período
de las oscilaciones viene dado
por
T=-2n
ú)
(14)
ta
lcon
amortiguamiento crítico
respuesta lsobreamortiguada
En la Figura 2 se representan los f- r---1

tres tipos de respuesta de v6. Figura 2
Para el análisis práctico de un circuito como el de la Figura 1, la fuente de tensión continua V y el

conmutador S pueden reemplazarse por un generador de funciones que entregue una onda cuadrada
oscilando entre 0 y V; de esta manera, el voltaje sobre el capacitor se hace periódico y puede ser
estudiado con un osciloscopio. En tal caso, puede ser necesario considerar la resistencia de salida del
generador de funciones, así como la resistencia óhmica del inductor. Además, resulta útil la inclusión
de un resistor de resistencia variable que facilite la obtención de los
tres tipos de respuesta.
En la Figura 3 se tiene un circuito que emplea un generador de

funciones, con su resistencia de salida, R,,, mostrada explícitamente.
Del mismo modo se muestra la resistencia óhmica del inductor, R¿.
El circuito también incluye un resistor de resistencia variable, R,, y
otro de resistencia fija, R¡ Si las resistencias presentes se reúnen en
una resistencia total, R, = Ru + R" + R., + R,., el circuito es similar Figura 3
45
OSCILACIONES ELECTROMACNÉT¡CAS
al de la Figura 1 y todo el análisis realizado para aquel caso es válido para éste, siempre que se
sustituya R por R¡.
En el caso oscilatorio, a y a; pueden determinarse experimentalmente midiendo el período I y el

primer máximo del voltaje sobre el capacitor, designado tcMM, con las siguientes ecuaciones:
d"'=-ln-
2. V
"/ T vcu"u *v ( I 5.a)
PROCEDIMIENTO.
l. Obtener del generador de fLnciones una onda cuadrada que oscile entre 0.00lVl y +4.001V1 a una
frecuencia de 400[Hz].
l0KOl 0.47fKOl 3e[mHl
Figura 4
3. En el osciloscopio se debe tener la señal del canal Icomo señal de disparo, nivel de disparo
establecido en 5AYo y pencliente de disparo positiva. Habilitar el canal 2 y deshabilitar el canal L
o Respuesta sobreamortiguada.
4. Ajustar R, a su valor máximo. Comprobar que el voltaje sobre e1 capacitor oscile entre 0.00[V] y
+4.00[V]. En caso contrario, ajustar la señal del generador de funciones. Llenar la Tabla I de la Hoja
de Datos midiendo el voltaje sobre el capacitor para diferentes instantes de tiernpo. Medir R,.
o Respuesta con amortiguamiento crítico.
5. Calcular el valor de R, que lraga que la resistencia total en el circuito sea igual a la resistencia crítica.
Ajustar R,, al valor calculado, anotar su valor medido y llenar la Tabla 2 en forma similar a la Tabla 1.
46
OSCILACIONES ELECTROMACNETICAS
. Respuesta sutlamortiguada.
6. Ajustar R, a su valor mínimo. Llenar la Tabla 3 midiendo el voltaje sobre el capacitor para cada
cuarto de período; es decir, para los mínimos, máximos y +a.00[V] (aproximadarnente). Medir R,.
. Respuesta sobreamortiguada.
l. En base a la Tabla 1 de la Hoja de Datos, elaborar una tabla t-t)g-n"u-r7--¡,,,,. Esta última rnagnitud
debe evaluarse en base a la ecuación correspondiente del FUNDAMENTO TEÓRICO y
considerando la resistencia total en el circuito. Dibujar la curva v¿.-¡"n vs. t y, en e1 mismo gráfico,
ubicar los puntos correspondientes &n*c-*p.
o Respuesta con amortiguamiento crítico.

2. Repetir el punto anterior para la Tabla2.
r Respuesta sutramortiguada.
3. Repetir el punto 1. para la Tabla 3.
4. Comparar los valores experimentales y teóricos de a y a. ?ara esto, extraer los valores
experimentales de vcuwy ldirectamente de la Tabla 3.
CUESTIONARIO.
1. Deducir la ecuación (15.a).
2. Para un circuito RLC serie general con respuesta subamortiguada. dibujar en forma corelativa,
indicando valores literales notables, las formas de onda de:
- El voltaje de entrada (igual a V apartir de r: 0).
- EI voltaje sobre el capacitor.
- La corriente.
- El voltaje sobre el inductor (despreciando su resistencia óhmica).
3. En el caso de la respuesta oscilatoria ¿por qué causa física el voltaje sobre el capacitor continúa
aumentado después de que ha alcanzado el voltaje de excitación W
4. En el caso de la respuesta oscilatoria ¿por qué causa física disminuye la amplitud de las
oscilaciones?
5. Cuando la señal del generador cas a 0[V] (lo que equivale a regresar el conmutador de la Figura I de
1a posición 2 a \a 1) también se presentan f-enómenos transitorios €o v¿.. ¿A qué se debe esto?
47
FÍSICA EXPERIMENTAL MANUtrL R. SORIA R.
10 CORRIENTE ALTERNA
OBJETIVOS. Verificar el comportamiento de las conexiones RL y RC serie, en régimen permanente

de corriente alterna. Determinar la potencia activa y el factor de potencia. Comprobar las relaciones del
módulo de la impedancia y del ángulo de fase con la frecuencia.
1. Conexión RL. Sea la conexión RL serie de la Figura 1 que está operando

en régimen permanente de corriente alterna; esto quiere decir que, desde hace VR
un tiempo suficiente como para que haya desaparecido cualquier fenómeno
transitorio, tiene aplicado un voltaje senoidal tal como
vL
v : V*senlr,t (1)
En estas condiciones, la corriente estará dada por la solución particular de la Figura I

ecuación de malla
V* senÚ:t = n¡+tü (2)

dt
solución que debe tener la forma

i= I*sen(at -q) (3)
en la que p se conoce como ángulo de fase (en general, el ángulo de fase se define como el ángulo con
que la corriente se retrasa respecto del voltaje). La solución mencionada resulta ser
,( a L\)
= -J:..n[r,
* (* L)'
- ts-rl\n/l
-l
I (4)
J^' L
La relación entre las amplitudes del voltaje y la corriente se conoce como módulo de la impedancia y
se simbolizapor Z; o sea,
v. (s)
I*
Por tanto,
,( r¿L.t
(6.a) q= tg-'[-* (6.b)
.,J
Para tomar en cuenta la resistencia óhmica del inductor, R¿, debe considerarse que ésta queda en serie
con el resistor R; por tanto, en las ecuaciones anteriores, rR debe reemplazarse por R+R¿.
48
CORRIENTE ALTERNA
2. Conexién RC. Para una conexión RC serie como la de la Figura 2,la

ecuación de malla es +
vR
Vn sen at = Ri * | [,a, (7)

CJ :VC
que puede escribirse
o¡V^ cos at =
rttúc RL * L,
La solución particular de esta ecuación resulta ser
v^
i- ,.,[,,*,*
n,
I
*lllrc.i
:2
t#)l (e)
I
Por tanto,
.[#I (10.a) e= -ts-,(

[*r]
l ) (10.b)
El signo negativo de q surge de la forma general de la corriente (ecuación (3)) e indica que, en este
caso, la corriente se adelanta respecto del voltaje.
3. Potencia. En circuitos como los estudiados, en los que el voltaje y la corriente están dados por
v = V*senúo, (11.a) i=I*sen(ot-q) (11.b)
la potencia instantánea está dada por
p = vi - V* I
^sencotsen(at
- g) (12)
h
y, por propiedades trigonométricas, resulta I*
1t cosE
O=
lr*l * - iV^I, cos(2at - g) ( 13)
En la Figura 3 se representa el comportamiento temporal del

voltaje, la corriente y la potencia. Un valor positivo de potencia
implica que la potencia es entregada por la fuente al circuito y Figura 3
un valor negativo, que la potencia es entregada por el circuito a
la fuente; por tanto, existe un intercambio alternado de energía entre la fuente y el circuito. La
. potencia promedio entegada al circuito es igual al valor medio de la potencia instantánea; es decir, al
término constante de la ecuación (13). Entonces, esta potencia, también conocida como potencia
activa, P, es
49
CORRIENTE ALTERNA
I
I costP
'= ;'* "' (11)
donde cos@ se conoce comofqcfor de potenc¿¿.
Además, puede demostrarse que
tR
P =LI
2"', (ls)
donde, para tomar en cuenta R¿, R debe reemplazarse
porR+R..
PROCEDIMIENTO.
o Conexión RL
si* -
;=) O*Gl
*,",t-_
Dl@
@@@
33[mH]
+l
1.8[Kf)l PR
_I GND
l. Montarel circuito de la Figura 4. El

selector de rango del generador de li¡nciones JL
Tek ll Trie,d M Fos: 0,0ü0s MEDIOAS
debe estar en 10K. En el osciloscopio +
se debe riHl
tener la señal del canal I como señal de Vpico-pico
disparo, nivel de disparo establecido en 6,00v
50yo
y pendiente de disparo positiva. Establecer I]H'I
Fmcurnci¡
las medidas automáticas mostradas en la 8,tt0llkH¿
Figura 5. El voltaje sobre Ia conexión IH:

RL, 4 Vpico-pico
debe ser senoidal, con V¡,¡,: 6.00[V] y
nivel 4,32V
DC nulo. [H1
FerÍ:do
115,1-lrrs
2. Llenar la Tabla I
de la Hoja de Datos para
las frecuencias aproximadas indicadas, IH¡
Nirr,lunü
anotando las fiecuencias medidas con [Hl 1,00u [H¿ 1,tt0!'¡'
el M l5,0¡s [H] .r ü,ü0v
osciloscopio. En cada caso, verificar que
Vn,
sea de 6.00[V] ya que, por las características Figura 5
50
CORRIINTE AI,TERNA
ee1 generador de funciones y del circuito, ese

''oltaje puede variar con la frecuencia; en tal
II Tris'd l,{ F¡¡: ü,llüü¡ t::uH§t:lÉ[§
raso, ajustar la amplitud de la señal del
¡enerador. Para la detenninación de rp, los
nil'eles de referencia de ambos canales deben
m TiP't
FUEnTe
.star en la misma ubicación; luego, anotar el
ffiE
período medido con el osciloscopio; a
.r li,nn¡s
continuación, expandir horizontalmente los rlt,ri7kHl
¡¡
trazos al máximo posible y, con ayuda de los *"r'ü,ü,{'d
r--ursores de tiempo, medir Al, que es el llur*$ 1
-'l.fifl r rr
tiempo de retraso de vn (canal 2) respecto de rl,üüv
r' (canal 1) como se muestra en la Figura 6.

El ángulo de fase estará dado por
riHl M §-iltl rrr rlffi -r
ffi
U.UIIU
olruo¡"
,= I (16) Figura 6
I
. Conexión RC.
3. En el circuito montado reemplazar el inductor por un capacitor de l0[nF]. Llenar la Tabla 2 en
lorma similar a la Tabla 1, tomando A/ como negativo.
¡ Conexión RL.
1. Con los resultados experimentales para J),,o,: 10.0[KHz], determinar numéricamente y = r,(/)
(como la ecuación (1)), l=i(/) (como la ecuación (3) carr 1,,=Yuo,f A:fo,,rf2R y E dado por la
ecuación (16)) y, finalmente, p: p(t) (como la ecuación (13)). Dibujar estas tres funciones en forma
correlativa.
2.Para el caso del punto anterior, compararel valor dePobtenido con la ecuación (15) (tomando en
cuenta-Rr) con el obtenido con la ecuación (14). Además, anotar el valor del factor de potencia.
3. En base a la Tabla I de la Hoja de Datos, elaborar una tabla a -2",¡,-2,o,, calculando Zo,, con la
ecuación (5) (con 1,, =V,ru, f R: Vo,,,,lZn) V 2,", coÍr la esuación (6.a) (tomando en cuenta fi¿). Dibujar
la curva Z,novs. r, y, en el mismo gráfico, ubicar los puntos correspondientes &Z,,ttt.
4. Elaborar una tabla ú)^eexp-E,,,, calcalando pn_,¡, con la ecuación (16) y (preo cot:, la ecuación (6.b)
(tomando en cuenta flr). Dibujar la curva e ¡¿¡, ys. 0) y, en el mismo gráfico, ubicar los puntos
correspondientes d e o*,.
5. Elaborar una tabla ¡¿2 -2,n,2. Mediante un arrálisis de regresión, detenninar y dibujar la relación
51
CORRItrNTE ALTERNA
Z r"n2 = f (*'). fo, comparación con la relación teórica, determinar los valores de R+n¿ y L, y
compararlos con los valores esperados.
o Conexión RC.
6. al 9. Con los cambios correspondientes, repetir, para la conexión RC, los puntos l. il 4..
10. Elaborar una tabla (1 l*)'-Zu*p2.Mediante un análisis de regresión, determinar y dibujar la

relación Zurp2 = ¡(Ot ,)'). Por comparación con la relación teórica, determinar los valores deR y
C, y compararlos con los valores esperados.
CUESTIONARIO.
l. Dada la definición de tp, ¿por qué se lo determinó como la diferencia de fase existente entre dos
voltajes?
2. ¿,Cuáles son los módulos de la impedancia y 1os ángulos de fase correspondientes a un resistor, a un
capacitor y a un inductor?
3. ¿Cuál es el comportamiento de las conexiones RL y RC serie a frecuencias muy bajas y a

frecuencias muy altas?
4. Para las conexiones estudiadas, deducir la ecuación (l 5) a partir de la ecuación (14).
5. Siendo variables los voltajes senoidales, ¿qué valor se lee con un voltímetro fabricado para medir
esos voltajes? Explicar. Si en una conexión RL, por ejemplo, con un voltímetro de ese tipo se mide v¿,
v ry v,la medida de v ¿será igual a la suma de las medidas de v¡ y v¿? Explicar.
52
I!ilCAEXPERTMENTAL MANUtrL R- SORIAR
11 RESONANCIA
OBJETIVOS. Verificar el comportamiento de la conexión RLC serie, en régimen pennanente de

orriente alterna. Determinar la frecuencia de resonancia. Determinar el factor de calidad. Mostar por
qué los puntos de media potencia reciben ese nombre. Comprobar el valor del ángulo de fase en los
¡xrntos de media potencia.
FUNDAMENTO TEÓRICO. Sea la conexión RLC serie de la Figrra 1 que está operando en
regimen permanente de corriente alterna. Si el voltaje aplicado es
v = Vrsen@t (l)
la corriente estará dada por la solución particular de la ecuación de malla v
v^senat=Ri+ t4L+tt* (2) -vc

Figura I
que puede escribirse
otY, cosat = L* - **. t, (3)
La solución particular de esta ecuación debe tener la forma
í=I.sen((Dt-E) (4)
ye§
l= (5)
¡ :2
n, +[ m- L\
| ,c)
Por tanto,
(6)
.(*'-*)' (7.a) (7.b)
53
RESONANCIA
Para tomar en cuenta la resistencia óhmica del inductor, R¿, debe considerarse que ésta queda en serie
con el resistor R; por tanto, en las ecuaciones anteriores, ft debe reemplazarue por ftfflr.
En la Figura 2 se muestra el compofiamiento de la I*

amplitud de la corriente, I*, en función de ot . En a,,, I* [*urnt
es máxima y en ú) | y a:., es 1 f Jl u"r"t el valor
máxirno. La frecuencia a u es lafrecuencia de resonancia
t, ¡; I nrtn,x
y, de la ecuación (6), puede deducirse que
0,, = (8)
,{LC
A esta frecuencia, también ocurre que el voltaje y Ia

coriente están en fase ( ¿p = 0 ). Figura 2
Una alta agudeza de la curva de la amplitud de la corriente es una ventaja para el circuito resonante
RLC serie. El factor de calidad, Q, retleia esa agudeza y está dado por
4,,
Q: @l'at
(e)
pudiendo demostrarse que
(10)
En cuanto a la potencia activa en el circuito,
P(at): P(c,¡ r) = !P1*,,7 (11)
por esto, los puntos correspondientes a a t y úl r se conocen como punlos de media potencia.
Por otro lado,

E{a,) = *45['] (12.a) cp (as t) = 45[ '] (r 2.b)
PROCEDIMIENTO.
1. Montar el circuito de la Figura 3. El selector de rango del generador de funciones debe estar en i0K.
En el osciloscopio se debe tener la señal del canal I como señal de disparo, nivel de disparo
establecido en 50% y pendiente de disparo positiva. Establecer las medidas automáticas mostradas er
la Figura 5 del tema CORRIENTE ALTERNA (página 50). El voltaje sobre la conexión RLC, v, debe
ser senoidal, con Vr,,:6.001V] y nivel DC nulo.
54
RESONANCIA
"m iQ§i;.Kf'l/ñ /T\l rT\ /T\

H,'S-S
SllEEEEEll;:
v \-i lts/ bllLVJ*v-
8.2[nF] 68[mH]
vR
I
GND 1*
Figura 3
2. Variando la li'ecuencia del generador de firnciones detenninar la fiecuencia cíclica de resonaneia,.f,,,

que se da cuando V¡uu es máxirro o cuando v y vn están en láse. Se debe verificar que V,,,, sea de
6.00[V], ya que por las caracteristicas del generador de funciones y del circuito, ese voltaje puede
variar con la liecuencia; en tal caso, ajustar la amplitud de la señal del generador.
3. Llenar la Tabla 1 de la Hoja de Datos (anotando las frecuencias medidas col1 el osciloscopio)
conrenzando con los datos para.f',, y, 1uego, para {iecuencias aproximadamente iguales a las indicadas
en la tabla en función de í y también parc f1 y ft, eue son las fiecuencias en que Yp* es I lJl veces
su valor máximo (que corresponde a.f,,). ?ara cada fiecuencia, V* debe mantenerse en 6.00[V]. El
valor experimental de rp se determinará como en el tema CORR{ENTE ALTERNA (página 51).
TRATAMIE¡{TO DE DATOS.
1. En base a la Tabla I de la Hoja de Dalos, elaborar r-ma tabla ú)-1,,-,,,¡,-1,,/,k, calculando 1,,-.,.7, como
Y0,,,,12R, e l,,-t,:u con la ecuación (6) (tomando en cuenta R¿). Dibujar la curva Jnt-¡t:t¡ ys. rl y, en el
misnro gráfico, ubicar los puntos correspondientes a I,,r,p.
2. Elaborar una tabla [a -Zor,r-2,",, calculando Zo,r, como Yn,

f I ,,-",,,, , y 2,r,, con 1a ecuación (7.a)
(tonrando en cuenta R¿). Dibujar la curva 2,,, t/s. {D y, en el mismo gráfrco, ubicar los puntos
correspondientes a Z o,o.
3. Elaborar una tabla ¿» -e,,p-tp,",, calcuTando {p,u,, con la ecuación (7.b) (tomando en cuenta Rl).
Dibujar la cula e ¡¿,, ys. ro y, en el mismo grático, ubicar los puntos cc;rrespondientes a (p ¿rp .
4. Comparar el valor experimental de co,, con el valor teórico dado por la ecuación (8).
5. Comparar el valor de p calculado con la ecuacién (10) con el calculado con Ia ecr"ración (9).
55
RESONANCIA
6. Comparar P(r¡r) y P(ar) con la mitad de P(a,), calculando esas potencias con los
correspondientes valores de l*-uo y la resistencia (tomar en cuenta,R¿).
7. Comparar los valores experimentales de eGot) y q(a) con el valor teórico dado por las
ecuaciones (12.a) y (12.b).
CUESTIONARIO.
l. ¿Cuál es el comportamiento de la conexión RLC a frecuencias menores que la frecuencia de

resonancia, a la frecuencia de resonancia y a frecuencias mayores que la frecuencia de resonancia?
2. Si se aumentara el valor de R, ¿cómo cambiarían a) o, Q y la forma de la curva I* vs.a ?
3. Deducir literalmente la ecuación (10) apartir de la ecuación (9).
4. Demostrar literalmente la ecuación (11) y las ecuaciones (12.a) y (12.b).
5. Describir alguna aplicación de los circuitos resonantes.
56
FISICA EXPERIMENTAL MANIJI,L R. SORTA R.
12 FIGURAS DE LISSAJOUS
OBJETMS. Utilizar el formato XY del osciloscopio. Medir el módulo del ángulo de fase y verificar
la frecuencia de una señal senoidal por el método de las figuras de Lissajous.
FUNDAMENTO TEÓRICO. Una figura de Lissajous es la representación gráfica en el plano x-y de

ecuaciones paramétricas que tienen la forma
x = X*senro,t (1)
y =)l,sen(CIrt-q) (2)
Las figuras de Lissajous pueden obtenerse en un osciloscopio trabajando en el formato XY e

introduciéndole señales que tengan la fbrma de las ecuaciones (1) V (2); es decir,
v, =Vr*sgn¿rrf (3)
v
,, =Vrn sen(*, t * ,p) (4)
v" se introduce al canal I y se traza en el eje horizontal de la pantalla (eje x) y vy se introduc e al canal 2
y se:r:aza en el eje vertical (eje"y); entonces, ambos ejes representanvoltajes y la combinación de los
trazos da una representación de la figura de Lissajous correspondiente.
Sien(3) y(4) a¡, =0, =a y q =0, setiene

v,t = V.,rsenat (s)
Yv =V r*sen{Dt (6)
Combinando estas ecuaciones se obtiene
V
'|m
f tt
V (1)
v' {t1t ^
luego, la figura de Lissajous es una recta que pasa por el origen y que tiene pendi ente Yr* fYou
Si en (3) y {:4) V*,, =Vr, = V*, a, =a), :o yE :-ft 12, setiene
v* = V*senílot (8)
v , =V *sen(at + tr f 2¡ =V *cosaÍ (e)
Elevando estas ecuaciones al cuadrado y sumándolas, se obtiene
)f1
v.. +v-. = l/.--
¿)ftt
( 10)
57
FIGURAS DE LISSAJOUS
f
:
luego, la figura de Lissajous es un círculo de rudio Y*.
De manera más general, si en (3) V (+) sólo ocurre que alx = ay = ar, se tiene
v* =Vr*senralt (11)
v, :V r*sen(a* * q) (12)
i
l.
I
y la figura de Lissajous es una elipse como la representada en la Figura l
El módulo del angulo e , gse es el ángulo de fase con que la señal v,

retrasada respecto de la señal v' puede obtenerse mediante
está
I BI
A
l' l = tt'-'(f) ( 13)

I l
Figura I
siendo A y B las dimensiones mostradas en la Figura L
Finalmente, en general, las figuras de Lissajous n

m *-l
n
pueden ser muy complejas y sólo son cerradas, o I m*l I
sea, recorren un mismo lugar geométrico, si I I
*, l**es un número racional. La forma de las
figuras depende de ese número y de q. En la
Figura 2 se representan figuras de Lissajous para
dos casos particulares. De la forma de las figuras 2
de Lissajous puede determinarse la relación entre
las frecuencias de vy ! rxt que está dada por
Figura 2
m^
J,-'n= -J ,
m
ay = (14) o también (1s)
-@,
n
donde m es el número de bucles verticales y ,? es el número de bucles horizontales de la figura de

Lissajous, como se aprecia en la Figura 2.
r
I PROCEDIMIENTO.
I
. Ángulo de fase.
1. Montar el circuito de la Figura 3. El voltaje sobre la conexión RLC, ¿ debe ser senoidal con
V
r, = 6.001V l, nivel DC nulo y una frecuencia aproximada de 4.00[KHz].
58
FIGURA§ DE LISSAJOUS
!e [ *
)l(Do
=tr§ "ffi, *
9@
68[mH]
1*
v"
i_
Figura 3
2. Llenar la Tabla I de la Hoja de Datos para las tiecuencias aproximadas indicadas. Medir las
n-ragnitudes T y Lt con el osciloscopio como se hizo en el tema CORRIENTE ALTERNA Ságinas
50 y 5l). Para ajustar I y medir B, presionar PANTALLA y con Formato seleccionar XY. Para cada
frecuencia, hacer que la elipse ocupe un cuadrado de 6.0 divisiones de lado en la parrtalla del
osciloscopio. Las dimensiones de la elipse en la pantalla pueden ajustarse con los controles VOLTS/DIV
de ambos canales; pero, para poder hacer un ajuste fino, previamente se debe presionar CH1 MENU y
con Ganancia Variable seleccionar Fina y hacer lo misrno para el canal 2. La posiciór-r de Ia elipse puede
ajustarsc con los controles de posición de ambos canales. Medir la dimensión B centrando la elipse
horizontalmente en la pantalla.
generador
o"o
I
mmm
ICIE
)*-* frñ
\"/ §./
"**
a9
Figura 4
59
FICURAS DE LISSA.IOUS
o Frecuencia.
3. Montar el circuito de la Figura 4 con el osciloscopio en el formato Y(t) y reponiendo la ganancia

gruesa en ambos canales. Del generador I obtener una señal senoidal con f : f, : 300lHz], Yuo:
6.00fvl y nivel DC nulo. Del generador 2 obtener una señal senoidal con f : I : l}AlHz], Yo, :
6.00lvl y nivel DC nulo.
4. Pasar al fomato XY para observar la figura de Lissajous coffespondiente. Debido a que se usan dos
generadores independientes es un tanto dificil obtener una figura estable; por ello, ajustar con mucho
cuidado la fiecuencia de la señal del generador 2 de manera de obtener una figura lo más estable
posible con los bucles abiertos y sirnétricos. Dibujar la figura obtenida; esto puede facilitarse
fotografiando la figura cuando ésta tenga los bucles abiertos y simétricos. De manera similar, obtener y
dibujar las hguras de Lissajous para las fiecuencias de Ia señal del generador 2,fr, indicadas en la Hoja
de Datos.
o Ángulo de fase.
l. En base a la Tabla 1 de la Hoja de Datos, elaborar una tabla comparativu lE*rl-1p",,,1; siendo
le* I , el valor calculado con la ecuación (13) V le"n, I el módulo del ángulo de fase determinado con
el modo Y(t). Incluir en latabla las diferencias porcentuales de lg*, I respecto O. lprr,l l.
o Frecuencia.
2. Dibujar las figuras de Lissajous obtenidas para diferentes frecuencias,.d,, y verificar en cada caso la
ecuación (15).
CUESTIONARTO.
1. Demostrar analiticamente que, si en las ecuaciones (3) V (4) Vr* :Vrn, =V*, ar: ú), ot, :Zat y
E= r 12, la f,rgura de Lissajous es una parábola y dibujarla.
2. Dibujar la figura de Lissajous para o ,, : (5 I 4)a,y e - 0 .
3. ¿Por qué causa física una figura de Lissajous tiene más bucles veüicales que horizontales si
a, > a*?
4. Intentar dibujar una "figura de Lissajous" para a ,, =(r l2)a, y comentar la experiencia.
5. ¿En qué dispositivo mecánico se describe una figura de Lissajous?
60
l3 TRANSFORMADORES
OBJETIVOS. Comprobar e[ funcionamiento de un transformador real experimental. Determinar el

coeficiente de acoplamiento y la eficiencia de un transfbrmador.
FUNDAMENTO TEORICO. Un transformador básico ly', vueltas

es un dispositivo de dos bobinas devanadas sobre un 2uettas
mismo núcleo de hierro, a fin de lograr un estrecho
acoplamiento magnético entre ellas. En la Figura 1 se vp
representa una aplicación elemental de un transformador

en la que a un devanado, llamado primario, se aplica una
fuente de tensión senoidal y al otro, denominado
secundario, se conecta un resistor de carga R. Figura 1
Supóngase, en principio, que la carga no está conectada; es decir i., = 0. De acuerdo con la Ley de
Faraday, el voltaje aplicado al devanado primario autoinducirá en el mismo una lem tal que
(l)
donde ó , flujo enlazado por el devanado primario. Este flujo es "canalizado" por el núcleo de
es el
alta permeabilidad y una parte del rnismo, designada ó,r, ll"gu a ser enlazada por el devanado
secundario; la otra parte, conocida como flujo disperso, toma otras trayectorias. Al existir un flujo
variable a través del secundario, en éste se inducirá una f-em tal que
dó,,
v.\ =-t J :1\-.. (2)
dt
Un parámetro característico de un transformador es la reloción de transformación, designada a,y dada

por
, =!'- (3)
Yp
reemplazando (1) y (2) en (3),

¡¡
"
d$,, ldr N ., dó,,
(4)
N,, dÓ,,ldt N, dÓo
La relación entre el flujo enlazado por el secundario, procedente del primario, y el fiujo enlazado por el
primario, se conoce como coeJiciente de acoplamiento y se designa h es decir,
61
¿)
TRAN§FORMADOR§S
,Ó" (5)
^ --
ó,
luego, (4) resulta
]t{uk
o: (6)
Np
íinalmente, combinando (3) y (6) resulta
¡/
u.r=K * vp {7)
,,
l,
La ecuación (7) es válida para todo instante de tiempo; luego,
A/
Vr,, : k -:V,r. (8)
t\t
¡,
donde Y,* y Vp* son las amplitudes de los voltajes del secundario y del primario, respectivamente. Del
mismo modo.
V,.t : kf¡/ Vrr (e)

-'t1
donde V*.t y Vr,¡ sotl los voltajes eficaces del secundario y del primario, respectivamente.
En un transfomador ideal no existe flujo disperso; es decir t: 1, luego,
V,.1 = ^/ *, (1 0)
i,
Cuando se conecta el resistor de carga al secundario, i, deja de ser cero; por tanto, se tlisipa energía en
la carga y esta energía proviene, naturalrnente, de la l'uente vr,. Aguí coresponde mencionar otro
parámetro caracteríslico de un transfbrmador que es la eficiencia, definida como la relación entre la
potencia (activa) disipada por la carga y la polencia (activa) entregada por la fuente; porcentualmente,
está dada por
P. * V",l-,cos@
ryf(\=:t 100= 5x I00 (l l)
l',, Vp"t I psl cos(P/,
como la carga es puramente resistiva, oos(p. = I ; luego,
V,"j.l ,4
rtf6) = x 100 {12)
Vpef I p¿ cosp/,
62
TRANSFORMADORES
En la prácfica, r7 no alcanza el 100% debido a que en un transfbrmador existen pérdidas en las

resistencias propias de los devanados y en el núcleo de hierro.
Un transformador ideal no genera, disipa ni almacena energía; luego,
Pr=Pp (r 3)
por tanto,
4 = l00Yo ( r4)
Es de desear que un transformador real se aproxime al ideal; es decir, que tenga reducidas
características indeseables (dispersión de flujo y pérdidas); sin embargo, esto encarece el transformador
y, como siempre, debe llegarse a un compromiso entre calidad y costo.
PROCEDIMIENTO.
l. Con la fuente de voltaje AC apagada y su regulador de voltaje en cero, montar el arreglo de la Figura
2 sin conectar el resistor de carga R. Disponer los mcdidores 1 y 2 para medir corrientes altemas en el
rango de 10[A]. Disponer los medidores 3 y 4 paru medir voltajes altemos.
fuente de voltaje AC medidor I medidor 2
fytert
:25twl
\/OBOD mcdidor 3 medidor 4
ryFgr
trlo"o
O.-Ol'6,
Figura 2
o Coeficiente de acoplamiento.
.
2. Verificando que su regulador esté en cero, encender la fuente de voltaje AC. Llenar la Tabla I de la
Hoja de Datos haciendo variar Vpe¡'entra 20[V] y a5[V] aproxirnad¿ullente, en pasos de alrededor de
63
TRANSFORMADORES
5[V]. En este punto no se toman en cuenta las lecturas de los medidores I y 2,ni del osciloscopio.
3. Colocar en cero el regulador de la fuente de voltaje AC y apagarla.
o Eficiencia.
4. Conectar el resistor de carga.R. Ubicar los niveles de refbrencia de ambos canales del osciloscopio
en la línea horizontal central de la pantalla.
5. Verificando que su regulador esté en cero, encender la fuente de voltaje AC y llenar la Tabla 2
haciendo variar Vnc.¡enfre 20[V] Va5[V] aproximadamente, a intervalos próximos a5[V]. El ángulo
de fase, e u, puede determinarse con el osciloscopio debido a que la seña1 del canal 1 es prácticamente
igual a vu y la señal del canal 2 es igual al voltaje sobre el resistor R¡ que es proporcional a 1,,. Por su
amplitud, la señal del canal I no se verá completa, lo cual no afecta a las mediciones necesarias para la
determinación del ángulo de fase, pero ldebe medirse en el canal 2.
. Coeficiente de acoplamiento
1. Mediante un análisis de regresión de la Tabla I de la Hoja de Datos, determinar y dibujar la relación
experimental V,u.,.= f {Vprj ). Por comparación con la relación teórica, determinar el coeficiente de
acoplarniento fr.
r [ficiencia
En base a la Tabla 2, elaborar una tabla Vpol - Ip"r-e p- V,oj - I,qr -Pp-P,. Mediante un análisis
2.
de regresión, determinar y dibujar la relación experimental P" = .f (Pu). Por comparación con la
relación teórica, determinar la eficiencia ry .
CUESTIONARIO.
1. Deducir la relación entre las corrientes eficaces del secundario y el primario de un transformador
ideal, en función del número de vueltas de sus devanados.
2. Describir las pérdidas por corrientes de Foucault en un transformador.
3. Describir las pérdidas por histéresis en un transfbrmador.
4. ¿Cómo calificaría al transformador "construido" en laboratorio? ¿Por qué?
5. Describir algunas aplicaciones prácticas de los transformadores.
64
FÍSICA EXPERIMENTAL MANUEL R, SORIA R.
14 ópucr cnonnÉTRrcA - I
OBJETIVOS. Comprobar las leyes de la reflexión y refracción de laluz en superficies planas, desde
el punto de vista de la óptica geométrica. Determinar el índice de refracción de un material
transparente usando un cuerpo semicilíndrico y prismas. Comprobar el desplazamiento lateral de un
rayo que atraviesa una placa.
FUNDAMENTO TEÓRICO. E1 cornportamiento de la luz puede estudiarse.desde el punto de vista

de la óptica geornétrica si los objetos que la luz encuentra en su camino tienen dimensiones laterales
mucho mayores que su longitud de onda. En estas condiciones, la luz parece avanzar en líneas rectas
que pueden representarse como rayos.
1. Reflexién y refracción. En la Figura I se tienen

dos medios uniformes diferentes separados por una
superf,cie o frontera plana. Un rayo luminoso, el rayo rayo reflejado
incidente, se propaga inicialmente en el medio 1 y, al
llegar al límite con el medio 2, da lugar a vn rqyo
reflejado que retorna al medio I y a un rayo
refractado que pasa al medio 2. Este fenómeno está
regido por las tres leyes que se exponen a
fractado
continuación:
Figura
Los rayos incidente, reflejado y refractado y la normal a la frontera en el punto de incidencia se

encuentran en el mismo plano.
- El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión; o sea,

0t = 0t' (1)
- Los ángulos de incidencia y refracción están relacionados mediante

z,sen6, = Yttsefi9t t2)
siendo r, y re, constantes características de los medios I y 2 respectivamente, conocidas como

índices de refracción.
Si et aumenta tanto que 02 se hace igual a 90["], a partir de entonces dejará de existir rayo
refractado, situación que se conoce como de reflexión total y el ángulo de incidencia mínimo que da
lugar a esta situación se conoce como óngulo crítico, que según la ecuación (2) está dado por
n2
0" : SrCSer (3)
n1
65
óprrce crn*lÉrruc.q - r
de donde se concluye que puede existir reflexión total sólo si ¡2, es menor que nr .
2. Luz a través de un prisma. En la Figura 2 se tiene un prisma de un material con índice de

refracción n2y con un ángulo superior d, que se encuentra en un medio con índice de refiacción n¡.
Un rayo luminoso incide sobre una cara del prisrna con un ángulo de incidencia 0,. Después de
retractarse en la segunda cara del prisma, el rayo emerge con un segundo ángulo de refracción, Br.
Respecto de su dirección original, el rayo se desvía un ángulo yz . Puede demostrarse que el ángr-rlo de
desviación mínimo, da cuando 0 + :0 t y, en sse caso, la
V ntin, se
trayectoria del rayo es simétrica respecto de la bisectriz de ó . E,
estas condiciones,
ó*v ",',' \
n?- : l-11
[z
"rn(
) (4)
(ó\
sen
trl I
Figura 2
3. Luz a través de una placa. En Ia Figura 3 se tiene una placa de un material con índice de refracción
l?2 ) con un espesor e, que se encuenfra en un medio con índice de
refiacción nt. Un rayo luminoso incide sobre una cara de la placa con
urr ángulo de incidencia 0r. Después de refractarse en la segunda cara
de la placa, el rayo emerge con un segundo ángulo de refracción. 0r.
Puede demostrarse que + = 0t ; es decir, que el rayo emergente es
0
paralelo al rayo incidente y que su desplazamientcl lateral es
n, cos0,
,=nr"nr,[, (5)
26, Figura 3
sen
PROCEDIMIENTO.
o Reflexién y refracción.
1. Montar e1 arreglo de la Figura 4, con el que se estudiará la ref'lexión y refracción en la cara plana del
cuerpo transparente senricilíndrico. La fuente luminosa opera con 12[V] obtenidos de una fuente de
tensión continua. La rejilla permite seleccionar el número de rayos requerido. El punto de incidencia es
el centro de la cara plana del cuerpo, que coincide con el centro del círculo medidor de ángulos.
2. Ajustar la posición del cuerpo transparente, indicada en el círculo medidor, de manera que para 0[']
de ángulo de incidencia, el rayo reliactado no sufia desviación. Llenar la Tabla I de la Hoja de Datos
variando ei ángulo de incidencia (girando la fuente lurninosa). En este caso, el medio 1 es el aire y el
medio 2, el cuerpo transparente. El ángulo de refracción puede medirse en el círculo medidor ya que e1
rayo refractado no cambia de dirección al salir del cuerpo transparente. Puede ser necesario usar una
pantalla de papel blanco para localizar el rayo reflejado o el refiactado.
66
OPTICA GEOMETRICA - I
rayo refractado
.fu 0O 00 80
.0
ravo refleiado
\
9,
noa*ul ..
rejilla
-.\
fuente luminosa el
círculo
medidor
cuerpo transparente
Figura 4
3. En el arreglo de la Figura 4 colocar el cuerpo transparente en fonna diametralmente opuesta a la

representada. Llenar la Tabla 2 en forma similar a la Tabla l. En este caso, el medio I es el cuerpo
transparente y el medio 2, el aire. Los ángulos de incidencia y reflexión pueden medirse sobre el
círculo rnedidor ya que los rayos incidente y reflejado no se desvían al ingresar y salir del cuerpo,
respectivamente. Observar el fenórneno de reflexión total y medir el ángulo crítico.
o Luz a través de un prisma.

4. En una hoja de papel
blanco trazar una línea fuente luminosa
recta y, con la fuente
luminosa, dirigir un rayo
sobre esa línea. Colocar un
prisrna de 45[" ] de
manera que el rayo incida
sobre el prisma, colno se
muestra en la Figura 5.
Girar el prisma de modo rayo emergente /
que el ángulo de
desviación, V/ , sea mínimo Figura 5
y dibujar dos puntos sobre
la trayectoria del rayo emergente. Trazar una línea recta que pase por estos dos puntos y que corte a la
primera línea. Medir el ángulo de desviación mínimo V n¡in.
67
óprrca cromÉrRrca -I
5. Repetir el punto anterior para un prisma de 601"].
o Luz a través de una placa.

6. Con la fuente luminosa dirigir un rayo sobre el diámetro 90['] - 901'l del círculo medidor
de ángulos. Colocar el cuerpo kansparente que se usará a manera de una placa de espesor e, como se
aprecia en la Figura 6. El punto de incidencia es el centro de la cara más grar,de del cuerpo, que
coincide con el centro del círculo medidor y eI ángulo de inciden cia, 0, puede medirse como se
muestra.
ravo ncident
fuente luminosa
\
it \ I
il\§
il \§
il \E-f
cuerpo transparente
círculo
medidor rayo emergente
Figura 6
7. Llenar la Tabla 3 variando el ángulo de incidencia (girando el euerpo transparente) y rnidiendo el

desplazamiento lateral del rayo emergente, x.
r Reflexién y refracción.
1. En base a las Tablas 1 y 2 de Ia Hoja de Datos, verificar la igualdad de los ángulos de incidencia y
reflexión.
7. Enbase a la Tabla 1 de la Hoja 6, . N¡-{ediante un análisis de

db Datos, elaborar una tabla sen 0, - sen
regresión, deternrinar y dibujar la relación experimental sen 8, - f {sen 0, ). tror comparación con la
relación teórica, determinar el índice de re&acsién del material del curyo transparente semicilír*drico.
3. En base a la Tabla 2, elaborur unia tabla comparativa; de experimentala de 6, y sus

1os valbres
correspondientes valores teóricos, dados por lh ecuac.ión (2), utilizarndo el índibe de reftacción cbtenido,
68
óprlc.q.cnoMÉrn¡ce -l
en el punto anterior.
4. Comparar el valor experimental del ángulo crítico con el calculado teóricamente, utilizando el índice
de refracción obtenido en el punto 2..
o Luz a través de un prisma.

5. Calcular el índice de refraccióndel material del prisma de 45["] con la ecuación (4) y compararlo
con el índice de refracción del material del cuerpo transparente semicilíndrico obtenido en el punto 2.
(se supone que el material es el mismo).
6. Repetir el punto anterior para el prisma de 60['] .
o Luz a través de una placa.

7. En base alaTabla 3 elaborar una tabla 0 -xn*p-xt"o calculando Íreo con la ecuación (5) usando, parala
placa, el índice de refracción del material del cuerpo transparente semicilíndrico obtenido en el
punto 2. (se supone que el material es el mismo). Dibujar la curva x¡s¡.ys. 0 y,en el mismo gráfico,
ubicar los puntos correspondientes a xexp.
CUESTIONARIO.
1. De acuerdo con tablas de índices de refracción, ¿a qué material podría asimilarse el material del
cuerpo semicilíndrico usado en el laboratorio?
2. ¿Qué se puede concluir cuando un rayo luminoso, al pasar de un medio a otro, se acerca a la normal?
¿En qué caso el rayo refractado se alejará de la nomal?
3. Una piscina llena, ¿parece más profunda o menos profunda de lo que realmente es? Explicar
4. ¿Qué se puede concluir del hecho de que, por ejemplo, el rayo emergente del prisma se nota
coloreado en forma similar a un arco iris? Tomando como referencia la Figura 5, ¿qué se puede
concluir del hecho de que el color rojo se encuentre en la parte superior y el color violeta se encuentre
en la parte inferior del rayo emergente?
5. Considerando las respuestas a las preguntas del punto anterior, ¿qué se puede decir sobre la validez
de los valores de los índices de refracción determinados en este experimento?
69
FISICA EXPERIM[NTAL MANUEL R. SORIA R.
15 óprrce cEomÉTRrcA - rr
OBJETIVOS. Comprobar las leyes de la ref'lexión y reliacción de la luz en superficies esféricas.

desde el punto de vista de la óptica geornétrica. Determinar la distancia focal de espejos esléricos y
lentes delgadas.
FUNDAMENTO TEORICO.
Las leyes de ret'lexión y relracción son válidas aún para superficies no planas, puesto que la incidencia
se produce en un punto de la superficie y el comportamiento de los rayos reflejado y refractado está
relacionado con la normal a la superficie en ese punto.
l. Espejos esféricos. En la Figura I se

muestra un espejo esferico cóncavo y otro lado real lado vitual
convexo, ambos con radio r y centro ubicado
en C. En los dos casos se tiene un objeto
puntual ubicado en O. Un rayo que sale del
objeto y viaja sobre el eje del espejo se refleja
sobre sí mismo. Un rayo que fonna cierto concavo
ángulo con el eje del espejo se refleja en otra
dirección. La imagen se encuentra en la lF-
l.--,.
intersecciór de los rayos reflejados o de su
prolongación hacia atrás (1). Si se toman en
cuenta sólo rayos paraxiales (cercanos al eje nonnal -._
del espejo) se cumple que
t --
lll v -¡----)-¡
(l) I
oi f espejo convexo
donde o es la distancia ob.jeto, i la distancia l-_ o

imagen y J' la distancia focal dada por
Figura I
^r
"2 (2)
si el objeto está ubicado en el infinito, Ia imagen se formará en un punto ubicado a una distancia i:./;
este punto se conoce como focct.
En la ecuación (l) o siernpre es positiva;r (ypor tanto f ) es positivo si Cse encuentra en el lado real y
negativo en el caso contrario. Si i resulta positiva, la imagen se fbrma en el lado real y se denomina
imagen real; en caso contrario, se tendrá una imagen virtual.
70
órrlca csomÉrn¡ca -u
2. Superficies refractoras esféricas. Aunque su estudio teórico es necesario, en la práctica no es

común encontrar superficies refractoras esfericas aisladas. Es rnás frecuente encontrar involucradas dos
superficies de ese tipo, constituyendo una lente.
Son de particular interés las lentes

delgadas que se caracterizan por
tener un espesor despreciable
fiente a las distancias objeto e
imagen. En la Figura 2 se muestran
los dos tipos básicos de lentes
delgadas: convergente y
divergente; las que se encuentran
en el aire y son de un material de
índice de refracción n. Las dos
caras de cada lente tienen
dif-erentes radios. Aquí también se
tiene un objeto puntual ubicado en lente divergente
O y la imagen se fonna en la
intersección de los rayos
refractados o de su prolongación
hacia atrás (1). Figura 2
Para estas lentes y para rayos paraxiales, se curnple que
111 (3)
oi f
donde
1
(t l)
-=(n- I)t (4)
I '\r'--- r" ) |
En el caso de las lentes, el lado virtual está en el lado del objeto; o sea, en el lado de donde viene la luz
y, tomando en cuenta este cambio, las convenciones de signos y de nomenclatura son parecidas a las de
los espejos. No obstante, la distancia objeto, o, continua siendo positiva. Además, en este caso existen
dos focos y .f es la distancia al segundofoco que es donde se forma la imagen de un objeto situado en
el infinito. E1 primer foco, se encuentra ubicado simétricamente en el lado opuesto de la lente.
PROCEDIMIENTO.
o Espejos esféricos.
l. Montar el arreglo de la Figura 3, con el que se estudiará
la localización de imágenes de objetos
puntuales para un espejo cóncavo. Ajustar la posición del espejo, indicada sobre las escalas de
medición, de manera que un rayo incidente que se propague sobre el eje, se refleje sobre sí mismo.
Puede asumirse que el objeto puntual se encuentra en la intersección del rayo incidente con el eje de la
lente. En las escalas de medición se han establecido dos puntos de incidencia convenientes (el inferior
71
óprlc¡. ceorrÉrn¡ca - n
para distancias objeto menores o iguales a 7.0[cm] y el superior para distancias objeto mayores) a fin
de trabajar sólo con rayos paraxiales. Además, para el punto de incidencia superior se han representado
las direcciones de rayos incidentes correspondientes a posiciones del objeto muy lejanas. Cada punto
de incidencia tiene asociada una escala, indicada con una flecha, donde puede medirse la distancia
irnagen direotamente como la intersección del rayo reflejado con dicha escala. Llenar la Tabla I de la
Hoja de Datos, moviendo la fuente luminosa de manera que varíen las distancias objeto y midiendo las
distancias imagen.
tu
.m@
zt
rayo refleiado
-? l-0 .-5 -4 -3 -e -L
espejo
fuente luminosa -;--ñ- escalas de
rayo incidente
Figura 3
2. Llenar la Tabla 2 de manera similar a la Tabla l, pero para el espe.io convexo.
o Lentes delgadas.
3. Montar el arreglo de 1a Figura 4, con el que se estudiará la localización de imágenes de objetos
puntuales para una lente convergente, usando Ias escalas de medición correspondientes. El
procedimiento y las consideraciones respectivas son similares a las de los espejos, con la diferencia de
rayo incidente
fuente lum lnosa 1\
\ ,*::\ \rayo refractado
294á§?§§1§
escalas de medición
Figura 4
que, en este caso, se trabaja con rayos refractados en lugar de reflejados y no se tienen puntos de
incidencia, sino puntos por donde los rayos refractados deben salir de la lente. Llenar la Tabla 3.
72
óprlca csol,rÉrnrc.{ - lr
4. Llenar la Tabla 4 de manera similar a 1a Tabla 3, pero para la lente divergente.
¡ Espejos esféricos.
1. Para el espejo cóncavo, en base a la Tabla I de la Hoja de Datos, elaborar una tabla llo-l|i.
Mediante un análisis de regresión, determinar y dibujar la relación experimental I li= f (l/o). Por
comparación con la relación teórica, determinar la distancia focal y compararla con la distancia focal
dada por el valor de i correspondiente a o infinita. Comparar la pendiente de la relación experimental
l/ i = f(1/ o) con el valor esperado.
2. Lo mismo que el punto anterior, para el espejo convexo (Tabla 2).
r Lentes delgadas.
3. Para la lente convergente, en base a la Tabla 3, elaborar una tabla llo-11i. Mediante un análisis de
regresión, determinar y dibujar la relación experimental lli= f{l/o). Por comparación con la
relación teórica, determinar la distancia local y compararla con la distancia focal dada por el valor de I
correspondiente a o infinita. Comparar la pendiente de la relación experimental I I i = "f (1/ o) con el
valor esperado.
4. Lo mismo que el punto anterior, para la lente divergente (Tabla 4).
CUESTIONARIO.
1. ¿Cómo debería ser la superficie de un espejo para que todos los rayos paralelos a su eje (no sólo los
paraxiales) se reflejen pasando por un mismo punto?
2. ¿Qué cambios se producirían si en el experimento con la lente convergente, ésta se colocara con su
cara esferica hacia la fuente luminosa? Justificar.
3. Físicamente, ¿cuál es la diferencia entre una imagen real y una virtual?
4. ¿Qué es una dioptría?
5. En relación con las lentes: ¿Qué es la aberuación esJilrica? ¿Qué esla abercación cromátíca?
t3
FISICA EXPERIMENTAL MANUEL R. SOzuA R.
A
T INSTRUMENTACIÓN
HOJA DE DATOS \PBO:
Estudiante: Fecha: I I
Mediciones.
V
'pp
Tabla I
V,:
' mdx
tl l uI l
V*¡r:
f:
T:
CáIculos:
V^:
VDC:
Obtención de señales prefijadas.
Señal senoidal: Señal cuadrada:

Yuo: vou:
v.-
' max V *rir:
V*a: Y *ír:
f: f:
T: T*
Factores de escala: Factores de escala:

Vertical: Vertical:
Horizontal: Horizontal:
75
l
FISICA EXPERIMENTAL MANUEL R" §ORIA R.
2 CAPACITANCIA
HOJA DE DATOS \pBo:
vc en función del tiempo.
Tabla I (carga) Tabla 2 (descarga)
r [ps] vc" [V] r [ps] vcalY)

0.0 0.0 I/:6.00[V]
10.0 10.0
25.0 2s.0 R:
s0.0 50.0
80.0 80.0 L_
150 r50
ftr:50[Q]
Relación entre r y C. Relación entre N y Rr.

R_ C:
Tabla 3 Tabla 4
C [nF] r [ps] fi [Ko] t lpsl
77
FISICA EXPERIMENTAL MANUEL R. SORIA R-
3 TU§R,A MAGNETICA
HOJA DE DATOS \fBo:
{studiante: Fecha: I I
Relacién entre Jr e i Relación entre F y l.

/*4.0[cm] ,:2.00[A]
B: B*
Tabla 1 Tabla 2
, [A] mleS / [cm] m le1

0.50 1.0
1.00 2.A
1.50 3.0
2.AA 4.0
2.5A 6.0
3.00 8.0
Relaciónentre FyB.
i: 2.00[A]
/:3.0[cm]
Tatrla 3
No imanes B [mT] m Lel

1
2
J
4
5
79
FISICA EXPERIMENTAL MANUEL R, SORIA R.
4 MovrMrENTo DE ELECTRoI§ES Ef{ uN cAMpo MAG¡{ÉTrco

HOJA DO DATOS \pBo:
Relacién entre Dy r. Relación entre D y B.

t: {/:2501Y1
Tabla I f abb2
YIV} l) [m] , [A] D [m]
300 0.1 00 0.100
0.090 0.090
0.080 0.080
0.070 0.070
0.060 0.060
Relaciénentre Byv.
D:0.060[m]
Tabla 3
VIVl i [A]
300
274
244
2ta
180.0
Bobinas de Helmholtz:
A:0.1475[ml
N: 124
81
FISICA IXPERIMENTAL MANUEL§" SORIAR
5 GALvANónnErRo TANGENTE
ITOJA DE DATOS \fBo:
Tabla I
ó l'1 i [mAl
0 0.00
t0
20
30
40
50
60
70
80
Bobinas de Helmholtz:
fi:0.1475[m]
N:124
83
FÍSICA EXPERIMENTAL MANI]EL R. SORIA R.
6 LEYDEFARADAY
HOJA DE DATOS \PBo:
Relación entre e y Relación entre s y Relación entre Relación entre

la amplitud de B. la frecuencia de B. s y N. € y A.
/:6.00[KHz] Ynpp:0.600[V] Vnpp:0.600[V] Vapp:0.600[V]
N- N: /: 6.00[KHz] /: 6.00[KHz]
d: d: d: ¡/*
Talrla I Tabla2 Tabla 3 Tabla 4
Vrru € pp*"*p f € pp*"rp N € pp-"rp d t pp-"*p

tvl tvl lKHzl tvl IV] Icm] ryl
D-
I\-
Solenoide:
AIs: 540
L:
Dext*
D ¡w:
85
FISICA §XPERIMENTAL MANUEL R. §ORIA R.
aI INDUCTANCIA - I
HOJA DE DATOS \PBo:
Estudiante: Fecha: I /
Inductancia de un solenoide.
Tabla I
N ¿ [pH] N:450
250 t_
t-
300
350 D¡*:
400
Dext:
454
d*
Lso:
Lcsoru:
Conexión de inductores.
Lt: Lz:
L,: L,' :
Lp: Lo', :
87
FISICA EXPERIMENTAL MANUEL R SORIA R
8 INDUCTANCIA.II
IIOJA DE DATOS \PBo:
vR en función del tiempo.

Tabla I (subida) Tabla 2 (bajada)
r [ps] va, [v] r [ps] vn¡ [V]

0.0 0.0 I/:6.00[V]
30.0 30.0
80.0 80.0 fi*
1s0 150
t_
300 300 l,-
400 400
Rt:
R": 50[O]
Relación entre r y L. Relación entre r y Rr.

D- L- Rr:
^-
Tabla 3 Tabla 4
I [mH] R¿ tC¿l u [ps] R IKQ] r [ps]
89
FISICA EXPERIMENTAL MANUEL R. SORIA R"
I oscrLACroNES ELECTRoMAGNÉrrcas
HOJA DE DATOS \PBo:
r_
L_ Rt:
Rf:
V:4.ü0lYl R,:50[f)]
Respuesta Respuesta con Respuesta

sobreamortiguada. amortiguamiento crítico. subamortiguada.
Tabla 1 Tabla} Tabla 3
r [ps] vc [V] r [ps] vc [V] r [ps] vc [V]

0.0 0.0 0.0
20.0 10.0
40.0 20.4
60.0 30.0
100 40.0
t40 50.0
200 60.0
300 80.0
400 100
s00 125
600 240
a.-: Rr=
R,:
9l
TISICA EXPERIM§,NTAL MANUEL R. SORIA R.
1 O CORRIENTE ALTERNA
HOJA DE DATOS \fBo:
Estudiante: Fecha: / I
Conexión RL.
Yrr:6.0AlY) ft- L- Rt:

Tabla I
f,p*,lKHz) f lKHz) VnpplYl T lpsl Ar [ps]

2.04
3.00
5.00
7.00
10.0
15.0
20.0
2s.o
Conexión RC.
Vrr:6.A0lYj R: C:
Tnbla 2
f,o,.,lKHz1 f lKHzl VroulYl r lpsl A/ lpsl

2.40
3.00
5.00
7.00
10.0
15.0
2A.A
25.0
93
11 RES'NANCTA
HOJA DE DATOS fBo:
Estudiante: Fecha: I /
Yn,:6.001v7 .R:
L: Rt: C:
Tabla I
f fll<Hzl Yapp[Y] rlpsl Ar lpsl

0.3 f;
a.s f,
ft
a.8 f,
f"
1.2.1;
"fz
2.0 f,
2.6 f,
3.4 f,
95
a
rI§ICA EXPERIMENTAL MANUEL R. SORIA, R.
12 FIGURAS DE LISSAJ'US
IIOJA DE DATOS \PBO:
Estudiante: Fecha: tt
. Angulo de fase.
l:6.0[diY]
Tabla 1
fop,,* [KHz] r [us] Ar [t¿s] B[div]

4.00
6.00
8.00
10.0
o Frecuencia.
f.:300lEzl
fr: l00lHzl $: l50lHzl fr:200lHzl
fy:400lHzl fy:450ÍHz1 fr:600lHz] fy:9AO[Hzl

FÍSICA EXPERIMENTAL MA¡{T'ELR SORIAR.
13 TRAN'F,RMAD'RES
HOJA DE DATOS \fBo:
Estudiante: Fech¿: ll
Coeficiente de acoplamiento.
l/o: 800
l(': 200
Tahla I
v e"r lYl v"¿lYl
Eficiencia.
Np: 800
Nr: 200
T
t-
Tabla 2
Y,,"¡lY7 I rn¡l{7 A/ [ms] V,"¡lY7 I

""¡lA7
99
FISICA EXPER]}{E}¡TAL MANUEL R SORIA R.
14 ópnce csorcÉTRICA -r
}IOJA }E DATOS \fBo:
Estudiante: Fecha:
Reflexión y refracción.
Tablal(ru<n* Tabla 2 (ru> nt)
0r["] el lo) o rl'l 0, ["] ot'lo7 o rl')

0 0
10 l0
20 20
30 30
40 40
50
60 0" =
7A
Luza través de un prisma.

ó = 451'l d = 601'l
V,,i, : Vmin:
Luz a travós de una placa.

Tabla 3
e:3.0lcm] 6 ["] x lcml
0
l0
20
30
40
50
60
70
-..l
FiSICA ÍXPERIMENTAL MANUEL R. SORIA R
I5 óprrcl csoMÉrRrcA - rr
HOJA DE DATOS \PBO:
Espejos esféricos.
Tabla I (cóncavo) Tabla? (convexo)
o [cm] i [cm] o [cm] i [cm]

2.0 2.0
3.0 4.0
4.0 6.0
10.0 8.0
16.0 t2.0
30.0 16.0
s0.0 30.0
100.0 50.0
CO 100.0
m
Lentes delgadas.
Tabla 3 (convergente) Tabla 4 (divergente)
o [cm] i [cm] o [cm] i [cm]

2.0 2.0
3.0 4.0
4.0 6.0
5.0 8.0
6.0 10.0
50.0 50.0
100.0 100.0
oo co
103

Guia de Laboratorio FIS 200 - Manuel R. Soria R.

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WK%Kffi&

E §8,§-&, C:K- W. KC K@^&ffi

IV§awwel, ñ. §oria ñ"

lVf,anwel ñ" §oria R"

HOJAS DE DATOS 75-103

En esta ocasión se han revisado y modificado algunos de los experimentos, como

Los experimentos presentados tienen como objetivo general el que el estudiante

LaPaz, febrero de 2015.

OBJETMS. Utllizar el generador de l'unciones y el osciloscopio digital a un nivel básico. Realizar

l.Generador de funciones. En la Figura I se representa el generador de funciones a ser empleado.

1o-/\ YlM -¡1\ Vll IT\

ETT INPUT SWE[P

POWER (1) Enciende y apaga el equipo.

OUTPUT 500 (2) Proporcionalaseñal de salida. La indicación "500" es el valor delaresistencia de

FUNCT¡ON (3) Selecciona la forma de onda de la señal de salida.

(8) Pantalla que muestra la frecuencia medida por el frecuencí¡netro.

Hz (9) Si está encendido, el valor mostrado en la pantalla (8) está en hertz.

COUPLING (f1) Básicamente, selecciona la señal cuya frecuencia mide el frecuencímetro. En i,

2. Osciloscopio. En la Figura 2 se representa e1 osciloscopio a ser empleado. Este equipo es d.

ilrilúRrt |mUDADES CUñSORTS PAI{f^r.r,A

ON/OFF (1) Enciende y apaga el equipo.

VERTICAL (4) Controles verticales:

POSICIÓN Controlan la posición vertical del trazo de cada canal.

VOLTS/DIV Seleccionan el lactor de escala vertical (voltajes).

HORIZONTAL (5) Controles horizontales:

POSICIÓN Controla la posición horizontal de todos los trazos.

ESTABL EN CERO Ubica el tiempo cero en la línea vertical central de la pantalla.

SEC/DIV Selecciona el lactor de escala horizontal (tiempos) de los dos canales.

NIVEL Establece el nivel de disparo.

BOTONES DE CONTROL Y DE MENÚ (8):

CONFIG. PREDETER. Recupera la configuración de fábrica, que es una configuración usual.

AUTOCONFIGURAR Establece automáticamente los controles del osciloscopio para generar

MEDIDAg CURSORES, ADQUISIC!Óruy eRTTALLA Muestran los menús corespondientes.

ttt -_".| l)i

1 Modo de adquisición. El ícono I-

1. Verificar que el generador de funciones y el osciloscopio estén apagados.

3. Encender el generador de funciones y el osciloscopio y conectarlos como se muestra en la Figura 4.

o Mediciones. Tek + JL E Triu'd M Po¡: 38[,01s h{EnE*§

se usa un conector sin atenuación; por tanto, IH1'--

MENU )sondalVoltaje y presionar IH1

[Hl 5üümV Fl lüllxr üHl -r -2ü,ümU

7. El osciloscopio realizavarias mediciones en forma automática, pudiendo mostrarse simultáneamente

8. En base a los datos de Vooy V,n,o, calcular la amplitud y el nivel DC de la señal.

pulsar CURSORES y con Tipo seleccionar AAO*V

Tiempo. El osciloscopio muestra dos cursores

o Obtención de señales prefijadas.

o Obtención de señales prefijadas.

I. Si se varía el nivel DC de una señal senoidal, ¿variará su amplitud? Explicar.

2. En el osciloscopio, ¿cuál es la diferencia fundamental entre la señal de entrada y la señal de disparo?

4. ¿Puede medirse un voltaje constante o continuo con el osciloscopio? Explicar.

5. En el osciloscopio, ¿qué es la velocidad de muestreo y cuáles son sus unidades?

OBJETMS, Verifrcar los procesos de carga y descarga de un cápacitor en un circuito RC serie

FUNDAMENTO TEÓRICO. Sea el circuito de la Figura I

Si el voltaje sobre el capacitor es Vy en f =0' el conmutador se regfesa a la posición l, se cumplirá

luego, el voltaje sobre el capacitorbaja desde Vhastacero (el capacitor se descarga).

En la Figura 3 se tiene un circuito que emplea un generador de funciones,

2. Montar el circuito de la Figura 4.

. yc en función del tiempo.

negativa para observar el proceso de cH2 1,0üV M ?5,0.us [fi .r 3,00v