Evaluacion final - Escenario 8

Fecha de entrega 14 de mayo en 23:55 Puntos 125 Preguntas 20

Disponible 8 de mayo en 0:00 - 14 de mayo en 23:55 7 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 69 minutos 118.75 de 125

Puntaje para este intento: 118.75 de 125

Entregado el 10 de mayo en 18:31
 Este intento tuvo una duración de 69 minutos.

Pregunta 1 6.25 / 6.25 pts

Paciente J con 60 años que es atropellado por un automóvil y sufre TCE

cerrado. Posterior al accidente hay pérdida de la consciencia y
alteraciones de la memoria. Teniendo en cuenta lo anterior puede
presentar:

Amnesia psicógena.

Amnesia global transitoria.

Amnesia hipocámpica.

¡Correcto! Amnesia postraumática.

Pregunta 2 6.25 / 6.25 pts

Dentro del modelo de rehabilitación cognitiva se propone el concepto de

sustitución que hace referencia a:

¡Correcto!
El trabajo se centra en modificaciones ambientales y apoyos adicionales
que permitan sustituir aquello que está alterado.

La conexión de las funciones conservadas, modelo centrado en la función.

La rehabilitación de las funciones alteradas, modelo centrado en las

funciones primarias.

La estimulación de la función alterada, modelo centrado del déficit.

 Pregunta 3 6.25 / 6.25 pts

J.C es una paciente que después de una lesión cerebral presenta signos
de dificultad para la lectura de extranjerismos y dificultad para diferenciar
los homófonos. De acuerdo a la información suministrada J.C presenta:

Agrafia superficial.

Alexia fonológica.

¡Correcto! Alexia superficial.

Dislexia.

Pregunta 4 6.25 / 6.25 pts

Teniendo en cuenta la pirámide atencional, una persona con dificultades

para mantener voluntariamente su atención en una tarea monótona y
larga en el tiempo, tiene dificultades de:

Atención tónica.

¡Correcto! Atención sostenida.

Atención focalizada.

Atención alternate.

Pregunta 5 6.25 / 6.25 pts

 Dentro del modelo de rehabilitación cognitiva se propone el concepto de
compensación que hace referencia a:

La conexión de las funciones conservadas, modelo centrado en la función.

¡Correcto!
El trabajo orientado a la compensación de los déficits, gracias a otras
funciones menos afectadas, compensando lo conservado con lo alterado.

La rehabilitación de las funciones alteradas, modelo centrado en las

funciones primarias.

La estimulación de la función alterada, modelo centrado del defict.

Pregunta 6 6.25 / 6.25 pts

Dentro de los principios básicos de rehabilitación es necesario tener en

cuenta el concepto de:

Motivación.

Potencial de acción.

¡Correcto! Plasticidad cerebral.

Necesidades fisiológicas.

Pregunta 7 6.25 / 6.25 pts

 ¿Qué es la rehabilitación cognitiva?

¡Correcto!
La utilización de procedimientos y técnicas como apoyo, con el fin de
alcanzar un nivel de independencia, seguridad y productividad la vida
cotidiana del paciente.

Interacción de la familia con el proceso de intervención.

Estrategias de inclusión educativa o orientación laboral.

Trabajo específico con el paciente con el fin de incluir la orientación y la

inclusión educativa.

Pregunta 8 6.25 / 6.25 pts

La atención es una función mental que es pre-requisito de las otras

funciones mentales superiores. Es una función difícil de definir, por ello se
necesita clasificar en focalizada, sostenida, selectiva, entre otras. La
atención focalizada hacer referencia a la capacidad de ubicar los
estímulos en el espacio, la sostenida se relaciona con la concentración,
con controlar voluntariamente la atención y la selectiva con encontrar
estímulos específicos entre algunos distractores. Teniendo en cuenta lo
anterior, una prueba que pida tachar la letra A entre muchas letras,
estaría midiendo....

Atención focalizada.

Atención sostenida.

Atención alternante.

¡Correcto! Atención selectiva.

 Pregunta 9 6.25 / 6.25 pts

La enfermedad de Alzheimer se produce por:

¡Correcto! Falla en la síntesis cerebral de una proteína .

Degeneración neuronal en la sustancia nigra, globo pálido y putamen.

la desmielinización de los axones .

Descargas hipersincrónicas.

Pregunta 10 6.25 / 6.25 pts

La flexibilidad cognitiva se refiere a:

¡Correcto!
La capacidad de asumir cambios en la realización de tareas o en la
información.

La posibilidad de abstraer patrones.

La capacidad de retener información para trabajar con ella.

La tolerancia a la fatiga en tareas de atención sostenida.

Pregunta 11 6.25 / 6.25 pts

 La evaluación neuropsicológica se recomienda en aquellas situaciones
en las que se sospeche la existencia de algún déficit cognitivo o de
conducta relacionado con el cerebro, especialmente en los siguientes
casos:

¡Correcto!
Daño cerebral traumático, accidentes vasculares, dificultades de
aprendizaje, trastornos por déficit de atención y trastornos
neuropsiquiátricos.

Daño pulmonar, accidentes celulares, trastornos de sueño.

Daño cerebral y daño molecular.

Daño del corazón, accidentes neuropsiquiátricos y déficit de sueño.

Pregunta 12 6.25 / 6.25 pts

La dislexia se refiere a:

Falla en el procesamiento de información verbal oral y escrita.

Pérdida de la habilidad de escritura por alteraciones motoras.

¡Correcto! Déficit en la adquisición de la lectura.

Lesión relacionada con el movimiento de los órganos fonoarticuladores.

Pregunta 13 6.25 / 6.25 pts

 Se considera el principal exponente de la frenología:

Hughlins.

Broca.

Lichteim

¡Correcto! Gall.

Pregunta 14 6.25 / 6.25 pts

¿Cuáles son las fases de la evaluación neuropsicológica?

Historia médica, selección de medicamentos, aplicación de

medicamentos, calificación y resultados.

¡Correcto!
Historia clínica, selección de pruebas, aplicación de pruebas, calificación e
interpretación, informe y entrega de resultados.

Historia clínica, aplicación de pruebas, calificación e interpretación y

entrega de resultados.

Historia clínica, selección de pruebas, aplicación de pruebas, calificación e

interpretación.

Pregunta 15 6.25 / 6.25 pts

 Paula se encuentra compartiendo con unos amigos y recordó el día que
le celebraron su cumpleaños. Este recuerdo se debe gracias a su
memoria:

Memoria a corto plazo.

Memoria de trabajo.

Memoria no declarativa.

¡Correcto! Memoria declarativa.

Pregunta 16 6.25 / 6.25 pts

La evaluación neuropsicológica tiene dos productos fundamentales.

Seleccione la opción correcta.

Memoria y lenguaje.

Praxias y gnosias.

Perfil específico, alteración general.

¡Correcto! Perfil cognitivo y descripción comportamental.

Pregunta 17 6.25 / 6.25 pts

La prosopagnosia es una alteración o dificultad en:

¡Correcto! Reconocimiento de rostros.

 Realización de gestos simbólicos.

Fallas en el cálculo.

Fallas en la lectura.

Pregunta 18 6.25 / 6.25 pts

Paciente X con lesiones en regiones del circuito de Papez (Cuerpos

Mamilares - Diencéfalo) debido al consumo excesivo de alcohol.
Teniendo en cuenta esta información el paciente puede presentar:

¡Correcto! Confabulación.

Problemas de atención focalizada.

Fuga psicógena.

Problemas de memoria prospectiva.

Pregunta 19 0 / 6.25 pts

La atención es una función mental que es pre-requisito de las otras

funciones mentales superiores. Es una función difícil de definir, por ello se
necesita clasificar en focalizada, sostenida, selectiva, entre otras. La
atención focalizada hacer referencia a la capacidad de ubicar los
estímulos en el espacio, la sostenida se relaciona con la concentración,
con controlar voluntariamente la atención y la selectiva con encontrar
estímulos específicos entre algunos distractores. Teniendo en cuenta lo
anterior, una prueba en donde se le pida al sujeto girar la cabeza hacia
donde escuche un ruido está relacionada con:
espuesta correcta Atención focalizada.

Atención sostenida.

Atención alternante.

Respondido Atención selectiva.

Pregunta 20 6.25 / 6.25 pts

Durante el interrogatorio, el paciente refiere que encima de la mesa tiene

una "butalla". Al pedir que repita la información el paciente señala su
botella de soda comprada durante el almuerzo. El síntoma anterior suele
denominarse:

Amnesia.

Agnosia.

¡Correcto! Parafasia fonologica.

Parafasia semántica.

Puntaje del examen: 118.75 de 125