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EDUCACIÓN AMBIENTAL
PROFESOR:
PERUANOS?”
AUTORES
LIMA – PERÚ
2021
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1. Introducción …………………………………………………………………………… 3
2.
3. Conclusiones
4. Referencias
5. Anexos
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo abordaremos un tema muy interesante y sobre todo considerado una
problematica de hoy en dia, hablaremos de lo que esta afrontando el mundo por el aumento de
extincion de especies que afecta de una u otra manera a las comunidades humanas, la perdida de
nuestra biodiversidad es nuestra perdida tambien, se podría decir que tenemos una responsabilidad en
la búsqueda de soluciones en contra del rápido incremento a nivel global en el índice de extinción de las
especies como consecuencia de nuestras acciones. En el mundo se pierden cientos de miles de especies,
muchas de ellas aún antes de ser descubiertas por la ciencia. En consecuencia, no sólo se pierde la
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variabilidad biológica, sino además la diversidad genética, una especie en peligro de extinción es una
especie que puede extinguirse en un futuro.
Objetivos Generales
Objetivos Específicos
-Determinar de que manera influye la contaminación de especies con los recursos naturales.
CAUSAS:DYANA
La deforestación es uno de los problemas ambientales que causa más daño a nuestro ecosistema.
Una de las principales causas de este problema es la mano del hombre. Algunas actividades que
generan la deforestación son las económicas e industriales que convierten a los bosques a otro
tipo de uso territorial. En el Perú la Amazonia es de las principales regiones en peligro de
deforestación. En la Amazonía peruana, las principales causas de la deforestación son la
degradación de los bosques, causada principalmente por la tala ilegal, también tenemos la
minería, agricultura y construcción de vías.
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La destrucción o contaminación de los hábitats naturales para suplir las necesidades humanas
ponen en peligro a las especies que los habitan. La pérdida de hábitats por varias actividades
humanas como los asentamientos humanos y la agroindustria están poniendo en peligro de
extinción a la mayor parte de especies de nuestro País. La presencia de contaminantes en el agua,
en el aire y en el suelo genera un cambio dañino en todos los ecosistemas que afectan a especies
en peligro de extinción como el Mono choro de cola amarilla cuyo hábitat está contaminada
gracias a que cerca de ahí se hizo una carretera en donde arrojan espinas de pescado y otros
desechos que afectan su hábitat. A medida que vas avanzando, se van creando pequeñas vías y
centros poblados hacia los lados, deforestando, destruyendo el lugar . Aunque la contaminación
tiene causas naturales, el grave enfoque es la actividad humana.
CONSECUENCIAS: (EDÚ)
El desequilibrio de los ecosistemas es una de las principales consecuencias de que las especies
están en peligro de extinción, ya que, los integrantes de los ecosistemas (véase anexo #) están
interrelacionados ya sea en mayor o menor medida y cada ser vivo cumple una función
determinada, la falta de un miembro genera cambios, que a su vez afectan al resto; cómo ser más
vulnerables a especies invasoras, a nivel de recursos como por ejemplo; se aumenta a grandes
escalas una especie determinada y no hay quien lo elimine, la misma especie extinta podría servir
como alimento para otra, también crean espacios húmedos. En general, la alteración del estado de
un ecosistema conlleva a que las especies no tengan los mismos recursos o también pueden
afectar a la vida cotidiana de las personas como la disminución de algunos recursos. Por ejemplo,
las abejas son muy importantes para el ser humano pero sus poblaciones están siendo
severamente afectadas. Esto significa desbalances entre las especies y afectarían la calidad de la
cadena trófica, todas estas repercusiones acaba afectando a los animales que viven en los
diferentes ecosistemas. Otra consecuencia de que los animales estén en peligro de extinción es la
disminución de intereses turísticos por conocer la diversidad de especies presentes en nuestro
país, esto significa una disminución de ingresos económicos. En el Perú, la diversidad de especies
que se encuentran en el Parque Nacional del Manu (véase anexo #) , Reserva Nacional de Paracas
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(véase anexo #) , Reserva Nacional del Titicaca (véase anexo #) , Parque Nacional Tingo María
(véase anexo #) , Islas Ballestas (véase anexo #), entre otras, aporta cada año más de 1.000
millones de dólares a la economía nacional. La extinción de especies es otra consecuencia, con el
pasar del tiempo los daños que se ocasionan al medio ambiente por la cacería; hasta la tala y la
quema de muchos ecosistemas, limitan la supervivencia de las diferentes especies, obligándoles a
salir de su ecosistema (zona de confort) y adaptarse a nuevos ecosistemas, en los cuales muchas
veces terminan muriendo ya sea por falta de adaptación o ser presa de otras especies.
Las acciones que los peruanos pueden realizar para poder mantener el bienestar de la
fauna en el país, son las siguientes. Primero, denunciar la caza indiscriminada (véase anexo 13)
de ciertas especies que están en situación de vulnerabilidad (VU), peligro(EN) y en peligro
crítico(CR) (véase anexo #), se debe denunciar ante la gobernación del departamento que
corresponda, ellos actuarán bajo los programas y leyes de protección animal que se especifica
que está prohibido atentar contra los animales silvestres según el artículo 24 de la LEY Nº 30407
(Ley de protección y bienestar animal, 2016). Segundo evitar la contaminación (véase anexo #),
se debe evitar varias acciones en los ríos, lagunas, bosques; entre otros, como no arrojar basura ni
elementos que puedan afectar su ecosistema. Tercero, la colaboración con entidades (véase anexo
#), existen organizaciones no gubernamentales (ONG), que necesitan de donaciones y voluntarios
para realizar brigadas de conservación y educación que permitan la preservación de especies en
peligro de extinción. Como expresa Joanna Alfaro “Luego de haber trabajado en el tema por años
— Bióloga y defensora de los recursos naturales — , haciendo desde encuestas a pie para levantar
información de línea base en algunas zonas, el usar esta tecnología (marcas en los delfines
rosados) nos permitirá responder en forma más eficiente —dinero, tiempo, logística— a
preguntas de uso de hábitat, diseño de reservas, movimiento, que nos tomaría años en poder
garantizar con métodos básicos” (2018). Por consiguiente para poder tener un seguimiento
constante de algunas especies es necesario contar con tecnología ya que permitiría saber más de
los animales en peligro de extinción. En cuarto lugar, la educación, comunicación y participación
de comunidades (véase anexo #) mediante el compartimiento de información sobre la fauna en
peligro de extinción. También consolidar una plataforma de base de datos geográfica gratuita
para publicar información relevante sobre estos animales en riesgo; también llevar a cabo talleres
de formación sobre los ecosistemas acuáticos y terrestres, especialmente para el público
interesado en educación ambiental y profesores. Implemento de proyectos educativos ambientales
relacionados con procesos de desarrollo de la comunidad e iniciativas productivas (turismo,
artesanías, procesamiento de animales), como expresó Victor Pulido “Hay que fortalecer al
Serfor, invertir en investigaciones científicas, realizar más acciones de control y sensibilizar más
a la población” (2018). En último lugar, el turismo responsable (véase anexo #), esta acción es
realmente importante para la fauna silvestre peruana, la campaña a realizar pretende ofrecer
alternativas éticas para turistas que deseen descubrir a las especies de forma responsable y ayudar
en los trabajos de santuarios y centros de rescates totalmente reales.
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III. CONCLUSIONES
IV. REFERENCIAS
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Sierra, Y. (2018). Perú: Primer diagnóstico sobre fauna amenazada muestra 64 especies en
peligro crítico”
Perú: Mongabay
Perú: Mongabay
V. ANEXOS
Se deben incluir las tablas, los gráficos, las imágenes y todo aquello que ayude a entender los
objetivos de la investigación.
ANEXO 10
Recuperado de: Tráfico de fauna en Perú: imágenes impactantes del comercio ilegal de especies |
VIDEOS (mongabay.com)
ANEXO 12
ANEXO 13
Colabora con entidades.
Recuperado de:
REGISTRO DE COLABORACIÓN
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3 Responsabilidad 25%
TOTAL 100%