GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE. GT18-Identificar circuitos RC, RL, RCL.

 Denominación del Programa de Formación:

TECNÓLOGO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO INDUSTRIAL
 Código del Programa de Formación:
223201 V100
 Nombre del Proyecto
Implementación de actividades de mantenimiento para maquinaria industrial. 1208239
 Fase del Proyecto
Ejecución
 Actividad de Proyecto
Ejecutar acciones de mantenimiento relacionados con elementos o sistemas eléctricos según
especificaciones técnicas.
 Competencia:
Corregir de un bien los sistemas eléctricos de acuerdo con sus especificaciones técnicas.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
(6.4.) Ejecutar procedimientos de reparación aplicando normas de seguridad industrial
 Duración de la Guía
42 horas

2. PRESENTACION

El propósito fundamental al desarrollar la presente guía denominada GT18- Identificar los circuitos RC,RL y
RCL , es que usted, estimado alumno, adquiera el dominio sobre el manejo de la información necesaria
(órdenes de trabajo, normas de seguridad industrial, plan de mantenimiento, funcionamiento de los
sistemas eléctricos, hidráulicos, neumáticos, electrónicos), que le permita establecer rápidamente y con
precisión el origen de las fallas que afectan el normal funcionamiento de las maquinas, para poder atender
las órdenes de trabajo recibidas.

Para cumplir con este propósito, lo invitamos a vivenciar un aprendizaje sobre esta actividad, a través de la
Guía que estamos presentando, donde la iniciativa, la creatividad y experiencia ganada, y la
responsabilidad en el manejo de la información serán elementos claves para su comprensión y toma de
decisiones.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Es normal que en nuestras actividades de mantenimiento eléctrico tengamos que

desmontar elementos del circuito de fuerza y/o elementos del circuito de control, por lo

GFPI-F-019 V3
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cual tenemos inicialmente que identificarlos claramente para poder hacerles

mantenimiento o reemplazarlos por deterioro de los mismos; es importante para esto
conocer las características técnicas de los mismos como voltaje, corriente, potencia, factor
de potencia, vida útil , así como las condiciones de funcionamiento de forma segura para
evitar posibles accidentes, la presente guía tiene como objetivo que usted mi querido
aprendiz conozca el funcionamiento y el efecto de las resistencias, bobinas y
condensadores en un circuito eléctrico.
Elabore un estudio de los siguientes parámetros:

 Que es el magnetismo, que son los imanes naturales y artificiales.

 Qué son materiales ferromagnéticos, paramagnéticos y diamagnéticos.

 Cuáles son las partes de un imán.

 Que es el electromagnetismo.

 Que es la inducción, autoinducción e inducción mutua.

 Que es la inductancia, que unidades tiene y como se calcula en una bobina.

 Cuál es el efecto de una bobina en un circuito eléctrico.

 Que es la reactancia inductiva, como se calcula y cuál es su unidad de medida.

 Que son los condensadores o capacitores, cuáles son sus símbolos, como se calculan, cuáles son sus
unidades de medida y cuál es la función en un circuito eléctrico.

 Que es la reactancia capacitiva, como se calcula y cuáles son sus unidades.

 Como se calculan las bobinas en serie y en paralelo.

 Como se calculan los condensadores en serie y en paralelo

 Que es un circuito RC, como se grafica y como se calcula.

 Que es un circuito RL, como se grafica y como se calcula.

 Que es un circuito RLC, como se grafica y como se calcula.

 Materiales: Computador con acceso a internet. Bolígrafo, cuaderno.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Interpreta de manera Exposición,

crítica la orden de observación directa y
Documento con el desarrollo de trabajo conforme al
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los conceptos solicitados subidos Plan de lista de chequeo.

en la plataforma de Sofía plus mantenimiento para
el alistamiento
 Aplica con
responsabilidad las
Evidencias de Desempeño: normas de seguridad
industrial y salud
Socialización de las actividades. ocupacional para el
alistamiento del
Analizar la información proceso de detectar
fallas eléctricas
adecuadamente.
 -Realiza
analíticamente el
seguimiento al
Evidencias de Producto: sistema eléctrico
tomando mediciones
Elaboración del montaje eléctricas para
detectar daño
aplicando lo aprendido.  Identifica con
autonomía los
componentes y
especificaciones
técnicas
 descritos en los
manuales y planos
eléctricos de los
equipos a reparar
 Define con iniciativa
el flujo cinemático de
los sistemas
(electrónicos,
neumáticos,
hidráulicos,
mecánicos,
eléctricos) para
establecer rutas de
seguimiento y
encontrar el daño
según la orden de
trabajo
 Identifica de manera
asertiva los
instrumentos de
medición para
detectar el daño
eléctrico.
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Mantenimiento Mejorativo: Consiste en la modificación o cambio de las condiciones originales del equipo
o instalación.http://ingenierademantenimiento.blogspot.com/p/mantenimiento_6394.html

Mantenimiento Predictivo: Está basado en la determinación del estado de la máquina en operación. El

concepto se basa en que las máquinas darán un tipo de aviso antes de que fallen y este mantenimiento
trata de percibir los síntomas para después tomar acciones. www.construsur.com.ar/Article217.html

Mantenimiento Preventivo: Es una técnica científica del trabajo industrial, que en especial está dirigida al
soporte de las actividades de producción y en general a todas las instalaciones empresarias.
http://www.bdigital.unal.edu.co/794/3/163_-_2_Capi_1.pdf

Mantenimiento Correctivo: Tiene por objetivo restaurar el funcionamiento de los equipos.  Para esto se
requiere hacer una evaluación integral de los daños . http://www.itriplee.com/servicios/mantenimientos-correctivos.html

Mantenimiento Programado: Acciones previamente planeadas para mantener un elemento en una

condición específica de operación. catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lim/...g.../capitulo3.pdf

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Manuales de maquinaria
Manuales de funcionamiento
Manuales de mantenimiento
Electricidad Industrial. BURGOS MONFORT, José. Editorial Dossat. 1978
TPM Total Productive Maintenance, CUATRECASAS,Lluís. Editorial Gestión 2000
www.five.es/productos/ jornadaDomotica/conferencia_upv-upc.pdf
www.monografias .com.
www.gestiopolis.com/dirgp/adm/produccion.htm
www.plant-maintenance.com
http://www.maintenanceresources.com/referencelibrary/oilanalysis/oawhat.htm
Dibujo técnico .

Manual de instalaciones eléctricas. Schneider electric

TPM Total Productive Maintenance, CUATRECASAS,Lluís. Editorial Gestión 2000

http://www.slideshare.net/xMorfe0x/filosofia-del-mantto-presentation

http://www.slideshare.net/juniorfhl/unidad-i-14507801

http://www.slideshare.net/juniorfhl/unidad-ii-14866195
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http://www.slideshare.net/juniorfhl/unidad-iii-14991000

Generador

https://www.youtube.com/watch?v=xUhwu-gW03k&ab_channel=ManuelRodriguez-Achach

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) José Luis Vargas Rincón Instructor SENA-CIMM Octubre 2020

Luis Eduardo Hernández M. Instructor SENA-CIMM

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)