TEMA 5 Colegio Rural Agrupado (CRA)

Los Colegios Rurales Agrupados (CRA) se constituyeron hace más de dos décadas.

 Tienen su inicio en la publicación del REAL DECRETO 2731/1.986, de 24 de

Diciembre, en el Boletín Oficial del Estado:

http://www.boe.es/boe/dias/1987/01/09/pdfs/A00473-00474.pdf

Un Colegio Rural Agrupado (CRA) es un centro educativo donde se imparten las etapas de
Educación Infantil y Educación Primaria en el entorno rural español.

Definición: Un CRA es un centro que ofrece una respuesta organizativa para la gestión
educativa (de recursos materiales y humanos) de pequeñas escuelas rurales pertenecientes a
un mismo entorno físico, social y natural. Como se suele decir: es un Centro Educativo Gigante
donde los pasillos son las carreteras y las escaleras son las montañas.

Imagínate una escuela cuyas aulas, en lugar de estar distribuidas a ambos lados de un pasillo y
en distintos pisos de un edificio, se hallan dispersas en una zona geográfica concreta.

Razones para su creación. En los pueblos rurales con poca población no hay alumnos
suficientes como para mantener una infraestructura educativa tradicional.

Para evitar el cierre, se unen, surgiendo los colegios rurales de pocas aulas (normalmente
entre 1 y 3) donde los alumnos dan varios cursos simultáneamente, y una relación entre los
distintos centros de una misma zona para compartir convergencias.

Comparten:

 Equipo directivo.

 Especialistas

 Tienen una misma estructura y funcionamiento: organización, normas, programa

educativo… al tiempo que se adaptan a las características y necesidades del entorno.

 Un C.R.A. está formado por un número de localidades, que constan, a su vez de una o
más unidades.

 Cada unidad tiene un maestro tutor que generalmente imparte Educación Infantil,
Lengua Castellana, Conocimiento del Medio, Religión y Educación Artística.

 Los maestros itinerantes se encargan de impartir docencia en las distintas unidades del
C.R.A. en las áreas de Educación Física, Lengua Inglesa y Música.

 Un C.R.A. cuenta también con la visita periódica de un equipo psicopedagógico

encargado del diagnóstico y seguimiento de posibles A.C.N.E.E.s (alumnos con
necesidades educativas especiales) y otras labores de apoyo y asesoramiento al
profesorado.
Normalmente el colegio que está en la localidad más importante de la comarca asume las
tareas de gestión y administración del C.R.A.

En cada aula de los C.R.A. se suelen integrar dentro de la misma clase a varios cursos,
impartidos todos ellos por el mismo profesor. Cada colegio puede tener una o más aulas, si
tiene solamente un aula se denomina centro unitario. Exceptuando casos extremos el número
de aulas por colegio suele oscilar entre una y tres.

Estos maestros y tutores son apoyados en su labor docente por una serie de maestros
denominados itinerantes que poseen diferentes especialidades (lengua inglesa, educación
física, etc.). Estos maestros itinerantes, se desplazan entre los pueblos que forman parte del
C.R.A. para impartir su especialidad, apoyar a los tutores, etc.

Señalar también, que aunque físicamente las unidades de estos colegios están dispersas,
siguen compartiendo todo o parte del material pedagógico, como puede ser libros, juguetes,
etc. como si se tratase de un centro educativo normal.

Actividad individual para los alumnos: Visitar una de las páginas web de un CRA y hacer un
esquema en power point exponiendo:

a) Su estructura y funcionamiento.

b) Qué te parece su página.

c) Qué impresión tienes del colegio por sus actividades, organización,

estructura…

d) En qué se parece o diferencia a un centro ordinario (público o privado)

Directorio de los CRAS de la provincia de Salamanca:

http://www.jcyl.es/web/jcyl/Portada/es/Plantilla100Directorio/1248366924958/0/114223354
4087/DirectorioPadre

Se solicita que sea un trabajo serio, trabajado y bien presentado, sin límite de transparencias.
No se trata de cortar y pegar cada uno de los apartados y actividades que conforman la
Comunidad Educativa y el entorno del CRA; se pretende que se tenga conocimiento lo más
amplio y desarrollado posible de la estructura y organización de un CRA y de la Comunidad y el
entorno que lo conforma. Para ello, céntrate en las ideas básicas y más significativas que se
recogen en cada uno de los apartados de su web para dar respuesta a lo que se pide.

Consultas. Ejemplos de CRA (Provincia de Salamanca):

http://cralosvillares.centros.educa.jcyl.es/sitio/

http://cracampodepenaranda.centros.educa.jcyl.es/sitio/

http://centros3.pntic.mec.es/cra.de.fuenteguinaldo/portada.html