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EL CUENTO MOTOR

Qu es un cuento motor?
Un cuento motor es un cuento jugado, un cuento vivenciado de manera colectiva,
con unas caractersticas y unos objetivos propios.
Caractersticas del cuento motor:
- El cuento motor es un eslabn previo al cuento escrito, y puede ir paralelo al
cuento narrado.
- El cuento motor incide directamente en la capacidad expresiva de los nios
(primero se interpreta cognitivamente y luego se interpreta motrizmente).
- El nio, cuando ejecuta el cuento motor, se convierte en protagonista absoluto.
- El cuento motor es una fuente motivadora que despierta en los nios el inters
por descubrir historias y personajes, y les ayuda a introducirse en los caminos
sorprendentes de los libros.
Objetivos de los cuentos motores:
- Desarrollar las habilidades perceptivo-motoras.
- Experimentar posibilidades creativas a travs de la expresin corporal.
- Descubrir el propio cuerpo como vehculo de comunicacin.
- Enfrentar al alumno a la toma de sus propias decisiones en cuanto a expresin y
movimiento, tomando conciencia de su cuerpo y del espacio que le rodea.
- Interdisciplinar otras reas, principalmente msica y plstica, con el fin de
globalizar la enseanza.
Aspectos a tener en cuenta
- La persona responsable de la actividad ha de conocer muy bien el cuento, con el
fin de mantener una dinmica flexible pero sin perder de vista los objetivos.
- Disponer previamente del material que se vaya a utilizar y preparar su ubicacin
y
utilidad.

- Disponer de un espacio amplio y/o abierto (gimnasio, patio, campo).


-

Integrarse

como

uno

ms

en

la

prctica

de

la

actividad.

- La sesin deber seguir una estructura dividida en tres partes (fase de


animacin, fase principal o de desarrollo de la actividad, y vuelta a la calma).
- Una vez finalizada la sesin, podemos mantener una charla con los nios
(sentados en corro) y trabajar as otros contenidos ms relacionados con la
compresin
y
expresin
orales.
- Esta actividad es generadora de otras muchas (dibujos, plastilina, canciones)
que podemos aprovechar segn intereses y circunstancias.
A continuacin se exponen Las habilidades que se desarrollan con la
implementacin de los cuentos motores:

Expresin corporal: cuerpo como vehculo de comunicacin. Compaerismo


(al respetar el turno para usar las pinturas de cara). Mejorar nuestra propia
identidad, ya que somos indios y nos sentimos como ellos.

Coordinacin dinmica y visomotora. Expresin corporal, imitacin.

Lateralidad al pedir que se elija el camino de la derecha en concreto;


Orientacin espacio-temporal (al rodear los rboles); Trabajar la atencin
cuando se les pide que escuchen los ruidos del bosque.

Coordinacin corporal (al escalar); Y motricidad fina al atar concuerdas los


caballos. Coordinacin de movimientos.

Orientacin espacial e interiorizacin del esquema corporal al meterse en


las canoas (aros) y al avanzar hacia delante y hacia atrs; Desarrollo de las
extremidades superiores (al remar); Secuencializacin y al remar dos veces
a cada lado.

Coordinacin dinmica y visomotora al mirar si haba algn oso en la cueva.

Bajamos el ritmo de la actividad y de la atencin


Eliminacin de la tensin acumulada durante la sesin y relajacin.
Relajacin; esquema corporal (intentamos meter todo nuestro cuerpo
dentro de un saco de dormir.