BUSCO EN REVISTAS O DIBUJO UN CUERPO

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 ¿Qué sabemos de Nuestro Cuerpo?

 El cuerpo es grande.

 Las niñas y los niños hacen pis de forma

diferente.

 Podemos hacer muchas cosas con nuestro

cuerpo
(5 sentidos)

 Hay muchos colores de piel.

 Las manos y los pies tienen uñas.

Los cabellos no son iguales.

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 ¿Qué vamos a aprender?

 Las partes del cuerpo.

 El esquema corporal.

 Hábitos de higiene:

o Cepillado de dientes.
o Peinarnos y perfumarnos.

 Niños y niñas diferentes pero iguales

 Los 5 sentidos (gusto, olfato, vista, tacto,

oido)

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 PELO FRENTE

CEJAS OJOS

OREJAS
NARIZ

BOCA

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5
Completa las partes de la cara,
Me ayudan a recortar y yo pego

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Completa l as partes de la cara

Completa las partes de la cara,

Me ayudan a recortar y yo pego

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 CON LA CARA NOS EXPRESAMOS.
RELACIONÁ CADA CARA CON SU EMOCIÓN

8
 BOCA

DIENTES LENGUA

D I E N T E S

L E N G U A

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ESTA ES MI FAMILIA, ME AYUDAN A DIBUJARLA
O PEGO UNA FOTO.

Y ELLOS ME CUIDARON SIEMPRE…

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 Mi MAMA ME TUVO EN SU PANZA
9 MESES….

HASTA QUE ….

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ESTOY CRECIENDO...

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MI CUERPO….POR DELANTE Y POR DETRAS
CONOZCO MI CUERPO

CABEZA
BRAZOS

CUELLO
MANOS

PANZA
PENE

VULVA
PIERNAS

PIES

NUCA

ESPALDA

COLA

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ME RECORTAN Y ARM0 EL CUERPO DEL NIÑO

14
ME RECORTAN Y ARMO EL CUERPO DE LA NIÑA

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¿SOMOS DIFERENTES?
EN QUÉ NOS PARECEMOS...

Los niños pueden hacen pis de pie y sentados

las niñas hacen pis sentadas.

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17
 LA MANO TIENE 5 DEDOS

DIBUJA LA SILUETA DE TU MANO, COLOREALA,

Y PEGALE LAS UÑAS ….

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RODEA LOS DIBUJOS QUE RESALTAN
LAS PARTES DEL PIE, Y TACHA LOS OTROS...

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 BUENOS HABITOS:
Es MUY IMPORTANTE CEPILLARSE BIEN LOS
DIENTES DESPUES DE COMER...

ME RECORTAN, LAS ORDENO.

¿QUÉ HAGO PRIMERO Y DESPUÉS?

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 BUENOS HABITOS:

TIRO EL DADO Y VOY PINTANDO

LA CANTIDAD DE DIENTES(PUEDO PEGARLE
PAPELITOS, PINTARLO CON TÉMPERAS Y TUS DEDOS)...

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LOS 5 SENTIDOS DE NUESTRO CUERPO

Con los ojos leemos,

miramos, lloramos…

Con la boca y la lengua

probamos alimentos,
hablamos, cantamos…

Con los oídos escuchamos

música, sonidos de
animales, ruidos, voces…

Con las manos tocamos,

acariciamos, aplaudimos…

Con la nariz olemos las

flores, los alimentos, y
olores corporales…

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 Pruebo muchas cosas dulces…

Acaricio las cosas muy suaves….

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Escucho música muy divertida…

Huelo los olores más frescos…

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SENTIDO: SENTIDO: SENTIDO: SENTIDO: SENTIDO:
VISTA OÍDO OLFATO GUSTO TACTO

ÓRGANO: ÓRGANO: ÓRGANO: ÓRGANO : ÓRGANO:

OJO OÍDO NARIZ LENGUA PIEL

COLOR SONIDOS OLORES SABORES: SUAVE

FORMA MÚSICA AGRADABLES DULCE ÁSPERO
TAMAÑO RUIDOS Y SALADO FRÍO
DISTANCIA LENGUAJE DESAGRADABLES ÁCIDO CALIENTE
AMARGO BLANDO…

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¿ QUÉ SENTIDO USO? RECORTO Y LOS PEGO JUNTOS. .

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 ¿QUÉ APRENDIMOS?

CARA OJOS NARIZ

LAS PARTES DE LA SON

PELOS.
BOCA LENGUA DIENTES OREJAS

CUERPO CABEZA BRAZOS

NUESTRO TIENE Y

PIERNAS DEDOS

QUE TIENEN CADA

NENES PENE HACER PIS SENTADOS.

LOS TIENEN Y PUEDEN PARADOS O

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 NIÑAS VULVA HACEN PIS

LAS TIENEN Y SENTADAS.

COMER DIENTES DENTRÍFICO.

CON
DESPUÉS DE DEBO LAVARME

BAÑARNOS PEINARNOS PERFUMARNOS.

TENEMOS QUE Y

SENTIDOS VISTA OLFATO GUSTO

EL
EL
LOS SON LA

TACTO OÍDO MUNDO

EL Y NOS SIRVEN PARA CONOCER EL

TODOS

SOMOS IGUALES Y DIFERENTES.

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